高中语文专题六第1课送李愿归盘谷序

1、专题六ZHUAN Tl LIU专题概说本专题共有三篇文章。送李愿归盘谷序借隐士李愿之口，对得意的“大丈夫”和官场丑恶进行了深刻的刻画与揭露；送董邵南序则表达了作者对友人真诚的劝慰;赠黎安二生序表明了作者对诗文革新运动的态度。送李愿归盘谷序是韩愈赠序中别具一格的一篇，巧妙运用虚托手法，借李愿之口,浓墨重彩地描画了三种不同的人物形象，借此表达了作者对人生和仕途的看法。学习本文,重点是理解作者的思想观点，学习对比衬托的手法，品味文章瑰丽刚健、骈散结合的语言风格。送董邵南序则反映了韩愈的另一种文风：短小、精粹、隽永。文章巧妙地把古和今、合和不合交错起来写，显得错综有致，反复唱叹。文章不直接表达自己的意

2、见，而是委婉曲说，含蓄巧妙。学习本文，重点是理解文章含蓄的表现手法以及所要表达的真正用意。赠黎安二生序是曾巩的一篇著名赠序，文章正话反说，意境深蓄，自名“迂阔”,其实是讥世之言。通过解答黎生的困惑含蓄地表达了坚持自己的选择，不受世俗干扰的思想，充满思辨性和哲理意味。学习本文，重点是理解作者以“迂”为善、对“道”不渝的忠诚，鉴赏作者正话反说的表现手法和效果。第1课 送李愿归盘谷序SHU HAI JI CUI采于山，美可茹；钓于水，鲜可食；起居无时，惟适之安。送李愿归盘谷序2.与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。送李愿归盘谷序3.山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。4.贫筲竞长

3、纤纤笋，鄢躅闲开艳艳花。5.猿愁鱼踊水翻波，自古流传是汩罗。湘中.基础实JI CHU LUO SHf、字词积累1 .字音便(pi n)体轻裾(j u)绢(y )股袖濯(zhu耳青泉型亿虺(j u )吸(ni )醵(r )i刑辟(b )膏(g a萄洋版(m 6)吾马彳甘(ch ng循(y ng)2 .通假字才峻满前 通“俊”，才智出众秀外而惠中 通“慧”，聪慧，聪明3 . 一词多义太行之阳有盘谷的(1)之 友人李愿居之. 代词，这个地方大丈夫不遇于时者之.所为也 主谓之间，取消句子的独立性泉甘而土肥表并列(2)而列屋而闲居表目的不可幸而致也表修饰不可幸而致也侥幸(3)多而望幸焉宠幸大丈夫不遇于时

4、者之所 为也与后面的动词组成名词性短语，有指代作用(4)所谁争子所.拽互4.古今异义居民鲜少古义：也_今义：新鲜。隐者之所盘旋.古义：盘桓，逗留。今义：多指物在高空中来回飞行。是有命焉古义：命中注定。今义：有生命。奔走于形.势.之途古义：地位和权势。今义：目前的情况。闻其言而壮之古义：推崇，赞许。今义：强壮(肥壮)。维子之宫.古义：屋舍。今义：宫殿。5 .词类活用武夫前,呵名词作状语，在前面穷居而野.处名词作状语，在乡野膏吾车兮秣吾马名词的使动用法，加油使润滑的白黛绿者名词用作动词，搽白粉6 .文言句式(1)判断句是谷也，宅幽而势阻，隐者之所盘旋(2)定语后置句人之称大丈夫者，我知之矣状语后置

5、句名声昭于时(4)动宾倒装车服不维，刀锯不加一、又学常识1 .走近作者见“专题一原毁”2 .写作背景韩愈的赠序非常有名，这篇尤为历代称道。苏轼在跋退之送李愿序一文中说：“欧阳文忠公尝谓：晋无文章，惟陶渊明归去来一篇而已。余亦谓唐无文章，惟韩退之送 李愿归盘谷序一篇而已。平生愿效此作一篇，每执笔辄罢，因自笑日：不若且放，教退之 独步。”本文的写作时间比师说早一年，风格却大不相同。这篇序文写于唐德宗贞元十七 年(801),当年韩愈34岁，离开了徐州幕府，到京城谋职。自从贞元八年(792)中进士以来，在将近十年的时间里，韩愈一直为仕途汲汲奔走，却始终没有得到朝廷的重用，处境艰难，心 情抑郁，牢骚满腹

6、。因此，借送友人李愿归盘谷隐居之机，写下这篇赠序，一吐胸中的不平 之气。本文表面上是一篇赠序，实际上是作者的抒愤之作。3 .相关知识赠序：古代送别各以诗文相赠，集而为之序的，称为赠序。如韩愈送石处土序。其后凡是惜别赠离的文章，不附于诗帙也都叫赠序，内容多推重、赞许或勉励之辞。、结构图解、文本曲究WEN BEN TAN JIU送李愿归盘谷序广开头主体呼血三科人）L结尾I相意人用力于当世）一不时幸而致酬奔）一闲居人（不遇Tui）-提则行之（肯定!对比 奔北内不择r冏一为人睨不自何5）曲不屈依常不褥、褒更分明二、内容研读1 .文章开头一段写盘谷得名的缘由，对表达全文的主旨有什么样的作用？明确第一段作

7、者通过叙述和解释，简要地介绍了盘谷的地理环境和社会状况。强调盘 谷“宅幽而势阻”，是隐者“盘旋”的好去处。将人和地两相联系，点明送别的题旨。2 .那些“用力于当世者”为什么会“遇知于天子”？而对于这些人，“吾非恶此而逃之，是有命焉，不可幸而致也”，“是有命焉”该如何理解？明确那些无耻的“用力于当世者”被“遇知”，那些“人之称大丈夫者”能爬上权势 赫赫的高位的原因，都是由于天子昏庸无道。在这里，作者直接表达了对朝廷政治的不满。“吾非恶此而逃之，是有命焉，不可幸而致也”，这一句似褒实贬，表面上好像是在羡慕他们，自叹“我”没有那样的好命，“不可幸而致”；实际上作者把“用力于当世”而被“遇 知”归结为

8、“命”，暗含了一种嘲讽。也就是说，被“遇知”的人并非因为才干、品德，而是因为一种奇怪的 “命” ！文章在此委婉地表达出 “不遇于时者”的不遇之叹和不平之鸣。3 .李愿“不遇于时”的原因究竟是什么？其中表达了作者怎样的意图？明确所谓“遇于时者”都是些得意或即将得意、只求利禄的小人，才干、品德并不是 被“遇知”的条件。可想而知，李愿之所以不遇于时，主要原因在“时”，可以说是“时逼我隐”，文章在这里透露出作者对当时社会的不满和隐忧。文章歌颂隐者是表面之意，关键是假托他人之口讥讽豪门权贵的炙手可热，嘲讽伺候权 贵和奔走钻营之徒的厚颜无耻，揭露唐朝社会的黑暗腐朽，也暗含作者对自己仕途不顺的不 平之鸣。4

9、 .文章第3段以“昌黎韩愈闻其言而壮之”开头，写了韩愈送给李愿的一段歌词，直接 从韩愈自身的角度表达了对李愿归隐的看法。朗读这段歌词，说说它与前文有什么样的内在 联系。明确“盘之中，维子之宫。盘之土，可以稼。盘之泉，可濯可沿。盘之阻，谁争子所。窈而深，廓其有容。缭而曲，如往而复。嗟盘之乐兮，乐且无殃；虎豹远迹兮，蛟龙遁藏；鬼神守护兮，呵禁不祥”。照应前文第1、2段，写了李愿归隐的外部条件 一一盘谷可隐（虎豹 远迹、蛟龙遁藏、呵禁不祥 ）。其后，照应前文 “愿之言曰”,写了李愿归隐的主观原因一一不遇于时。最后，直接表达作者对李愿归隐的向往一一终吾生以徜徉。三、主旨归纳作者借李愿之口，描绘出三种人

10、：一是“坐于庙朝，进退百官”的达官贵人；二是“穷 居而野处”的山林隐土；三是趋炎附势、投机钻营的小人。通过对比，对志得意满、穷奢极 欲的大官僚和卑躬屈膝、攀附权贵之徒进行了辛辣的嘲讽，对友人的隐居之志大加赞赏。文 章最后一段，用一首古歌的形式，以浓郁的抒情笔调，咏叹、赞美、祝福友人的隐居生活， 也流露出欣羡之意。四、写法鉴赏本文最奇特的地方是巧妙地运用虚托手法。文章四百余字，写作者的话才七十余字，却 用了三百多字记述李愿的一番言论。在“愿之言日” 一段中，作者浓墨重彩、全神贯注地描 画了三种不同的人物形象，写出他们对人生和仕途的三种不同态度，并且运用对比衬托，突 出了隐逸者思想行为的高尚。其实

11、，李愿并非真有这番言论，这是作者运用虚托手法，借李 愿之口，表达自己对人生和仕途的看法，这样构思，既赞扬了李愿的归隐，歌颂了他的高风 亮节，又避免了溢美之嫌；既把当时那些得意和不得意的小人骂得痛快淋漓，又显得这些都 是出自他人之口， “与己一点无关”。同时，又通过这种丹青手笔，突出了李愿的“一团傲藐 不平之慨”，把他的归隐盘谷写成笑傲王侯、鄙视功名的高尚行为。本文的第二个显著特点是语言瑰丽而刚健。文章描写了三种人，极力形容，各具情状， 用词奇瑰而丰富，加以交错地使用骈、散句，因而造成一种抑扬顿挫而又富于辞采的格调， 有六朝文的遗风。但细品起来，它不止有六朝文的富丽，还有六朝文很少有的刚健。第三

12、，善于运用对照的写作手法。作者在写“遇于时”的“大丈夫”时，突出了权势与 声威的炙手可热和不可一世；写趋炎附势的人时，突出了他们伺候公卿、奔走于权贵中的胆 战心惊和可悲可叹。这是一组在高位和不在高位的对照。作者在写隐士的时候，突出了他们 起居安适、无悔无忧的可贵可乐。隐士和以上两种人又形成了一组对照，在这组鲜明的对照中，作者赞扬了前者,唾弃了后者，表达了作者的爱憎，彰显了文章的主题。XUN LMN Tl SHENG、基础过关1 .下列句子中,加点字的注音不正确的一项是（）A .旗推(m 轻用(j u ) B.便体(bi n) 刑辟(b )i C.嗫嚅(ni E 黛2(d di) D.傅幸(ji

13、 To) 鲜少(xi a n)遁藏(d n c nig )才峻满前(j n) 黜陟(ch izh ) i 濯清泉(zhu ) 呼处(z i j u) 含辛可苦(r )徜彳¥ (ch ng y a n g ) 膏车秣马(m o)2.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）宅：居，地理位置峻：通“俊”，才智出众濯：洗便：方便解析：选Bo便体（pi n）。A.是谷也，宅.幽而势阻C.坐茂树以终日，濯,清泉以自洁B.才峻满前，道古今而誉盛德D.曲眉丰颊，清声而便.体 解析：选D。便：轻便、轻盈。3.下列各组句子中加点的词的意义和用法，不 .相同的一项是（A.人之.称大丈夫者，我知之矣又以

14、悲夫古书之不存B.濯清泉以.自洁越国以鄙远，君知其难也C.伺候于.公卿之门能谤讥于市朝D.其于为人贤不肖何如也C项，都是介词，在;今耳智乃反不能及解析：选D。A项，都是用在主谓之间；B项，都是表目的，来;D项，语气词；代词。4.以下各项全都属于李愿隐居盘谷的原因的一组是（）宅幽而势阻非恶此而逃之，是有命焉采于山，美可茹；钓于水，鲜可食车服不维，刀锯不加，理乱不知，黜陟不闻触刑辟而诛戮A.B.C.D.答案：选Co5,下列对原文有关内容的分析和概括，不 正确的一项是（）A.本文开篇介绍盘谷的地理位置及其环境，又以其名字的由来吸引“我”的朋友李愿居 住在这里，而完成了文章第一段的叙述。B.本文的主体

15、段落作者以李愿之口描绘了三类人：一是声势显赫、穷奢极欲的达官贵人;二是投机钻营、趋炎附势的人；三是怀才不遇、归隐山林的人。C.文章末段写作者韩愈听了李愿的话后，由此生发，并用歌唱的形式咏叹、赞美、祝福 友人的隐居生活，也流露出欣羡之意。D.全文属于亲友别离、赠言规勉类的赠序，结构谨严，浑然一体，语言风格与师说 相同。作者是在朴实的叙述中完成全文的说理的。解析：选D。本文语言风格瑰丽而刚健，与师说大不相同。二、阅读理解（一）阅读下面的文言文，完成 69题。愿之言曰：“人之称大丈夫者，我知之矣。利泽施于人，名声昭于时，坐于庙朝，进退 百官而佐天子出令。其在外，则树旗旄，罗弓矢，武夫前呵，从者塞途，

16、供给之人各执其物， 夹道而疾驰。喜有赏，怒有刑，才峻满前，道古今而誉盛德，入耳而不烦。曲眉丰颊,清声而便体，秀外而惠中，飘轻裾，翳 长袖，粉白黛绿者，列屋而闲居，妒宠而负恃，争妍而取 怜。大丈夫之遇知于天子，用力于当世者之所为也。吾非恶此而逃之，是有命焉，不可幸而 致也。穷居而野处，升高而望,远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁。采于山，美可茹；钓于水， 鲜可食；起居无时，惟适之安。与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧 于其心。车服不维,刀锯不加，理乱不知，黜陟,不闻。大丈夫不遇于时者之所为也，我则行 之。伺候于公卿之门，奔走于形势之途，足将进而超越，口将言而嗫嚅，处秽污而不羞，触

17、刑辟而诛戮，侥幸于万一，老死而后止者，其于为人贤不肖何如也？ ”昌黎韩愈闻其言而壮之，与之酒而为之歌曰：“盘之中，维.子之宫。盘之土，可以稼。盘之泉，可濯可沿。盘之阻，谁争子所。窈而深，廓其有容。缭而曲，如往而复。嗟盘之乐 兮，乐且无殃；虎豹远迹兮，蛟龙遁藏；鬼神守护兮，呵禁不祥。饮则食兮寿而康，无不足 兮奚所望；上吾车兮秣吾马，从子于盘兮，终吾生以徜徉。”6.下列句子中加点词的解释，不.正确的一项是（）A.飘轻裾，翳,长袖翳：遮蔽，掩映8 .妒宠而负恃，争妍而取怜,怜：爱怜C.理乱不知，黜陟.不闻陟：流放D.膏吾车兮秣吾马膏：加油使润滑解析：选C。陟：升迁。9 .对下列句子中加点词的意义和用

18、法，判断正确的一项是（）升高而望远是岁十月之望.车服不维.继子之宫A.两个“望”字相同，两个“维”字也相同10 两个“望”字相同，两个“维”字不同C.两个“望”字不同，两个“维”字相同D.两个“望”字不同，两个“维”字也不同解析：选D。望：眺望。望：阴历每月十五日。 维：维系，羁绊。维：有。8,下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.李愿所说的话描述了三种人：“遇知于天子”者、“不遇于时”者、“伺候于公卿” 者。作者借李愿之口，对这三种人均持批判态度。B.本文精彩处在于把当时官场的得意者和钻营者刻画得淋漓尽致，揭露了封建统治阶级 的荒淫腐败。C.作者极力赞美李愿的观点，称道隐居的

19、乐趣，甚至表示自己也要去做隐士，其实是作 者当时与李愿一样“不遇于时”。D.本文用李愿自己的话描写世上的三种人，赞李愿为正直的“不遇于时”的大丈夫；再 用歌的形式，衬托李愿甘于恬淡。全文如清代刘大楣所说的洋洋洒洒，藏蓄不露。解析：选A。作者对于“不遇于时”者，无批判态度。11 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)才峻满前，道古今而誉盛德，入耳而不烦。译文：(2)膏吾车兮秣吾马，从子于盘兮，终吾生以徜徉。译文：答案：(1)才华出众的人聚集在他们面前，谈古说今，赞扬他们的美德，听着顺耳而不感 到厌烦。(2)给我的车轴抹上油啊，喂好我的马，跟随先生你去盘谷啊，让我一辈子在那儿安闲自 得。(二)

20、阅读下面的文言文，完成 1013题。送秦少章赴临安簿序张耒诗不云乎：“兼葭苍苍、白露为霜。 ”夫物不受变，则材不成；人不涉难，则智不 些季秋之月，天地始肃，寒气欲至。方是时，天地之间，凡植物出于春夏雨露之余，华泽 充溢，支节美茂。及繁霜夜零,旦起而视之，如战败之军，卷旗弃鼓，裹创而驰，吏士无人色，岂特如是而已。于是天地闭塞而成冬，则摧败拉毁之者过半，其 .为变亦酷矣。然自是弱 者坚，虚者实，津者燥，皆敛藏其英于腹心，而各效其成。深山之木，上挠青云，下庇千人 者，莫不病焉，况所谓兼葭者乎？然匠石操斧以游于林，一举而尽之，以充栋梁、楠代、轮 舆、轻辐，巨细强弱，无一不胜其任者，此之谓损之而益，败之

21、而成，虐之而乐者是也。吾党有秦少章者，自予为太学官时，以其文章示予，愀然告我曰：“惟家贫，奉命于大人而勉为科举之文也。”异时率其意为诗章古文， 往往清丽奇伟，工于举业百倍。元祐六年及第， 调临安主簿。举子中第可少乐矣，而秦子每见予辄不乐。予问其故，秦子曰：“予世之介士也，性所不乐不能为，言所不合不能交，饮食起居、动静百为，不能勉以.随人。今一为吏，皆失己而惟物之应，少自偃蹇，祸悔随至。异时一身资养于父母，今则妇子仰食于我，欲不为吏，亦不可得。自今以往，如沐漆而求解矣。予解之曰：“子之前日，春夏之草木也。今日之病子者，兼葭之霜也。凡人性惟安之求，夫安者天下之大患也，迁之为贵，重耳不十九年于外，则

22、归不能霸，子胥不奔,则不能入郢。二子者，方其羁穷忧患之时，阴益其所短而进其所不能者，非如学于口耳者之浅浅也。自今吾子思前之所为，其可悔者众矣，其所知益加多矣。反身而安之，则行于天下无可惮者矣。能推食与人者,尝饥者也；赐之车马而辞者，不畏步者也。苟畏饥而恶步,则将有苟得之心，为害不既多乎！故陨霜不杀者，物之灾也；逸乐终身者，非人之福也。”（选自张耒集，中华书局1990年版）12 .对下列句子中加点的词的解释，不.正确的一项是（）A .至秋之月，天地始肃季：季节，季候B.及繁霜夜零.，旦起而视之 零：落下，飘散C.予世之介士也介：独特，不合群D.子胥不奔.，则不能入郢奔：逃亡，出走解析：选Ao “

23、季”，农历一季中的第三个月。季秋，秋季的第三个月。一季的三个月分 为孟、仲、季。13 .下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）其为变亦酷矣A.吾其还也往往清丽奇伟，工于.举业百倍B.亦以明死生之大，匹夫之有重于.社稷也饮食起居、动静百为，不能勉以.随人C.木欣欣以向荣，泉涓涓而始流能推食与人者.，尝饥者也D.齐谐者,，志怪者也解析：选Co A项，第一个“其”作代词，代“它” “它们”；第二个“其”作语气词， 表示期望，祈使，作“当” “可” “还是”讲。B项，第一个“于”为介词，比；第二个“于” 为介词，对于。C项，两个“以”均为表修饰关系的连词，用在形容词后，相当于 “而”，也

24、 可不译。D项，第一个“者”为代词，表示“的人”；第二个“者”为语气助词，表示提 示和停顿，与后文 “也”构成判断。14 .下列各句对文章的阐述，不.正确的一项是（）A.本文先以诗经 兼葭之句，引出物不受变材不成、人不涉难智不明的观点，再对草木虽遭受严霜摧损却敛英自成的现象加以描述，并抒发感慨。B.文章叙述秦少章与作者交往，遵奉长辈之命勉为科举之文， 科考中第及任职等情况后, 再引述他不得已为官的苦闷之言，然后对秦少章加以开导。C.文章所述秦少章中第后不快乐的原因之一，是他认为一旦为官，就将疲于应对官吏事 务而无暇顾及自己，如果稍一显露傲气，祸患就会随之到来。D.本文为送人赴任的赠序，文章设喻

25、用典，劝勉对方正确看待人事迁变，行文情理皆具 而语言平实，体现了苏轼评张耒之文所称“汪洋淡泊”的特点。解析：选Co并非“无暇顾及自己”，而是为官后丧失了自我。15 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)人不涉难，则智不明。译文：(2)今则妇子仰食于我，欲不为吏，亦不可得。译文：(3)赐之车马而辞者，不畏步者也。译文：答案：(1)人不经历磨难，智慧就不明达。(2)如今却是妻子儿女靠我养活，想不做官，也办不到。(3)赏赐给他车辆马匹却推辞的人，是不害怕步行的人。参考译文：诗不是说：“兼葭苍苍，白露为霜”吗？物体不经受改造变化，就不能成为器物； 人不经历磨难，智慧就不明达。三秋之时，天地开始变得萧瑟，寒冷的气息将要到来。正在 这时，天地之间，所有的植物经受了春夏雨露的滋润，色彩浓烈饱满，枝繁叶茂。等到浓霜 夜晚降临，早晨起来看它们，像战败的军队，卷起旗帜丢弃战鼓，捂着伤口奔逃，将士惊吓 得面无人色，哪里只是如此而已。在这个时候，天地萧瑟而成为冬天，被寒冬摧残的超过半 数，它们被造成的变化也很