新中国的外交学案

1、第五单元 第1课 新中国初期的外交建树江阴市成化高级中学 费元度教学目标知识与能力了解和平共处五项原则的提出、内容及其意义。了解周恩来在万隆会议上的外交活动，理解“求同存异”的含义，提高分析问题的能力。过程与方法组织观看万隆会议的投影片，感受万隆会议中周恩来的风度。情感与价值观培养学生的国际观念，激发学生的爱国主义精神。教学过程导入：新中国在建国之初面临着美苏冷战的严峻局面，一美国为首的西方国家拒不承认新中国的合法性。联合国的中国代表是台湾的国民党政府。在这种形势下，新中国应该采取什么样的外交策略以打开外交局面，为国际社会承认呢？从屈辱的的外交导入独立自主的外交政策。一、独立自主的外交政策1、

2、学生探究：新中国采取独立自主外交政策的原因？有利的国际环境；不利的外部环境；旧中国的国际地位；新中国的国家性质；中共自身因素。2、独立自主外交政策的内容。另起炉灶。新中国不继承外国政府过去与旧中国政府建立的外交关系，也不承认外国在中国原外交官的身份，凡愿与中国建立外交关系的外国政府，都必须经过一定程序，在新的基础上办理建交事宜。周恩来说：“另起炉灶的方针，使我国改变了半殖民地的地位，在政治上建立了独立自主的外交关系”。如何处理帝国主义在中国的特权和残余势力？打扫干净屋子再请客。在同帝国主义建立外交关系之前，首先肃清帝国主义在中国的特权，扫清帝国主义在中国的残余势力。请那些客？1949年3月，毛

3、泽东在西柏坡发表讲话指出，“我们是愿意按照平等原则同一切国家建立外交关系的，但是从来敌视中国人民的帝国主义决不能很快地就以平等的态度对待我们。只要他们一天不改变敌视的态度，我们就一天不给帝国主义国家在中国的合法地位。”与帝国主义决裂，如何打破孤立？一边倒。共同纲领中表述为：“新中国必须首先联合苏联、各人民民主国家和被压迫民族，站在国际和平民主阵营方面”。思考1：新中国成立后为什么要实行“一边倒”的方针？美国仇视中国。苏联一直同情支持中国。新中国为维护自身利益、维护世界和平，打破孤立。思考2：“一边倒”的方针与独立自主的外交方针存在不存在矛盾？3、第一次建交高潮。为了能够在国际社会立足，打开局面

4、，同时展现中国作为东方文明古国的大国风范，中国必须在外交思想上有所建树，而新中国的领导人也的确在这方面有所作为。二、和平共处的五项原则1、提出及认可。2、内容及关系：互相尊重主权和领土完整是核心；互不侵犯，互不干涉内政是贯彻五项原则的保证；平等互利是实现共处的条件；和平共处是最终要实现的结果。3、和平共处五项原则意义：标志新中国外交的成熟。是我国处理国与国关系，参与国际事务所遵循的一项基本原则。开创中国外交新局面奠定基础。成为解决国与国之间问题的基本准则。以上外交活动基本上局限在周边地区和邻近国家，到了五十年代中期，新中国逐渐步入世界外交舞台。三、步入世界外交舞台1、日内瓦会议（1）为解决朝鲜

5、和印度支那问题于1954年在瑞士日内瓦召开。（2）中国首次以世界五大国之一地位参加。（3）中国的作用和意义：提出合理化建议，推动会议进展，达成协议；大大提高了新中国的国际声誉。2、万隆会议（1）在亚非民族运动高涨的形势下召开。1954年，印度尼西亚、缅甸、锡兰、印度、巴基斯坦五国总理发出倡议，向亚非25国发出召开亚非会议的邀请，除中非联邦外其他24国都接受邀请。（2）1955年印尼万隆召开，与会国有29个。（3）讨论的共同问题：提问：亚非国家特点？本次会议的中心议题是与会各国共同关心的问题，即反对殖民主义，保卫和平，争取民族独立和发展民族经济。4、第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非国际会议，

6、代表国际舞台上一种新兴力量崛起，是世界格局朝着多极化方向发展的开始。5、会议召开时的不利因素提问：谁会害怕？老师介绍“克什米尔公主号事件”。由于以美国为首的资本主义国家的破坏和与会各国的处境不同，各国之间矛盾错综复杂。参加会议的29个国家中，有22个国家没有同中国建交，甚至不曾有过来往，有些还同国民党集团保持着外交关系。各国的社会制度、处境和政治观点有很大区别，其中不少国家对新中国缺乏了解，心存疑惧，甚至还有国家受美国影响，对中国采取敌视的态度。想一想：针对万隆会议上的矛盾、分歧和可能出现的争吵，中国代表团是不声不响，还是针锋相对？如果你是中国代表团的团长，你将怎么做？周恩来在这种情况下是如何

7、做的？请学生朗读周恩来在万隆会议的补充发言。主席、各位代表：中国代表团是来求团结而不是来吵架的。我们共产党人从不讳言我们相信共产主义和认为社会主义制度是好的。但是，在这个会议上用不着来宣传个人的思想意识和各国的政治制度，虽然这种不同在我们中间显然是存在的。中国代表团是来求同而不是来立异的。在我们中间有无求同的基础呢？有的。那就是亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。这是我们大家都承认的。从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。教师提问：周恩来所说的求同存异中的“同”

8、和“异”分别指什么？求同存异方针的提出有什么意义？给学生看一段材料：国际上对周恩来在万隆会议上的发言的评价印度总理尼赫鲁说：“这是一个很好的演说。”缅甸总理吴努说这个演说是：“对抨击中国的人一个很好的答复。”埃及总理纳塞尔说：“他是想答复我们昨天听说的关于他的问题。我喜欢他的演说。”巴基斯坦总理穆罕默德阿里说：“这是和解的演说。”菲律宾外交部长罗慕洛说：“这个演说是出色的，和解的，表现了民主精神。”美国记者鲍大可在报道中说：“这篇发言最惊人之处就是在于没有闪电惊雷。周恩来用经过仔细挑选的措辞简单说明了共产党中国对这次会议通情达理、心平气和的态度。”合作探究：亚非国际会议成功的原因有哪些？战后民族独立运动成为不可阻挡的历史潮流；