《十六年前的回忆》导学案

1、主备人审核人使用时间班 级学习小主人学习小组单元第三单元课题1010十六年前的回忆课时课自学跟踪 型及展示课学习目标1 1、能正确读写课文中的生字词，能正确流利有感情的朗读课文。2 2、 了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生 动的革命传统教育。4 4、领悟课文的前后照应、首尾连贯的表达方法。学习 重难 占八、1 1、理解课文内容，感受老一辈革命家的精神实质，受到革命传统的教育。2.2. 了解课文的写作顺序及主要内容。3 3、领悟课文的前后照应首尾连贯的表 达方法。【知识链接】：李大钊 字守常，河北省乐亭县人，生于 18891889 年 1010 月 2929 日。李大钊

2、 是中国共产党创始人之一，19211921 年中国共产党成立后，他代表党中央指导 北方的工作。19271927 年4 4 月 6 6 日，奉系军阀张作霖勾结帝国主义，逮捕了李 大钊等 8080 余人。李大钊备受酷刑，但始坚贞不屈。4 4 月 2828 日反动派绞死了 李大制。这篇文章是李大铡的女儿李星华19431943 年在延安写的，当时正是李大制遇难十六周年。所以文章题为十六年前的回忆。一、自主学习，整体感知1 1 我会读：书籍含糊 尖锐 抽屉恐怖粗暴 魔鬼肥胖 苦刑 残暴 匪徒拘留 窝头 乱蓬蓬2 2、我知道（1 1）本文作者是（），写于（ ）年，正值李大钊同志遇难十六周年。文章写的是（）

3、，主要写了李大钊同志 被捕前、被捕时、法庭上的三 件事，按照（）顺序来写的。条理清晰，结构严谨，采用了（）的写作手法。3 3、我的疑惑把预习中不懂的问题记录下来，课堂和同学交流。【小组合作探究】一、合作探究：同学们，通过上节课的学习，我们了解了课文主要写了李大钊同志被捕前、被捕时、法庭上的三件事，那件事给你留下的印象最深？1 1、 学习 被捕前（3737 自然段）：品析李大钊的两句话：（1 1） ”你小孩子家 知道什么！从知道什么”一词的含义是（a a、小孩你什么都不知道。b b、小 孩你知道的不多。 C C、小孩你不应该知道。）；（2 2） “父亲坚决地对母亲说：”不是常对你说吗？我是不能轻

4、易离开北京 的。你要知道现在是什么时候， 这里的工作多么重要。 我哪能离开呢？” 从思考: :从“坚决、”常、” “轻易、” “什么时候、”这些词语中，你觉得李 大钊是一位（）的革命者？（2.2.）文章最后三个自然段与开头是什么关系？这样的开头和结尾有什么好处？2 2、 学习”被捕时：（817817 自然段）这部分，品味描写父亲神态的句子：“父 亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就往外走。”（把不慌不忙”换成匆匆忙忙”行不行？为什么？）；“父亲保持着他那惯有的严峻态 度。”（惯有”严峻”两个词去掉行不行？）面对凶恶的敌人父亲保持着 和平时一致的态度说明了什么？体会父亲被捕前后的态度，以

5、及面对敌人我与父亲的态度相对比，我是瞪着眼、恐怖.父亲不慌不忙” “严峻的态度”3 3、 在“法庭上”这部分中，从“乱蓬蓬”一词你想到什么？自主学习独学学习小组合作探究习小组合过作探程究出示第 2222 自然段，想想父亲心里在想什么呢？ “一种伟大的力量”指的是什么？看得出李大钊具有：（）4 4、文章最后三个自然段与开头是什么关系？这样的开头和结尾有什么好 处？【拓展延伸】1 1、课外阅读红岩烈火金刚敌后武工队等书籍。2 2、 了解李大钊的其他故事。3 3、 搜集其他革命者的资料。板书设计：永远忘不了父亲被难日 局势严重工作紧张1010、十六年前的回忆不慌不忙保持严峻平静慈祥安定沉着记住父亲被

6、害的日子 写法：前后照应对比【达标检测】一、看拼音写汉字：shsh u j j i c c i xixi hg gj j un f f a y y 印 jiji ul l ao y y e j j u lili ususu o二、用“谴出正确读音被难（n n an n n n dn n）僻静（p p i b b i）抽屉（t t i t t ）棉袍（p p ao o b b do） 宪兵（xixi an xixi d）新夹衣（jiji a jiji a 待了一会儿（d d di d dd）三、在括号里填上合适的词语。（）的脚步（）的喊声（）的态度（）的眼光啧啧的（）出神的（）四、读下面的句子，再找出课文中和它相联系的句子，你从中体会到了什 么？1 1、19271927 年 4 4 月 2828 日，我永远也忘不了这一天。2 2、我蹲在