说书人对外公开课学习教案

1、会计学1说书人对外公开课说书人对外公开课第一页，共24页。走近作者走近作者(zuzh)关于关于(guny)说书说书赏析赏析(shn x)文本文本特写描摹特写描摹第2页/共24页第二页，共24页。中国改革开放后，一些方言的说中国改革开放后，一些方言的说书文化日渐式微，处于濒临消失书文化日渐式微，处于濒临消失的状态。的状态。第3页/共24页第三页，共24页。第4页/共24页第四页，共24页。第5页/共24页第五页，共24页。小小说说(xioshu)赏析文本赏析文本第6页/共24页第六页，共24页。 1942第7页/共24页第七页，共24页。开开 端：端：发发 展：展：高潮高潮(gocho)与结局：

2、与结局：第8页/共24页第八页，共24页。的某些桎梏，自由地发挥作者的的某些桎梏，自由地发挥作者的思想。思想。第9页/共24页第九页，共24页。师陀说：师陀说：“我的短篇小说有一部分像散文，我我的短篇小说有一部分像散文，我的散文又往往的散文又往往(wngwng)像小说，我自己称之为像小说，我自己称之为四不像。四不像。”第10页/共24页第十页，共24页。一句话概括：说书人是一个一句话概括：说书人是一个 的人。的人。（1 1）是一个以说书维持生计的人）是一个以说书维持生计的人（2 2）是一个举目无亲）是一个举目无亲(j m w qn)(j m w qn)的人的人（3 3）是一个贫穷困苦的人）是一

3、个贫穷困苦的人（4 4）是一个因病而死的可怜之人）是一个因病而死的可怜之人（5 5）是一个有知识的文化人）是一个有知识的文化人（6 6）是）是“世人特准的撒谎家世人特准的撒谎家”，一个善良的人，一个善良的人 第11页/共24页第十一页，共24页。 小人物的悲苦小人物的悲苦(bik)(bik)一生一生作者是怎样刻画这一人物的？作者是怎样刻画这一人物的？ 第12页/共24页第十二页，共24页。拓展思考：小说中的三次叙写都提到拓展思考：小说中的三次叙写都提到(t do)了说书人的长衫了说书人的长衫 ，有什么作用？，有什么作用？符合说书人的身份；符合说书人的身份；通过写说书人的长衫的变化，暗示了他生通

4、过写说书人的长衫的变化，暗示了他生活的艰辛，为他穷困病死做了铺垫。活的艰辛，为他穷困病死做了铺垫。推动情节的发展。推动情节的发展。 第13页/共24页第十三页，共24页。拓展思考：你觉得小说拓展思考：你觉得小说(xioshu)中最为中最为震撼人心的镜头是什么？震撼人心的镜头是什么？第14页/共24页第十四页，共24页。拓展思考：你觉得拓展思考：你觉得(ju de)小说中最为震撼小说中最为震撼人心的镜头是什么？人心的镜头是什么？第15页/共24页第十五页，共24页。 特写，最初是电影艺术领域中的一个术语特写，最初是电影艺术领域中的一个术语。本意是指电影中突出地拍摄人的面部或其。本意是指电影中突出

5、地拍摄人的面部或其他局部，一个物品或其局部的镜头。特写镜他局部，一个物品或其局部的镜头。特写镜头呈现在银幕上，可以造成头呈现在银幕上，可以造成(zo chn)强强烈的视觉冲击和清晰的视觉形象，获得突出烈的视觉冲击和清晰的视觉形象，获得突出和强调的效果。和强调的效果。 作为一种描写手法，是指用特写镜头的手作为一种描写手法，是指用特写镜头的手法，通过形象描绘来再现现实生活中富有特法，通过形象描绘来再现现实生活中富有特征的片段，给读者留下鲜明而深刻的印象。征的片段，给读者留下鲜明而深刻的印象。第16页/共24页第十六页，共24页。第17页/共24页第十七页，共24页。1.1.本文通过对说书人的遭遇和

6、命运本文通过对说书人的遭遇和命运(mngyn)(mngyn)的叙写的叙写，作者抒发了哪些情感，作者抒发了哪些情感? ? （1 1）对底层民众的同情。）对底层民众的同情。 （2 2）对生命寂寞无常的感叹）对生命寂寞无常的感叹 （3 3）对社会混乱、人与人之间冷漠的批判。）对社会混乱、人与人之间冷漠的批判。 （4 4）对说书人技艺的赞美之情。）对说书人技艺的赞美之情。 第18页/共24页第十八页，共24页。2.2.怎么理解城隍庙的变迁？（有何隐喻）怎么理解城隍庙的变迁？（有何隐喻） 隐喻着传统文化的失守和落寞。隐喻着传统文化的失守和落寞。 3.3.说书人和城隍庙的境遇是偶然的吗？如果说说书人和城隍庙的境遇是偶然的吗？如果说“说书人和城隍庙说书人和城隍庙”是那时社会的一个缩影，作者是那时社会的一个缩影，作者想要表达什么样的意图？想要表达什么样的意图？ 不是不是(b shi)(b shi)，寄予着作者文化传统和文人，寄予着作者文化传统和文人在现实落寞的担忧。在现实落寞的担忧。第19页/共24页第十九页，共24页。特写特写(txi)描描摹摹第20页/共24页第二十页，共