探究金属的性质

1、探究活动一探究活动一 金属的物理性质金属的物理性质1.分组探究：组织学生依据提供的用品，按照实分组探究：组织学生依据提供的用品，按照实验步骤进行分组实验，将观察到的现象、得到的验步骤进行分组实验，将观察到的现象、得到的结果记录在表格中，并对现象和结果进行分析，结果记录在表格中，并对现象和结果进行分析，进而得出结论。进而得出结论。实验探究、交流共享实验探究、交流共享 实验步骤 实验现象和结果 1、用砂纸打磨细铜丝、细铁丝、铁钉、铝箔、白炽灯的灯丝、订书钉等，用滤纸擦拭后观察它们的颜色和光泽。 2、选择铜丝、铁丝、铝箔，尝试一下是否容易被弯曲、折断。 实验步骤 实验现象和结果 3、选择铜丝、铁丝、

2、铝箔，手拿着金属的一端，在酒精灯上方烘烤它的另一端(注意：时间不要长，防止烫伤)，试试金属的传热能力。4、利用电池和小灯泡试试步骤3中的三种金属的导电能力。 5、用磁铁分别吸引上述金属材料 金属的物理性质：金属的物理性质：具有金属光泽、硬度较大、具有导电性、具有金属光泽、硬度较大、具有导电性、导热性和延展性等。导热性和延展性等。回答下列问题，进一步思考关于金属的物理性质还能得到哪些回答下列问题，进一步思考关于金属的物理性质还能得到哪些结论？结论？探究升级：探究升级： （1）为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？（2）银的导电性比铜好，是所有金属中导电性最好的金属，为什么电线一般用铜制而不用

3、银制？（3）为什么灯炮里的灯丝用钨而不用锡？如果用锡会出现什么情况？（4）为什么有的铁制如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样？探究活动二探究活动二 金属的化学性质金属的化学性质(一一)金属与氧气的反应金属与氧气的反应1.分组探究：组织学生依据提供的用品，按照实验步骤分组探究：组织学生依据提供的用品，按照实验步骤进行分组实验，将观察到的现象、得到的结果记录在表进行分组实验，将观察到的现象、得到的结果记录在表格中，并对现象和结果进行分析，进而得出结论。格中，并对现象和结果进行分析，进而得出结论。 实验步骤 实验现象和结果 反应的化学方程式1、取少量铝粉，均匀地平摊在滤纸上，再将滤纸小心地卷起来，用坩埚

4、钳夹持，在酒精灯上点燃。 2、用坩埚钳夹持一段用砂纸打磨过的镁带，在酒精灯上点燃。 提出问题提出问题1、对比上述实验现象，分析一下可能有哪些原因导致金属与氧气反应的剧烈程度不同？2、金属与氧气的反应的规律是什么？许多金属都能跟氧气反应，生成相应的氧化物，但反应的难易和剧烈程度不同，这与金属的活动性有关。 (二二)金属与酸的反应金属与酸的反应1.分组探究：组织学生依据提供的用品，按分组探究：组织学生依据提供的用品，按照实验步骤进行分组实验，将观察到的现象照实验步骤进行分组实验，将观察到的现象、得到的结果记录在表格中，并对现象和结、得到的结果记录在表格中，并对现象和结果进行分析，进而得出结论。果进

5、行分析，进而得出结论。 金属稀盐酸现象化学方程式锌铁铜2.交流共享：交流共享：以小组为单位交流共享实验的现象和结果，归纳总结金属与酸反应的规律，同时其他小组的同学进行补充完善。 金属能否与酸反应、反应剧烈程度都与金属活动性强弱有关：能跟稀酸反应并放出氢气的金属活动性强，反之则弱；金属活动性越强，金属与酸反应越剧烈，放出氢气速率越快。3情景再现：情景再现：Zn、Fe、Cu与稀盐酸反应与稀盐酸反应盐酸盐酸God Save me！无所谓，无所谓， 我我无所谓无所谓为什为什么受么受伤的伤的总是总是我！我！我得意的我得意的笑，又得笑，又得意的笑意的笑金属与盐酸的反应金属与盐酸的反应(三三)金属与盐溶液的

6、反应金属与盐溶液的反应1.分组探究：组织学生依据提供的用品，按照实验分组探究：组织学生依据提供的用品，按照实验步骤进行分组实验，将观察到的现象、得到的结步骤进行分组实验，将观察到的现象、得到的结果记录在表格中，并对现象和结果进行分析，进果记录在表格中，并对现象和结果进行分析，进而得出结论。而得出结论。NaCl溶液 FeSO4溶液 CuSO4溶液 AgNO3溶液 锌片 铁丝 铜丝 2.交流共享：交流共享：以小组为单位交流共享实验的现象和结果，归纳总结金属与盐溶液反应的规律，同时其他小组的同学进行补充完善。 在金属活动性顺序中，位置靠前的金属（K、Ca、Na等太活泼金属除外）可以把位于其后的金属从

7、它们的盐溶液中置换出来。 3情景再现：情景再现：把铁丝伸入硫酸铜溶液中反应后的状态。4. 多识一点：多识一点：西汉时期刘安所著淮南万毕术中记载有“曾青得到铁则化为铜”其含义是把铁片放入硫酸铜溶液或其它铜盐溶液中，可以置换出单质铜。这种方法是现代湿法冶金先驱。湿法炼铜的原理,主要反应为:(1)CuSO4+Zn=Cu+ZnSO4; (2)CuSO4+Fe=Cu+FeSO4 学以致用、设计方案学以致用、设计方案 黄金饰品中的假货常常鱼目混珠，社会上有些不法分子时常以黄铜（铜、锌合金）冒充黄金进行诈骗活动。因为黄铜单纯从颜色、外形看，与黄金极为相似，所以很难区分。请设计实验方案鉴别真假黄金。2. 设计

8、实验探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序。本次实验我们探究了金属的性质，通过本次实验我们探究了金属的性质，通过你的亲身感受，你对金属的性质有哪些你的亲身感受，你对金属的性质有哪些心得体会？本次实验中你有哪些成功的心得体会？本次实验中你有哪些成功的经验与同伴分享？有哪些教训值得大家经验与同伴分享？有哪些教训值得大家引以为戒引以为戒? 归纳整理、感悟收获归纳整理、感悟收获1食品包装袋中经常使用到铝箔，铝能制食品包装袋中经常使用到铝箔，铝能制成铝箔是因为铝具有良好的（成铝箔是因为铝具有良好的（ ） A导电性导电性 B抗腐蚀性抗腐蚀性 C导热性导热性D延展性延展性2下列各组实验，不能说明铁和铜的金属下列各组实验，不能说明铁和铜的金属活动性强弱的是（活动性强弱的是（ ） A铁丝和铜丝分别插入稀硫酸中铁丝和铜丝分别插入稀硫酸中 B铁丝和铜丝分别插入氢氧化钠溶液中铁丝和铜丝分别插入氢氧化钠溶液中 C铜丝插入硫酸亚铁溶液中铜丝插入硫酸亚铁溶液中 D铁丝和铜丝分别在氧气中点燃铁丝和铜丝分别在氧气中点燃当