诗歌朗读技巧(4—6)年级

1、诗歌朗读技巧训练诗歌朗读技巧训练诗歌朗读技巧诗歌朗读技巧v诗歌是一种文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映社会生活。用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。v它的语言有别于散文的语言，有几个基本特点：概括性、抒情性、形象性、音乐性。概括性、抒情性、形象性、音乐性。v在诗歌朗诵中，标点符号确能给人停连启示。但过分拘泥于标点，则往往会人听起来机械、呆板。朗诵中哪里该停，哪里该连，需要看情感表达的需要，只要是为了情感表达，就可以冲破标点的局限。无标点的可以停，有标点的也可以连。 v把握诗歌思想内容，确定情感基调。把握诗歌思想内容，确定情感基调。首先必须把握其思想

2、内容，根据思想内容来确定情感基调。v诗歌诵读的语速，有一定的规律可循：诗歌诵读的语速，有一定的规律可循：如果表现的内容是欢快的、激动的或紧张的，速度要快一些；表现的内容是悲痛的低沉的或抒情的，速度要慢一些；表现的内容是平铺直叙的，速度采取中等为宜。 v根据诗歌意境，确定轻读重读及音长音短的根据诗歌意境，确定轻读重读及音长音短的诗歌诵读，诗歌诵读，才能将诗歌情感强调出来，才能将诗歌的韵昧体现出来。字词句的轻重及音长音短，要根据诗歌内容、意境来判断。节奏自然鲜明，诗歌才富有韵律美。v古诗有节拍停顿，古诗有节拍停顿，v五言诗一般三顿，有五言诗一般三顿，有2、1、2的，有的，有2、2、1的，的，v七言

3、诗一般四顿，有七言诗一般四顿，有2、2、2、1的，有的，有2、2、1、2的，的，v现代诗也有节拍停顿。一般是现代诗也有节拍停顿。一般是“两个音节一拍或三个音节一两个音节一拍或三个音节一拍拍”。古诗词朗读练习古诗词朗读练习v黄鹤楼黄鹤楼v唐唐 崔颢崔颢v昔人已乘黄鹤去，昔人已乘黄鹤去，v此地空余黄鹤楼。此地空余黄鹤楼。v黄鹤一去不复返，黄鹤一去不复返，v白云干载空悠悠。白云干载空悠悠。注释：注释：黄鹤楼：今武昌西的名胜古迹。昔人：前人。诗中指传说中骑黄鹤经过这里的仙人。千载：千年。悠悠：形容白云悠闲飘浮的样子。译文：译文：传说中的仙人已经乘黄鹤离开了，这里只剩下孤零零的黄鹤楼。飞去的黄鹤不会再回

4、来，只有那天上的白云，千百年来仍然在这里悠闲的飘浮。游游 山西村山西村宋宋 陆陆 游游莫笑农家腊酒浑，莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。注释：注释：腊酒：腊月里酿造的酒。 浑：浑浊。 豚：猪。山重：一层层 山。 水复：一道道水。译文：译文：请不要笑话农家酿造的酒粗糙吧，他们在丰收之年招待客人时又是杀鸡又是宰猪。来的时候翻过一重重山，涉过一道道水，还以为前面没有了路，可是走着走着，前面又出现了绿树咸荫、繁花似锦的村庄。春夜喜雨春夜喜雨唐唐 杜杜 甫甫v好雨知时节，好雨知时节，v当春乃发生。当春乃发生。v随风潜入夜，随风

5、潜入夜，v润物细无声。润物细无声。v译文：译文：这场好雨像知道适应季节，正 当春天来临，草木复苏时，就伴随着春风在夜里悄悄的降落了，无声的滋润着大地上的万物。乃：就。乃：就。 潜：悄悄的。潜：悄悄的。早发白帝城早发白帝城唐唐 李李 白白v注释注释：发：出发。 白帝：城名，遗址在今天重庆市奉节县白帝山上。 朝：早辞：告别。 江陵：今湖北省江陵县，距离白帝城约1200里。 不住：不停止。朝辞白帝彩云间，朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。轻舟已过万重山。v译文：译文：早晨告别了彩云缭绕的白帝城，去千里之遥的江陵县只用了一天就回了。长江两岸

6、猿猴不停地啼叫，轻快的小船已经驶过了许多重重叠叠的高山。v春春 日日v宋宋 朱朱 熹熹v 胜日寻芳泅胜日寻芳泅(s)水滨，无边光景一时新。水滨，无边光景一时新。v 等闲识得东风面，万紫干红总是春。等闲识得东风面，万紫干红总是春。v注释：注释：胜日：春光明媚的日子。 芳：花草。 泗水：河名。 滨：水边。 等闲：随便。东风：春风。v译文译文：我在春光明媚的日子到泗水边去游玩赏花，到处都是焕然一新的气象。随便走走就可以感受到春风的温暖，万紫千红就是春天的象征。v凉州词凉州词v唐唐 王之涣王之涣v黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。v羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。羌笛何须

7、怨杨柳，春风不度玉门关。v注释注释：凉州：在今天的甘肃境內。万仞：形容极高。仞，古代长度单位，仞为八尺。 羌笛：古代羌族的笛子。杨柳：指道别曲折杨柳。 玉门关：在今天的甘肃敦煌西北。v译文：译文：黄河滚滚，向前奔流，远远望去，好像与白云相接，一座瓜零零的城池坐落在高山峻岭中。羌笛啊，何必吹送那悲伤的巜折杨柳曲子，埋怨春光来迟呢？其实，春风是吹不到玉门关的啊！歌词朗读练习歌词朗读练习v送上我心头的思念送上我心头的思念v柯柯 岩词岩词v假如我是一只鸿雁，我将展翅飞上九天，去看望日夜思念的周总理，为我们可又把白发增添。假如我是一尾银鳗，我将把五湖四海游遍，去丈量连绵不尽的流水，可深过人民对总理的眷恋

8、。虽然我不是银鳗，不是鸿雁，歌声却随着轻风飘向云，送上我心头的思念，总理啊总理你可听见？虽然我不是银鳗，不是雁，歌声却随着轻风飘向云端，报告您大好河山今又红遍，总理啊总理啊您可听见？您可听见假如我是一只鸿雁，我将展翅飞上九天，请您啊欣慰地笑看，祖国的春天。v我站在铁索桥上我站在铁索桥上v顾顾 工词工词v我站在铁索桥上，桥身在轻轻摇晃。头上飘过二郎山的云雾，脚下滚着大渡河的白浪。啊！英的红军曾在这里抢渡，高举着红旗，迎着火光，勇士们哪，攀着一根根铁索，冒着密密的弹雨，冲破敌人的火网。呵！当年激烈战斗的楼房，今天成了孩子们的学堂：勇士们洒过鲜血的地方，满树的梨花正在开放。人民捧着美丽的鲜花，轻轻地

9、、轻轻地撒在这英雄的土地上。我站在铁桥上，桥身在轻轻摇晃。头上飘过二郎山的云雾，脚下滚着大渡河的白浪。在这英雄的土地上，我要高声歌唱。v沁园春，雪沁园春，雪v毛泽东毛泽东 词词v北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。v是你感动了我是你感动了我v石顺义石顺义 词词v都说你的年龄还不大，十八九岁二十多，都说你的岗位很平凡，高山一座小哨所。远离家乡啊，你能独守寂寞

10、，驻守边关，你能以苦为乐。妈妈面前哪，撒娇的三龄，你却能担负起 山一样的嘱托。噢，是你感动了我，是你感动了我。v说你的兵龄还不长，一身军装才穿破，都说你的模样很普通，憨憨一个黑。名利面前啊，你总淡淡一笑，危难关头，你能赴汤蹈火。在这崇尚哪，明星的对代，你却被人称之为最可爱的人。噢，是你感动了我，是你感动了我。v仿佛听到你那支无言的钢枪在诉说，还有那远方传来的悠扬军歌。虽说你默默无闻像小草，可我却要说你是一棵参天大树，挺立我心窝。v噢，是你感动了我，是你感动了我。现代诗朗读练习现代诗朗读练习再别康桥再别康桥徐志摩徐志摩轻轻的我走了，轻轻的我走了，正如我轻轻的来，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，我轻

11、轻的招手，作别西边的云彩。作别西边的云彩。那河畔的金柳，那河畔的金柳，是夕阳中的新娘：是夕阳中的新娘：波光里的艳影，波光里的艳影，在我的心头荡漾。在我的心头荡漾。软泥上的青荇，软泥上的青荇，油油的在水底招摇，油油的在水底招摇，在康桥的柔波里，在康桥的柔波里，我甘心做一条水草。我甘心做一条水草。那榆荫下的一潭，那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，揉碎在浮藻间，冗淀着彩虹似的梦。冗淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。在星辉斑斓里放歌。我不能放歌，我不能放歌，悄悄是别离

12、的笙箫：悄悄是别离的笙箫：虫也为我沉默，虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！沉默是今晚的康桥！悄悄地我走了，悄悄地我走了，正如我悄悄的来：正如我悄悄的来：我挥一挥衣袖，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。不带走一片云彩。父父 亲亲李李 庄庄这个把我领到世上的人手脚粗大打倒过我三次我鼻子里涌出的血将他烫伤从不扶我我也没说过一个爱字这个把脸埋入大碗的人他的童年比我更瘦更老更硬我一粒粒数他咸涩的汗这些注满我生命的谷子头顶之上的星斗这个被岁月夺去健康和力量的人手空空 卧在我心上呻吟那么小像我儿时养的那只猫我从他的目光中知道我是他在世上的唯一珍宝这个我注定要送走的人和我一起站在风里风越来越冷但是他粗糙的温暖的指纹

13、早已印在我流动的血上乡乡 愁愁余光中余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头，母亲在里头：而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。好友一好友一林林麦卡锡（徐馨译）麦卡锡（徐馨译）好友可遇不可求，也许好友间还会有爱意产生。一生的好友，亲同父母，他们是一份来自上苍的赐福。好友是三千弱水中的一瓢，好友是共同经历的歌哭欢笑。好友懂得如何使你快乐，一路陪伴你走上幸福的航道。好友是一段段重叠的生命路程，好友是记忆中串 串的泪水笑声。友是一汪深沉、笃定的情感之水，里，随着岁月的流逝，信任一天天

14、地沉积生成。好友可遇不可求，也许好友间还会有崇敬生成。有天，你发现你找到了这样的一位好友，你的心，将别无他求。有的人有的人臧克家臧克家有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人，骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人，俯下身子给人民当牛马。有的人，把名字刻入石头想“不朽”；有的人，情愿做野草，等着地下的火烧。有的人，他活着别人就不能活；有的人，他活着是为了多数人更好地活。骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民做牛马的，人民永远记住他！把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活着的人，群众

15、把他抬举得很高很高。三、综合朗诵表演练习三、综合朗诵表演练习v1你会被什么埋葬你会被什么埋葬v 人们总认为，埋葬一个人的是泥土，其实不然。泥土只能埋葬死人，活人却往往被许多别的东西埋葬。v 家务事可以埋葬一个人，酒肉朋友可以埋葬一个人，爱情也能埋葬一个人，麻将扑克都会埋葬一个人。一切低级趣味或看似高雅的兴趣都可能埋葬一个人。v 归根究底，一个活蹦乱跳的人呢，终将被时间埋葬。v埋葬与不埋葬，不决定于为与不为之间，而决定于为与“度”之间。不论做什事情，有度则不会被埋葬，无度、过度便已经滑到了被埋葬的边缘了。v “度”是一切事情的真理与谬误、正常与反常的分界线。事物的合理性、合法、正当性、规律性，几

16、乎都由“度”这个准绳来把握、来规定其性质。水，在零度以上百度以下为液体，在零度以下为固体，在百度以上则逐步成为气体。v 家务事要为，爱情应为，琴棋书画都可以为完全不为是不完整的生活、寞的生活：而为之过度、无度，就要警惕被其埋葬的危险。v “度”，太重要了。2青春赋青春赋v 青春不是人生某一时期的标志。它是人应有的心理状态。要永葆青春，既要有坚强的意志，丰富的想象和激荡的热情，还必须有战胜胆怯的勇气和决不向困：妥协而敢于冒险的精神。v 不是因为岁月的流逝而老朽，当理想之火泯灭的时候，人生的“暮年”就开了。岁月的流逝会在皮肤上刻下皱纹，而热情的消失则在心灵上流下痕迹。担，、疑惑、恐慌、绝望这些东西

17、正是摧折精神的元凶。v 无论是到了古稀之年的老人，还是尚未成熟的少年存人们的心目中，他们应该有对奇峦的憧憬，对人生乐趣的寻觅，对竞赛的追求，以及对灿若群星的事物和思想的感知；还要有不屈不挠的斗志和像孩子期待即将出现的事物一样的好奇心v 人与他的信念成比例地年轻，与疑惑成比例地衰老。v 谁能够从自然界、人类社会领悟到美丽、喜悦、勇敢、高尚、力量，谁富有青春的活力。当失去所有的梦幻，心灵的花蕊被悲观和沮丧覆盖的时候，他就真正衰老了。这样的人，只有去乞求神灵的怜悯了。3.赢得友谊赢得友谊v 一个人要赢得友谊，就要多看到对方的优点和长处。其实，每一个人都有长处，如果择其长处学习，你就会和对方建立友谊。相反，你睁开两眼看对方，要求对方什么都好，那么，最终是你失去友谊和失去朋友。闭一只眼看朋友，还是一种宽容的处事之道。比如你的朋友过去曾失足过，或者至今有某些缺点，你与他相处，不妨回避对方的伤疤，尊重他的今天，寄希望于他的明天，那么，你交朋友的野就更为宽广。又比如，某人