【最新】中考语文 小说类阅读题解题课件

1、【最新】中考语文 小说类阅读题解题课件小说类阅读题解题策略小说类阅读题解题策略【最新】中考语文 小说类阅读题解题课件小说考点一、故事一、故事情节情节的把握。的把握。 二、二、人物人物形象的揣摩。形象的揣摩。三、三、环境环境描写的作用。描写的作用。四、作品四、作品主题主题的挖掘。的挖掘。五、精妙五、精妙技巧技巧的捕捉。的捕捉。【最新】中考语文 小说类阅读题解题课件一、故事情节的把握一、故事情节的把握具体说来，大致包括以下三种题型：具体说来，大致包括以下三种题型：用用一句话一句话或或简明简明的语句概括故事情节；的语句概括故事情节；文中共写了哪文中共写了哪几件几件事，请依次加以概括；事，请依次加以概

2、括；用填空的形式概括小说的部分内容（包括用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出指出开端、发展、高潮和结局开端、发展、高潮和结局四部分中的某四部分中的某一方面）。一方面）。【最新】中考语文 小说类阅读题解题课件策略策略 二、按照小说故事情节的二、按照小说故事情节的开端、发展、高潮、开端、发展、高潮、结局结局等几个阶段划分层次。等几个阶段划分层次。一、对事件的完整叙述，我们必须按照一、对事件的完整叙述，我们必须按照何时何时何地何人做何事何地何人做何事的格式加以概括（材料本身的格式加以概括（材料本身未涉及的除外）；未涉及的除外）；【最新】中考语文 小说类阅读题解题课件 示例1w1、文章主要写了和音

3、乐大师有关的哪几件事？、文章主要写了和音乐大师有关的哪几件事？请用简洁的语句一一概括。请用简洁的语句一一概括。w w2、阅读全文，结合朱丹的言行，在空格处把、阅读全文，结合朱丹的言行，在空格处把小说情节补充完整。（每处不得超过小说情节补充完整。（每处不得超过6个字）个字）请求更换曲目请求更换曲目 伫立纪念碑伫立纪念碑前前 终被乐团录取终被乐团录取在考场上，大师拒绝了朱丹更换曲目的要求；在考场上，大师拒绝了朱丹更换曲目的要求；大师在大师在南京大屠杀死难同胞纪念碑前找到了朱丹，并把正式录取南京大屠杀死难同胞纪念碑前找到了朱丹，并把正式录取的消息告诉了他。的消息告诉了他。“被拒离开考场被拒离开考场”

4、和和“吹奏悼念亡魂吹奏悼念亡魂” 【最新】中考语文 小说类阅读题解题课件二、人物形象的揣摩。二、人物形象的揣摩。 具体说来，大致包括三种题型：具体说来，大致包括三种题型：指认小说对人物进行指认小说对人物进行描写描写的具体方法；的具体方法；概括指出人物的概括指出人物的性格性格特征；特征；对文中人物进行客观公正的对文中人物进行客观公正的评析评析（包（包括括作者作者自身对人物的态度和自身对人物的态度和读者读者对人物对人物的评价）。的评价）。【最新】中考语文 小说类阅读题解题课件策略策略一般可从四方面揣摩：一般可从四方面揣摩：第一，重视小说中人物的第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教身份、地位、

5、经历、教养、气质养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。响着人物的性格。第二，通过人物的第二，通过人物的外貌、语言、行动、心外貌、语言、行动、心理描写理描写揭示人物的揭示人物的思想感情和性格特征思想感情和性格特征。第三，小说里的人物都是在一定的第三，小说里的人物都是在一定的历史背历史背景景下活动的，所以分析人物就应把他们放下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。在一定的社会历史背景下去理解。第四，注意作者对人物的第四，注意作者对人物的介绍和评价介绍和评价。例。例文中的第四、第六和第七题就属于此类。文中的第四、第六和第七

6、题就属于此类。【最新】中考语文 小说类阅读题解题课件示例2w4、文章的主人公朱丹是一个怎样的人？请简要概、文章的主人公朱丹是一个怎样的人？请简要概括。括。 w6、文中两次写朱丹、文中两次写朱丹“小心谨慎地小心谨慎地”从绒套中取出从绒套中取出木笛，意图是什么？木笛，意图是什么？ w7、文章、文章a处写朱丹穿处写朱丹穿“一身黑色云锦衣衫一身黑色云锦衣衫”的用意的用意是什么？是什么？ 【最新】中考语文 小说类阅读题解题课件文章的主人公朱丹是一个怎样的人？文章的主人公朱丹是一个怎样的人？w第四题是对朱丹这一人物的综合考察，首先第四题是对朱丹这一人物的综合考察，首先他具有出色的音乐才华他具有出色的音乐才

7、华，这主要表现在：，这主要表现在：是两位参加决赛的选手之一；是两位参加决赛的选手之一；从纪念碑前从纪念碑前的吹奏可以看出他具有很高的音乐才华，大的吹奏可以看出他具有很高的音乐才华，大师的高度称赞和最终被音乐学院录取也证明师的高度称赞和最终被音乐学院录取也证明这一点。同时这一点。同时他具有崇高的民族精神他具有崇高的民族精神，这主，这主要表现在：要表现在：宁可落选也不愿吹奏欢乐曲，宁可落选也不愿吹奏欢乐曲，到南京大屠杀纪念碑前凭吊死难同胞，并到南京大屠杀纪念碑前凭吊死难同胞，并吹奏起悲壮的木笛。由此可知，吹奏起悲壮的木笛。由此可知，朱丹是一位朱丹是一位具有出色音乐才华，而又有崇高民族精神的具有出色

8、音乐才华，而又有崇高民族精神的人。人。 【最新】中考语文 小说类阅读题解题课件文中两次写朱丹文中两次写朱丹“小心谨慎地小心谨慎地”从绒套中从绒套中取出木笛，意图是什么？取出木笛，意图是什么？ w 第六题是第六题是动作描写和细节描写动作描写和细节描写，写，写朱丹两次朱丹两次“小心谨慎地小心谨慎地”从绒套中从绒套中取出木笛，说明他对木笛的取出木笛，说明他对木笛的珍爱珍爱，而木笛是一种中国民族乐器，其意而木笛是一种中国民族乐器，其意图显而易见：图显而易见：表现朱丹对民族音乐表现朱丹对民族音乐的热爱的热爱. .【最新】中考语文 小说类阅读题解题课件文章文章a处写朱丹穿处写朱丹穿“一身黑色云锦衣衫一身黑

9、色云锦衣衫”的用意是什么？的用意是什么？w第七题属于第七题属于外貌描写外貌描写，在特定时间，在特定时间和地点的特殊打扮，自然有特殊的和地点的特殊打扮，自然有特殊的用意，我们只要再结合用意，我们只要再结合“请求更换请求更换曲目曲目”和和“伫立纪念碑前伫立纪念碑前”这两件这两件事去思考，问题就可得到解决：事去思考，问题就可得到解决：暗暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念切悼念。【最新】中考语文 小说类阅读题解题课件 三、环境描写的作用。三、环境描写的作用。 w常见的题型有三种：常见的题型有三种：在文中准确地找出描写环境的句子；在文中准确地找出描写环境的句子；就指定的

10、环境描写说出其作用；就指定的环境描写说出其作用；依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。【最新】中考语文 小说类阅读题解题课件策略策略面对这种题型，我们可从五方面进行思考：面对这种题型，我们可从五方面进行思考：交代故事发生的交代故事发生的时间、地点时间、地点。暗示暗示社会环境社会环境，揭示，揭示社会本质特征社会本质特征。渲染渲染气氛气氛。推动推动情节情节的发展，为刻画的发展，为刻画人物人物作铺垫，作铺垫，打基础。打基础。揭示揭示人物心境人物心境，表现，表现人物性格人物性格。【最新】中考语文 小说类阅读题解题课件示例示例3文章中对文章中对“雪雪”的描写有的描写

11、有什么作用？什么作用？烘托主人公朱丹和音乐大师烘托主人公朱丹和音乐大师纯洁纯洁高尚高尚的美好心灵，凸现了少年儿的美好心灵，凸现了少年儿童心灵的童心灵的洁白无暇洁白无暇。点明了故事发生的点明了故事发生的时令节气时令节气，渲染了一种渲染了一种悲壮悲壮的气氛；的气氛；【最新】中考语文 小说类阅读题解题课件 四、作品主题的挖掘。四、作品主题的挖掘。常见的题型是：常见的题型是：结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。个问题）的理解或看法。找出体现小说主题的句子（或用自己的找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；话概括作品的主题）；读了全

12、文后，文章让你明白了什么道理读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；【最新】中考语文 小说类阅读题解题课件 策略策略那么，如何把握小说的主题呢？那么，如何把握小说的主题呢？一是从小说的一是从小说的情节情节和和人物形象人物形象入手；入手；二是联系作品的二是联系作品的时代背景时代背景及典型的及典型的环境描环境描写写，认识人物形象的，认识人物形象的思想性格思想性格上所打上的上所打上的时代烙印时代烙印，把握住人物形象所折射出的时，把握住人物形象所折射出的时代特征代特征达到揭示小说主题的目的；达到揭示小说主题的目的；三是从小说的三

13、是从小说的精巧构思精巧构思中把握作品的主题。中把握作品的主题。【最新】中考语文 小说类阅读题解题课件示例示例4 这则故事揭示了什么主题？这则故事揭示了什么主题？从中你受到什么启发？从中你受到什么启发？ w第五题是直接要求归纳主题，其解题方第五题是直接要求归纳主题，其解题方法除了从文中找出点题句外，还可以从法除了从文中找出点题句外，还可以从人物的人物的性格性格、故事、故事情节情节上开窍：上开窍：才华横才华横溢固然重要，但具有崇高的民族精神更溢固然重要，但具有崇高的民族精神更值得敬佩。值得敬佩。作为一名中学生，要不忘民作为一名中学生，要不忘民族的耻辱，努力学习，使自己成为知识族的耻辱，努力学习，使

14、自己成为知识丰富、能力突出的有用之才，成为时时丰富、能力突出的有用之才，成为时时维护国家利益和民族尊严的卫士。维护国家利益和民族尊严的卫士。 【最新】中考语文 小说类阅读题解题课件文章文章b处画线句子在文章中起什处画线句子在文章中起什么作用？么作用？ w第八题画线的句子既是朱丹被录取第八题画线的句子既是朱丹被录取的的根本原因根本原因，也是朱丹的，也是朱丹的人格魅力人格魅力之所在，更是作品所要表达的之所在，更是作品所要表达的主题主题，这样该句在文中的作用就自然得出：这样该句在文中的作用就自然得出：揭示文章中心，深化文章主题。揭示文章中心，深化文章主题。【最新】中考语文 小说类阅读题解题课件五、精

15、妙技巧的捕捉。五、精妙技巧的捕捉。捕捉精妙技巧的题型主要有三种：捕捉精妙技巧的题型主要有三种：在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样），给读者提供哪些艺术审美情趣。样），给读者提供哪些艺术审美情趣。文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的；抒情）是如何为作者表情达意服务的；文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念

16、、巧合等）以及用它比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用；塑造形象时所起的作用；【最新】中考语文 小说类阅读题解题课件3 语言风格：语言风格：亲切自然口语化、幽默讽刺、亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等热情奔放、冷峻辛辣等结合语境和修辞从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。【最新】中考语文 小说类阅读题解题课件示例示例5 在大雪中出现了在大雪中出现了“孩子方阵孩子方阵”，这一，这一细节描写说明了什么？细节描写说明了什么？ w第九题在表面上是要说出细节描写在文中的第九题在表面上是要说出细节描写在文中的用意，其实质却是分析小说巧妙的用意，其实质却是分析小说巧妙的构思构思在文在文中的作用中的作用：“孩子方阵孩子方阵”的自发出现，表现的自发出现，表现了像朱丹一样具有民族精神的人并不是少数，了像朱丹一样具有民族精神的人并不是少数，这样就使朱丹的举动更具有典型意义，从而这样就使朱丹的举动更具有典型意义，从而起到了深化主题的作用。起到了深化主题的作用。【最新】中考语文 小说类阅