珍珠泉莫红梅课时学习教案

1、会计学1珍珠泉莫红梅课时珍珠泉莫红梅课时(ksh)第一页，共20页。预学内容1、读通课文，要求读准生字的读音，不理解的新词用查字典和联系上下文的方法(fngf)来理解。2、阅读课后的资料袋，收集有关泉水的图片、文字资料，从而了解什么是泉水。3、把下面词语读3遍。镶嵌 青苔 蕨草 青褐色 缘故 绽开 扑哧 筛下干涸 4、课文写了珍珠泉的什么特点？表过了作者怎样的情感？5、把文中不理解的词语和句子画出来。第1页/共20页第二页，共20页。课前三分钟我国著名泉水相关资料 我国有很多神奇的泉。西藏的羊八井热泉，附近雪山连绵起伏，争光闪闪，泉水却沸水翻滚热气升腾。河北的“喷鱼泉”，每年农历谷雨前后，泉口

2、会随水喷出活蹦乱跳的鲜鱼。台湾省的“水火泉”更是让人惊叹不已，灰黑的泉水从岩石缝里涌出后，流进一个小池里，立即(lj)翻滚如沸水，腾起三四尺高的浓烟。这时，只要点燃一根火柴抛向水中，就能冒起火焰来。 第2页/共20页第三页，共20页。一、组内合作1、小组内读以下词语，结合课文理解意思。镶嵌 青苔 蕨草 青褐色 缘故 绽开 扑哧 筛下干涸2、课文写了珍珠泉的哪些特点？3、表达了作者(zuzh)怎样的感情？第3页/共20页第四页，共20页。二、组间交流：（一）课文共有( )个自然段，第( )自然段交代了珍珠泉的位置，第( )自然段描写了泉水四周的景物和泉水的特点，第( )自然段写潭底冒出的泡泡，第

3、( )自然段直接表达了“我”对家乡(jixing)珍珠泉的喜爱、赞美之情。 （二）珍珠泉周边的景物怎样？第4页/共20页第五页，共20页。 周围(zhuwi)镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。第5页/共20页第六页，共20页。（三）潭水是什么样的？ 水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又是那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有(mi yu)鱼，是水太清太凉的缘故吧？第6页/共20页第七页，共20页。（四）泉水

4、是怎样(znyng)冒出来的，为什么叫珍珠泉？ 最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！第7页/共20页第八页，共20页。 有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直(yzh)照到潭底青褐色的石头上。shih第8页/共20页第九页，共20页。 水面(shu min)和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠啊！第9页/共20页第十页，共20页。（五）总结珍珠泉的特点 珍珠泉四周围绿

5、色环绕，水是绿色的，清且深，泉水有冒不完的水泡(shu po)，在阳光下涌出，形成多彩的珍珠。第10页/共20页第十一页，共20页。（六）课文表达了怎样(znyng)的感情？ 表达了对家乡热爱的感情。第11页/共20页第十二页，共20页。三、拓展(tu zhn)我国还有哪些的泉水？第12页/共20页第十三页，共20页。第13页/共20页第十四页，共20页。羊八井热泉(r qun)第14页/共20页第十五页，共20页。彩虹(cihng)泉第15页/共20页第十六页，共20页。弯月牙泉第16页/共20页第十七页，共20页。四、学习提升说一说：你的家乡也有这样(zhyng)美好的景物。第17页/共20页第十八页，共20页