高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类

1、2022-2-62022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类2诗词之魅力诗词之魅力两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。帘卷西风，人比黄花瘦。帘卷西风，人比黄花瘦。衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴。衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。在灯火阑珊处。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。桃花潭水

2、深千尺，不及汪伦送我情。危楼高百尺，手可摘星辰。危楼高百尺，手可摘星辰。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。最快的船最快的船最害羞的人最害羞的人最多的愁最多的愁最消瘦的人最消瘦的人最憔悴的人最憔悴的人最忧愁的人最忧愁的人眼力最差的人眼力最差的人最深的情最深的情最高的楼最高的楼最大的瀑布最大的瀑布架子最大的人架子最大的人填诗词小练习填诗词小练习2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类3古诗词表达技巧古诗词表达技巧1.表达方式表达方式2.表现手法表现手法借景抒情借景抒情直接抒情直接抒情（直

3、抒胸臆）（直抒胸臆）托物言志托物言志比喻比喻 比拟（拟人拟物）对偶比拟（拟人拟物）对偶 夸张夸张 借代借代 设问设问 反问反问 用典用典 顶真等顶真等记叙记叙、描写描写、议论议论、抒情抒情、说明说明赋比兴，抑扬，对比，赋比兴，抑扬，对比，联想，衬托（正、联想，衬托（正、 反衬）反衬）描写类描写类抒情类抒情类间接抒情间接抒情3 .修辞方法修辞方法动静，虚实，侧面动静，虚实，侧面烘托，细节描写，烘托，细节描写，白描，白描，衬托衬托叙事抒情叙事抒情借古抒情借古抒情2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类4诗词鉴赏须知的术语及其运用诗词鉴赏须知的术语及其运用 “楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋

4、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关风大散关”（陆游（陆游书愤书愤） 1.寒蝉凄切，对长亭晚，寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇骤雨初歇 2.方宅十余亩，方宅十余亩，草屋八九间草屋八九间 .多多 情情 自自 古古 伤伤 离别离别 ， 更更 那那 堪堪 冷冷 落落 清清 秋秋 节节 ！ 安能摧眉折腰事权贵，安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！使我不得开心颜！ 2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类51.1.周公吐哺，天下归心周公吐哺，天下归心2.2.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃春心托杜鹃3.3.随意春芳歇，王孙自可随意春芳歇，王孙自可留。留。 此去经年，应是良辰好此

5、去经年，应是良辰好 景虚设。便纵有千种风景虚设。便纵有千种风 情，更与何人说？情，更与何人说？1.1.遥想公瑾当年，小乔初遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。灭。2.2.碧云天，黄花地，碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。西风紧，北雁南飞。 2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类6朱门酒肉臭，路有朱门酒肉臭，路有冻死骨冻死骨 1.1.问君能有几多愁？恰问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。似一江春水向东流。2.2.呼儿将出换美酒，与呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。尔同销万古愁。1.1.狗吠深巷中，鸡鸣桑

6、树狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。余闲。2.2.明月松间照，清明月松间照，清泉石上流。泉石上流。 陆游陆游卜算子卜算子咏梅咏梅2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类7寻寻觅觅，冷冷清清，凄寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨。凄惨惨。如如: :山居秋暝山居秋暝 绝句绝句生当作人杰，死亦为鬼雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。至今思项羽，不肯过江东。风急天高猿啸哀，风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。渚清沙白鸟飞回。 2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类8如：李煜如：李煜虞美人虞美人“行者见罗敷行者见罗敷, ,下

7、担捋髭下担捋髭须须. .少年见罗敷少年见罗敷耕耕者者出者出者”天净沙天净沙秋思秋思一骑红尘妃子笑，一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来无人知是荔枝来2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类91.1.羁鸟念旧林，池鱼羁鸟念旧林，池鱼思故渊思故渊 2.2.大江东去，浪淘尽、大江东去，浪淘尽、千古风流人物千古风流人物 谈笑间、樯橹灰飞谈笑间、樯橹灰飞烟灭烟灭 天台一万八千丈，对天台一万八千丈，对此欲倒东南倾此欲倒东南倾 。2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类101.1.对酒当歌，人生几何？对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。譬如朝露，去日苦多。2.2.问君能有几

8、多愁？恰似问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。一江春水向东流。 1.1.便便 纵纵 有有 千千 种种 风风 情情 ， 更更 与与 何何 人人 说说 ？ 2.2.凭谁问，廉颇老矣，凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。尚能饭否。 2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类11提提 醒醒 在古诗鉴赏中，命题者往往将在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达表达技巧技巧、写作特色写作特色、写作技法写作技法、艺术特色艺术特色、表现手法表现手法 、手法手法”等几种称谓综合使用，等几种称谓综合使用，实则大同小异。答题要看清楚，不要被迷实则大同小异。答题要看清楚，不要被迷惑。惑。2022-2-6高考语文一轮复习

9、之古代诗歌鉴赏-表达技巧类12鉴赏表达技巧鉴赏表达技巧提问方式提问方式：这首诗用了怎样的表现手法：这首诗用了怎样的表现手法? ? 提问变体提问变体：请分析这首诗的表现技巧：请分析这首诗的表现技巧( (或或 艺艺术手法，或修辞手法术手法，或修辞手法) )。诗人是怎样。诗人是怎样 抒发自抒发自己的情感的己的情感的? ? 有何效果有何效果? ? 答题步骤：答题步骤：步骤一：准确指出用了何种步骤一：准确指出用了何种手法手法。步骤二：结合诗句阐释该种步骤二：结合诗句阐释该种手法在诗歌中的手法在诗歌中的 具体运用。具体运用。步骤三：结合此手法的作用回答出怎样有效步骤三：结合此手法的作用回答出怎样有效 描写

10、出描写出意象意象或或意境意境的什么特征，表的什么特征，表 达出诗人怎样的达出诗人怎样的感情。感情。2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类13表达技巧（表达技巧（I I）表表达达方方式式记叙、议论、说明记叙、议论、说明抒情抒情直接抒情直接抒情间接抒情间接抒情描写描写直接描写直接描写间接描写间接描写2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类14阅读朱熹的阅读朱熹的春日春日“胜日寻芳泗水滨，无边胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。春。” 作者是采用何种表达方式来赞美春天的？作者是采用何种表达方式来

11、赞美春天的？ 答：第一句叙事，第二句写春天万物更新，第三答：第一句叙事，第二句写春天万物更新，第三、四句抒情，赞美春光无处不在和作者的热爱之情。、四句抒情，赞美春光无处不在和作者的热爱之情。2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类152022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类16 十二月带尧民歌十二月带尧民歌别情别情 王实甫王实甫 怕黄昏忽地又黄昏怕黄昏忽地又黄昏, ,不销魂怎地不销不销魂怎地不销魂魂? ?新啼痕压旧啼痕新啼痕压旧啼痕, ,断肠人忆断肠人。今断肠人忆断肠人。今秋秋, ,香肌瘦几分香肌瘦几分? ?缕带宽三寸。缕带宽三寸。 采用直接抒情的方式，分别

12、从采用直接抒情的方式，分别从“怕黄怕黄昏昏”、“不销魂不销魂”、“新啼痕新啼痕”、“断肠断肠人人”等四个角度将少妇别后的相思之情表等四个角度将少妇别后的相思之情表现得淋漓尽致。现得淋漓尽致。试对这首词的主要表现手法进行分析？试对这首词的主要表现手法进行分析？1.直接抒情2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类172022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类18乐（哀）景哀（乐）情乐（哀）景哀（乐）情2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类19 如如“岁寒三友岁寒三友”的松柏象征坚贞不屈的英雄气概，的松柏象征坚贞不屈的英雄气概，竹象征正直不折的气

13、节，梅象征坚强不屈的意志。菊竹象征正直不折的气节，梅象征坚强不屈的意志。菊象征不畏风霜象征不畏风霜 ，杏象征幸福，杏象征幸福 ，桃象征长寿，桃象征长寿 ，牡丹象，牡丹象征富贵征富贵 ，荷花象征清白，荷花象征清白 ，折桂象征荣耀，折桂象征荣耀 ，桃李代表，桃李代表门生门生 ，垂柳表示依恋，垂柳表示依恋 。3.象征或象征或托物言志托物言志 2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类202022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类214.4.借古讽今：怀古咏史借古讽今：怀古咏史/ /怀古伤今怀古伤今2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类22用典用典

14、典故包括古代的历史人物活动、神话传典故包括古代的历史人物活动、神话传说、古代诗文的句子等。运用典故可以收说、古代诗文的句子等。运用典故可以收到言简意赅、语言含蓄而不直露的特点。到言简意赅、语言含蓄而不直露的特点。鉴赏诗歌的用典主要明确两点：鉴赏诗歌的用典主要明确两点： （1）典故的来源及其含义。）典故的来源及其含义。 （2）用典的作用。）用典的作用。 用典的作用在唐以前诗歌中主要表现为增用典的作用在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量，使诗典雅耐读，富于文采；在加诗歌的容量，使诗典雅耐读，富于文采；在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。 2022

15、-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类23典故： 吾尝一战一北，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。吾尝三仕三见逐，鲍叔不以我为不肖，知我不遇时也。吾尝与鲍叔谈论，鲍叔不以我为愚，知有利不利也。吾尝与鲍叔为贾，分利多，鲍叔不以为贪，知我贫也。生我者父母，知我者鲍叔！”所以古今说知心结交，必曰：“管鲍”。 贫交行贫交行 杜甫杜甫翻手为云覆手雨，翻手为云覆手雨， 纷纷轻薄何须数。纷纷轻薄何须数。君不见君不见管鲍管鲍贫时交，此道今人弃如土。贫时交，此道今人弃如土。本诗运用了什么表现手法？表达了诗人什么本诗运用了什么表现手法？表达了诗人什么样的思想感情？样的思想感情？诗运用了对比手法、典故，表达

16、了诗人对现实世态炎凉，人情反复的愤懑之情。2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类24描写手法描写手法描写：描写：用生动形象的语言对人物、事件、用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。环境所作的具体描绘和刻画。2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类251.白描白描本是国画的一种技法，纯用线条勾勒，不加渲染烘本是国画的一种技法，纯用线条勾勒，不加渲染烘托的表现手法。托的表现手法。 公子家公子家 聂夷中聂夷中种花满西园，花发青楼道。花下一禾生，去之为恶草。种花满西园，花发青楼道。花下一禾生，去之为恶草。试分析诗中的白描手法。试分析诗中的白描手法

17、。 这首诗以小见大，运用白描手法这首诗以小见大，运用白描手法, ,寥寥数语勾勒寥寥数语勾勒出父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现了封建出父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现了封建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题。统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题。 田家田家 聂夷中聂夷中 父耕原上草，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。父耕原上草，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。【析】此诗运用白描的手法，勾勒了锦衣玉食、五【析】此诗运用白描的手法，勾勒了锦衣玉食、五谷不分的公子哥儿的谷不分的公子哥儿的 2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类262.渲染渲染本是国画的一种技法，在需

18、要强调的地方，用水墨或淡的本是国画的一种技法，在需要强调的地方，用水墨或淡的色彩涂抹画面，显出物象阴阳向背，以加强艺术效果。色彩涂抹画面，显出物象阴阳向背，以加强艺术效果。诗歌中则指对环境、景物等作多方面的正面描写形容，诗歌中则指对环境、景物等作多方面的正面描写形容，以突出形象。以突出形象。问刘十九问刘十九 白居易白居易绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？ 诗的前三句，诗人尽情渲染：自己新酿造出的米酒，微呈诗的前三句，诗人尽情渲染：自己新酿造出的米酒，微呈黄绿色，面上还有一些悬浮物细小如蚁；那酒正放在红泥抹的黄绿色，面上还有一些悬浮物

19、细小如蚁；那酒正放在红泥抹的小火炉上温着；这时天快黑了，看来要下雪了。经过这一番渲小火炉上温着；这时天快黑了，看来要下雪了。经过这一番渲染，最后一句发问也就水到渠成：我想饮酒取暖，你能陪我喝染，最后一句发问也就水到渠成：我想饮酒取暖，你能陪我喝一杯吗？一杯吗？2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类27秋秋 思思 张籍张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。王安石评论张籍诗歌的风格是：王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。却艰辛。”试析张

20、籍此诗写了生活中哪个试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常寻常”的细节的细节?表达表达了他什么样的情感了他什么样的情感?作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故话要说，故“又开封又开封”。表达了漂泊异乡的游子对家。表达了漂泊异乡的游子对家乡亲人的无尽思念。乡亲人的无尽思念。4.细节描写细节描写 2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类28这首诗运用了侧面描写的手法，让人看这首诗运用了侧面描写的手法，让人看到了风的力量：风，能使晚秋的树叶脱到了风的力量：风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江落，能催开早春二

21、月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。万棵翠竹吹得歪歪斜斜。风风 李峤李峤5.正面描写与侧面描写结合正面描写与侧面描写结合 2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类29除夜除夜 高适高适客居他乡，表达了孤寂思乡的思想感情客居他乡，表达了孤寂思乡的思想感情。撇开自己，从对方入手，想象故乡亲人思念千里之外撇开自己，从对方入手，想象故乡亲人思念千里之外的自己的情景。更能表现出诗人的孤寂思乡之情的自己的情景。更能表现出诗人的孤寂思乡之情 主客移位（从对方来写）主客移位（从对方来写） 作者不写自己，而从对方入手来写，

22、抒发的作者不写自己，而从对方入手来写，抒发的感情比直写更深一层。感情比直写更深一层。2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类303.动静动静 动静是指对事物、景物作动态、静态的描写，动静是指对事物、景物作动态、静态的描写，或以动衬静，或以静衬动，或一动一静，相辅或以动衬静，或以静衬动，或一动一静，相辅相成，相成，两者相互映衬，构成一种情趣。两者相互映衬，构成一种情趣。 舟夜书所见舟夜书所见 查（查（ZhZh）慎行）慎行 月黑见渔灯，孤光一点萤。月黑见渔灯，孤光一点萤。 微微风簇浪，散微微风簇浪，散sn作满河星。作满河星。 全诗用白描手法写出了诗人夜晚在全诗用白描手法写出了诗人

23、夜晚在船上看到的景色，前两句写静态，后两船上看到的景色，前两句写静态，后两句写动态。句写动态。2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类31 秋日家居（宋）梅尧臣秋日家居（宋）梅尧臣 移榻爱晴晖，翛移榻爱晴晖，翛(xio)然世虑微。然世虑微。悬虫低复上，悬虫低复上，斗雀堕还飞。斗雀堕还飞。 相趁入寒竹，自收当晚闱。相趁入寒竹，自收当晚闱。无人知静景，苔色无人知静景，苔色照人衣。照人衣。 这首诗意在写这首诗意在写“秋日家居秋日家居”的的“静静”景、景、“静静”意。但诗人却抓住静中之动进行描写，中间二联意。但诗人却抓住静中之动进行描写，中间二联细致地描写了细致地描写了“悬虫悬虫”和

24、和“斗雀斗雀”的动态，吐丝的动态，吐丝悬挂的小虫时而下垂，时而上升，相斗的麻雀时悬挂的小虫时而下垂，时而上升，相斗的麻雀时而坠下，时而又飞起，最后相随飞入了竹林。这而坠下，时而又飞起，最后相随飞入了竹林。这里，小虫的里，小虫的“低复上低复上”、麻雀的、麻雀的“堕还飞堕还飞”把把“静静”景的氛围逼真地表现出来了。景的氛围逼真地表现出来了。2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类32 衬托衬托就是利用事物间近似或对立的条件，就是利用事物间近似或对立的条件，用一些事物作陪衬来突出所要表现的事物的用一些事物作陪衬来突出所要表现的事物的表现手法。有表现手法。有正衬（烘托）正衬（烘托）和

25、和反衬反衬两类。两类。烘烘托托, ,即指通过特定的环境气氛的描写，以突即指通过特定的环境气氛的描写，以突出人物某种心绪或突现人物形象的技法。出人物某种心绪或突现人物形象的技法。诗 捧剑仆捧剑仆青鸟衔葡萄，飞上金井栏。美人恐惊去，不敢卷帘看。这首诗是如何使用衬托手法的？表现了什么样这首诗是如何使用衬托手法的？表现了什么样的思想感情？的思想感情？2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类33一、二句描写了罕见的奇景，象征着一种自由幸福的生活理想。三、四句刻画了美人天真好奇、单纯活泼的性格特征。上半首和下半首彼此衬托，人的性格美 和自然美交相辉映，相得益彰。 全诗含蓄地表达了人们对美

26、好事物热爱及对自由幸福生活的憧憬。练习：与名师对话P10第8题2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类34虚实结合（虚实相生）虚实结合（虚实相生） 指眼前的、现实的、具体的景、事与过去指眼前的、现实的、具体的景、事与过去的、想象中的、虚构的景、事互相映衬、交织，的、想象中的、虚构的景、事互相映衬、交织，表达某种思想感情。表达某种思想感情。虚与实是相辅相成的，又是虚与实是相辅相成的，又是一对相对的概念。一对相对的概念。 （1 1）眼前之景为实，想象虚构之景为虚）眼前之景为实，想象虚构之景为虚 （2 2）景物为实，情感为虚）景物为实，情感为虚 （3 3）形象为实，抽象为虚）形象为

27、实，抽象为虚 （4 4）有限为实，无限为虚）有限为实，无限为虚 （5 5）正面为实，侧面为虚）正面为实，侧面为虚 2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类35 诗人开始写诗人开始写“地地”、写、写“鸦鸦”，而不写月，而不写月，但却让我们分明感到月亮的存在，因为但却让我们分明感到月亮的存在，因为“地白地白”、“栖鸦栖鸦”是月亮朗照的结果，既然地白如霜，栖是月亮朗照的结果，既然地白如霜，栖鸦可见，可知诗人虽没有明写鸦可见，可知诗人虽没有明写“月明月明”，但我们，但我们却处处感到却处处感到“月明皎洁月明皎洁”，因此它是实写，因此它是实写“地地白白”、“栖鸦栖鸦”，虚写，虚写“月明月

28、明”，暗扣，暗扣“望月望月”这一诗题。这一诗题。 十五夜望月十五夜望月 王王 建（唐代）建（唐代）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？请对这首诗的主要的表现手法进行分析。请对这首诗的主要的表现手法进行分析。6 6、虚实结合（虚实相生）虚实结合（虚实相生）2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类36 夜雨寄北夜雨寄北 李商隐李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 后两句是对未来团聚时的幸福想

29、象。那时诗后两句是对未来团聚时的幸福想象。那时诗人返回故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语，情人返回故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜不眠，以致蜡烛结出了蕊花。他们深意长，彻夜不眠，以致蜡烛结出了蕊花。他们剪去蕊花，言不尽重逢后的喜悦。这首诗既描写剪去蕊花，言不尽重逢后的喜悦。这首诗既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又想象了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又想象了来日聚首之时的幸福欢乐。了来日聚首之时的幸福欢乐。2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类37 送韩十四江东觐省 杜 甫 兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非。 我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？ 黄牛峡

30、静滩声转，白马江寒树影稀。 此别应须各努力，故乡犹恐未同归。 2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类38联想和想象联想和想象 怨怨 诗诗 孟孟 郊郊 试妾与君泪，两地滴池水。试妾与君泪，两地滴池水。 看取芙蓉花，今年为谁死！看取芙蓉花，今年为谁死！2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类39表达技巧（表达技巧（）2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类40徐凝徐凝 虚空落泉千仞直，虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。雷奔入江不暂息。千古长如白练飞，千古长如白练飞， 一条界破青山色。一条界破青山色。庐山瀑布 2005上海卷上海卷问题：问题：以上

31、诗句运用以上诗句运用了什么修辞手了什么修辞手法，它们的表法，它们的表达效果如何？达效果如何？ 用夸张手法，突出瀑布的磅礴气势。用夸张手法，突出瀑布的磅礴气势。 以比喻手法，生动形象地描绘了瀑以比喻手法，生动形象地描绘了瀑布的色彩和形态。布的色彩和形态。2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类41阅读下面一首唐诗，然后回答问题（阅读下面一首唐诗，然后回答问题（0505浙江卷）浙江卷） 齐安郡中偶题齐安郡中偶题 杜牧杜牧 两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。 暮热游荷池上暮热游荷池上 杨万

32、里杨万里 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。 荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 这两首诗都运用了什么表现手法来刻画这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷荷”的形象？请简要分析。的形象？请简要分析。【高考题型】【高考题型】 见与名师对话P14野步2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类42【答案】【答案】 拟人表现手法。前一首的拟人表现手法。前一首的“绿荷绿荷”有有“恨恨”而而“背西风背西风”，含有诗人之恨，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情。后一首的表露了伤感不平之情。后一首的“荷荷花花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，

33、被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是似是“愁热愁热”，却呈现娇羞之态，表，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情。露了作者的怜爱喜悦之情。2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类43 归归 纳纳 总总 结结 1诗歌鉴赏诗歌鉴赏三环节三环节：读懂诗歌：读懂诗歌审清审清题意题意答出规范答出规范 2答题答题三步骤三步骤：准确指出诗句运用了：准确指出诗句运用了什什么手法么手法结合诗句具体分析是结合诗句具体分析是怎样运用怎样运用这一手法的这一手法的运用这一手法表达了运用这一手法表达了什么什么感情感情或起到了或起到了什么效果。什么效果。2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技

34、巧类442022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类452022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类46表达技巧（表达技巧（IIII）主客移位主客移位2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类47 闺闺 怨怨（王昌龄）（王昌龄）闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。提问：提问： 开头写少妇开头写少妇“不知愁不知愁”，后面却又说她，后面却又说她“悔悔”，这是采用了，这是采用了_的写法，作者这样写的用意是？的写法，作者这样写的用意是？ 先扬后抑，通过对少妇情绪微妙变

35、化的刻画，深先扬后抑，通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了突出了“闺怨闺怨”的主题。的主题。 （欲扬先抑（先扬后抑（欲扬先抑（先扬后抑 ）2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类48 贾生贾生 李商隐李商隐 宣室求贤访逐臣，宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。不问苍生问鬼神。 先写汉文帝在宣室夜召曾被驱逐的臣子贾谊，先写汉文帝在宣室夜召曾被驱逐的臣子贾谊，“求求贤贤”“”“虚前席虚前席”写汉文帝求贤心切，这是扬；但汉文帝并写汉文帝求贤心切，这是扬；但汉文帝并不为听取如何治国安民的大计，感兴趣的只是鬼神之事，不为听取如何治国安民的大计，感兴趣的只是鬼神之事，这足以证明其政治上的昏聩慵弱，这是抑。这足以证明其政治上的昏聩慵弱，这是抑。2022-2-6高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类49 2006年全国高考江苏卷年全国高考江苏卷