七年级生物下人类的起源

1、 通过本单元的学习，了解通过本单元的学习，了解人体的构造和人体的构造和生理生理，关注，关注人和生物圈的关系人和生物圈的关系。 第四单元第四单元 生物圈中的人生物圈中的人第一章第一章 人的由来人的由来人类的起源和发展人类的起源和发展、人的生殖和发育人的生殖和发育，是本章学习的主要内容。是本章学习的主要内容。 几种地球人的起源说法：几种地球人的起源说法：神学的创造论神学的创造论天主教、基督教天主教、基督教创世纪创世纪佛学的下凡论佛学的下凡论世纪经世纪经外星人复制论外星人复制论 生物学的进化论生物学的进化论达尔文达尔文物种起源物种起源第一节第一节 人类的起源和发展人类的起源和发展 思考：我从哪里来？

2、人类从哪里来？思考：我从哪里来？人类从哪里来？ 19世纪进化论的建立者达尔文提出：世纪进化论的建立者达尔文提出：人类和类人猿的共同祖先是一类古猿人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。 请你观察以上类人猿图，尝试回答下列问题：请你观察以上类人猿图，尝试回答下列问题： 1这些类人猿今天分布在地球的哪些地方这些类人猿今天分布在地球的哪些地方?它它们的生活方式有什么共同点们的生活方式有什么共同点? 大猩猩大猩猩生活在生活在非洲西部非洲西部和和东部赤道地区一带东部赤道地区一带；黑猩猩黑猩猩生生活在活在非洲中部非洲中部和和西部的热带森林中；长臂猿西部的热带森林中；长臂猿生活在生活在南亚、南亚、东南亚地区以及我

3、国的云南省；猩猩东南亚地区以及我国的云南省；猩猩生活在生活在亚洲的加里亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中。曼丹和苏门答腊的热带森林中。1、依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物、依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存生存; 2、没有制造工具和改善生存环境的能力、没有制造工具和改善生存环境的能力; 3、不能进行人类那样的语言和文字的交流。、不能进行人类那样的语言和文字的交流。它们生活方式的共同点：它们生活方式的共同点：2人类的数量在急剧增加，而类人猿的数人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢量日益减少，为什么会这样呢? 人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使人类具有

4、发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。加强，这些都促使人类的数量急剧增加。 相反，现代类人猿不具备这些能力；加之人相反，现代类人猿不具备这些能力；加之人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林，以及人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林，以及人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染等，类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染等，这些都使得现代类人猿的数量日益减少。这些都使得现代类人猿的数量日益减少。3类人

5、猿在形态结构上确实与人有许多相似，类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢?现代类人猿与人类的根本区别主要在于：现代类人猿与人类的根本区别主要在于：(1)运动方式不同运动方式不同。类人猿主要是臂行；人类则是直立。类人猿主要是臂行；人类则是直立行走。行走。(2)制造工具的能力不同制造工具的能力不同。类人猿可以使用自然工具，。类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。复杂的工具。(3)脑发育的程度不同脑发育的程度不同。类人猿脑的容量约为。类人猿脑的

6、容量约为400 ml，没有语言文字能力；人脑的容量约为没有语言文字能力；人脑的容量约为1 200 mL，具，具有很强的思维能力和语言文字能力。有很强的思维能力和语言文字能力。现代类人猿现代类人猿和和人类人类的的共同祖先共同祖先是是_ 。森林古猿生活于在距今森林古猿生活于在距今_，广布，广布于于_，生活方式：生活方式：_.森林古猿森林古猿1 200多万年前多万年前非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林中非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林中树栖树栖现代类人猿现代类人猿生活环境：生活环境：_生活方式：生活方式：_树栖树栖热带丛林热带丛林结论：结论： 森林古猿的一支，却由于特殊的原因，走向森林古猿的一

7、支，却由于特殊的原因，走向了演化为人类的艰难历程，在这个过程中逐渐了演化为人类的艰难历程，在这个过程中逐渐产生了与猿不同的特征，并且创造了辉煌的文产生了与猿不同的特征，并且创造了辉煌的文明。明。 从猿到人的进化，经历了怎样的过程？从猿到人的进化，经历了怎样的过程？ 猿进化到人的过程猿进化到人的过程几个阶段？几个阶段？ 第一阶段第一阶段：1 000万一万一2000万年前，地壳运动剧烈，万年前，地壳运动剧烈，相相 继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯山等山脉，在东非则继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯山等山脉，在东非则形成了世界上最大的裂谷，南起莫桑比克，北达西亚的约形成了世界上最大的裂谷，南起莫桑比克，北达西

8、亚的约旦河谷，全长旦河谷，全长6000多千米。由于多千米。由于当时地球上气候的变化，当时地球上气候的变化，东非大裂谷东非大裂谷地区原先的热带丛林，有一部分变成了地区原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草稀树草原原。这说明什么？。这说明什么？第二阶段第二阶段：在东非大裂谷地带，古人类学家发现了世：在东非大裂谷地带，古人类学家发现了世界上最多的早期（距今界上最多的早期（距今300万年前）古人类万年前）古人类化石，也化石，也就是石化了的遗体、遗物等就是石化了的遗体、遗物等。为什么会有这么多的早。为什么会有这么多的早期古人类化石呢期古人类化石呢?早期古人类可能起源于这里。早期古人类可能起源于这里。一部分

9、森林古猿被迫下地生活一部分森林古猿被迫下地生活东非大裂谷东非大裂谷东非大裂谷在哪里？东非大裂谷在哪里？ 第三阶段第三阶段：又经过若干万年，古人类制造的工具越：又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够来越复杂，并且能够用火用火，大脑也越来越发达大脑也越来越发达，在，在群体群体生活中生活中产生了产生了语言语言。用火烧烤食物，改善了身体的营养，用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发育，从而提高了制造工具的能力有利于脑的发育，从而提高了制造工具的能力；复杂而复杂而精巧的工具的制精巧的工具的制 造和使用，又促进了脑的发达，使他们造和使用，又促进了脑的发达，使他们能够想出各种办法来解决困

10、难；大脑能够想出各种办法来解决困难；大脑 中主管语言的区域中主管语言的区域日益完善，丰富的语言，使相互之间能更好地交流与合日益完善，丰富的语言，使相互之间能更好地交流与合作作。猩猩 黑猩猩 大猩猩 人运动方式：半直立行走运动方式：半直立行走 直立行走直立行走劳动方面：不会使用工具劳动方面：不会使用工具 使用天然工具使用天然工具 制造和制造和使用简单工具使用简单工具 制造和使用复杂工具制造和使用复杂工具 （在劳动中产生（在劳动中产生语言语言）穿衣方面：赤身裸体穿衣方面：赤身裸体 懂得御寒、遮羞懂得御寒、遮羞人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了

11、变化？人类起源的标志：人类起源的标志：1、使用工具、制造工具、使用工具、制造工具2、能够产生火、能够产生火3、语言的产生、语言的产生4、脑的发达、脑的发达一、填空题 1按照达尔文的观点，人和的亲源关系比较近，他们的共同祖先是。 2_使得热带森林大量消失，从而促使森林古猿的一支下地生活。 地壳运动和气候的巨大变化地壳运动和气候的巨大变化森林古猿森林古猿黑猩猩黑猩猩一、选择题 1一般认为，人类在地球上出现的主要标志是（）。 A直立行走 B手足分工 C会使用天然工具 D会制造工具 2与人类亲缘关系最近的现代类人猿是 ( ) A黑猩猩 B大猩猩 C猩猩 D长臂猿 DACA 5关于人类起源的证据，说法正

12、确的关于人类起源的证据，说法正确的是是 ( ) A达尔文的进化论能证明人类的起源达尔文的进化论能证明人类的起源 B古书以及人类中的传说都可证明人类的起古书以及人类中的传说都可证明人类的起源源 C古人类的化石，包括遗体、遗迹和遗物，古人类的化石，包括遗体、遗迹和遗物，是人类起源的直接证据是人类起源的直接证据 D通过模拟实验可以证明人类的起源通过模拟实验可以证明人类的起源 6下列关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正下列关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是确的是 ( ) A祖先不同祖先不同 B运动方式不同运动方式不同 C. 制造工具的能力不同制造工具的能力不同 D脑发育程度不同脑发育程度不同

13、CA 2 用人类起源和发展的知识，谈谈环境影响生物、生物能适应环境还能改变环境。人类改变环境的能力超过所有其他生物，为什么? 1 000万一万一2 000万年前的地质变化，导致了地万年前的地质变化，导致了地球上自然环境的改变，一部分森林古猿下到地面生活以球上自然环境的改变，一部分森林古猿下到地面生活以适应变化了的生活环境，从而使人类起源成为可能。人适应变化了的生活环境，从而使人类起源成为可能。人类在起源和发展过程中，不仅适应了环境，而且能够不类在起源和发展过程中，不仅适应了环境，而且能够不断地改变环境。人类改变环境的能力超过其他生物的原断地改变环境。人类改变环境的能力超过其他生物的原因是：人类

14、在与环境的斗争中，能够制造和使用工具；因是：人类在与环境的斗争中，能够制造和使用工具；人类在群体的合作与交流中产生了语言，这大大加强了人类在群体的合作与交流中产生了语言，这大大加强了人类改造自然的能力；火的使用改变了古代人类的饮食，人类改造自然的能力；火的使用改变了古代人类的饮食，促进脑的发育，制造和使用工具以及语言的交流也促进促进脑的发育，制造和使用工具以及语言的交流也促进了脑的发育，反过来脑的发育又进一步提高了制造和使了脑的发育，反过来脑的发育又进一步提高了制造和使用工具的能力以及语言能力。上述这些都是其他生物所用工具的能力以及语言能力。上述这些都是其他生物所不具备的，所以说人类改变环境的能力超过所有其他的不具备的，所以说人类改变环境的能力超过所有其他的生物。生物。 人类应当视现代类人猿等