全国真语文大讨论课件

1、全国真语文大讨论全国真语文大讨论 郑兰颍郑兰颍 安徽省阜阳市颍上县赛涧回族乡中心小学安徽省阜阳市颍上县赛涧回族乡中心小学 幽香飘逸的公开课 一节公开课的教育叙事和教学反思真实地折射出教师的教育思想、教育理念、教育智慧、教育技能与教育艺术，更代表着教师的教科研成果。 一.如何备课 二.如何上课 三.如何评课 四.如何反思 五.如何教研 卷首语：卷首语：教师风采教师风采教坛风采教坛风采教坛风采教坛风采教坛风采教坛风采教坛风采 评课议课座谈会说课设计理念成长故事成长故事 她有一名代课师变成一位小民师，有小民师考入国家她有一名代课师变成一位小民师，有小民师考入国家教师，又凭着自己的实力晋升为小学高级教

2、师，后来继续成教师，又凭着自己的实力晋升为小学高级教师，后来继续成长为骨干教师和地方名师。从踏上讲坛以来，她一直孜孜不长为骨干教师和地方名师。从踏上讲坛以来，她一直孜孜不倦地自学，学历由初中到中师，由中师到专科，由专科到本倦地自学，学历由初中到中师，由中师到专科，由专科到本科。十多年以来，她凭着顽强的毅力和执着的自学精神，自科。十多年以来，她凭着顽强的毅力和执着的自学精神，自修完修完小学教育小学教育专业专科十三门课程和专业专科十三门课程和教育学教育学专业本专业本科十五门课程，毕业于安徽师范大学。科十五门课程，毕业于安徽师范大学。 故事启示：终身教育、终身学习，成就了她这位乡村教故事启示：终身教

3、育、终身学习，成就了她这位乡村教师走上了专业化的道路，并且不断地走向优秀，继而为将要师走上了专业化的道路，并且不断地走向优秀，继而为将要从优秀走向卓越而努力！从优秀走向卓越而努力！成长故事v2007年年12月月30日被评为颍上县第一届日被评为颍上县第一届“教学能手教学能手”。2007年年12月教学月教学论文论文小议班级小议班级“嫌弃儿嫌弃儿”被安徽教育学会评为优秀论文奖。被安徽教育学会评为优秀论文奖。2008年年6月月30日，论文日，论文小议班级小议班级“嫌弃儿嫌弃儿”、教学设计、教学设计荷花荷花分别发表分别发表在在中国科学教育研究杂志上中国科学教育研究杂志上，并被评为优秀论文。，并被评为优秀

4、论文。2008年年11月月20日，日，小议班级小议班级“嫌弃儿嫌弃儿”正式入编大型教育文献正式入编大型教育文献现代教育理论创新与现代教育理论创新与研究研究一书，获一书，获“全国教育改革与创新全国教育改革与创新”优秀论文二等奖。优秀论文二等奖。2009年年3月月小议班级小议班级“嫌弃儿嫌弃儿”刊载发表于刊载发表于基础教育研究与探索基础教育研究与探索杂志，获杂志，获得论文知识产权发表证书。得论文知识产权发表证书。2009年年7月在颍上县小学语文优质课评选中，月在颍上县小学语文优质课评选中，乡下人家乡下人家做课获得三等奖。做课获得三等奖。2010年年11月获得月获得“知行中国知行中国”小学班主小学班

5、主任教师培训项目合格证书。任教师培训项目合格证书。2011年年9月获得阜阳市第六届青少年书信大月获得阜阳市第六届青少年书信大赛小学组指导老师奖。赛小学组指导老师奖。2012年年8月教学论文月教学论文论班级论班级“嫌弃儿嫌弃儿”及其转及其转化策略化策略获得颍上县教研论文三等奖。获得颍上县教研论文三等奖。2012年年12月月5日参加有中国教师日参加有中国教师网承办的网承办的安徽省中小学教师全员培训安徽省中小学教师全员培训学情视屏报告会，我代表颍上学情视屏报告会，我代表颍上小语七班的唯一学员演讲，并被评为优秀学员，我撰写的研修论文小语七班的唯一学员演讲，并被评为优秀学员，我撰写的研修论文终终身学习伴

6、我行身学习伴我行被评为优秀研修论文挂在中国教师研修网上。被评为优秀研修论文挂在中国教师研修网上。研修故事研修故事心灵感悟心灵感悟 学无止境学无止境 感言教育培训感言教育培训伴着初冬的寒意伴着初冬的寒意聆听专家的讲座聆听专家的讲座目睹名家的风范目睹名家的风范锁定培训的课堂锁定培训的课堂汲取教学的精髓汲取教学的精髓提高专业的水准提高专业的水准丰富我们的素养丰富我们的素养 真语文教学的探索与成果真语文教学的探索与成果v从教这么多年以来，我在教学上不断探索前进着，不断学习，不断借鉴，不断反思教学行为，不断创新课堂教学实践，形成了自己独特的教学风格和教学艺术，在我们这里竖起一面小学语文教学的鲜明旗帜！2

7、003年我第一次上乡级公开课示范课第一场雪，2005年2009年我多次参加颍上县优质课评比活动，教研实绩可喜。珍珠泉、酸的和甜的、乡下人家，做课成绩显著。2007年触摸春天乡级示范课，2007年12月30日，我被颍上县教育局评为颍上县第一届“教学能手”。2008年荷花参加阜阳市教坛新星评比活动，并获国家级优秀论文，发表在中国科学教育研究杂志上。2011年4月23日王岗、赛涧两个乡镇的联片调研研讨会，我公开示范研讨课跨越百年的美丽获得很高的赞誉。2013年3月20日校级教研日月潭再次震撼老师们，2013年4月3日全乡同课异构联片调研活动，我设计并主讲的公开示范课北京亮起来了再创教研辉煌，这标志着

8、我在小学语文教学教研方面创造了又一新的里程碑。我的每次校级公开课，都会取得惊人的成绩，为老师们提供引领和借鉴的作用。 幽香飘逸的公开课 2013年年3月月20日对于我来说，又是一个值得回忆日对于我来说，又是一个值得回忆的教学美好瞬间，也是我教师职业生涯追求名师的教学美好瞬间，也是我教师职业生涯追求名师梦想闪亮实现迈近的永恒定格！更是我人生中最梦想闪亮实现迈近的永恒定格！更是我人生中最华美的绽放一刻！此刻，我觉得自己是最幸福最华美的绽放一刻！此刻，我觉得自己是最幸福最快乐最魅力的小学语文老师呀！快乐最魅力的小学语文老师呀！ 回顾这次公开课，我踌躇满志，但又意气风发。回顾这次公开课，我踌躇满志，但

9、又意气风发。 3月月18日周一上午我接到教研任务，本周由我为大家上公开示范课，日周一上午我接到教研任务，本周由我为大家上公开示范课，我一听就紧张地问，不是下周才是我的公开课吗？教研组长告诉我说：我一听就紧张地问，不是下周才是我的公开课吗？教研组长告诉我说：“娉来的新教师下学期就走了，要听你的！娉来的新教师下学期就走了，要听你的！”心里有一百个不愿意上，心里有一百个不愿意上，因为这样就打乱了我的教学计划。最后决定因为这样就打乱了我的教学计划。最后决定3月月20日周三上午讲。这一日周三上午讲。这一天都不轻松：一是时间紧，二是多媒体教室出现故障无法使用。这次公天都不轻松：一是时间紧，二是多媒体教室出

10、现故障无法使用。这次公开课怎么上呀？晚上，我坐在电脑前苦思冥想，很快我的教学思路成型开课怎么上呀？晚上，我坐在电脑前苦思冥想，很快我的教学思路成型啦！等我用电脑撰写好教学设计，我的心一下子释然啦！此时已经是一啦！等我用电脑撰写好教学设计，我的心一下子释然啦！此时已经是一点多啦！累呀也开心，相信天道酬勤，我的语文教育教学论著一旦被饯点多啦！累呀也开心，相信天道酬勤，我的语文教育教学论著一旦被饯行于课堂实践，一定会大放异彩的！行于课堂实践，一定会大放异彩的！ 3月月19日下午放学后，批完孩子们的作业，日下午放学后，批完孩子们的作业，我开始制作生字卡片，晚上我又灯下制作词我开始制作生字卡片，晚上我又

11、灯下制作词语卡片，女儿在一旁拍着小手说：语卡片，女儿在一旁拍着小手说：“妈妈，妈妈，太漂亮啦！太漂亮啦！”我看看女儿，笑啦！随后又检我看看女儿，笑啦！随后又检查了我的教学设计环节，最后满意地进入梦查了我的教学设计环节，最后满意地进入梦乡。乡。 3月月20日早上六点醒来，躺在床上回顾了一下日早上六点醒来，躺在床上回顾了一下教学环节。八点带着女儿来到学校，调好课，我把教学环节。八点带着女儿来到学校，调好课，我把教学设计打印出来。第一节课上课啦，同事们都上教学设计打印出来。第一节课上课啦，同事们都上课去了。二楼的语文教研组办公室里只剩下我一人，课去了。二楼的语文教研组办公室里只剩下我一人，我心里紧张

12、极了！下节课我就是课堂主角了呀！时我心里紧张极了！下节课我就是课堂主角了呀！时间在静静地流淌而过，终于第一节课下课了！间在静静地流淌而过，终于第一节课下课了！ 休息片刻，上课铃声又敲在了我的心间，提前两休息片刻，上课铃声又敲在了我的心间，提前两分钟进入教室，安排好学生，给听课老师们留出座分钟进入教室，安排好学生，给听课老师们留出座位。位。 一切就绪，公开课开始啦！我竟然仪态大方，一切就绪，公开课开始啦！我竟然仪态大方，教态自然地站立讲台上，我相信自己的讲坛风采一教态自然地站立讲台上，我相信自己的讲坛风采一定是魅力四射的，是语文让我更加美丽呀！是教师定是魅力四射的，是语文让我更加美丽呀！是教师职

13、业的熏陶是我更具魅力啦！此刻谁最幸福？是我！职业的熏陶是我更具魅力啦！此刻谁最幸福？是我！此刻谁最尽显风采？是我！此刻谁最有魅力？是我！此刻谁最尽显风采？是我！此刻谁最有魅力？是我！此刻尽显风采的，还有我最可爱的学生们！我们师此刻尽显风采的，还有我最可爱的学生们！我们师生在互动中完成了教学任务，我们师生水乳交融，生在互动中完成了教学任务，我们师生水乳交融，共同努力，打造出华美高效的语文课堂。做我的学共同努力，打造出华美高效的语文课堂。做我的学生，孩子们幸福哉！时间飞快流逝，转眼愉快的语生，孩子们幸福哉！时间飞快流逝，转眼愉快的语文课堂教学结束啦！文课堂教学结束啦！ 课间休息，我们教研组评课座谈

14、。这次公开课评课座谈，老师们给予了高课间休息，我们教研组评课座谈。这次公开课评课座谈，老师们给予了高度评价与肯定。王亚：整节课教师都是充满激情、热情、真情，一步步将学生度评价与肯定。王亚：整节课教师都是充满激情、热情、真情，一步步将学生学习语文的兴趣带入高潮，学生轻松、愉快上课，课堂气氛热情高涨，教学效学习语文的兴趣带入高潮，学生轻松、愉快上课，课堂气氛热情高涨，教学效果很好。穆芳芳：果很好。穆芳芳：1.教师激情饱满，语言流畅，声音富有感染力，充分调动了学教师激情饱满，语言流畅，声音富有感染力，充分调动了学生的积极性。生的积极性。2.整节课，郑老师以学生为本，以疑问为主线，以读为主，使学生整节

15、课，郑老师以学生为本，以疑问为主线，以读为主，使学生在读中感悟，在读中理解，效果很好。金萍：在读中感悟，在读中理解，效果很好。金萍：1.教学中运用了教学中运用了“自主、探究、合自主、探究、合作作”新的教学模式，使课堂活跃了，学生在互动中获得了更多的知识。新的教学模式，使课堂活跃了，学生在互动中获得了更多的知识。2.师引导师引导的较好，学生的积极性较高。朱亚：的较好，学生的积极性较高。朱亚：1.教学准备充分，有简笔画，有生字卡等。教学准备充分，有简笔画，有生字卡等。2.教学方法丰富多样，充分调动了自主学习的积极性。教学方法丰富多样，充分调动了自主学习的积极性。3.师朗读学生听并找出开师朗读学生听

16、并找出开课前的疑问，师生配合默契，效果好。罗来龙：课前的疑问，师生配合默契，效果好。罗来龙：1.教师师范读，很有激情。教师师范读，很有激情。2.教教师让学生发现问题，从而探究解决问题。师让学生发现问题，从而探究解决问题。3.注重学生从读中悟，让学生自己去找注重学生从读中悟，让学生自己去找出自己不认识的字词。出自己不认识的字词。4.贯彻小组合作贯彻小组合作.出示卡片，精心准备。孟娟：准备充分，出示卡片，精心准备。孟娟：准备充分，提问中发现问题，解决问题。这就是同事们听完课、观后课的真实的评课与议提问中发现问题，解决问题。这就是同事们听完课、观后课的真实的评课与议课。美中不足，孟娟建议我分段，王亚

17、和穆芳芳指出不足朗读指导少些。真诚课。美中不足，孟娟建议我分段，王亚和穆芳芳指出不足朗读指导少些。真诚地感谢我的同事们！我更看重不足与建议呀！因为这才是今后改进教学工作的地感谢我的同事们！我更看重不足与建议呀！因为这才是今后改进教学工作的切入点呀！切入点呀！ 针对我今天的公开示范课，我的教学反思如下：针对我今天的公开示范课，我的教学反思如下： 教学教学日月潭日月潭这一课，我这一课，我收获很大。首先表现在我的教学设计的精当与精妙。我在备课思路上大胆创收获很大。首先表现在我的教学设计的精当与精妙。我在备课思路上大胆创新尝试，本想利用课件在多媒体教室上课，但由于多媒体教室出现故障暂时新尝试，本想利用

18、课件在多媒体教室上课，但由于多媒体教室出现故障暂时无法使用，给教学上带来一定的难度和不便，我就利用生字卡、词语卡在教无法使用，给教学上带来一定的难度和不便，我就利用生字卡、词语卡在教学中的作用，灵活运用，创新表达出场，极大地调动了学生学习的积极性。学中的作用，灵活运用，创新表达出场，极大地调动了学生学习的积极性。在解决识字这一块，我还让学生小组合作交流，自己解决问题，充分发挥了在解决识字这一块，我还让学生小组合作交流，自己解决问题，充分发挥了小老师的良好作用。整节课以学生质疑解疑为主线，以不同形式的读，让学小老师的良好作用。整节课以学生质疑解疑为主线，以不同形式的读，让学生品出语文情，品出语文

19、味，品出语文道。赏佳句，在读中感悟，在读中激生品出语文情，品出语文味，品出语文道。赏佳句，在读中感悟，在读中激情，很好地煽燃了学生学习语文的热情与兴趣，让学生在快乐中学习语文，情，很好地煽燃了学生学习语文的热情与兴趣，让学生在快乐中学习语文，让学生学习语文快乐。其次，良好的导课和精彩的结束，使教学效果分外闪让学生学习语文快乐。其次，良好的导课和精彩的结束，使教学效果分外闪亮高效。在教学中及时关注学生，及时交流，课堂节奏把握很好，课堂驾驭亮高效。在教学中及时关注学生，及时交流，课堂节奏把握很好，课堂驾驭的不错。总之，整体效果不错。但是这节课美中不足呀！第一，朗读指导少的不错。总之，整体效果不错。

20、但是这节课美中不足呀！第一，朗读指导少了点，仅限于教师的示范读。第二，课堂超时五分钟，识字过细占用了时间。了点，仅限于教师的示范读。第二，课堂超时五分钟，识字过细占用了时间。第三，没有利用多媒体课件教学。但是整节课我们师生的表现很优秀，配合第三，没有利用多媒体课件教学。但是整节课我们师生的表现很优秀，配合默契，感谢孩子们！你们太棒啦！感谢自己的爱钻研！敢于尝试创新课堂教默契，感谢孩子们！你们太棒啦！感谢自己的爱钻研！敢于尝试创新课堂教学，这是我的教科研成果呀！总之，精心备课，激情上课，成功的开头和成学，这是我的教科研成果呀！总之，精心备课，激情上课，成功的开头和成功的结尾，是上好一节课的前提和

21、关键，更是一节成功高效的语文课的保证功的结尾，是上好一节课的前提和关键，更是一节成功高效的语文课的保证呀！呀！ 作为一名小学语文老师，只要树立终身作为一名小学语文老师，只要树立终身学习的理念，要有坚持终身学习的行动，才学习的理念，要有坚持终身学习的行动，才能在教学上不断成长。只有不断学习，只有能在教学上不断成长。只有不断学习，只有持久学习，只有不断创新课堂实践，只有不持久学习，只有不断创新课堂实践，只有不断反思自己的教学行为，不断汲取教学的精断反思自己的教学行为，不断汲取教学的精髓，你在教学上才能幽香飘逸呀！那么，你髓，你在教学上才能幽香飘逸呀！那么，你的公开课就能暗香浮动呀！的公开课就能暗香浮动呀！ 做名快乐的语文老师 作为一名小学语文教师，我们要