浙教版八年级下册32氧气和氧化

1、第二节第二节 氧气和氧化氧气和氧化这些现象的产生与什么物质有关呢这些现象的产生与什么物质有关呢? ?生生锈锈的的铜铜币币生锈的铁制品生锈的铁制品金鱼金鱼急救急救写出下列符号写出下列符号: :1 1、氧元素、氧元素 2 2、一个氧分子、一个氧分子 3 3、2 2个氧原子个氧原子O O2 2注意：氧气的性质是注意：氧气的性质是O O2 2决定的决定的O O2O2O氧气是一种氧气是一种_色色_味的气体。味的气体。无无无无一、氧气的性质一、氧气的性质1 1、观察一瓶氧气的颜色和状态、观察一瓶氧气的颜色和状态2 2、用手轻轻地在瓶口扇动，使、用手轻轻地在瓶口扇动，使少量氧气飘进鼻孔，闻一闻它的少量氧气飘

2、进鼻孔，闻一闻它的气味。气味。3 3、将一根带火星的木条、将一根带火星的木条伸入充满氧气的集气瓶伸入充满氧气的集气瓶里，观察产生的现象。里，观察产生的现象。答：答：氧气使带火星的木条氧气使带火星的木条复燃复燃分别在一瓶空气和一瓶氧气中，将一根分别在一瓶空气和一瓶氧气中，将一根带火星的木条伸入，观察现象。带火星的木条伸入，观察现象。答：木条在空气燃烧中答：木条在空气燃烧中没有明显变化没有明显变化带火星木条在带火星木条在氧气氧气中中复燃复燃1 1、氧气的瓶底留有、氧气的瓶底留有水水, ,却还能使带火星却还能使带火星的木条燃烧更旺的木条燃烧更旺, ,这说明了什么这说明了什么? ?氧气的其他性质：氧气

3、的其他性质：氧气在水中的溶解能力不大。氧气在水中的溶解能力不大。( (不易溶于不易溶于水水,30ml/L),30ml/L)2 2、盛有氧气的集气瓶为什么是、盛有氧气的集气瓶为什么是正放正放的的而不而不倒放倒放？答答: :氧气的密度为氧气的密度为1.429g/L1.429g/L，比空气略比空气略大大3 3、根据二个瓶内的不同现象，可以得、根据二个瓶内的不同现象，可以得出氧气的检验方法是什么？出氧气的检验方法是什么？答答: :用用带火星的木条带火星的木条伸入集气瓶瓶口伸入集气瓶瓶口, ,若木条复燃则说明是氧气。若木条复燃则说明是氧气。钢瓶内装的是什钢瓶内装的是什么物质么物质? ?呈什么呈什么状态状

4、态? ?用什么方用什么方法法? ?淡淡蓝蓝色的色的液态氧液态氧通过通过加压加压的方的方法液化法液化. .氧气氧气1 1标准大气压下标准大气压下, ,在降温到在降温到-183-183时时液化成淡蓝色液体液化成淡蓝色液体,-218 ,-218 变成雪花状的变成雪花状的蓝色固体蓝色固体. .你能总结氧气的你能总结氧气的物理性质物理性质吗吗? ?氧气是一种氧气是一种_色色_味的气体。味的气体。_溶于水，密度比空气溶于水，密度比空气_ _, -183_, -183时时液化成液化成_，-218 -218 变成变成_。无无无无不易不易略大略大淡蓝色液体淡蓝色液体雪花状的蓝色固体雪花状的蓝色固体你知道氧气有哪

5、些化学性质吗？你知道氧气有哪些化学性质吗？1 1、硫是、硫是_色的固体粉末色的固体粉末2 2、硫在空气中燃烧发出、硫在空气中燃烧发出_色火色火焰焰3 3、硫在纯氧中燃烧发出、硫在纯氧中燃烧发出_色色火焰火焰, ,反应后生成一种具有反应后生成一种具有_气味气味的二氧化硫的二氧化硫( (化学式为化学式为_),_),手摸集气瓶手摸集气瓶外壁的感觉是外壁的感觉是_,_,说明硫燃烧能说明硫燃烧能_热热. .黄黄微弱的淡蓝微弱的淡蓝刺激性刺激性明亮的蓝紫色明亮的蓝紫色SOSO2 2热热放放活动一活动一 硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧4 4、这个变化属于、这个变化属于_变化变化, ,因为参加反因为参加反应的物

6、质是应的物质是_和和_,_,反应后生成的反应后生成的物质是物质是_化学化学硫硫氧气氧气二氧化硫二氧化硫5 5、如何用化学式表示上述变化过程呢、如何用化学式表示上述变化过程呢? ?点燃点燃硫硫氧气氧气二氧化硫二氧化硫S SOO2 2SOSO2 2点燃点燃1 1、铁是、铁是_色的金属色的金属2 2、铁丝在纯氧气、铁丝在纯氧气_放出放出_生成一种生成一种_色的固体四氧化三色的固体四氧化三铁铁( (化学式为化学式为_)._).银白银白剧烈燃烧剧烈燃烧, ,火星四射火星四射热量热量黑黑FeFe3 3O O4 4活动二活动二 铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧4 4、如何用化学式表示上述变化过程呢、如何用化

7、学式表示上述变化过程呢? ?3 3、想一想、想一想: :为什么要在集气瓶底部预先放为什么要在集气瓶底部预先放些水或细沙些水或细沙? ?答答: :防止生成的防止生成的熔化物熔化物溅落而溅落而炸裂瓶底炸裂瓶底. .FeFeOO2 2 点燃点燃FeFe3 3OO4 4一起回忆一起回忆木炭在氧气中燃烧的现象木炭在氧气中燃烧的现象: :答答: :木炭在氧气中木炭在氧气中燃烧更旺燃烧更旺, , 发出白光发出白光, ,放出放出热量热量, ,生成一种生成一种使澄清石灰水变浑浊使澄清石灰水变浑浊的气体的气体. .红磷在氧气中燃烧的现象红磷在氧气中燃烧的现象: :答答: :红磷在氧气中燃烧红磷在氧气中燃烧发出白光

8、发出白光, ,冒出冒出白烟白烟, , 放放出出热量热量. .P POO2 2P P2 2OO5 5点燃点燃C C OO2 2COCO2 2点燃点燃想一想想一想通过对上述四个实验的分析能否总结氧气的化通过对上述四个实验的分析能否总结氧气的化学性质学性质? ?答答: :氧气是一种氧气是一种化学性质比较活泼化学性质比较活泼的气体的气体, ,许多许多物质能在氧气中燃烧物质能在氧气中燃烧. .氧氧化化物物S S OO2 2SOSO2 2点燃点燃FeFe OO2 2FeFe3 3OO4 4点燃点燃C C OO2 2COCO2 2点燃点燃P POO2 2 P P2 2OO5 5点燃点燃找规律找规律氧化物氧化

9、物的组成有何规律的组成有何规律? ?有有二种元素二种元素组成组成, ,其中一种是其中一种是氧元素氧元素的的化化合物合物。KClOKClO3 3 H H2 2O HO H2 2SOSO4 4 Fe Fe2 2OO3 3 请你再举出一些例子说明请你再举出一些例子说明: :氧气氧气是一种化学性质是一种化学性质比较活泼的比较活泼的气气体。体。人体吸进的氧气发生了什么变化人体吸进的氧气发生了什么变化? ?你看到的现象是你看到的现象是_澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊此实验说明了什么此实验说明了什么?_?_人体的呼吸作用过程是人体的呼吸作用过程是: :吸吸进氧气进氧气, ,呼出二氧化碳呼出二氧化碳. .1

10、 1、在试管内倒入约、在试管内倒入约1-2ml1-2ml的澄清石灰水的澄清石灰水2 2、用一支吸管向石灰水内吹气。、用一支吸管向石灰水内吹气。二、呼吸作用与氧化二、呼吸作用与氧化人呼吸时人呼吸时, ,吸进的吸进的OO2 2是怎么变成是怎么变成COCO2 2的呢的呢? ?你的猜测是？你的猜测是？答：组成人体的答：组成人体的有机物有机物在与在与氧气氧气发生化学发生化学反应反应. .记得人体的主要供能物质是什么吗记得人体的主要供能物质是什么吗? ?答：葡萄糖答：葡萄糖(C(C6 6HH1212OO6 6) )人体吸入氧气后人体吸入氧气后, ,葡萄糖葡萄糖与与氧气氧气反应反应, ,生成了生成了水水和和

11、二氧化碳二氧化碳. . 你能写出其中的反应过程吗你能写出其中的反应过程吗? ?C C6 6HH1212OO6 6 OO2 2COCO2 2 HH2 2OO 能量能量酶酶人体细胞内的人体细胞内的有机物有机物与氧反应与氧反应, ,生成生成CO2CO2和水和水, ,同时释放出能量的过程同时释放出能量的过程-呼呼吸作用吸作用能进行呼吸作用的还有哪些物体能进行呼吸作用的还有哪些物体? ?答：答：动物、植物、微生物等生物体。动物、植物、微生物等生物体。你认为呼吸作用对生物的重要意义是什你认为呼吸作用对生物的重要意义是什么？么？答：答：为生物的生命活动为生物的生命活动提供能量提供能量。你还能举出一些现象吗？

12、这些现象的产生是你还能举出一些现象吗？这些现象的产生是某些物质与氧气发生反应的结果。某些物质与氧气发生反应的结果。金属金属的生的生锈现锈现象象一些麦堆的一些麦堆的自燃自燃现象现象像金属、人体组织、燃料、橡胶等物质都能像金属、人体组织、燃料、橡胶等物质都能与氧气发生反应。与氧气发生反应。橡胶、塑料的橡胶、塑料的老化老化现象现象物质物质和和氧氧发生的化学反应发生的化学反应-氧化反应氧化反应氧气的化学性质：氧气的化学性质：在氧化反应中，氧气具有在氧化反应中，氧气具有氧化性氧化性。上述上述5 5个反应属于什么反应？氧气在这些反应中个反应属于什么反应？氧气在这些反应中表现出了什么性质？表现出了什么性质？

13、注意：氧气在氧化反应中，具有氧化性。注意：氧气在氧化反应中，具有氧化性。氧氧化化反反应应氧氧化化性性S S OO2 2SOSO2 2点燃点燃FeFe OO2 2FeFe3 3OO4 4点燃点燃C C OO2 2COCO2 2点燃点燃P P OO2 2 P P2 2OO5 5点燃点燃C C6 6HH1212OO6 6 OO2 2COCO2 2 HH2 2OO 能量能量酶酶1 1、现有四瓶无色气体：空气、氧气、二氧、现有四瓶无色气体：空气、氧气、二氧化碳、氮气。你怎样将它们一一鉴别出来？化碳、氮气。你怎样将它们一一鉴别出来？2 2、请你比较下列两个现象的共同点和不、请你比较下列两个现象的共同点和不

14、同点：铁丝在氧气中燃烧、铁丝在潮湿空同点：铁丝在氧气中燃烧、铁丝在潮湿空气中生锈气中生锈答：答：燃着的木条和澄清的石灰水燃着的木条和澄清的石灰水答：答：剧烈氧化剧烈氧化 缓慢氧化缓慢氧化3 3、请你判断下列物质分别属于哪一、请你判断下列物质分别属于哪一类物质（单质、化合物、氧化物）类物质（单质、化合物、氧化物）氖气、氖气、 二氧化碳、二氧化碳、 硫化钾、硫化钾、四氧化三铁、四氧化三铁、 金属钠、金属钠、 硫酸镁、硫酸镁、水、水、 碘碘医疗、工业上用的大量氧气医疗、工业上用的大量氧气实验室用的少量氧气实验室用的少量氧气三、氧气的制取三、氧气的制取HH2 2O O 电解电解HgO HgO 加热加热

15、空气中空气中O O2 2 :21% :21%根据你现有的知识和能力根据你现有的知识和能力, ,想一想想一想: :可可以用哪些原料获得氧气以用哪些原料获得氧气? ?氧气的工业制法氧气的工业制法如图的大量氧气是利用什么原料？通过什么如图的大量氧气是利用什么原料？通过什么方法制取的？方法制取的？空气空气多次压缩多次压缩降温降温液态空液态空气气低温蒸发低温蒸发-196-196氮气氮气沸点沸点-196-196N N2 2液氧液氧OO2 2沸点沸点-183-183猜一猜猜一猜工业制氧气的过程是一个什么变化过程？工业制氧气的过程是一个什么变化过程？答：物理变化答：物理变化想一想想一想实验室用的少量氧气的实验

16、室用的少量氧气的制取制取和和收集收集1.过氧化氢过氧化氢 水水 + + 氧气氧气 ( (HH2 2OO2 2) (H) (H2 2O) (OO) (O2 2) )2.2.氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+ +氧气氧气( (KClOKClO3 3) (KCl) (O) (KCl) (O2 2) )3.3.高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+ +二氧化锰二氧化锰+ +氧气氧气 ( (KMnOKMnO4 4) (K) (K2 2MnOMnO4 4) (MnO) (MnO2 2) (O) (O2 2) )加热加热MnOMnO2 2加热加热MnOMnO2 2方法二：方法二：加热高锰加热高锰酸钾酸钾( (氯酸钾氯酸

17、钾) )法法方法一：方法一：分解双分解双氧水氧水法法方法方法1 1：分解：分解过氧化氢过氧化氢（双氧水）（双氧水）（H H2 2O O2 2）法法烧瓶烧瓶分液漏斗分液漏斗5050毫升水毫升水0.50.5克克MnOMnO2 220-50ml5%20-50ml5%过氧化过氧化氢氢1 1、在试管内倒入少量双氧水，观察现象？、在试管内倒入少量双氧水，观察现象？加热后加热后? ?2 2、给二氧化锰加热、给二氧化锰加热, ,观察现象观察现象? ?3 3、在双氧水中加入少量二氧化锰后观、在双氧水中加入少量二氧化锰后观察现象？察现象？4 4、过滤过滤反应后的液体，反应后的液体，观察二氧化锰有观察二氧化锰有没有

18、减少？没有减少？实验前后二氧化锰的质量没有减少。实验前后二氧化锰的质量没有减少。反应物是反应物是_双氧水双氧水实验最后生成了实验最后生成了氧气氧气和和水水两种物质两种物质. .根据反应物和生成物根据反应物和生成物, ,你能写出反应表达你能写出反应表达式吗式吗?(?(用化学式表示用化学式表示) )讨论讨论: :二氧化锰没有参加反应二氧化锰没有参加反应, ,它在实验中它在实验中起什么作用呢起什么作用呢? ?与哪一步实验作用相似与哪一步实验作用相似? ?HH2 2OO2 2HH2 2OO OO2 2MnOMnO2 2结果结果二氧化锰二氧化锰加快加快了了过氧化氢分解的速率过氧化氢分解的速率催化剂催化剂

19、: :像二氧化锰那样像二氧化锰那样, ,在反应中在反应中只起只起到改变到改变( (加快或减慢加快或减慢) )其它物质的其它物质的反应速反应速率率, ,本身的本身的质量质量和和化学性质化学性质在反应前后在反应前后都不变都不变的物质的物质( (一变二不变一变二不变) )实验室制氧气的收集方法实验室制氧气的收集方法排水法排水法向上排空气法向上排空气法不易溶或难溶不易溶或难溶的气体都可以的气体都可以用排水法收集用排水法收集密度比空气大的气体一般密度比空气大的气体一般可用向上排空气法收集可用向上排空气法收集; ;比比空气小的气体则可用向下空气小的气体则可用向下排空气法收集排空气法收集分解分解双氧水双氧水

20、法的实验怎么做呢法的实验怎么做呢? ?检检: :检查装置的气密性检查装置的气密性装装: :装药品，一般先装固体，后装液体装药品，一般先装固体，后装液体夹夹: :将烧瓶夹到铁架台上将烧瓶夹到铁架台上开开: :打开分液漏面的开关打开分液漏面的开关收收: :用合适的方法收集氧气用合适的方法收集氧气移移: :从水槽中移出导管从水槽中移出导管关关: :关上分液漏斗开关关上分液漏斗开关1 1、打开分液漏斗滴下双氧水时，导管的一、打开分液漏斗滴下双氧水时，导管的一端就会冒出气泡，若此时马上收集氧气，用端就会冒出气泡，若此时马上收集氧气，用带火星木条放于集气瓶口时，木条是否会复带火星木条放于集气瓶口时，木条是

21、否会复燃？为什么？燃？为什么？答：答：不会，可能还是空气不会，可能还是空气想一想想一想2 2、氧气为什么可以用排水法收集？、氧气为什么可以用排水法收集？答：氧气答：氧气不易溶不易溶于水。于水。3 3、怎样的气体才可以用排水法收集？、怎样的气体才可以用排水法收集？答：答：难溶难溶于水的气体于水的气体4 4、假如从导管出来的氧气水平放出，它、假如从导管出来的氧气水平放出，它会下沉还是上浮？会下沉还是上浮？5 5、假如直接用集气瓶从导管口收集氧气，、假如直接用集气瓶从导管口收集氧气，集气瓶口应该朝上还是朝下？集气瓶口应该朝上还是朝下？答：用排空气法收集气体时，导管必须答：用排空气法收集气体时，导管必

22、须伸到集气瓶伸到集气瓶底部底部。6 6、用什么方法可以知道氧气收集满了？、用什么方法可以知道氧气收集满了？答：用一根答：用一根带火星的木条带火星的木条放于集气瓶口，放于集气瓶口，看木条看木条是否复燃是否复燃答：上浮答：上浮加热加热高锰酸钾高锰酸钾法法酒酒精精灯灯大试管大试管步骤：步骤：检、装、夹、点、收、移、熄检、装、夹、点、收、移、熄检检：检验装置的气密性：检验装置的气密性装装：往试管里装药品：往试管里装药品夹夹：把试管夹在铁架台上：把试管夹在铁架台上 点点：点燃酒精灯，给药品加热：点燃酒精灯，给药品加热收收：用排水法收集氧气：用排水法收集氧气移移：从水槽中移出导管：从水槽中移出导管熄熄：熄

23、灭酒精灯：熄灭酒精灯讨论讨论1 1、利用图示信息讨论、利用图示信息讨论夹试管的时候要注意什夹试管的时候要注意什么？么？2 2、收集满氧气后，为什么要先从水槽中移出导管，、收集满氧气后，为什么要先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯？再熄灭酒精灯？答：答：试管口应试管口应略低于略低于试管底（试管底（试管口试管口略向下倾斜）略向下倾斜）铁夹夹在铁夹夹在离管口离管口约约1/31/3至至1/41/4处处防止水倒流防止水倒流入试管底部而使试管破裂入试管底部而使试管破裂答：答：如果先熄灭酒精灯，试管内压强减小，水槽中的如果先熄灭酒精灯，试管内压强减小，水槽中的水水会会倒吸入倒吸入试管，使试管破裂。试管，使试管破

24、裂。实验时，试管口要塞一实验时，试管口要塞一团棉花，为什么？如果团棉花，为什么？如果不塞会产生什么结果？不塞会产生什么结果？答：答：防止高锰酸防止高锰酸钾颗粒堵塞导管钾颗粒堵塞导管KMnOKMnO4 4K K2 2MnOMnO4 4 MnOMnO2 2 O O2 2加热加热高锰酸钾高锰酸钾法法分解分解双氧水双氧水法法两幅原理图告诉了我们：实验室两幅原理图告诉了我们：实验室制氧气的两种方法有哪些不同？制氧气的两种方法有哪些不同？1 1、参加反应的物、参加反应的物质不同。质不同。2 2、反应的条件不同、反应的条件不同3 3、反应的仪器和装、反应的仪器和装置不同置不同其它最重要的不同点：其它最重要的

25、不同点：实验步骤不同实验步骤不同森林火灾森林火灾石油平台上石油燃烧石油平台上石油燃烧可燃物与空气中的氧气发生可燃物与空气中的氧气发生发光发热的剧烈的氧化反应发光发热的剧烈的氧化反应1 1、燃烧一定发光发热、燃烧一定发光发热 注意：注意：2 2、但发光发热不一定是燃烧、但发光发热不一定是燃烧一、燃烧：一、燃烧：3 3、燃烧的条件：、燃烧的条件： 温度要达到着火点温度要达到着火点 可燃物跟氧气充分接触可燃物跟氧气充分接触同时同时满足满足着火点：着火点：可燃物着火燃烧时所需的最低温度可燃物着火燃烧时所需的最低温度注意：可燃物的着火点一般不改变注意：可燃物的着火点一般不改变可燃物在空气中燃烧和氧气中燃

26、烧可燃物在空气中燃烧和氧气中燃烧本质一样，都是与氧气发生反应本质一样，都是与氧气发生反应现象不一样，在氧气中燃烧剧烈现象不一样，在氧气中燃烧剧烈 一些。一些。原因：纯氧气中比空气中含氧量高原因：纯氧气中比空气中含氧量高 促进燃烧的主要方法：促进燃烧的主要方法： 1.1.增大氧气的浓度增大氧气的浓度 ( (氧气的浓度越大燃烧越剧烈氧气的浓度越大燃烧越剧烈) )2.2.增大可燃物和氧气的接触面积增大可燃物和氧气的接触面积 ( (接触面积越大燃烧越剧烈接触面积越大燃烧越剧烈) )二二. .爆炸爆炸可燃物在有限的空间里面急速的燃可燃物在有限的空间里面急速的燃烧，产生大量的热量烧，产生大量的热量, ,使

27、气体体积使气体体积急剧膨胀急剧膨胀化学变化：炸药爆炸等化学变化：炸药爆炸等物理变化：高压锅爆炸、轮胎爆炸等物理变化：高压锅爆炸、轮胎爆炸等爆炸都是化学变化吗？爆炸都是化学变化吗？在不知不觉中进行的在不知不觉中进行的缓慢的氧化反应缓慢的氧化反应（放热不发光的氧化反应）（放热不发光的氧化反应）如铁生锈，动植物的呼吸、食物的腐败、如铁生锈，动植物的呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造等酒和醋的酿造等三、缓慢氧化三、缓慢氧化鱼的呼吸鱼的呼吸铜的生锈铜的生锈四、自燃四、自燃：物质缓慢氧化的过程中，释放的能量，来不及散失，物质缓慢氧化的过程中，释放的能量，来不及散失，达到着火点以上，发生燃烧达到着火点以上，发生

28、燃烧秸杆、柴草、煤炭、擦机器的棉纱等，由于堆放不秸杆、柴草、煤炭、擦机器的棉纱等，由于堆放不合理，空气不流通，时间长了就可能自燃，这在以合理，空气不流通，时间长了就可能自燃，这在以前曾被称为前曾被称为“天火天火”， 如白磷自燃（鬼火）如白磷自燃（鬼火）汽车自燃汽车自燃燃烧燃烧缓慢氧化缓慢氧化剧烈剧烈 达到着火点达到着火点有限空间有限空间无限空间无限空间燃烧燃烧爆炸爆炸达到着火点达到着火点自燃自燃氧化反应（放热）氧化反应（放热）燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃的区别与联系燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃的区别与联系非常剧烈，非常剧烈，伴随着发光伴随着发光、发热、发热剧烈的燃烧，伴剧烈的燃烧，伴随着发光、发热

29、随着发光、发热及气体的急速膨及气体的急速膨胀，有爆炸声胀，有爆炸声不易察觉的氧不易察觉的氧化反应，通常化反应，通常无发光现象，无发光现象，但会发热但会发热不经明火点燃不经明火点燃的可燃物的自的可燃物的自发燃烧发燃烧木炭的燃烧；木炭的燃烧；酒精的燃烧；酒精的燃烧；镁带的燃烧镁带的燃烧氢气和氧气混合氢气和氧气混合后点燃爆炸；矿后点燃爆炸；矿井中的瓦斯爆炸井中的瓦斯爆炸铁生锈；食物铁生锈；食物腐败；人呼吸腐败；人呼吸白磷自燃白磷自燃1 1、以上各种变化均为氧化反应。、以上各种变化均为氧化反应。2 2、以上各种变化过程中都有热、以上各种变化过程中都有热量放出量放出想一想：想一想：用火柴很容易点燃纸张，

30、却很难用火柴很容易点燃纸张，却很难点燃镁条，为什么点燃镁条，为什么? ? 请用燃烧的请用燃烧的条件加以解释。条件加以解释。五、灭火和火灾自救五、灭火和火灾自救温度要达到着火点温度要达到着火点可燃物跟氧气充分接触可燃物跟氧气充分接触1 1、灭火：消除燃烧发生的条件的、灭火：消除燃烧发生的条件的任何一个任何一个隔绝空气隔绝空气把可燃物的温度降低到着火点以下把可燃物的温度降低到着火点以下想一想想一想: :若森林着火若森林着火, ,应采取的灭火方应采取的灭火方法是什么法是什么? ?利用什么原理利用什么原理? ?A AA AC CA CA CB BB B思考：酒精、汽油等液态物质着火，能不能用思考：酒精

31、、汽油等液态物质着火，能不能用水，为什么？水，为什么？常见的灭火方法：常见的灭火方法：覆盖灭火覆盖灭火二氧化碳灭火器二氧化碳灭火器水水隔绝空气隔绝空气降低温度降低温度怎么办怎么办? ?是否可以打开所有的门窗是否可以打开所有的门窗? ?为什么为什么? ?若油锅着火，最简单的灭火方法是什么？若油锅着火，最简单的灭火方法是什么？认识常见的安全消防标志：认识常见的安全消防标志：1 1、住宅、商场等地发生火灾、住宅、商场等地发生火灾, ,消防人员用消防人员用高压水枪喷水来灭火高压水枪喷水来灭火, ,水在灭火中的主要水在灭火中的主要作用作用 （ ）A A、水能分解出不能助燃的物质、水能分解出不能助燃的物质

32、B B、降低温度到可燃物的着火点以下、降低温度到可燃物的着火点以下C C、降低可燃物的着火点、降低可燃物的着火点D D、使空气中的氧气和二氧化碳分离、使空气中的氧气和二氧化碳分离B BC CA A4 4点燃下列混合气体时点燃下列混合气体时, ,可能发生爆炸可能发生爆炸的是的是 （ ）A、CH4和和O2 B、CO和和CO2C、N2和和O2 D、CH4和和COA A 课后补充资料：课后补充资料：(1)(1)立即关机，拔下电源插头或拉下总闸立即关机，拔下电源插头或拉下总闸(2)(2)如果是导线绝缘体和电器外壳等可燃材料着火如果是导线绝缘体和电器外壳等可燃材料着火时，可用湿棉被等覆盖物封闭窒息灭火。时，可用湿棉被等覆盖物封闭窒息灭火。(3)(3)不得用水扑救电视机火灾，以防引起电视机的不得用水扑救电视机火灾，以防引起电视机的显象管炸裂伤人。显象管炸裂伤人。(4)(4)注意：在没有切断电源的情况下，千万不能用注意：在没有切断电源的情况下，千万不能用水或泡沫灭火剂扑灭电器火灾，否则，扑救人员水或泡沫灭火剂扑灭电器火灾，否则，扑救人员随时都有触电的危险。随时都有触电的危险。 1 1：逃生预演，临危不乱。：逃生预演，临危不乱。 2 2：熟悉环境，暗记出口。：熟悉环境，暗记出口。 3 3：通道出口，畅通无阻。：通道出口，畅通无阻