语文教学课件-雪__鲁迅_2

1、请同学们交流带请同学们交流带“雪雪”的古诗句的古诗句1草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。(王维：观猎王维：观猎) 2欲将轻骑逐，大雪满弓刀。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。(卢纶：塞下曲卢纶：塞下曲) 3.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（卢梅坡梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（卢梅坡 ：雪梅）：雪梅） 4孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元：江雪柳宗元：江雪) 5柴门闻犬吠，风雪夜归人。柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿：逢雪宿芙蓉山主人刘长卿：逢雪宿芙蓉山主人) 6青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。(王昌龄：从军行王昌龄：从军行) 7欲

2、渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白：行路难李白：行路难) 8千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适：别董大高适：别董大) 9窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫：绝句杜甫：绝句) 10忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 (岑参：白雪歌送武岑参：白雪歌送武判官归京判官归京)雪雪鲁迅鲁迅 鲁迅，浙江绍兴人，鲁迅，浙江绍兴人，原名：周树人。字豫才。我国原名：周树人。字豫才。我国伟大文学家、思想家、革命家。伟大文学家、思想家、革命家。他是中国现代文学的奠基人。他是中国现代文

3、学的奠基人。 主要作品：主要作品：小说集呐喊彷徨小说集呐喊彷徨散文集朝花夕拾野草散文集朝花夕拾野草杂文集二心集杂文集二心集南腔北调南腔北调 雪一文选自散文集雪一文选自散文集野草。野草。 野草创作时，正是蒋介石发动的野草创作时，正是蒋介石发动的“四四.一二一二”反命政反命政变后，白色恐怖非常严重时期，现实的环境异常地严酷。变后，白色恐怖非常严重时期，现实的环境异常地严酷。在这部散文集中，鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗在这部散文集中，鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗争，也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求，争，也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求，热烈赞颂现实中的叛逆，不屈服的勇士。

4、野草共收热烈赞颂现实中的叛逆，不屈服的勇士。野草共收录了鲁迅的散文诗句录了鲁迅的散文诗句23篇篇,是是1924年年9月至月至1926年年4月在北京所作月在北京所作. 1924年岁暮年岁暮,北方降雪北方降雪,鲁迅身处北国鲁迅身处北国,眼前眼前“大风吹雪大风吹雪盈空际盈空际”，作者萌发了创作冲动，从眼前的飞雪联想到江，作者萌发了创作冲动，从眼前的飞雪联想到江南的雪景，思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。南的雪景，思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。 介乎诗与散文之间介乎诗与散文之间,兼有诗与散文特点的一种现兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学样式代抒情文学样式. 从本质上看从本质上看,它有诗的意境，诗的

5、情绪和幻想；它有诗的意境，诗的情绪和幻想；从形式上看，它和从形式上看，它和诗诗不一样，不分行，不押韵，不一样，不分行，不押韵，形式比较自由。形式比较自由。 鲁迅的散文诗集野草是其中成就最高、影鲁迅的散文诗集野草是其中成就最高、影响最大者。响最大者。整体感知课文一、听朗读，为黄颜色的字注音： 处（ ）子 磬（ ）口 塑（ ）雪罗汉 粘（ ）结 脂粉奁（ ） 目光灼灼（ ） 朔（ ）方 粘（ ）连 凛（ ）冽（ ）ch qngslinzhu shu ln li nin zhn 二、说出下列句子中画线词语的意思： 1、文章的题目是雪，在文中作者、文章的题目是雪，在文中作者 写到了哪些地方的雪？分别主

6、要体现写到了哪些地方的雪？分别主要体现 在文中的哪些段落？在文中的哪些段落？ 2、文中写到的这些地方的雪整体上有、文中写到的这些地方的雪整体上有 什么不同？从哪些语句可以看出什么不同？从哪些语句可以看出 来？来？ 3、你认为作者更喜欢哪、你认为作者更喜欢哪 一一 种雪景，种雪景， 为什为什么？么？南方的雪南方的雪（1、2、3、）、）北方的雪北方的雪 （4、5、6）白中隐青的单瓣梅花，深黄的磐口的蜡梅花；雪下冷绿的杂草这是幅幅是充满温情，色彩纷呈，生机勃勃的江这是幅幅是充满温情，色彩纷呈，生机勃勃的江 南雪南雪景图。景图。江南雪景图：江南雪景图：滋润美艳之至滋润美艳之至血红的宝珠山茶血红的宝珠山

7、茶白中隐青的梅花白中隐青的梅花深黄磬口的腊梅深黄磬口的腊梅冷绿杂草在雪冷绿杂草在雪下下确乎没有胡蝶确乎没有胡蝶蜜蜂嗡嗡闹着蜜蜂嗡嗡闹着柔和宁静柔和宁静富于生机富于生机孕育生命孕育生命易于消逝易于消逝孩子塑雪罗汉孩子塑雪罗汉2.对于江南的雪作者有没有遗憾？从文中那对于江南的雪作者有没有遗憾？从文中那句话可以看出来句话可以看出来?这为什么是遗憾？这为什么是遗憾？ 晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了

8、。 江南的雪的这种美因为未经磨练，不能经江南的雪的这种美因为未经磨练，不能经受时间的考验，不能持久，不能不说是一受时间的考验，不能持久，不能不说是一个遗憾个遗憾 。：写江南的雪寄寓了作者怎样的情感？写江南的雪寄寓了作者怎样的情感？（喜爱、怀念（喜爱、怀念对美好理想的追求；对美好理想的追求；遗憾、惋惜遗憾、惋惜对黑暗现实的抗议）对黑暗现实的抗议）这是一幅昂扬向上、飞腾旋转的江北雪景图。这是一幅昂扬向上、飞腾旋转的江北雪景图。北方雪景图北方雪景图冰冷的、坚硬的、冰冷的、坚硬的、孤独的、灿烂的孤独的、灿烂的形：如粉如沙不粘连形：如粉如沙不粘连景：屋上地上枯草上景：屋上地上枯草上神：旋风里蓬勃奋飞神：

9、旋风里蓬勃奋飞 曰光里灿灿发光曰光里灿灿发光 天宇下旋转升腾天宇下旋转升腾 作者写江南雪景时是温婉、缠绵的笔调，展现在我们作者写江南雪景时是温婉、缠绵的笔调，展现在我们面前的是有脉脉温情的恬淡、和平、安宁的图景，写朔北面前的是有脉脉温情的恬淡、和平、安宁的图景，写朔北的雪是一幅雄浑、苍凉的画卷。两幅图形成鲜明的对比的雪是一幅雄浑、苍凉的画卷。两幅图形成鲜明的对比齐读课文最后三段，思考下列问题：齐读课文最后三段，思考下列问题： 永远如粉，如沙，他们决不粘连永远如粉，如沙，他们决不粘连便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫

10、太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂 独立张扬的个性和斗争的激情以及献身的精神独立张扬的个性和斗争的激情以及献身的精神 像一个斗士、一个奔放的挑战者。像一个斗士、一个奔放的挑战者。 作者称北方的雪是什么？由此可以看出作者对北作者称北方的雪是什么？由此可以看出作者对北方雪的什么态度？方雪的什么态度？ 写北方的雪寄寓了作者怎样的情感？写北方的雪寄寓了作者怎样的情感？明确：是死掉的雨，是雨的精魂。对北方的雪的称赞。明确：是死掉的

11、雨，是雨的精魂。对北方的雪的称赞。抒发了作者同凛冽的严冬一样的社会勇猛奋战的激情，蕴蓄了抒发了作者同凛冽的严冬一样的社会勇猛奋战的激情，蕴蓄了鲁迅反抗冷酷的现实鲁迅反抗冷酷的现实社会的思想感情。社会的思想感情。 用具体的事物表现某种特殊的意义。用具体的事物表现某种特殊的意义。用来象征某种特殊意义的具体事物。用来象征某种特殊意义的具体事物。比如：火焰象征光明比如：火焰象征光明 江南的雪象征：对美好事物的向往和追求。江南的雪象征：对美好事物的向往和追求。 北方的雪象征：一种不甘沉沦，昂扬向上，北方的雪象征：一种不甘沉沦，昂扬向上，执著抗争精神，独立与张扬的个性精神。执著抗争精神，独立与张扬的个性精

12、神。 在这两幅鲜明对立的图景中，在这两幅鲜明对立的图景中，贯穿着鲁迅什么愿望？贯穿着鲁迅什么愿望？ 江南的雪是一种温润、宁静的美，但还需要江南的雪是一种温润、宁静的美，但还需要北方的雪在孤独的境遇下独自抗争的精神。北方的雪在孤独的境遇下独自抗争的精神。用用战斗来创造春天一般美好的世界。战斗来创造春天一般美好的世界。 江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的，是美记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的，是美好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，让人

13、回味和留念。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的理想是鲁迅永远的向。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的理想是鲁迅永远的向往和追求。往和追求。 北国，是鲁迅现在生活的地方，现实严酷的环境，作北国，是鲁迅现在生活的地方，现实严酷的环境，作为战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要坚为战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要坚定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此，才有雪定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此，才有雪中描写的绝妙的江南、江北雪景图。中描写的绝妙的江南、江北雪景图。 全文的主体是两幅雪景：一幅是记忆全文的主体是两幅雪景：一幅是记忆中的故乡江南的雪景，一幅是现实中居中的故乡江南的雪

14、景，一幅是现实中居处的朔方的雪景。这一南一北两幅雪景，处的朔方的雪景。这一南一北两幅雪景，包含着多种因素的对比；前者滋润美艳，包含着多种因素的对比；前者滋润美艳，后者冰冷坚硬；前者相互粘结，后者如后者冰冷坚硬；前者相互粘结，后者如粉如沙；前者蕴含着春温，后者抗击着粉如沙；前者蕴含着春温，后者抗击着严寒，前者在晴日下自会逐渐消释；后严寒，前者在晴日下自会逐渐消释；后者在晴天里蓬勃地奋飞者在晴天里蓬勃地奋飞，这一系列，这一系列对比，虽然并无褒贬，但是对比，虽然并无褒贬，但是对比对比之下，之下，南北雪花的独特个性就互相南北雪花的独特个性就互相衬托衬托显得格显得格外鲜明而突出了。外鲜明而突出了。雪描写

15、了江南和北方的雪景，并在对比雪描写了江南和北方的雪景，并在对比中体现作者倾向，你认为作者的称赞倾向哪中体现作者倾向，你认为作者的称赞倾向哪方？为什么？方？为什么？ 作者使用了对比的手法作者使用了对比的手法. .而他的倾向似乎两者而他的倾向似乎两者兼而有之兼而有之: :江南的雪象征着将要来临的春天江南的雪象征着将要来临的春天, ,充满充满着生机和美丽着生机和美丽, ,而朔方的雪则是坚强中见个性而朔方的雪则是坚强中见个性. .但但结合鲁迅一贯的性格倾向，他似乎又更为欣赏结合鲁迅一贯的性格倾向，他似乎又更为欣赏“朔方的雪朔方的雪”: :因为江南的雪固然美丽，但在鲁迅因为江南的雪固然美丽，但在鲁迅的眼

16、里，这种美未经磨练，并不能保持长久。鲁的眼里，这种美未经磨练，并不能保持长久。鲁迅更为看重的是一种独立与张扬的个性精神，像迅更为看重的是一种独立与张扬的个性精神，像北方的雪一样，以孤独不妥协的姿态向世界宣告北方的雪一样，以孤独不妥协的姿态向世界宣告她的存在，那张扬的个性，像一个奔放的挑战者她的存在，那张扬的个性，像一个奔放的挑战者和战斗者，作者的感情在对北方雪的描写中得到和战斗者，作者的感情在对北方雪的描写中得到深化。深化。 全文抒写的既是对理想中温暖和美全文抒写的既是对理想中温暖和美好事物的向往和追求，更是对现实中搏好事物的向往和追求，更是对现实中搏击严寒的力和光的赞颂，显示了作者在击严寒的

17、力和光的赞颂，显示了作者在黑暗中渴望光明，在严寒中向往温暖，黑暗中渴望光明，在严寒中向往温暖，虽身处孤独而永不颓丧的伟大品格和毫虽身处孤独而永不颓丧的伟大品格和毫不退怯的战斗精神。不退怯的战斗精神。作者的感情在雪景的描写中得到深化，这种写作者的感情在雪景的描写中得到深化，这种写法就是我们常讲的：法就是我们常讲的： 。 这句话是对朔方雪的赞美，歌颂了朔方雪面对严这句话是对朔方雪的赞美，歌颂了朔方雪面对严寒而又严酷的环境表现出的坚强、不屈不挠的精寒而又严酷的环境表现出的坚强、不屈不挠的精神。它们神。它们“如粉，如沙，决不粘连如粉，如沙，决不粘连”，因此它们，因此它们是是“孤独的孤独的”，朔方的雪又

18、是雨的另一种形式，朔方的雪又是雨的另一种形式，是是“死掉的雨死掉的雨”，但是雨死掉后生命并没有终结，但是雨死掉后生命并没有终结，而是化为而是化为“朔方的雪朔方的雪”，完成它生命的升华。而，完成它生命的升华。而朔方的雪完成升华的过程是与死亡联系在一起的，朔方的雪完成升华的过程是与死亡联系在一起的，这是完全的献身，让它成为了雨的精魂这是完全的献身，让它成为了雨的精魂凝聚凝聚了所有坚强内核的灵魂。了所有坚强内核的灵魂。 这句话是对朔方雪的赞美，歌颂了朔方雪面对严寒而又严酷的环境表现出的坚强、不屈不挠的精神。它们这句话是对朔方雪的赞美，歌颂了朔方雪面对严寒而又严酷的环境表现出的坚强、不屈不挠的精神。它

19、们“如粉，如沙，决不粘连如粉，如沙，决不粘连”，因此它们是，因此它们是“孤独的孤独的”，朔方的雪又是雨的另一种形式，是，朔方的雪又是雨的另一种形式，是“死掉的雨死掉的雨”，但是雨死掉后生命并没有终结，而是化为，但是雨死掉后生命并没有终结，而是化为“朔方的雪朔方的雪”，完成它生命的升华。而朔方的雪完成升华的过程是与死亡联系在一起的，这是完全的献身，让它成为了雨的精魂，完成它生命的升华。而朔方的雪完成升华的过程是与死亡联系在一起的，这是完全的献身，让它成为了雨的精魂凝聚了所有坚强内核的灵魂。凝聚了所有坚强内核的灵魂。 这句话是对朔方雪的赞美，歌颂了朔方雪面对这句话是对朔方雪的赞美，歌颂了朔方雪面对

20、严寒而又严酷的环境表现出的坚强、不屈不挠严寒而又严酷的环境表现出的坚强、不屈不挠的精神。它们的精神。它们“如粉，如沙，决不粘连如粉，如沙，决不粘连”，因，因此它们是此它们是“孤独的孤独的”，朔方的雪又是雨的另一，朔方的雪又是雨的另一种形式，是种形式，是“死掉的雨死掉的雨”，但是雨死掉后生命，但是雨死掉后生命并没有终结，而是化为并没有终结，而是化为“朔方的雪朔方的雪”，完成它，完成它生命的升华。而朔方的雪完成升华的过程是与生命的升华。而朔方的雪完成升华的过程是与死亡联系在一起的，这是完全的献身，让它成死亡联系在一起的，这是完全的献身，让它成为了雨的精魂为了雨的精魂凝聚了所有坚强内核的灵魂。凝聚了

21、所有坚强内核的灵魂。 二、二、1 1、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花烂的雪花2 2、那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处、那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤子的皮肤从温度、硬度、和颜色三个角度写出雪花从温度、硬度、和颜色三个角度写出雪花“冰冰”“”“硬硬”“”“白白”的特点，强调了雪花不向严寒的特点，强调了雪花不向严寒屈服的品格。屈服的品格。“隐约着隐约着”说明春虽未到，但已闻到春天的说明春虽未到，但已闻到春天的气息。气息。“极健壮极健壮”说明充满生命的活力，说明充满生命的活力，“处子处子”表现青春的美丽。这些写出江南的雪充

22、满了春天表现青春的美丽。这些写出江南的雪充满了春天的气息和生命的活力。的气息和生命的活力。3 3、是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精、是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（魂。（“孤独的雪孤独的雪”，“死掉的雨死掉的雨”，“雨的精魂雨的精魂”是什么意思？是什么意思？北方的雪的特质之一是孤独，在这里它还被表北方的雪的特质之一是孤独，在这里它还被表现成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡现成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，它成为了雨的联系在一起的，也正是完全的献身，它成为了雨的精魂。精魂。4 4、在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋、在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。转升腾着的是雨的精魂。“无边无边”体现辽阔，体现辽阔，“凛冽凛冽”突出天