中考语文作文技巧

1、 语文课件语文课件 2016年3月5日中招作文高分宝典中招作文高分宝典2016年年近年河南中考作文试题近年河南中考作文试题题目题目1题目题目2那个故事的主角是那个故事的主角是我我材料（团结、集体）材料（团结、集体）逆耳忠言助逆耳忠言助我我行行材料（分享、奉献）材料（分享、奉献）我我身边的身边的 。材料（面对困境自立自强）材料（面对困境自立自强）怀念怀念_的日子的日子材料（合作、适合）材料（合作、适合）同在一个屋檐下同在一个屋檐下材料（梦想与现实）材料（梦想与现实）让路让路材料（逆境、困难、挫折、材料（逆境、困难、挫折、磨难与成功）磨难与成功）近年河南中考作文试题近年河南中考作文试题题目题目1题

2、目题目2你是你是我我的太阳的太阳材料材料( (位置与价值、集体与个人、位置与价值、集体与个人、脚踏实地，环境重要）脚踏实地，环境重要）里的微感动里的微感动材料（失败、优势）材料（失败、优势）高分作文长什么样？高分作文长什么样？请你给这文章打分请你给这文章打分 六类受青睐的作文类型：六类受青睐的作文类型： 1 1、情真意切打动人心、情真意切打动人心感情感情作文作文 2 2、选材新颖引人注目、选材新颖引人注目新颖新颖作文作文 3 3、细腻生动动人心弦、细腻生动动人心弦生动生动作文作文 4 4、文采飞扬令人赞叹、文采飞扬令人赞叹文采文采作文作文 5 5、结构精致赏心悦目、结构精致赏心悦目精致精致作文

3、作文 6 6、目光高远大气磅礴、目光高远大气磅礴大气大气作文作文分析各个省市的中考作文题，从应试角度来说，中考作文都分析各个省市的中考作文题，从应试角度来说，中考作文都可以写成可以写成记叙文记叙文。中考作文不外乎五道题目：中考作文不外乎五道题目：积极进取类积极进取类困难挫折类困难挫折类心愿喜好类心愿喜好类感恩善良类感恩善良类爱心亲情类。爱心亲情类。你、我、他你、我、他情：亲情、友情、师生情情：亲情、友情、师生情己：自信、乐观、勤奋、恒心、理想、己：自信、乐观、勤奋、恒心、理想、信念、追求、拼搏、挫折、爱好信念、追求、拼搏、挫折、爱好景：春夏秋冬、植物、动物、高山、湖泊景：春夏秋冬、植物、动物、

4、高山、湖泊书：名著、杂志；唐诗、宋词书：名著、杂志；唐诗、宋词艺：琴棋书画（音乐、美术、棋类）艺：琴棋书画（音乐、美术、棋类）名人：苏轼名人：苏轼 （从中学开始，（从中学开始，“爱爱”上一个人或文学艺术）上一个人或文学艺术）国：国家、民族国：国家、民族民俗、风土人情民俗、风土人情时事风云时事风云高分作文第一步高分作文第一步审题准确审题准确 例例1、 （1）题目：）题目： 里的微感动里的微感动 让路让路你是我的太阳你是我的太阳 （2）读下面材料，然后作文。）读下面材料，然后作文。 一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力

5、强，下次捕耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。 三年后，它成为草原上最棒的狮子。三年后，它成为草原上最棒的狮子。 要求：根据材料寓意，选好角度，自拟题目。要求：根据材料寓意，选好角度，自拟题目。 （3）那一次，我很）那一次，我很 （快乐、内疚、受启发）（快乐、内疚、受启发） 从括号里的三个词语中任选一个，填写在横线上，从括号里的三个词语中任选一个，填写在横线上，把题目补充完整，然后作文。把题目补充完整，然后作文。 一、作文审题的基本步骤一、作文审题的基本步骤 什么类型的题目什么类型的题目 分析题目（找题眼）分

6、析题目（找题眼） 弄清提示与要求弄清提示与要求 确定文体确定文体 记叙文：写人、写事记叙文：写人、写事什么人的什么什么人的什么事或什么具体的事事或什么具体的事要表达什么样的感情要表达什么样的感情 议论文：说理议论文：说理什么理什么理或说理的目或说理的目的的说理的论据说理的论据 列出提纲。列出提纲。 二、审题目的方式二、审题目的方式 1、对词语式题目可以采用、对词语式题目可以采用“添枝加叶法添枝加叶法”。 2、对于短语式题目可以采用、对于短语式题目可以采用“析词法析词法”。 3、句子式题目宜采取分析结构法审题。、句子式题目宜采取分析结构法审题。 4、关联式（分句式）要弄清楚内部的联系、关联式（分

7、句式）要弄清楚内部的联系 5、副词式题目。审题目中的副词（最、然，、副词式题目。审题目中的副词（最、然，真、也、还、更、总、其实等真、也、还、更、总、其实等) 蕴含的信息蕴含的信息和要求。和要求。 6、对带有比喻或象征性的题目，可以采用、对带有比喻或象征性的题目，可以采用配方的方法。配方的方法。 （三）材料作文的审题（三）材料作文的审题 1思考并提炼出材料的中心。思考并提炼出材料的中心。 2、找出材料的关键词句。、找出材料的关键词句。 3、看材料的情感倾向。、看材料的情感倾向。 如材料：当断臂的维纳斯展示在人们面前时，如材料：当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出

8、种种接吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如同一上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。计能取得普遍的赞赏。 4、由物象联系人及社会。、由物象联系人及社会。 如材料：一位村民家中的小猫竟被老鼠活活如材料：一位村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。原因是：猫已普遍家养，有充足的食物咬死了。原因是：猫已普遍家养，有充足的食物而不必以捕鼠为生；另一方面是因为猫无法从老而不必以捕鼠为生；另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质鼠体内获取一种名为牛

9、磺酸的物质这种物质这种物质能提高猫的夜视能力。能提高猫的夜视能力。 5、探究材料的因果关系。、探究材料的因果关系。 如材料：一个六岁的孩子，放学回家如材料：一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：“切切错了！切错！错了！切错！”话音刚落，苹果早已被切话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！爸快看，好漂亮的一颗五角星！”只见苹只

10、见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。的五角星。 6、勇于取舍，目标准确专一。、勇于取舍，目标准确专一。（四）审题时方向的突破：四）审题时方向的突破：高分作文第二步：立意高分作文第二步：立意新、深、远、高新、深、远、高 1、立意新：、立意新： 感情真挚感人，对人生、社会、自然感情真挚感人，对人生、社会、自然有有独特独特的感受的感受 每年中考，总有为数不少的考生步别人的每年中考，总有为数不少的考生步别人的后尘，嚼别人的剩馍，立意虽然正确，可后尘，嚼别人的剩馍，立意虽然正确，可一写就陈词滥调，结果篇篇文章面目相似，一写就陈词滥调，结果篇篇文章面目相似

11、，好似一个模子制造出来的。这现象充分说好似一个模子制造出来的。这现象充分说明许多考生的思考方式有问题明许多考生的思考方式有问题只会单只会单向思维，不会多向思维；只知正向思维，向思维，不会多向思维；只知正向思维，不会发散思维；只知眼前不会发散思维；只知眼前“山穷水尽山穷水尽”，却不知多想一层就能进入却不知多想一层就能进入“又一村又一村”。 如何避免走入这样的如何避免走入这样的“穷途穷途”？问问开？问问开篇的三个问题，篇的三个问题，（是什么？为什么？怎么是什么？为什么？怎么样？样？）前景就光明了一半了。下面举两个前景就光明了一半了。下面举两个具体实例。具体实例。 面对面对_的我这个中考题，一的我这

12、个中考题，一篇文章命名为虚伪的我，将笔触直指篇文章命名为虚伪的我，将笔触直指自己的缺点，大胆披露自己的自己的缺点，大胆披露自己的“阴暗面阴暗面”，视觉独特之极，很有新意，加上语言表达视觉独特之极，很有新意，加上语言表达也好，因此得了满分。也好，因此得了满分。 关心也是中考作文题。我们绝大部分关心也是中考作文题。我们绝大部分同学把笔墨放在了生病或遇到困难时，老同学把笔墨放在了生病或遇到困难时，老师和家长是怎样关心自己等方面。但有些师和家长是怎样关心自己等方面。但有些同学偏偏转换视角，将目光移到了大家所同学偏偏转换视角，将目光移到了大家所关心的一些关心的一些热点问题热点问题上，因此写出了新意。上，

13、因此写出了新意。 有写申奥的：一位考生详细描写了有写申奥的：一位考生详细描写了“对对体育一窍不通的妈妈体育一窍不通的妈妈”对报刊的种种关注、对报刊的种种关注、“球迷爸爸球迷爸爸”在等待中显示出的孩子般的在等待中显示出的孩子般的烦躁，写得让人忍俊不禁；而他对楼上楼烦躁，写得让人忍俊不禁；而他对楼上楼下邻居言行的描述，让我们看到了一位位下邻居言行的描述，让我们看到了一位位普通的中国人、一个个普通的家庭对奥运寄普通的中国人、一个个普通的家庭对奥运寄予的巨大希望。文章角度独特，有点有面，予的巨大希望。文章角度独特，有点有面，透过文字，我们仿佛可以触摸到一颗颗正在透过文字，我们仿佛可以触摸到一颗颗正在跳

14、动着的爱国之心。跳动着的爱国之心。 有写环保的：作者把地球比作一位美丽有写环保的：作者把地球比作一位美丽的少女，通过古今的变化，写出了她正在的少女，通过古今的变化，写出了她正在遭受的严重破坏，表现出现代中学生对环遭受的严重破坏，表现出现代中学生对环保工作的极大保工作的极大关注关注，对自然的无限热爱。，对自然的无限热爱。 所以，同是所以，同是“关注关注”，因为独特的写作角，因为独特的写作角度，读来让人倍感新颖。想一想，再多想一度，读来让人倍感新颖。想一想，再多想一想，想，5 5分钟之内，你定会有新鲜的想法。相分钟之内，你定会有新鲜的想法。相信自己，我们的脑容量都是无限的，只是平信自己，我们的脑容

15、量都是无限的，只是平时我们没有锻炼它的习惯，现在，我们可以时我们没有锻炼它的习惯，现在，我们可以开始锻炼它了！开始锻炼它了！ 也有写也有写动物动物的：考生将青蛙拟人化，用寓的：考生将青蛙拟人化，用寓言的文学形式，对社会上残害自然界生灵言的文学形式，对社会上残害自然界生灵的丑恶现象进行了有力的抨击，表现了对的丑恶现象进行了有力的抨击，表现了对自然界的关注。自然界的关注。 老妈几乎每天都数落我不会干事，懒。老妈几乎每天都数落我不会干事，懒。我好烦！今天一大早，我就去姚婷家，免我好烦！今天一大早，我就去姚婷家，免得在家又听她唠叨。得在家又听她唠叨。 临走我也不敢忘带上作业去她家做。我临走我也不敢忘带

16、上作业去她家做。我和姚婷奋斗了一个上午，终于把星期天的和姚婷奋斗了一个上午，终于把星期天的作业全部作业全部KOKO了。那真叫一个激动啊！可一了。那真叫一个激动啊！可一放松下来，才听见自己的肚子也已饿得咕放松下来，才听见自己的肚子也已饿得咕噜咕噜在唠叨了。也是，从早到现在十一噜咕噜在唠叨了。也是，从早到现在十一不患人之不己知不患人之不己知【佳作展示佳作展示】点半，它可是一点东西也没被喂过。看来点半，它可是一点东西也没被喂过。看来得想办法进食了。于是，我和姚婷在她家得想办法进食了。于是，我和姚婷在她家里翻了一个底朝天，只是在冰箱里发现了里翻了一个底朝天，只是在冰箱里发现了一些还没烧的菜，唉！真叫失

17、望啊！一些还没烧的菜，唉！真叫失望啊！ “不如我们自己做吧，反正有现成的不如我们自己做吧，反正有现成的菜。菜。”姚婷不紧不慢地说，却让我瞠目结姚婷不紧不慢地说，却让我瞠目结舌，差点从沙发上跳起来。自己烧菜？不舌，差点从沙发上跳起来。自己烧菜？不会吧？我可从来没有下过厨。会吧？我可从来没有下过厨。 我用充满怀疑和惊讶的眼神把姚婷从头我用充满怀疑和惊讶的眼神把姚婷从头到脚扫了一遍，姚婷被我盯得受不了，瞪到脚扫了一遍，姚婷被我盯得受不了，瞪了我一眼：了我一眼：“就是我来烧！你看什么？就是我来烧！你看什么？”说完，冲进厨房，关上门，不理我了。我说完，冲进厨房，关上门，不理我了。我傻傻地坐在沙发上，盯着

18、厨房的门，心想：傻傻地坐在沙发上，盯着厨房的门，心想：哇，平时，看姚婷大大咧咧的，谁想到她哇，平时，看姚婷大大咧咧的，谁想到她还会做菜？不会是第一次做吧？想象着那还会做菜？不会是第一次做吧？想象着那跟黑炭似的饭，没滋味的菜，我不禁无奈跟黑炭似的饭，没滋味的菜，我不禁无奈地摇了摇头。我正打算打开门，看她做得地摇了摇头。我正打算打开门，看她做得怎么样时，门已经开了，姚婷从里面出来，怎么样时，门已经开了，姚婷从里面出来，. . . . . . . . .一把把我按在沙发上坐下：一把把我按在沙发上坐下：“就知道你不就知道你不相信我。想看我烧菜。哼！我就不让你看，相信我。想看我烧菜。哼！我就不让你看，等

19、我做好了，你直接吃就行了，别小看等我做好了，你直接吃就行了，别小看我！我！”说完给了我一个挑衅的眼神，又冲说完给了我一个挑衅的眼神，又冲进了厨房。我真正傻坐在那里，等着吃。进了厨房。我真正傻坐在那里，等着吃。还不时听到切菜的声音，炒菜的声音。还不时听到切菜的声音，炒菜的声音。 终于，我闻到了一阵菜香，这才发现自己终于，我闻到了一阵菜香，这才发现自己饿得快不行了，只好一个劲地吞咽口水。就饿得快不行了，只好一个劲地吞咽口水。就在这时，只见厨房门再次打开，姚婷两手托在这时，只见厨房门再次打开，姚婷两手托着盘子，右手一个菜，左手一个菜，款款向着盘子，右手一个菜，左手一个菜，款款向饭桌走来。她将手中的菜

20、放上了饭桌，朝我饭桌走来。她将手中的菜放上了饭桌，朝我伸出右手掌，潇洒地做一个伸出右手掌，潇洒地做一个“请请”的姿势。的姿势。哇！一盘冒着热气红得发亮的东坡肉，一盘哇！一盘冒着热气红得发亮的东坡肉，一盘绿得诱人的炒菜心。怎么？还要上来一盆嫩绿得诱人的炒菜心。怎么？还要上来一盆嫩白豆腐汤，上面飘着青绿的蒜叶。好香！我白豆腐汤，上面飘着青绿的蒜叶。好香！我抄起勺子，猛地舀起一勺往嘴里送。抄起勺子，猛地舀起一勺往嘴里送。“别急，别急，小心烫！鲜吧？没人和你抢着吃小心烫！鲜吧？没人和你抢着吃”姚婷姚婷笑骂着。我啧啧称赞：笑骂着。我啧啧称赞：“哇，姚婷，你真哇，姚婷，你真行！这些菜烧得比我妈做的还好吃。

21、行！这些菜烧得比我妈做的还好吃。”是是啊，没想姚婷这么能干啊，没想姚婷这么能干！ ( (烧得神秘，最终烧得神秘，最终发现烧得令人惊讶！反复渲染发现烧得令人惊讶！反复渲染“不能者不能者”的疑惑和傻呆。这样写烧菜，你见过吗？的疑惑和傻呆。这样写烧菜，你见过吗？) ) 嘿，看来嘿，看来“不患人之不己知，患其不能不患人之不己知，患其不能也。也。” ( (烧菜却能体悟出不一般的生活感悟，烧菜却能体悟出不一般的生活感悟，不能不服！同时还能点题，并暗应开头。不能不服！同时还能点题，并暗应开头。) ). . . . . . . . 做饭，很多同学写过，是怎么写的呢？自做饭，很多同学写过，是怎么写的呢？自己第一

22、次做，做得很烂，却很满足，最后得己第一次做，做得很烂，却很满足，最后得出结论：劳动的幸福不在结果，在于尝试。出结论：劳动的幸福不在结果，在于尝试。开始读到开始读到“烧菜烧菜”，编者一读也是这样的，编者一读也是这样的联想和预判，并产生了一丝厌倦。但结果却联想和预判，并产生了一丝厌倦。但结果却越读越佩服小作者的不落俗套，因此不得不越读越佩服小作者的不落俗套，因此不得不对文章的对文章的“新颖新颖”之处分析赞叹一番。之处分析赞叹一番。点评：点评： 入笔角度是避开唠叨，到朋友家为作业奋入笔角度是避开唠叨，到朋友家为作业奋斗，紧张够了，肚子饿了。这个看似千里之斗，紧张够了，肚子饿了。这个看似千里之外的入笔

23、，是不是外的入笔，是不是“远了一点远了一点”呢？再仔细呢？再仔细点看，你发现老妈为什么总唠叨了吗？点看，你发现老妈为什么总唠叨了吗？“不不会干事会干事”！没有这四个字，怎么会姚婷独自！没有这四个字，怎么会姚婷独自下厨？怎么会有下厨？怎么会有“不患人之不己知，患其不不患人之不己知，患其不能也能也”的独特立意？读好文章，不要轻易溜的独特立意？读好文章，不要轻易溜过一字一词，要不很多时候我们会过一字一词，要不很多时候我们会“变宝为变宝为废废”，无法准确理解作者的苦心经营。入笔，无法准确理解作者的苦心经营。入笔似远实近，为后文合理展开埋伏笔，这是第似远实近，为后文合理展开埋伏笔，这是第一一“新新”。

24、第二第二“新新”，在于写，在于写“烧菜烧菜”。一写关门。一写关门烧菜的神秘，二写怀疑朋友厨艺的糟糕想象，烧菜的神秘，二写怀疑朋友厨艺的糟糕想象，三写我肚子不断抗议中的无聊等待，四写烧三写我肚子不断抗议中的无聊等待，四写烧好的菜如何好的菜如何“色诱色诱”和味美和味美始终是极致始终是极致的渲染，不从正面提一笔姚婷怎么烧菜。这的渲染，不从正面提一笔姚婷怎么烧菜。这就避开了就避开了“通俗烧菜篇通俗烧菜篇”的写作老路子。的写作老路子。 第三第三“新新”是压轴好戏，是最值得赞赏的，是压轴好戏，是最值得赞赏的，只一句话只一句话“不患人之不己知，患其不能也不患人之不己知，患其不能也”，却立意新颖，表现出作者对

25、生活不一般的感却立意新颖，表现出作者对生活不一般的感悟能力！表面赞姚婷，又何尝不包含对自己悟能力！表面赞姚婷，又何尝不包含对自己“不会干事不会干事”的自责！的自责！这三这三“新新”，前两，前两“新新”和和“立意新颖立意新颖”有关系吗？还是那句话，好文章是一个有机有关系吗？还是那句话，好文章是一个有机整体，而立意是其核心。没有前两新，如何整体，而立意是其核心。没有前两新，如何自然托起如此独特的自然托起如此独特的“烧菜篇烧菜篇”立意？不嫌立意？不嫌突兀和狗尾续貂么？突兀和狗尾续貂么？ 看似平常最奇崛，深入去看，你会见到作看似平常最奇崛，深入去看，你会见到作者苦苦思索的那一刻。这是编者对此文作者者苦

26、苦思索的那一刻。这是编者对此文作者印象最终的联想和评价。印象最终的联想和评价。例如：以例如：以“_“_的力量的力量”有一位考有一位考生写的是生写的是“见异思迁见异思迁”的力量，赋予见的力量，赋予见异思迁以异思迁以“见先进就学见先进就学”的新含义，举的新含义，举了南昌卷烟厂的实例，因为南昌卷烟厂了南昌卷烟厂的实例，因为南昌卷烟厂能在新形势下能在新形势下“见异思迁见异思迁”，重金买下，重金买下好技术，使原本亏损的工厂扭亏为盈。好技术，使原本亏损的工厂扭亏为盈。小作者的立意属反弹琵琶，紧扣时代的小作者的立意属反弹琵琶，紧扣时代的特征，论证了只有特征，论证了只有“见异思迁见异思迁”(”(即改即改革革)

27、 )，才有出路的道理。像这样能够反，才有出路的道理。像这样能够反映时代社会风貌的文章，可以得高分。映时代社会风貌的文章，可以得高分。 2、立意深、立意深 貌离神合立意法貌离神合立意法主题对岸立深意主题对岸立深意 （貌离），结尾一定合回来（神合）（貌离），结尾一定合回来（神合） 例例2、那个故事的主角是我、那个故事的主角是我不是主角的主角不是主角的主角 逆耳忠言助我行逆耳忠言助我行不是忠言的忠言不是忠言的忠言 我身边的（我身边的（ ） 我最应该感谢的（）我最应该感谢的（） 怀念（怀念（ ）的日子）的日子 心里美滋滋的心里美滋滋的由痛苦到美由痛苦到美 幸福在身边幸福在身边不幸之后的幸福不幸之后的幸

28、福 你是我最好的朋友你是我最好的朋友对手、敌人对手、敌人 孝敬孝敬不是孝敬的不是孝敬的“孝敬孝敬”（如送礼）（如送礼） 陪伴陪伴不在一起的陪伴，精神的陪伴（不在一起的陪伴，精神的陪伴（11河北）河北） 以微笑（以微笑（ ）（）（12天津）天津） 有时，我也想（有时，我也想（ ）（）（08江西）江西） 我的快乐我的快乐痛苦之后的快乐，痛苦也是幸福就深刻痛苦之后的快乐，痛苦也是幸福就深刻 答卷答卷人生的答卷（立意高）；不满意的分数人生的答卷（立意高）；不满意的分数满意的行为满意的行为 让路让路当仁不让当仁不让 3、立意远、立意远 天涯不过咫尺间，咫尺也在天涯边天涯不过咫尺间，咫尺也在天涯边 虚实之

29、间的转换虚实之间的转换 例例3、 我身边的（我身边的（ ） 怀念（怀念（ ）的日子）的日子 邻居邻居与李白为邻，与奥巴马为邻与李白为邻，与奥巴马为邻 同在一个屋檐下（杜甫、贝多芬）同在一个屋檐下（杜甫、贝多芬） 我与（我与（ ）的亲密接触）的亲密接触 与（与（ ）在一起）在一起 我心中的良师我心中的良师杜甫杜甫 你是我最好的朋友你是我最好的朋友李白李白 走过那一个拐角走过那一个拐角遵义会议遵义会议 一枚书签一枚书签星星或月亮星星或月亮 4、立意高、立意高 题中要素大如天题中要素大如天 我身边的我身边的 （我可以是非我，大我）（我可以是非我，大我） 同在一个屋檐下同在一个屋檐下可以是大屋檐可以是

30、大屋檐 冬天里的一缕阳光冬天里的一缕阳光（可以把冬天与阳（可以把冬天与阳光放大）光放大） 我愿为你唱歌我愿为你唱歌可以是大你可以是大你 没有上锁的门没有上锁的门可以是心门，可以是国可以是心门，可以是国之大门之大门 让路让路可以是改革之路、历史之路（难可以是改革之路、历史之路（难道我们要为日本的军国主义让路）道我们要为日本的军国主义让路）高分作文第三步：选材新高分作文第三步：选材新 一、材料的准备一、材料的准备 1、个人作品线、个人作品线 2、自身线、自身线 3、历史文学线：、历史文学线： 4、课本线：、课本线： 5、时事热点线：、时事热点线： 二、材料的翻新二、材料的翻新 1、正话反说，讽刺鞭

31、挞、正话反说，讽刺鞭挞(独眼龙求职，反语、夸张、正话反说）独眼龙求职，反语、夸张、正话反说） 2、换位思考，自我反省、换位思考，自我反省(美军某士兵站在伊拉克人的立场上反思战争）美军某士兵站在伊拉克人的立场上反思战争） 3、物化拟人，打造卡通、物化拟人，打造卡通 4、反弹琵琶，推陈出新、反弹琵琶，推陈出新（宋定伯捉鬼中为鬼翻案，说诚信）（宋定伯捉鬼中为鬼翻案，说诚信） 5、接龙改写，编构杂合、接龙改写，编构杂合 6、跨时越空，梦幻游访、跨时越空，梦幻游访 7、奇装异服，巧选文体、奇装异服，巧选文体高分作文第四步：布局美高分作文第四步：布局美 一、合理布局段落的字数。一、合理布局段落的字数。 二

32、、让文章的结构清晰严谨。二、让文章的结构清晰严谨。 1、一线贯穿法。、一线贯穿法。 2、片断组合法。、片断组合法。 3.、亦问亦答法。、亦问亦答法。 三、给文章穿件美丽的外衣。三、给文章穿件美丽的外衣。 1.小标题连缀法。小标题连缀法。 常见的标题连缀方法有：常见的标题连缀方法有： （1）直接用一、二、三、四标示；）直接用一、二、三、四标示； （2）用表时间、空间、情感变化的词语连缀；）用表时间、空间、情感变化的词语连缀； （3）引用化用诗歌、名言、名著、名篇书名拟）引用化用诗歌、名言、名著、名篇书名拟定；定； （4）根据内容精心概括显示文章内容的短语作）根据内容精心概括显示文章内容的短语作为

33、标题；为标题； 紧扣文题从不同侧面拟出小标题。各标题间或因紧扣文题从不同侧面拟出小标题。各标题间或因果关系，或递进关系，或并列关系等。果关系，或递进关系，或并列关系等。 2特殊格式法。特殊格式法。 如申请书、合同书、审判书、实验报告、日记、如申请书、合同书、审判书、实验报告、日记、剧本、童话等。如：剧本、童话等。如： 例例1体裁：童话剧体裁：童话剧/产地：中国产地：中国/人物：大灰，五人物：大灰，五岁灰驴；小白：四岁白马岁灰驴；小白：四岁白马/剧情介绍剧情介绍/第一场第一场/第二第二场场/第三场（河南省高分作文第三场（河南省高分作文同在一个屋檐下同在一个屋檐下） 例例24月月2日日 天气：阴天

34、气：阴 心情指数心情指数/5月月1日日 天气：多云天气：多云 心情指数心情指数/6月月23日日 天气：晴天气：晴 心情指数心情指数/ 7月月18日日 天天气：晴气：晴 心情指数（陕西省高分作文心情指数（陕西省高分作文逗号逗号）高分作文第五步高分作文第五步开头、结尾、巧点题开头、结尾、巧点题引名句，起点高远引名句，起点高远 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实到知识果实学无止境学无止境竹，

35、不屈的灵魂竹，不屈的灵魂“大雪压青松，青松挺且直大雪压青松，青松挺且直”是松的坚是松的坚韧，松的不屈；韧，松的不屈；“梅须逊雪三分白，雪却梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香输梅一段香”是梅的坚韧，梅的不屈；是梅的坚韧，梅的不屈；“未曾出土先有节，及至凌云尚虚心未曾出土先有节，及至凌云尚虚心”是竹是竹的坚韧，竹的不屈。的坚韧，竹的不屈。 像微风像微风拂过竹叶，拂过竹叶，像碧波像碧波轻吻着海岸，轻吻着海岸，像明像明星星装饰着天幕，装饰着天幕，像冷雨像冷雨滋润着土地。你的出现滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。仿佛一道闪电划破了凝固的空气。一丝甘醇沁心田一丝甘醇沁心田 盈盈月光盈盈月光，我

36、掬一捧最清的；，我掬一捧最清的；落落余晖落落余晖，我拥一缕最暖的；我拥一缕最暖的；灼灼红叶灼灼红叶，我拾一片最热的；，我拾一片最热的；萋萋芳华萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。人用善，待人和善。待人和善待人和善） 团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰隆团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？哦，伊拉克女孩，你那双哦，伊拉克女孩，你那双 纯洁的双眼噙着泪水，纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？今夜星光灿烂今夜

37、星光灿烂） 虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹的流动。阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹的流动。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露露在静谧的夜里发起一轮轮的攻击？在静谧的夜里发起一轮轮的攻击？永恒的情结永恒的情结） 就在蔚蓝变得紫红的那一刹那，也预示着就在蔚蓝变得紫红的那一刹那，也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽，但我

38、仍然坚信：无情的黑夜即将代替这片美丽，但我仍然坚信：无情的黑夜也是慷慨的！无情的黑夜也是慷慨的！题记题记把黎明的美丽带给曾失落的我把黎明的美丽带给曾失落的我 例例1. 我想拥抱风，并成为它的心跳我想拥抱风，并成为它的心跳 题记题记你轻轻拂过我的脸，让我为你着迷，你轻轻拂过我的脸，让我为你着迷， 你没有色彩，却让世你没有色彩，却让世间风光无限。间风光无限。古往今来，多少人为你倾倒，为你轻吟。古往今来，多少人为你倾倒，为你轻吟。“沾衣欲湿杏沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风花雨，吹面不寒杨柳风”，是你的姿态吧；，是你的姿态吧；“昨夜星辰昨夜昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东风，画楼西畔桂堂东”，是你的魅力

39、吧；，是你的魅力吧；“舞低杨柳楼心月，舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风歌尽桃花扇底风”，是你的诱惑吧；，是你的诱惑吧；“黄云万里动风色，白黄云万里动风色，白波九道流雪山波九道流雪山”，是你的豪壮吧。，是你的豪壮吧。（我与风的亲密接触）（我与风的亲密接触）例例2人生就像是一艘在汪洋大海上航行的帆船，为了抵人生就像是一艘在汪洋大海上航行的帆船，为了抵达终点，每个人都倾尽全力。虽然海上的暴风雨总会阻碍我达终点，每个人都倾尽全力。虽然海上的暴风雨总会阻碍我们前行的步伐，但总会有这么一个人在背后给你坚持的力量。们前行的步伐，但总会有这么一个人在背后给你坚持的力量。看他们胜在何处？看他们胜在何处？ 例例1我

40、想，一个人，总会有另外一个人或我想，一个人，总会有另外一个人或几个人，让你深深惦念着，不是因为想念，而是几个人，让你深深惦念着，不是因为想念，而是歉疚歉疚。（歉疚）。（歉疚） 例例2朵朵花瓣，如雪似玉，随风飘洒，朵朵花瓣，如雪似玉，随风飘洒，飞入了我的梦中，装点了我的心田，播种下飞入了我的梦中，装点了我的心田，播种下梨花梨花的魅力的魅力。（梨花的魅力）。（梨花的魅力） 例例3怀有梦想的人，因梦想而变得伟大。怀有梦想的人，因梦想而变得伟大。怀有梦想的人，生活因梦想而变得有趣。怀有梦想的人，生活因梦想而变得有趣。 题记题记 梦想是纸上谈兵吗？梦想是光说不干吗？不！梦想是纸上谈兵吗？梦想是光说不干吗

41、？不！梦想必须与实际相结合，结合梦想必须与实际相结合，结合实际的梦想实际的梦想才是一才是一个有意义的梦想。（给梦想以实际）个有意义的梦想。（给梦想以实际）看他们胜在何处？看他们胜在何处？ 例例1. 荷香是夏季的一声叹息，我一直记得。荷香是夏季的一声叹息，我一直记得。 踽踽独步在青石板铺就的小巷里，踩过深深浅浅的踽踽独步在青石板铺就的小巷里，踩过深深浅浅的水洼，一抹清香从巷子深处若有似无地萦绕开来。（那水洼，一抹清香从巷子深处若有似无地萦绕开来。（那件小事激励着我）件小事激励着我） 例例2. 夜。夜。 房门被轻轻地推开。门缝中挤进老妈那双毫无色彩房门被轻轻地推开。门缝中挤进老妈那双毫无色彩的眼睛

42、，还有一只端着一杯牛奶的手。（咀嚼生活的真的眼睛，还有一只端着一杯牛奶的手。（咀嚼生活的真味）味） 例例3. “爸！妈！我回来了！爸！妈！我回来了！”我推开门，兴冲冲地我推开门，兴冲冲地叫着，叫着，“我获奖了，我的劳动的滋味获得了学校作文我获奖了，我的劳动的滋味获得了学校作文竞赛二等奖！竞赛二等奖！”我一边炫耀着自己的成绩，一边把鼓鼓一我一边炫耀着自己的成绩，一边把鼓鼓一包脏衣服扔在一旁。（就这样慢慢长大）包脏衣服扔在一旁。（就这样慢慢长大）看他们胜在何处？看他们胜在何处？结尾第一招：首尾呼应，凸现主旨结尾第一招：首尾呼应，凸现主旨 【例例】(首首)都说都说生活的船不能没有生活的船不能没有理想

43、的帆理想的帆，都说，都说生活的理想就是生活的理想就是为了理想的生活为了理想的生活，而理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花中最快乐的时光，便是梦想的花季。季。 (尾尾)花季中，我希望自己能永花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：远记住先哲的那句良训：生活的生活的船不能没有理想的帆，生活的理船不能没有理想的帆，生活的理想就是为了理想的生活想就是为了理想的生活。第二招：言为心声，真情呼唤第二招：言为心声，真情呼唤 假如生命不再拥有绿色，依然还假如生命不再拥有绿色，依然还在求索的我们，为什么不行动起在求索的我们，为什么不行动起来，保护绿色，来，保护绿色， 保护环境，让我保护环境，

44、让我们永远都拥有绿色。们永远都拥有绿色。 到那时，绿到那时，绿色才会高唱：色才会高唱：“我轻轻的来，正我轻轻的来，正如你如你(沙漠沙漠)悄悄地走悄悄地走”(假如假如生命不生命不 再拥有绿色再拥有绿色) 第三招：巧妙发问，引人深思第三招：巧妙发问，引人深思 如：自然的色、自然的香、自然如：自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的，是神奇的。自然。自然是伟大的，是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就如同品味生活了品味自然，不就如同品味生活了吗吗?第四招：引用佳句，多姿多彩第四招：引用佳句，多姿多

45、彩 生活，使我懂得了放弃生活，使我懂得了放弃的结尾：的结尾：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出风霜高洁，水落而石出”，15年来，年来，生活让我懂得了放弃生活让我懂得了放弃!为了我的理想，为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放为了更多的人可以读书，我必须放弃弃!第五招：、抒情议论，气势不凡第五招：、抒情议论，气势不凡 从天空想到的从天空想到的结尾：结尾： 其实宁静就是那么简单，一个浅浅其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵；只以使一张紧绷包含一切的心灵；只以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们的脸的脸松弛开来，让笑容在人们的脸上轻轻地绽开。那笑容就如徜徉在上轻轻地绽开。那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的