聚焦中考语文专题复习(山西省)第2部分 现代文阅读 第13讲 议论文阅读

1、山西省山西省语文语文第十三讲议论文阅读第十三讲议论文阅读1.议论文的概念 议论文是以议论的表达方式为主，表明作者对某个问题的见解和主张的文章。2.议论文三要素：论点、论据、论证（1）论点：作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。（2）论据：用来证明论点，支撑论点的事实和道理。论据有事实论据和道理论据两种形式。（3）论证：运用论据证明论点的过程，它是论点和论据之间的逻辑联系纽带。 在议论文中，论点是统帅，它以论据为基础，依据论据来证明，论据和论证始终为论点服务，这三者是密切联系在一起的。3.论证方法及作用（1）举例论证：列举名人事例或自己经历的事例证明观点，能增强文章的说服力。（2）道理论

2、证：引用名言警句、俗语谚语、公式定理等具有权威性的言论证明论点，有很强的论证力度。（3）对比论证：用正、反两方面的事实或道理进行鲜明的对比，是非曲直分明，印象深刻。（4）比喻论证：通过形象的比喻来证明论点，可以把道理讲得深入浅出，通俗形象，容易被人接受。 4.议论文结构 一般议论文的思路是“提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）”。在这个基本结构的基础上，又可以分为两大类：（1）横式。在论证中，文章的几个层次、段落之间的关系是并列展开的。“横式”结构有三种基本类型：“总论分论总论”式；“总论分论”式；“分论总论”式。（2）纵式。在论述中，文章的各层次之间是层层深入，步步推进的关系，各

3、层次的前后顺序有严格要求，不能随意改动。“纵式”结构有两种类型：“层层深入”式，先提出论点，而后步步深入，逐层阐发；“起承转合”式。5.议论文语言的特点（1）用词准确：概念使用准确，定、状等修饰成分恰当。（2）语言鲜明：表述明确，爱憎分明，恰当使用修辞手法和特殊句式，增强生动性和说服力。（3）语言概括：事实叙述简单明了。（4）用词严密：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。课时一归纳论点，分析论据，辨析论证（2014山西1922题12分）阅读下面文章，完成第 14题。 希望在你们身上 季羡林 中国古话说： “长江后浪推前浪，世上新人换旧人。 ” 人类社会的进步，有如运动场上的接力赛。老年人跑

4、第一棒，中年人跑第二棒，青年人跑第三棒。各有各的长度，各有各的任务，互相协调，共同努力，以期获得最后胜利。这里面并没有高低之分，而只有前后之别。老年人先走，青年人也会变老。如此循环往复，流转不息。这是宇宙和人世间的永恒规律，谁也改变不了一丝一毫。所谓社会的进步，就寓于其中。 这一番道理，虽然老生常谈，然而却是道理。 人世间的真理都是明白易懂的。可是，芸芸众生，花花世界，浑浑噩噩者居多，而明明白白者实少。你们青年人感觉敏锐，英气蓬勃，首先应该认识这个真理。要想树立正确的人生观和价值观，也必须从这里开始。换句话说就是，要认清自己在人类社会进化的漫漫长河中的地位。人类的前途要由你们来决定，祖国的前途

5、要由你们来创造。这就是你们青年人的责任。千万不要把人生观和价值观当作一个哲学命题来讨论，徒托空谈，无补实际。一切人生观和价值观，离开了这个责任感，都是空谈。 那么，我作为一个老人，要对你们说些什么座右铭呢？你们想要从我这里学些什么经验呢？我没有什么哲理，我也讨厌说些空话、废话、假话、大话。我一无灵丹妙药，二无锦囊妙计。只有一点明白易懂简单朴素、迹近老生常谈又确实是真理的道理。引宋代大儒朱子的诗： 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 这首诗的关键有二：一是要学习。比如你们对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解。最好能背诵几百首旧诗词和几十篇古文，让它们随时含蕴于你们

6、心中，低吟于你们口头。这对于你们人文素质的提高，都会有极大的好处。二是要惜寸阴。光阴，对青年和老年，都是转瞬即逝，必须爱惜。 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴” ，这是古人留给我们的两句意义深刻的话。 这就是一个耄耋老人对你们的肺腑之谈。 青年们，好自为之。世界是你们的。 （文章选编自季羡林我的人生感悟）1.本文第段中，作者认为“青年人的责任”是什么？（2分） 决定人类的前途，创造祖国的前途。（照抄原句也可） 2.引用手法在本文中的使用，好处是什么？（3 分） 增强文章的可读性，提高语言的表达效果，使其文采飞扬，内容更加充实、丰富。3.文中第段赞美青年人“感觉锐敏，英气蓬勃” ，这使人联想起“

7、青年人是早上八九点钟的太阳。 ”请您仿照后一种形象的语言，再写一句表达对青年人的赞美。（3分） 符合题意即可。【解析】本题考查的是对“青年人是早上八九点钟的太阳”的仿写，做这类题时要抓住仿句的要求，即，字数大致相同；修辞手法使用一致（运用了比喻的修辞手法）；抓住例句的关键词即可。4.文章结尾，长者嘱托“青年们，好自为之” ，那么，青年人应该怎么做？结合本文内容，请谈谈你的理解。（4 分）示例（1）青年人要加强学习。 “对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解。 ” （2）青年人要珍惜时间。 “光阴，对青年和老年，都是转瞬即逝，必须爱惜。”【解析】此题考查议论文的结构层次。解答此题，可以去找文中几类

8、特殊句子，如总领句、过渡句、总括句等。文章第段出现了长者的嘱托“青年们，好自为之”，我们要结合全文进行分析，文章第段提出道理，第段是对这一道理的解释，也就是“一是要学习，二是要惜时”，从而告诉青年人应当如何做。题干中要求结合本文内容谈理解，所以要将文中能反映“学习”和“惜时”的语句抄写下来，这样的答案才完整。 考点一明确论题，把握论点（2014年山西19题）本文第段中，作者认为“青年人的责任”是什么？（2分）【解析】这类题是对文章内容（作者观点）的考查，做这类题时，先要定位，在文中第段找到“青年人的责任”，答案往往就在这句话附近，这句话后面的内容是告诉我们要怎么做，我们从这句话的前面即可看到“

9、人类的前途要由你们来决定，祖国的前途要由你们来创造”，明确地表明了作者的观点。这样就可得出答案。【答案】示例：决定人类的前途，创造祖国的前途。（用原句回答也可）1.论题与论点论题是文章所要议论的问题，是论述的话题，是论述的一个范围。论点是作者对所论述问题的见解和主张。只有准确地把握文章的论点，才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。 2.如何把握文章的论点（1）注意论点的表述形式。论点是一个明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上是一个完整的句子，一般从肯定的角度陈述。（2）注意研究标题。议论文的标题一般可分为以下四种：论

10、点型。即标题就是全文的论点。这类标题直截了当，有利于读者快速、准确地把握全文主旨。论题型。即标题只点明作者在文章中所要讨论的问题或范围，论点则包含在正文论述之中。这类标题留有较大空间，可启发读者思考。疑问型。题目是问句形式，其答案便是文章的中心论点。比兴型。即文章标题只表明文章写作的因由或论述的切入点。其好处在于含蓄朦胧，引人入胜，论点则要根据文章内容，深入挖掘其内涵。 （3）注意论点在文章中的位置。论点的提出，有时在文章的开头，这就是所谓的开宗明义、开门见山的写法；有时在文章的结尾，这就是所谓的归纳全文、篇末点题的写法，这种写法在明确表达论点时大多有“所以”“总而言之”“总之”“因此”“归根

11、结底”等表总结性的词语；有时在文章中间，往往起到过渡的作用；有时文章标题本身就是全文论点。也有少数议论文在文章中不能直接找到论点，只能通过认真阅读文章，领会文章内容才能归纳出中心论点。 3.概括论点的原则概括论点的原则（1）尽可能用原文中的词语作归纳。）尽可能用原文中的词语作归纳。（2）防止要点遗漏。）防止要点遗漏。（3）归纳内容要点）归纳内容要点，概括中心意思概括中心意思，必须防止任意拔高或贬低必须防止任意拔高或贬低文章价值。文章价值。考点二论据的理解与运用考点二论据的理解与运用1.论据论据论据是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。分为道理论论据是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。分为

12、道理论据和事实论据。事实论据指有代表性的确凿的事例、史实及统计据和事实论据。事实论据指有代表性的确凿的事例、史实及统计数字等；道理论据指经过实践检验的、正确性已为人们公认的革数字等；道理论据指经过实践检验的、正确性已为人们公认的革命导师的理论、名人的言论、科学领域的定理及生活中的常识等命导师的理论、名人的言论、科学领域的定理及生活中的常识等。2.事实论据的概括事实论据的概括首先首先，要考虑到该论据证明的论点是什么要考虑到该论据证明的论点是什么，也就是说也就是说，概括出概括出来的论据要紧紧围绕中心论点；再者来的论据要紧紧围绕中心论点；再者，注意概括的方法注意概括的方法，注意主注意主要人物及其主要

13、事件；最后要人物及其主要事件；最后，用语力求简洁。用语力求简洁。 3.分析论据的作用分析论据的作用论据的作用分别是：道理论据论据的作用分别是：道理论据增加论据的权威性增加论据的权威性，增强增强了文章的说服力；事实论据了文章的说服力；事实论据真实有力地论证了论点（根据真实有力地论证了论点（根据文章内容具体化）用事实或道理作对比的论据文章内容具体化）用事实或道理作对比的论据从两个方面从两个方面比较比较，使其对与错更加分明使其对与错更加分明，使正确的观点（作者的观点）更容使正确的观点（作者的观点）更容易被读者接受。易被读者接受。答题格式：这是答题格式：这是论据论据，在文中起着证明在文中起着证明论点（

14、如果有论点（如果有分论点分论点，则写出它证明的分论点则写出它证明的分论点，否则写中心论点）的作用。否则写中心论点）的作用。4.论据的补写论据的补写补写论据要注意：论据要有说服力补写论据要注意：论据要有说服力，要能很好地证明论点；论要能很好地证明论点；论据要有代表性据要有代表性，力求大众化力求大众化，尽可能人所共知；必须真实尽可能人所共知；必须真实，人物人物与事实要相符与事实要相符，不能张冠李戴不能张冠李戴，更不能胡乱编造；表述力求简洁更不能胡乱编造；表述力求简洁流畅。流畅。（1）注意格式。事实论据的表述格式一般为：什么人什么事）注意格式。事实论据的表述格式一般为：什么人什么事结果怎么样。加上分

15、析：正因为结果怎么样。加上分析：正因为，所以所以，正体现了正体现了。如有字数限制。如有字数限制，务必遵照要求。务必遵照要求。（2）注意准确性。补写名言、格言、警句等道理论据）注意准确性。补写名言、格言、警句等道理论据，要注意要注意其准确性。其准确性。考点三理解论证方法和 分析论证结构（2014年山西20题）引用手法在本文中的使用，好处是什么？（3分）【解析】从题干分析可以知道，此题要答文章运用引用论证的作用。细分析题干还可以明确题目中并没有明确要求针对哪句话来作答，所以只需要答出引用的通用作用即可。解答这类题目的一般思路是：（1）语句本身写；（2）证明观点；（3）语言表达上的效果；（4）对全文

16、内容或是结构方面所起的作用。【答案】示例：增强文章的可读性，提高语言的表达效果，使其文采飞扬，内容更加充实、丰富。（意近即可） 1.论证狭义的论证是运用论据证明论点的过程和方法，是联系论点和论据之间逻辑关系的纽带。2.论证方式与论证方法的区别论证方式是就议论文总体而言，即一篇议论文就一定的事件或问题，要阐明自己的见解和主张，是以正面论述为主，还是以批驳片面的、错误的甚至反动的言行为主。也就是说，论证方式可分为两类：立论和驳论。论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法。它和论证方式的基本区别在于：论证方式是指一篇议论文所采用的论证的基本形式，论证方法是指在论证过程中所采用的各种方法。 3.常见

17、的论证方法及其作用4.分析论证结构议论文的整体结构大体分为三部分：提出问题（引论），文章开头部分，引出文章要论述的中心问题；分析问题（本论），是议论文的主体部分，即运用论据证明中心论点的部分；解决问题（结论），即在分析问题的基础上得出的结论部分。在论证的过程中，常见的结构形式有两种：一种是逐层深入的论证结构叫“纵式”；一种是并列展开的论证结构叫“横式”。分析论证结构是为了更好地理解和掌握文章的思想内容。中考中一般不单独设置试题。5.分析论证思路 分析论证思路时，要注意对文章的整体把握。首先要给文章或段落划分段落层次，概括出段意或层意，再分析出运用了哪些论证方法，对各部分内容进行准确概括和巧妙串

18、联。 答题格式：文章先，接着，再，最后全国最新真题一、（2015湖南长沙）议论文阅读谈沉潜古往今来，成大器者往往需要在人生道路上默默潜行，于无声处悄悄浮起。所以沉潜就成了一种人生艺术。人才辈出的谢氏家族在东晋时声名远扬，族人谢安却对如此显赫的家世不屑一顾。他没有选择借助家族声望得官，却选择整日隐于群山之中，沉于万卷诗书，而在咸安年间政局动荡，举国面临倾覆的危难之时，他毅然选择出来任职，用积攒的满腹学识化解了内忧外患。若谢安没有当年沉心静修的选择，恐怕谢家也只能与东晋王朝一同腐朽。又如【甲】他们都有一种智慧的选择，就如上好的茶叶，没有选择在沸点水下急于散出芳香，而选择了在茶罐里潜藏多年，变得更加

19、浓郁厚重。 沉潜，需要有一种纯净的品性。剑客柳生从拜师学剑之日起，就只被安排去做一些洒扫庭院的杂事，既不允许他谈论剑术，也不准他碰剑，这种状况持续三年后，他的师傅竟然开始不分日夜地突袭柳生，迫使他在躲避及反击的练习过程中汲取剑术实战经验，最终成为剑术最精湛的剑客。柳生练的是剑，修的却是一种沉潜的品性，蜕去浮躁的外壳，沉入名利所不及的僻静处，潜入常人罕至的深底，心无旁骛地追寻武道，最终攀上剑术巅峰。剑道如此，为人处世也是如此，只有静下心来，心无杂念，才能达到成功的顶峰。 沉潜，需要有一种深度的蓄势。如【乙】又如企鹅，它身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，每次将要上岸时，它都猛地低头，从海面扎入海中

20、，拼力沉潜，潜得越深，海水产生的压力和浮力越大。当企鹅到达适当的深度，再迅猛向上跃起，便能如离弦之箭般穿出水面，落于陆地之上，这种沉潜看似笨拙，却富有成效，让企鹅积聚起破水而出的力量。企鹅如此，人亦如此，。（原文有删改）1.请概括本文的中心论点。人生需要沉潜。【解析】本题考查学生对中心论点的概括能力。本文就“沉潜”展开论述，表达了作者的观点，即：人生需要沉潜。 2.从下列四个论据中选择最恰当的两个分别填入文中【甲】【乙】两处。（只填序号）诸葛亮在天下大乱之时，隐居隆中卧龙岗，熟读史书，研究天下大事，直至刘备三顾茅庐。时机已到之时，才欣然出山，辅佐汉室，留下千古美名。曾国藩任湖南帮办团练大臣时，

21、屡受排挤，还险些丢了性命，但他以朝廷利益为重，没有因为自己个人的恩怨而影响大局。勾践沦为亡国奴后，没有了尊严，失去了自由，但他卧薪尝胆，励精图治，积蓄力量，终率三千越兵以吞吴。孙子膑脚，遭受迫害，却没有放弃，他相信自己的实力，相信自己的命运，最终等到了施展自己抱负的时候。【解析】考查的是论据在议论文中的作用。结合中心论点分析回答。3.根据文意，在文章中两处填上适当的句子。沉潜，需要有一种智慧的选择。只有顶住压力，积蓄能量，才能破水而出，成就梦想。【解析】在议论文中，学生应培养寻找中心句，总结概括文章的小分论点的能力。学生能从文章中找出支撑中心论点的分论点，能够提炼和总结分论点。这里学生总结出两

22、点即可。二、（2015河南）阅读下文，完成14题。为什么不读经典“所谓经典，就是大家都认为应该读而没有读的东西。”马克吐温这句话道出了经典的尴尬处境没有人否认应该读经典，但真正去读的却寥寥无几。为什么人们会对经典敬而远之呢？因为经典本身是纯粹的，它不打算讨好人，不千方百计诱惑你去读它。作家在写作时，只是要写出他对生活的所感所思和他自己的欢欣与疼痛。他是写给自己看的，至多是写给他认为可以与之对话的人看的，并没有打算让大量的读者成为自己的粉丝，也没有其他的动机。曹雪芹在“举家食粥”的窘境中写红楼梦，只是想写出“一把辛酸泪”，并没有想到把它做成畅销书，赚它个盆满钵满。因此，经典不会时刻想着为你提供方

23、便，不会挖空心思哄你逗你，不会因为你理解不了而降格以求。因为经典关注的是事物本质的东西。对于同一个轰动一时的新闻事件，经典总能深入其中，烛照事件背后人性的晦明；而平庸的作品只会对那些热闹的戏剧性的过程趋之若鹜，对于故事之外的东西，它没有耐心，更没有能力去做更深入的分析。安娜卡列尼娜和包法利夫人都取材于当时沸沸扬扬的桃色事件，这类故事都足以吸引眼球，受到报纸花边新闻的追逐，但在这些地方人们发现不了那些驱动故事萌生和发展的动力。只有列夫托尔斯泰和福楼拜这样的作家，凭借他们天才的洞察力，精确地描绘了一个人的热情和梦想、挣扎和无奈，揭示了人性的丰富和局限。经典就是这样，瞩目事物的内部，触及事物坚硬的内

24、核，揭示出生活的本质。 因为经典太留意那些本质的东西，所以常常会忽略表层和细节，在表现形式上，有时会显得呆滞笨重，不以轻盈妩媚的姿容愉悦人。就像许多真正大智若愚的人，常常会在小事上犯糊涂，会因某种笨拙的举止而被取笑。倒是那些乖巧机敏的人，待人接物八面玲珑，但如果试图从他们身上发现独特的人格和精神，往往是缘木求鱼。在并不那么具备观赏性的背后，经典体现的是真正的深刻和独特的禀赋。以上这些特征，使那些渴望阅读之“轻”的读者对经典产生隔膜，使他们无缘分享出自人类杰出头脑的感受、智慧和发现。因为阅读经典需要充足的时间和从容的心境，而匆促的生活节奏，过于丰富乃至泛滥的信息，培植了现代人浮光掠影的阅读习惯。

25、面对铺天盖地的碎片化、娱乐化信息，人们没有时间沉潜到情韵悠长的大部头文学作品中；人们静不下心去欣赏一段风光描写，揣摩一种细腻的心理变化过程；人们没有耐心细细品味节奏、韵律、布局谋篇的微妙之处，享受纯粹的文字之美。 我们还可以有这样那样疏远经典的理由，这些理由让我们面对人类精神的优秀成果却漠然视之，让我们和深刻、和睿智、和经由艰苦求索而获得的精神愉悦等美好而珍贵的收获无缘。领悟了这些，我们就应该有所行动。（作者：彭程。有删改） 1.请结合全文内容，从两个方面概括人们“对经典敬而远之”的原因。经典本身是纯粹的，它关注事物的本质，在表现形式上不那么具备观赏性，使读者对它产生隔膜。阅读经典需要充足的时

26、间和从容的心境，而现代人习惯了浮光掠影的阅读。（意思对即可。）【解析】对文章的理解。 筛选信息并概括内容。本题考查对文章语句的理解，要读懂文章，把握文章意思，并要抓住文章的关键语句，抓住议论或抒情性的语句去理解道理，要理解文章主旨。 2.第段在文中有什么作用？引用名言，指出经典面临的尴尬处境，引出议论的话题。用设问（问句）引发思考，引起下文。（意思对即可。）【解析】理解文中重要语段的作用。议论文特殊语句和语段的作用的答题方法：（1）引出（全）下文；（2）总结前（全）文；（3）承上启下。作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体回答。如开头段作用往往是引出中心论点（论题），那么，我们可以参考下面的

27、两个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：开头通过写的事例，提出中心论点（或引出的论题），也起到吸引读者往下读的作用，增强了论述的趣味性。 3.请简要分析第段的论证思路。先提出观点：经典关注的是事物本质的东西。接着分析对于同一新闻事件，经典和平庸作品有不同的关注点，突出经典关注的是事物的本质；然后以两部名著为例加以印证。最后，再次强调经典关注的是事物本质的东西。【解析】分析议论文的结构和思路。本题考查学生对议论文论证思路的分析能力。要了解一般议论文的结构：提出问题分析问题解决问题。在理清段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后”一类的表示承接关系的词语，进行表述即可。 4.下面哪一则材料适

28、合作为第段的论据？请简述理由。材料一：传媒学家尼尔波兹曼在娱乐至死中揭示，这是一个泛娱乐化的时代，深刻的思考在迅速地销声匿迹，我们变得匆忙和浮躁，只能以一种消费的心态，消受那些等而下之的粗浅的读物了。材料二：苏霍姆林斯基说：“一个学校可能什么都齐全，但如果没有为了人的发展和精神生活的丰富而必备的书，或者如果大家不喜爱书，对书冷淡，那么，就不能称其为学校。”材料一。因为材料一论述的是泛娱乐化的时代使人们变得匆忙和浮躁，只能阅读粗浅读物，与第段的观点相符。（分析合理即可。）【解析】分析论据的类型及其作用。补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下两个方面：（1）看清楚要求补充的论据类型，

29、即看清楚要求的是名言还是事例；（2）补充名人事例要注意字数限制。当然，要理解论据和论点是否相符，这样的事例或道理才具有说服力。此处要明白第段的观点是“阅读经典需要充足的时间和从容的心境，不可变得匆忙和浮躁”，而材料一事例论述的观点与文中观点相符。 山西名校模拟山西名校模拟（2015年忻州模拟）阅读年忻州模拟）阅读迎春话迎春话“福福”，完成后面的题目完成后面的题目。迎春话迎春话“福福”史世海史世海新春佳节来临之际，城乡市场上红的春联，红的年画，红的新春佳节来临之际，城乡市场上红的春联，红的年画，红的花灯，红的蜡烛，红的中国结花灯，红的蜡烛，红的中国结真可谓琳琅满目。特别是那大真可谓琳琅满目。特别

30、是那大红的红的“福福”字喜气洋洋，贴满房里屋外、大街小巷。人们用这种字喜气洋洋，贴满房里屋外、大街小巷。人们用这种传统的文化习俗迎春接福，寄寓着对幸福生活的憧憬。传统的文化习俗迎春接福，寄寓着对幸福生活的憧憬。自古以来，人们对自古以来，人们对“福福”就十分看重，对就十分看重，对“福福”的认识也不的认识也不尽相同。到底什么才是真正的尽相同。到底什么才是真正的“福福”呢？呢？ 人人们总是身处福中而不知福。古人对此曾有一个形象的说法们总是身处福中而不知福。古人对此曾有一个形象的说法，“无病之身无病之身，不知其不知其乐也，乐也，病生始知无病之病生始知无病之乐；无事之家，乐；无事之家，不不知其福也知其福

31、也，事至始知无事之福事至始知无事之福”。因此知福才会感到幸福。知福。因此知福才会感到幸福。知福需要需要树立正确的幸福观，树立正确的幸福观，比如健康是福比如健康是福，平安是福平安是福，劳动是福，劳动是福这样才会保持心态平衡，这样才会保持心态平衡，感悟到幸福感悟到幸福，从而更加珍惜幸福。从而更加珍惜幸福。幸福，最为重要的是造福。英国作家肖伯纳曾说：幸福，最为重要的是造福。英国作家肖伯纳曾说：“如果我如果我们不能建设幸福生活，我们就没有任何权力享受幸福；这正如没们不能建设幸福生活，我们就没有任何权力享受幸福；这正如没有创造财富，无权享受财富一样。有创造财富，无权享受财富一样。” 有理智的人不仅应知福

32、、惜有理智的人不仅应知福、惜福，更应福而思源，懂得感恩，积极地创造幸福。把个人的价值福，更应福而思源，懂得感恩，积极地创造幸福。把个人的价值融入到对美好事业的不懈追求之中，为他人而生活，为社会而奉融入到对美好事业的不懈追求之中，为他人而生活，为社会而奉献。这样，我们才会在事业与生活中感受到幸福。献。这样，我们才会在事业与生活中感受到幸福。 法国科学家居里夫人曾法国科学家居里夫人曾这么告诉朋友：这么告诉朋友：“在家徒四壁在家徒四壁，连一，连一块床板都没有时，块床板都没有时，一面一面为贫穷所逼迫，为贫穷所逼迫，一面潜心研究一面潜心研究，那才是我那才是我一生中最幸福、最光彩的一生中最幸福、最光彩的时

33、候。时候。” 俄国作家果戈理也曾俄国作家果戈理也曾对朋友表对朋友表示：示：“如果有一天如果有一天，我能我能够对我们的公共利益有所贡献，够对我们的公共利益有所贡献，我就我就认认为自己是世界上最幸福的人。为自己是世界上最幸福的人。”人生确实如此，人生确实如此，一个人如果有所一个人如果有所追求追求，有所成就有所成就，那么也就那么也就拥有了幸福；一个人如果为他人、为拥有了幸福；一个人如果为他人、为社社会做出会做出贡献，贡献，无疑是最大的幸福。无疑是最大的幸福。幸福是人幸福是人类永恒的追求，类永恒的追求，如何才能收如何才能收获真正的幸福？获真正的幸福？。（有删改）（有删改） 1.请简要分析第请简要分析第

34、段的论证过程。段的论证过程。首先指出人们总是身在福中不知福的现象首先指出人们总是身在福中不知福的现象，并用古人的话加以并用古人的话加以佐证；然后提出知福才会感到幸福的观点；最后表明树立正确的佐证；然后提出知福才会感到幸福的观点；最后表明树立正确的幸福观才能知福、惜福。幸福观才能知福、惜福。【解析解析】考查议论文的论证过程（思路）。第考查议论文的论证过程（思路）。第段的论证过程段的论证过程是这样的：首先指出人们总是身在福中不知福的现象是这样的：首先指出人们总是身在福中不知福的现象，并用古人并用古人的话加以佐证；然后提出知福才会感到幸福的观点；最后表明树的话加以佐证；然后提出知福才会感到幸福的观点

35、；最后表明树立正确的幸福观才能知福、惜福。这考查考生分析概括议论文中立正确的幸福观才能知福、惜福。这考查考生分析概括议论文中的主要观点的能力。考生在做题时一定要抓住关键句子的主要观点的能力。考生在做题时一定要抓住关键句子，关键词关键词语来归纳概括。语来归纳概括。2.简要分析第简要分析第段中引用居里夫人和果戈理的话分别有什么作用段中引用居里夫人和果戈理的话分别有什么作用。居里夫人的话表明一个人有所追求、有所成就居里夫人的话表明一个人有所追求、有所成就，就会幸福；果就会幸福；果戈里的话表明一个人为他人、为社会做出贡献戈里的话表明一个人为他人、为社会做出贡献，才是最大的幸福才是最大的幸福。【解析解析

36、】分析概括议论文的主要观点。第分析概括议论文的主要观点。第段中引用居里夫人段中引用居里夫人和果戈理的话是为了说明一个观点。居里夫人的话表明一个人有和果戈理的话是为了说明一个观点。居里夫人的话表明一个人有所追求、有所成就所追求、有所成就，就会幸福；果戈里的话表明一个人为他人、就会幸福；果戈里的话表明一个人为他人、为社会做出贡献为社会做出贡献，才是最大的幸福。才是最大的幸福。3.请在第段画线处补写一句话请在第段画线处补写一句话，为全文作结。为全文作结。人要获得幸福既要知福人要获得幸福既要知福，又要惜福又要惜福，更需造福。更需造福。【解析解析】理解文章内容理解文章内容，概括议论文要点。在第段画线处补

37、概括议论文要点。在第段画线处补写一句话写一句话，为全文作结。我们可以根据全文内容为全文作结。我们可以根据全文内容，补写一句可以补写一句可以概括全文中心论点的句子概括全文中心论点的句子，对全文进行总结。总之对全文进行总结。总之，要抓住要抓住“知知福福”、“惜福惜福”、“造福造福”来表达。例如可以补写来表达。例如可以补写“人要获得幸人要获得幸福既要知福福既要知福，又要惜福又要惜福，更需造福。更需造福。” 2016名师预测名师预测阅读下面文章阅读下面文章，完成完成15题。题。心胸有多大，成就有多大心胸有多大，成就有多大蒋梦蒋梦做人要有一颗宽容的心，这颗心的容量要大。心的容量有多做人要有一颗宽容的心，

38、这颗心的容量要大。心的容量有多大，人生的成就就有多大。清代的林则徐不是说过大，人生的成就就有多大。清代的林则徐不是说过“海纳百川，海纳百川，有容乃大有容乃大”这句话吗？这句话被许多人当作自己做人的准则，深这句话吗？这句话被许多人当作自己做人的准则，深圳老板陈女士就是其中之一。圳老板陈女士就是其中之一。 陈女士的人生尽管经历了许多坎坷，但她靠着坚强的性格陈女士的人生尽管经历了许多坎坷，但她靠着坚强的性格和超人的才智，成为一位非常成功的企业家，被评为深圳最有和超人的才智，成为一位非常成功的企业家，被评为深圳最有影响的女性人物之一。她对影响的女性人物之一。她对“有容乃大有容乃大”的自我注解是：如果的

39、自我注解是：如果不管什么是非都去计较的话，你一辈子都没有办法生活了。在我不管什么是非都去计较的话，你一辈子都没有办法生活了。在我们生活的社会里，许多事情，尤其是小事情，如果看开一些，自们生活的社会里，许多事情，尤其是小事情，如果看开一些，自己的心胸就会变得宽广。己的心胸就会变得宽广。法国作家雨果说：法国作家雨果说：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”明代朱衮在明代朱衮在观微子观微子中说：中说：“君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。”

40、这里有一则故事：林晓红任总经理时，特任命某人为重要部门这里有一则故事：林晓红任总经理时，特任命某人为重要部门主任，但为许多中层骨干反对，他们派代表给总经理提意见，要主任，但为许多中层骨干反对，他们派代表给总经理提意见，要求她说出任命那个人为主任的理由。为首的是一个脾气暴躁的经求她说出任命那个人为主任的理由。为首的是一个脾气暴躁的经理，理，开口就给总经理一顿难堪的讥骂。如果当时总经理换成别人，也许开口就给总经理一顿难堪的讥骂。如果当时总经理换成别人，也许早已气得暴跳如雷，但是林晓红却视若无睹，不吭一声，任凭他骂得早已气得暴跳如雷，但是林晓红却视若无睹，不吭一声，任凭他骂得声嘶力竭，然后才用极温和

41、的口气说：声嘶力竭，然后才用极温和的口气说：“你现在的怒气应该可以消了你现在的怒气应该可以消了吧？照理说你是没有权力这样责骂我的，但是，现在我仍愿详细地解吧？照理说你是没有权力这样责骂我的，但是，现在我仍愿详细地解释给你听。释给你听。” 这几句话把那位经理说得羞愧万分，但是总经理不等他道歉，这几句话把那位经理说得羞愧万分，但是总经理不等他道歉，便和颜悦色地说：便和颜悦色地说：“其实我也不能怪你，因为任何不明究竟的人，都其实我也不能怪你，因为任何不明究竟的人，都会怒火冲天。会怒火冲天。”接着她把任命理由解释清楚了。接着她把任命理由解释清楚了。 不等林晓红解释完，那位经理已为她的大度所折服。他私下

42、懊不等林晓红解释完，那位经理已为她的大度所折服。他私下懊悔刚才不该用那样恶劣的态度责备一位和善的总经理，当他回去报告悔刚才不该用那样恶劣的态度责备一位和善的总经理，当他回去报告咨询的经过时，只摇摇头说：咨询的经过时，只摇摇头说：“我记不清总经理的全盘解释，但有一我记不清总经理的全盘解释，但有一点可以报告，那就是总经理并没有错。点可以报告，那就是总经理并没有错。” 在这次交锋中，林晓红占了上风。为什么她能占上风？就是在这次交锋中，林晓红占了上风。为什么她能占上风？就是因为她的宽宏大量。因为她的宽宏大量。 在事业上建功立业、取得成就的，绝非那些胸襟狭窄、谨在事业上建功立业、取得成就的，绝非那些胸襟

43、狭窄、谨小慎微、小肚鸡肠之人，而是那些如林晓红般襟怀坦荡、宽宏大小慎微、小肚鸡肠之人，而是那些如林晓红般襟怀坦荡、宽宏大量、大度豁达者。量、大度豁达者。 忧愁时，增添几许欢乐；艰难时，顽强拼搏；得意时，言忧愁时，增添几许欢乐；艰难时，顽强拼搏；得意时，言行如常；胜利时，不得意忘形。只有如此放得开的人，才是豁达行如常；胜利时，不得意忘形。只有如此放得开的人，才是豁达大度之人。只有具备一种看透一切的胸怀，才能做到大度豁达；大度之人。只有具备一种看透一切的胸怀，才能做到大度豁达；把一切都看作把一切都看作“没什么没什么”，才能在慌乱时从容自如。，才能在慌乱时从容自如。（选文有删改）（选文有删改） 1.

44、本文的中心论点是本文的中心论点是心胸有多大心胸有多大，成就有多大。（或：心的容量有多大成就有多大。（或：心的容量有多大，人生的成人生的成就就有多大。）就就有多大。）。2.下面的句子是从文中摘取出来的下面的句子是从文中摘取出来的，你觉得放在哪一段的开头比你觉得放在哪一段的开头比较合适？为什么？较合适？为什么？宽容，宽容，不不仅是一种社交的艺术，仅是一种社交的艺术，更是一种做人的度量和人更是一种做人的度量和人格的格的伟大。伟大。放在第放在第段开头比较合适。理由：此句是个过渡句段开头比较合适。理由：此句是个过渡句，能够起到能够起到承接第承接第段段，开启第开启第段的作用；文章第段的作用；文章第段的论述

45、内容与所给段的论述内容与所给的句子意思契合的句子意思契合，所以应放在该段的开头。所以应放在该段的开头。3.文中第段主要运用了哪些论证方法？请各举一例进行说文中第段主要运用了哪些论证方法？请各举一例进行说明。明。文章第段主要运用了道理论证、举例论证两种论证方法文章第段主要运用了道理论证、举例论证两种论证方法。道理论证。道理论证，如在第段中作者引用了雨果、朱衮的名言论证分如在第段中作者引用了雨果、朱衮的名言论证分论点：心胸开阔是一种做人的度量和人格的伟大；举例论证论点：心胸开阔是一种做人的度量和人格的伟大；举例论证，如如在文章第段作者举出了林晓红宽容对待下属的事情在文章第段作者举出了林晓红宽容对待

46、下属的事情，论证论证了分论点。了分论点。 4.法国作家雨果说：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”请举出一个名人事迹来论证这一观点。示例：蔺相如因“完璧归赵”和“渑池之会”中立了大功官拜上卿，位居廉颇之上。廉颇很不服气，屡次想羞辱蔺相如，而蔺相如却每每避开。蔺相如忍让的行为使他的门客们羞辱难当，纷纷请辞。蔺相如说：“诸侯不敢进攻赵国，是怕我和廉将军，现在如果两虎相争，则必有一伤。我不是怕他，而是先国家后私仇啊！”廉颇听后大受感动，于是“负荆请罪”，从此将相和睦，赵国争霸诸侯。（言之有理即可） 5.请写出一个（或一句）用来形容人胸怀宽阔的俗语或诗句（文中出现

47、的除外）。示例俗语：宰相肚里能撑船。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。课时二揣摩语言，阐发观点，拓展探究（2015山西1821题11分）阅读下面的文章，回答文后问题。人，要有五识 人要有“知识”，这是毫无疑问的，知识来自于我们所受的教育，以及现实中的经验与教训。 积累了一定书本与现实中得来的知识，你就应该拥有一定的“常识”了。一个普通人并不需要搞清登月火箭的燃料构成与DNA的结构图这样的知识，但他得知道基本的善恶与美丑这些常识。 一个人只有在获得了一定的“知识”，也不拒绝“常识”时，才能更上一层楼，成为一名有“见识”的人。这见识就是你自己看问题的观点，你的思想与世界观了。我常常遇到一些人，由于知

48、识有限，连基本常识也分不清，一见面就想发表一通“高见”，显得他很有“见识”，弄得你不听也不是，听也不是。当然，更让人难受的是一些很有知识的学者，却一点“见识”也没有。 有了上面三种“识”，你就是一个有学问、有点看法的人了。不过，大多数有学问的人，也就停留在这个层面，而无法上升到更高一级的那个“识”胆识。 “胆识”是社会责任感和勇于承担的气魄。一个人哪怕学富五车，亦有“见识”，可因为种种原因，却闷声发大财，到了该出手的时候，还是不敢出手，缺乏的就是“胆识”。 我要强调一点，“胆识”可不仅仅是指大胆，更不是“有勇无谋”。一个无知的人，一个连常识都没完全搞清楚的人，一个人云亦云的人，他即便再“勇敢”

49、，也不能称他有“胆识”。 最后还要加一个好像同前面几个“识”关联不大的“赏识”。大家在人生路上踽踽独行，都有偶遇他人赏识的时候，请问，你是什么感觉？我相信，有时他人的一两句赏识，往往成为你继续走下去的动力，造就了你的一生。我这里强调的“赏识”，就是你是否懂得赏识他人。 那些拥有了“知识”“常识”“见识”，尤其是“胆识”的人，不少都有高傲甚至目空一切的毛病，他们失去了“赏识”他人的能力。而不会、不能、不愿赏识他人的人，往往也就开始故步自封、夜郎自大，这样的人能走多远呢？1.作者认为“人，要有五识”，具体指哪“五识”？（2分）知识、常识、见识、胆识、赏识【解析】细读文章，不难发现文中写的“五识”。

50、“人要有知识”“你就应该拥有一定的常识了”“成为一名有见识的人”“而无法上升到更高一级胆识”“最后还要加一个赏识”。 2.本文主要运用的论证方法是_。（2分）【解析】解答此题，先要了解议论文中常见的论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。本文就是通过理论来论证了做人要具备“五识”的道理。3.第段在文中有什么作用？（3分）承接上文；补充论证了“胆识是社会责任感和勇于承担的气魄”的观点；使论证更充分、更严密、更有力度。【解析】第段已论证了“胆识是社会责任感和勇于承担的气魄”，第段“我要强调一点”一句承接上文，对第段“胆识是社会责任感和勇于承担的气魄”作了进一步的论证，使论证更充分、更严

51、密、更有说服力。道理论证 4.读了这篇文章，请联系生活实际，谈谈你对“赏识”的理解。（4分）读了这篇文章，我认为一个人在拥有了知识、常识、见识、胆识的同时，还必须具备赏识他人的能力，才能走得更远。（围绕“赏识他人才能走得更远”论述即可）考点一品析议论文语言 （2014浙江湖州12题）联系上下文，品味下列句子，回答括号中的问题。（4分）（1）人们似乎早已放弃那些“荒唐无聊”的争论。（对句中加引号的“荒唐无聊”，你怎么理解？）（2）过于“务实”的风气，使我们被世人视为“物质主义”至上的国度。（“过于”一词能否删去？为什么？）【解析】此题考查议论文语言的严密性，议论文语言的严密性还表现在使用状语、定

52、语等修饰成分的恰当上。议论文的准确性和严密性还体现在对关联词语的使用上。【答案】（1）此处引号有讽刺否定的作用。这样写，突出了近几十年国人一味注重物质追求，轻视文化、精神追求，不能正确认识精神、文化层面争吵的积极意义。作者对此表示否定和批判。（2）不能删去。“过于”表示程度过分，文中使用该词指出处理“物质文明”和“精神文明”关系时有失偏颇，表明了对物质主义、功利主义的否定态度。“过于”一词体现了议论文语言的严谨（严密）性。1.品析语言是议论文阅读中的一个重要考点议论文语言的特点包括：（1）用词准确：概念使用准确，定语、状语等修饰成分恰当。（2）语言鲜明：表述明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特

53、殊句式，增强生动性和说服力。（3）语言概括：事实叙述简单明了。（4）用词严密：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。 2.考查题型（1）句中加点词语可不可以删掉 体味文章语言的严密性。议论文需要通过明确的概念，准确的判断和严密的推理来讲清道理，语言表达必须准确无误。议论文语言的严密性还表现在使用状语、定语等修饰成分的恰当上，也体现在对关联词语的使用上。答题格式：表明态度：能或不能。指出这个词语在句中的意思。指出删除后句子的意思。总结：删除后，表达不严谨，语言不严密，使论证缺少说服力。 （2）理解重点词语的作用答题格式： 严密：该句中词语有的意思，在程度（数量、范围、语气）等起了限制作用，符合

54、事实；体现了议论文语言的严密性。 生动：该句中词语使用了修辞（或者是使用了口语），生动形象、通俗易懂（幽默风趣），增强了议论文的文学性、趣味性（3）句子的赏析确定修辞手法。把句子放回到原文明确句子的意义。答题格式 运用了修辞手法，指出了的意义。考点二阐发观点、拓展探究（2015山西21题）读了这篇文章，谈谈你对“赏识”的理解。（4分）【解析】针对“赏识”，文章的最后写出“而不会、不能、不愿赏识他人的人，往往也就开始故步自封、夜郎自大，这样的人能走多远呢？”实际在告诉我们一个道理：只有具备赏识能力的人，才能团结周围的人，得到别人的帮助，才能取得成功，走得更远。据此，用自己的语言就能答出对“赏识”

55、的理解。“赏识他人才能走得更远”的事例：生活中，有很多事情不是一个人能完成的，它需要一个团队群策群力，以集体的智慧去运作，如一个班级要搞好，班主任要赏识班长运筹帷幄的组织才能，学习委员刻苦学习的榜样引领，文体委员多才多艺的示范号召 1.联系选文，谈阅读后的感受（1）方法总结 要紧扣文章的论点阐述自己的见解和主张。 认真审题，吃透题干的要求，按要求作答。（2）答题步骤 先亮出观点结合文章内容阐述观点的由来按要求联系实际（可以是身边的事例，最好是名人名事，或名人名言做论据阐述）总结观点，发出号召。（3）答题格式 正如文中所说，（中心论点或自己感受最深的一句话或题中指定的话）在我生活中，（生活中的事

56、例现象）我认为，（对上面两点谈看法）。2.就文中某一语句（内容）或链接的材料，谈自己的看法（1）方法总结 首先要分析、比较、筛选、整合重要信息，然后再进行探究得出结论。（2）答题要点 阅读链接材料，找出与原文的链接点。分析材料与原文的关系。要审清题目要求。若有几则材料，就从几则材料中概括出共性，任选一个角度即可。答题时既要提到原文，又要兼顾材料内容，还要谈出自己的感受，并注意字数要求。全国最新真题1.（2015重庆市A）阅读下面的文章，完成15题。怎样的“水土”才养人游宇明 不久前听了一场演讲，演讲者引用了一句俗语，叫“一方水土养一方人”。我听了之后就在反复问自己一个问题：怎样的“水土”才养人

57、？ 中国人习惯于将“天”“地”“人”相提并论，其实，“天”与“地”就是自然的“水土”。这“水土”给了我们生存的凭靠。我们可以想象一下，没有天空、高山、河流、原野，我们从何处获得光雨、木料、饮水、粮食，人怎么去生活？这“水土”也给了我们心灵的慰藉。看到天空之远，我们会放飞梦想的翅膀；看到大地之美，我们会产生愉悦之情。然而，我们也应该想到，能养人的“水土”一定是好“水土”。如果我们的天空被雾霾笼罩，如果我们的高山从地底被掏空，如果我们的河流被各种废水污染，如果我们的原野四处荒芜，这样的“水土”不仅不能养人，还会害人。 在我看来，社会的好“水土”至少需要具备这样几个条件：第一是诚信，第二是良善，第三

58、是能让每个人最大限度地发挥其才能。 人不是孤立的个体，他必须与社会的其他成员相联系。成员间的诚信是构建社会大厦的黏合剂，没有了它，社会就会瓦解，大厦就会坍塌。有了它，我们上学不担心拿到假通知，做生意不忧虑被欺诈，上医院不会收到“大处方”，社会矛盾就会大量减少，社会就变得和谐，我们对这个世界就有了信心，人们就会被养育成大写的人。 任何社会都不敢保证没有作恶之人，但社会的总体必须是良善的。孩子摔倒了，陌生人扶一把；有人出了车祸，旁观者帮助送一下医院；学生无钱读书，有能力的人捐上一点。这都不需要我们付出太大的代价。然而，有了这样的温暖，得到救助的人感受到了社会的关心，日后就能传递这份爱心。当社会总体

59、的良善养成了，我们的言行也就会变得绅士良淑。 心理学理论认为，人最高层次的需求是自我实现。所谓自我实现，就是想做的事最终做成。一个人的自我实现一方面固然依赖个体的努力，另一方面也依赖社会给予必要的帮助。换句话就是，一个人有了某种才华，社会应该给他提供必要的舞台，使他可以及时展示自己。社会这样做了，人们的上进心才会被激发，我们的社会才会有持久前行的推力。 养人需要社会的好“水土”，但这好“水土”不会从天上掉下来，也不会从地底生出来，它说到底还是要依赖两种力量，一是个体力量，二是社会力量。每个个体都有人人是别人的“水土”的意识，尽可能给这“水土”注入正能量，社会的“水土”自然会越来越好。社会有足够

60、的责任感，能够认识到自己肩负的使命，才会抓好社会体制、机制的设计，将绝大多数人的美好愿望变成政策、法律，让社会的列车在良性的轨道上运行。（选自娄底新闻网，有删改） 1.下列对文章中心论点的概括正确的一项是（ ） A.自然的好“水土”才养人。 B.一方水土养一方人。 C.好的自然环境和人文生态和谐的社会环境才养人。D.社会的总体是良善的，人们的言行就会变得绅士良淑。（A、D项以偏概全；B项是为了引出论题，不是文章论点）C2.联系上下文，回答括号里的问题。 （1）大自然的“水土”是这样，社会的“水土”也同样如此。（“这样”指代的内容是什么？）指好的自然“水土”才能养人，不好的自然“水土”还会害人。