高一语文故都的秋1

1、 本文写于本文写于1934年，九年，九一八事变之后，北一八事变之后，北平将遭到日寇践踏，在这个时候，郁达夫正平将遭到日寇践踏，在这个时候，郁达夫正是怀着是怀着最后最后看一眼看一眼“故都故都”的秋色的心情重的秋色的心情重游故地的。游故地的。 再加上再加上 郁达夫是个典型的伤感文人，从郁达夫是个典型的伤感文人，从小失去父亲，体验了生活的艰辛，养成忧郁、小失去父亲，体验了生活的艰辛，养成忧郁、沉寂的性格；成年后呢？又到日本去留学，沉寂的性格；成年后呢？又到日本去留学，饱受异族的歧视与凌辱，更增添苦闷、消沉饱受异族的歧视与凌辱，更增添苦闷、消沉的心理，所以他的文风有一种伤感的、灰冷的心理，所以他的文风

2、有一种伤感的、灰冷的调子。的调子。 今天是双星节，但天上布满今天是双星节，但天上布满了灰云。晨起去厕所，从槐了灰云。晨起去厕所，从槐树阴中看见了半角云天，竟树阴中看见了半角云天，竟悠然感到了秋意，确是北平悠然感到了秋意，确是北平的新秋。的新秋。 故都日记 “故都故都”？ 思考讨论总印象从开篇的总印象从开篇的文眼文眼里来：可是啊，北国的秋，里来：可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。却特别地来得清，来得静，来得悲凉。小院清秋小院清秋秋蝉残声秋蝉残声秋雨斜阳秋雨斜阳秋槐落蕊秋槐落蕊清秋佳果清秋佳果静悲凉清清 净净秋槐落蕊，落蕊清扫秋槐落蕊，落蕊清扫 视觉视觉 触觉触觉 听觉听觉 味觉

3、味觉 斯人独徘徊斯人独徘徊寂寞梧桐深院锁清秋寂寞梧桐深院锁清秋 梧桐一叶而天下知秋梧桐一叶而天下知秋落落寞寞秋蝉残鸣图秋蝉残鸣图 凄凄残残秋雨话凉秋雨话凉泛泛凉凉秋枣奇景图秋枣奇景图苦涩苦涩 冷色调（清）冷色调（清）秋色：青天（蓝绿）蓝朵（蓝色）秋色：青天（蓝绿）蓝朵（蓝色） 秋秋草（黄色）落蕊（灰白）草（黄色）落蕊（灰白） 树影（暗灰）树影（暗灰）灰土（灰色）灰土（灰色） 灰沉沉的天（灰色）灰沉沉的天（灰色）青布（蓝绿）枣树（淡绿微黄）青布（蓝绿）枣树（淡绿微黄） 以动衬静（静）以动衬静（静）秋声秋声：“青天下驯鸽的飞声青天下驯鸽的飞声”“”“秋蝉秋蝉的衰弱的残声的衰弱的残声”“”“息列索落

4、息列索落”的雨声，的雨声，“缓慢悠闲缓慢悠闲”的人声的人声 主观感受（悲凉）主观感受（悲凉）“细数细数”“静对静对”，（透露出悠闲、惬意透露出悠闲、惬意）自然而然地也能感到十分的秋意自然而然地也能感到十分的秋意只能感出一点点极微细极柔软的触觉只能感出一点点极微细极柔软的触觉看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞意识下并且还觉得有点儿落寞思考讨论为什么没有选择具有北京特色的为什么没有选择具有北京特色的 名胜古迹名胜古迹 普遍性普遍性 从自己身边普通的、细小的事从自己身边普通的、细小的事物来写对秋的感觉，容易引起读者的共物来写对秋的感觉，容易引起

5、读者的共鸣。鸣。典型性典型性 牵牛花、槐蕊、秋蝉、秋雨、牵牛花、槐蕊、秋蝉、秋雨、秋枣，它们是秋天的代表性景物，选择秋枣，它们是秋天的代表性景物，选择它们更有更能表现秋味。它们更有更能表现秋味。 思考讨论 为什么没有选择为什么没有选择游人如织游人如织的的 名胜古迹名胜古迹 ？作者的心情作者的心情：苦闷苦闷 落寞落寞 悲凉悲凉 本文的基调：清本文的基调：清 静静 悲凉悲凉普遍性普遍性 从自己身边普通的、细小的从自己身边普通的、细小的事物来写对秋的感觉，容易引起读者事物来写对秋的感觉，容易引起读者的共鸣的共鸣。以情驭景以情驭景-花、槐、雨、蝉、果花、槐、雨、蝉、果-形形 以景显情以景显情- 清清

6、静静 悲凉悲凉-神神 故都的秋故都的秋 郁达郁达夫夫 “北京的大都会，我前半生住过的地方，原也北京的大都会，我前半生住过的地方，原也不在少数；可是当一个人静下来回想起从前，不在少数；可是当一个人静下来回想起从前，上海的闹热、南京的辽阔，广州的乌烟瘴气，上海的闹热、南京的辽阔，广州的乌烟瘴气，汉口武昌的杂乱无章，甚至于青岛的清幽，汉口武昌的杂乱无章，甚至于青岛的清幽，福州的秀丽，以及杭州的沉着，总归都比不福州的秀丽，以及杭州的沉着，总归都比不上北京上北京我住在那里的时候，当然还是北我住在那里的时候，当然还是北京京的典丽堂皇，幽闲清妙的典丽堂皇，幽闲清妙”“北平的人事品物，原是无一不可爱的北平的人

7、事品物，原是无一不可爱的” 北平的四季北平的四季多次写到南国之秋的用意对北国之秋的感受：对北国之秋的感受：“清清 ” “静静”“”“悲凉悲凉” 向往：向往：“想饱尝一尝想饱尝一尝”南国之秋的感受：南国之秋的感受：“慢慢 ”、“润润”、“淡淡” 向往：向往：“看不饱看不饱”“”“尝不尝不透透” “赏玩赏玩 不到十足不到十足 ” 多次写到南国之秋的用意多次写到南国之秋的用意黄酒黄酒-白干白干 稀饭稀饭-馍馍馍馍 浓烈浓烈 韧劲韧劲鲈鱼鲈鱼-大蟹大蟹 黄犬黄犬-骆驼骆驼 肥美肥美 厚重厚重12段的作用你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲秋？秋？ 文中的秋景中融入了作家情的眷恋

8、，对故都秋的向往；而作家的主观情感中又有秋的落寞，而且全文的基调是忧伤的、悲凉的，因此可以说是作者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。 就象一件心爱之物，传家瑰宝，即将面临就象一件心爱之物，传家瑰宝，即将面临着暴力地抢劫而自己又无力抵御一样，那种着暴力地抢劫而自己又无力抵御一样，那种悲凉、那种无奈，自然要在文章中显现出来，悲凉、那种无奈，自然要在文章中显现出来，由于心情使然，此时在作者看来，这种清、由于心情使然，此时在作者看来，这种清、静、悲凉就是一种美，尽管是朦胧的，甚至静、悲凉就是一种美，尽管是朦胧的，甚至基调有些灰暗，但正是这种清、静、悲凉让基调有些灰暗，但正是这种清、静、悲凉让他难割难舍，这正

9、是故都情结，家国之思，他难割难舍，这正是故都情结，家国之思，也正是他几十年人生所体味出来的生命之味。也正是他几十年人生所体味出来的生命之味。所以说所以说 秋味就是生命之味秋味就是生命之味 故都的秋是一首诗故都的秋是一首诗,深沉而含蓄深沉而含蓄; 故都的秋是一幅画故都的秋是一幅画,美丽而落寞美丽而落寞; 故都故都的秋是一支歌的秋是一支歌,忧伤而苍凉忧伤而苍凉; 故都故都的秋是一杯茶的秋是一杯茶,苦涩而清醇苦涩而清醇 秋秋 秋天，这秋天，这北国的秋天，若北国的秋天，若留得住的话，我留得住的话，我愿意把寿命的三愿意把寿命的三分之二折去，换分之二折去，换得一个三分之一得一个三分之一的零头。的零头。根据

10、自己的主观色彩选择秋天根据自己的主观色彩选择秋天的几处景物，写成片段，要求的几处景物，写成片段，要求以情驭景，以景显情。以情驭景，以景显情。 浔阳江头夜送客，枫叶荻花浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋秋瑟瑟瑟瑟。 白居易琵琶行白居易琵琶行少年不识愁滋味，爱上层楼，少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新诗强说愁。爱上层楼，为赋新诗强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休，而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋欲说还休，却道天凉好个秋. . 辛弃疾辛弃疾丑奴儿丑奴儿 空山新雨后空山新雨后,天气晚来秋。天气晚来秋。 王维王维山居秋暝山居秋暝碧云天，黄花地，西风碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。紧，北

11、雁南飞。 晓来谁染霜林醉？总晓来谁染霜林醉？总是离人泪。是离人泪。秋阴不散霜飞晚，秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声留得枯荷听雨声 看万山红遍，层林尽染，看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，漫江碧透，百百舸争流，舸争流，鹰击长空，鱼翔鹰击长空，鱼翔浅浅底，底，万类霜天竞自由。万类霜天竞自由。 毛泽东毛泽东沁园春沁园春长沙长沙 落霞与孤鹜齐飞，落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一秋水共长天一色。色。 王勃王勃滕王阁序滕王阁序山行山行 杜牧杜牧远上寒山石远上寒山石径径斜，斜，白云白云深深处有人家处有人家。停车坐爱枫林晚，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。霜叶红于二月花。对比对比 把两种对立物或一种事物的两个对立面

12、列举出来，造成鲜明对照，这种修辞格就叫对比对比。 两种对立物的对比对比，可以突出好与坏、善与恶、美同丑的对立，给人以鲜明的印象。 例1：虚心使人进步，骄傲使人落后。 一物两面的对比对比，可以突出事物本身所包含的矛盾现象，使人对事物有全面而深刻的认识。如： 例2：卖盐的，喝淡汤。 衬托（映衬）衬托（映衬） 衬托衬托有主次之分，陪衬事物是说明被陪衬事物的；是用来突出被陪衬事物的。 例3:这时候最热闹的要数树上的蝉声和和水里的蛙声。但热闹是它们的，我什么也没有。 例3就用了衬托衬托的手法，写树上的蝉声与水里的蛙声是为了反衬我内心的不宁静 衬托衬托，就是为了使某事物的特色更加突出，用别的东西来陪衬和和

13、对照的修辞手法。 衬托衬托，若就衬体与主体的性质与关系而言，可分为正衬与反衬这两种。 衬托，分正衬和反衬衬托，分正衬和反衬。正衬如正衬如:“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情情”。反衬反衬1、以动衬静，如、以动衬静，如:“明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石上流”；2、以声衬寂，如、以声衬寂，如;“日出惊山鸟，时鸣春涧中日出惊山鸟，时鸣春涧中”3、以乐景衬哀情，如、以乐景衬哀情，如:“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”对比对比与衬托衬托的区别： 对比对比是相反或相似的两种事物互相比照，以共同表现某种思想或意境，对比双方不分主次。 衬托衬托是以次要事物为陪衬突出一个主要事物，一方是工具，一方是目的，两者主次分明。 答：主要用了反衬手法答：主要用了反衬手法( (步骤一步骤一) )。天未放。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣草