高中语文高二语文中国古典戏剧课件

1、高中语文高二语文中国古典戏剧高二语文第高二语文第6讲讲主讲教师：常玉晶 （大连一中 高级教师）【学习内容】【学习内容】中国古代、现代戏剧（第四册第四、五单元部分内容）【学习要求】【学习要求】1.了解中国古典戏剧发展的基本脉络。2. 指导学生初步掌握鉴赏戏剧的方法。3.使学生重点对戏剧中的人物和戏剧冲突进行把握。更多资源更多资源 高中语文高二语文中国古典戏剧【内容精讲】【内容精讲】中国古代戏剧发展的基本情况。元杂剧窦娥冤（节选）元杂剧西厢记节选长亭送别现代戏剧雷雨（节选）【单元测试】【单元测试】【单元测试答案】【单元测试答案】高中语文高二语文中国古典戏剧 中国古典戏曲是中华民族文化的一个重要组成

2、部分，她以富于艺术魅力的表演形式，为历代人民群众所喜闻乐见。而且在世界剧坛上也占有独特的位置，她与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称为“世界三大古剧”。 中国古典戏曲在其漫长的发展过程中，曾先后出现了宋元南戏、元代杂剧、明清传奇、清代花部等四种基本形式。高中语文高二语文中国古典戏剧一、宋 元 南 戏 南戏，大约产生于北宋末年和南宋初年，元南戏，大约产生于北宋末年和南宋初年，元末在南方盛行。剧本一般为长篇，一场戏为一出末在南方盛行。剧本一般为长篇，一场戏为一出。一本戏长的可达五十多出，短的则为二、三十。一本戏长的可达五十多出，短的则为二、三十出。南戏的演唱方式较自由，不仅上场脚色皆可出。南戏的演唱方式较

3、自由，不仅上场脚色皆可唱，而且还可独唱、接唱或合唱。剧本上凡需脚唱，而且还可独唱、接唱或合唱。剧本上凡需脚色作某一特定的动作的地方，都注有色作某一特定的动作的地方，都注有“某某介某某介”。南戏的脚色，通常为生、旦、净、丑、末、外。南戏的脚色，通常为生、旦、净、丑、末、外、贴等七种。其中以生、旦为主，其他脚色皆为、贴等七种。其中以生、旦为主，其他脚色皆为配角。南戏为明清戏曲的发展奠定了良好的基础配角。南戏为明清戏曲的发展奠定了良好的基础。代表作是元人高则诚（高明）的。代表作是元人高则诚（高明）的琵琶记琵琶记。 高中语文高二语文中国古典戏剧二、元 代 杂 剧 元杂剧，虽说盛行于元代，但在金朝末年就

4、已经元杂剧，虽说盛行于元代，但在金朝末年就已经产生了。元杂剧一本通常有产生了。元杂剧一本通常有“四折一楔子四折一楔子”。角色大。角色大致可以分为末、旦、净、丑四类。一本杂剧只限一个致可以分为末、旦、净、丑四类。一本杂剧只限一个脚色唱，其他角色只能念白。动作和效果称为脚色唱，其他角色只能念白。动作和效果称为“科科”，凡需演员表演某一动作，剧本上都标明凡需演员表演某一动作，剧本上都标明“科科” ” 。元曲元曲散曲散曲杂剧杂剧套曲套曲小令小令唱唱唱演唱演（散曲（散曲“科科”“白白”）（一宫调一曲子）（一宫调数曲子）高中语文高二语文中国古典戏剧三、明 清 传 奇 明代初叶，在杂剧衰落的时期，南戏却得到

5、明代初叶，在杂剧衰落的时期，南戏却得到了迅速的发展，并且吸收了北曲杂剧的某些优秀了迅速的发展，并且吸收了北曲杂剧的某些优秀成分，逐渐演进到了传奇的阶段，我们将这一时成分，逐渐演进到了传奇的阶段，我们将这一时期的戏剧称为期的戏剧称为“传奇传奇”。传奇保持了南戏原有的。传奇保持了南戏原有的一些基本体制和格律，同时又有了新的发展和提一些基本体制和格律，同时又有了新的发展和提高。传奇从明初兴起到清代中叶衰落。代表作有高。传奇从明初兴起到清代中叶衰落。代表作有明代汤显祖的明代汤显祖的牡丹亭牡丹亭、清代孔尚任的、清代孔尚任的桃花桃花扇扇和洪昇的和洪昇的长生殿长生殿。 高中语文高二语文中国古典戏剧四、清 代

6、 花 部 所谓花部，就是指昆山腔以外的各种地方戏曲，所谓花部，就是指昆山腔以外的各种地方戏曲，取其花杂之义，故也称取其花杂之义，故也称“乱弹乱弹”。康熙年间，各地流。康熙年间，各地流行的地方声腔发展兴盛起来，形成了地方戏曲蓬勃兴行的地方声腔发展兴盛起来，形成了地方戏曲蓬勃兴起的局面。其中影响最大、流传最广的有：高腔、梆起的局面。其中影响最大、流传最广的有：高腔、梆子腔（即秦腔）、皮黄腔、柳子腔等。花部多是一些子腔（即秦腔）、皮黄腔、柳子腔等。花部多是一些为下层人民所喜闻乐见的剧目，或为历史故事，或为为下层人民所喜闻乐见的剧目，或为历史故事，或为民间传说民间传说 。花部诸戏的兴起，是我国戏曲艺术

7、自宋元。花部诸戏的兴起，是我国戏曲艺术自宋元南戏产生以来的又一次重要的变革，从而使我国的戏南戏产生以来的又一次重要的变革，从而使我国的戏曲艺术更加丰富多彩。曲艺术更加丰富多彩。 高中语文高二语文中国古典戏剧关汉卿关汉卿高中语文高二语文中国古典戏剧关汉卿，号己斋叟，元代杂剧的代表关汉卿，号己斋叟，元代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上最早也最伟作家，也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。他与郑光祖、白朴、大的戏剧作家。他与郑光祖、白朴、马致远齐名，被称为马致远齐名，被称为“元曲四大家元曲四大家”。他不仅写作剧本，有时还登台演唱。他不仅写作剧本，有时还登台演唱。他一生创作杂剧有他一生创作杂剧有60

8、60多部，但大都多部，但大都散失，现仅存散失，现仅存1515部。部。窦娥冤窦娥冤救风尘救风尘单刀会单刀会等流传很广。等流传很广。其中的其中的窦娥冤窦娥冤是我国十大古典悲是我国十大古典悲剧之一。剧之一。19561956年，他的名字被列入年，他的名字被列入世界文化名人之列。世界文化名人之列。我是一颗响当当的铜豌豆高中语文高二语文中国古典戏剧高中语文高二语文中国古典戏剧反抗的窦娥反抗的窦娥高中语文高二语文中国古典戏剧善良的窦娥善良的窦娥高中语文高二语文中国古典戏剧不屈的窦娥不屈的窦娥高中语文高二语文中国古典戏剧浪漫的手法，现实的含义浪漫的手法，现实的含义高中语文高二语文中国古典戏剧指斥天地指斥天地鸣

9、冤叫屈鸣冤叫屈后街相见后街相见诉说冤情诉说冤情怨气冲天怨气冲天冤情昭然冤情昭然高中语文高二语文中国古典戏剧长亭送别王实甫王实甫高中语文高二语文中国古典戏剧王实甫，名德信，元代著名戏剧王实甫，名德信，元代著名戏剧家。曾作过某地县宫，声誉很好。家。曾作过某地县宫，声誉很好。四十多岁就弃官不做了。他在弃四十多岁就弃官不做了。他在弃官后不久就完成了不朽的剧作官后不久就完成了不朽的剧作西厢记。生活颇为优裕，诗西厢记。生活颇为优裕，诗酒琴棋，笑做林泉，但在恬静淡酒琴棋，笑做林泉，但在恬静淡泊的情怀深处，蕴藏着久难平复泊的情怀深处，蕴藏着久难平复的政治创伤。的政治创伤。高中语文高二语文中国古典戏剧唐德宗贞元

10、末年，著名诗人元稹写了唐德宗贞元末年，著名诗人元稹写了传奇小说莺莺传，说的便是张生传奇小说莺莺传，说的便是张生与崔莺莺的恋爱故事。这是西厢记与崔莺莺的恋爱故事。这是西厢记情节的源始。传中有莺莺的情节的源始。传中有莺莺的“待月西厢待月西厢下，迎风户半开；拂墙花影动，疑是下，迎风户半开；拂墙花影动，疑是玉人来。玉人来。”诗句，这也就是西厢记诗句，这也就是西厢记命名的由来。命名的由来。新杂剧，旧传奇，西厢记天下夺魁高中语文高二语文中国古典戏剧内容简介内容简介 书生张珙在普救寺和前相国的女儿崔书生张珙在普救寺和前相国的女儿崔莺莺相遇，彼此一见倾心。为了能与莺莺莺莺相遇，彼此一见倾心。为了能与莺莺亲近，

11、张珙住在普救寺的西厢房，叛将孙亲近，张珙住在普救寺的西厢房，叛将孙飞虎率兵包围普救寺，要抢莺莺。莺莺之飞虎率兵包围普救寺，要抢莺莺。莺莺之母老夫人当众宣布：谁能退贼兵，就把莺母老夫人当众宣布：谁能退贼兵，就把莺莺嫁给谁。张珙挺身而出，请好友带兵杀莺嫁给谁。张珙挺身而出，请好友带兵杀退孙飞虎。事后老夫人却违约赖婚。张珙退孙飞虎。事后老夫人却违约赖婚。张珙因失望而病倒。莺莺在侍女红娘的帮助下，因失望而病倒。莺莺在侍女红娘的帮助下，毅然与他私下结为夫妻。老夫人知道后大毅然与他私下结为夫妻。老夫人知道后大怒，却无计可施，被迫许嫁，但条件是张怒，却无计可施，被迫许嫁，但条件是张珙必须应试得官后才能成亲。

12、于是，张珙珙必须应试得官后才能成亲。于是，张珙要启程入京要启程入京高中语文高二语文中国古典戏剧碧云天，黄花地，西风紧，北雁南碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。悲凉气氛悲凉气氛离别愁绪离别愁绪 高中语文高二语文中国古典戏剧但得一个并头莲，煞强如状元及第但得一个并头莲，煞强如状元及第高中语文高二语文中国古典戏剧夕阳古道无人语，黍黎秋风听马嘶凄冷气氛凄冷气氛痛苦惆怅痛苦惆怅高中语文高二语文中国古典戏剧“蜗角虚名，蝇头微利蜗角虚名，蝇头微利“得官不得官，疾便回来得官不得官，疾便回来”一、崔莺莺一、崔莺莺执着爱情执着爱情 鄙视功名鄙视功名二、情

13、景交融的艺术境界二、情景交融的艺术境界叛逆性格“端正好端正好”“一一 煞煞”“收收 尾尾”渲染悲凉凄冷的景色渲染悲凉凄冷的景色衬托离别悲苦的情绪衬托离别悲苦的情绪情景交融高中语文高二语文中国古典戏剧 宝玉正踟蹰间，只听背后有人说道：“你在这里做什么？”宝玉一回头，却是黛玉来了黛玉道“什么书？”宝玉见问，慌的藏了，便说道：“不过是中庸、大学。”黛玉道：“你又在我跟前弄鬼。趁早儿给我瞧瞧，好多着呢！”宝玉道：“妹妹，要论你，我是不怕的。你看了，好歹别告诉人。真是好文章！你要看了，连饭也不想吃呢！”一面说，一面递过去。黛玉把花具放下，接书来瞧。从头看去，越看越爱，不顿饭时，己看了好几出了。但觉词句警

14、人，余香满口。一面看了，只管出神，心内还默默记诵。高中语文高二语文中国古典戏剧 西厢记在他俩心中引起的强烈共鸣，也正西厢记在他俩心中引起的强烈共鸣，也正是封建时代青年男女的共鸣。难怪封建卫道士要是封建时代青年男女的共鸣。难怪封建卫道士要视之为视之为“移人性情移人性情”的洪水猛兽，明、清两代统治的洪水猛兽，明、清两代统治者都曾明令禁毁，甚至道光二十四年浙江学政还者都曾明令禁毁，甚至道光二十四年浙江学政还在省城设局收毁之，后来类似情况还不断重演。在省城设局收毁之，后来类似情况还不断重演。一些封建帮闲还大造舆论，说西厢记是一些封建帮闲还大造舆论，说西厢记是“淫淫书之尤者书之尤者”，“看了西厢记，到老

15、不成器看了西厢记，到老不成器”，千方百计诋毁之。诗人郭沫若曾经说过：文艺母千方百计诋毁之。诗人郭沫若曾经说过：文艺母亲的女孩儿里，亲的女孩儿里，“要以西厢最完美，最绝世要以西厢最完美，最绝世了。西厢是超过时空的艺术品，有永恒而且了。西厢是超过时空的艺术品，有永恒而且普遍的生命。普遍的生命。” 愿天下有情人终成眷属高中语文高二语文中国古典戏剧现代话剧现代话剧高中语文高二语文中国古典戏剧 曹禺，原名万家宝。生于1910年，卒于1996年。中国当代剧作家。 1932年完成话剧雷雨(处女作)。 代表作：雷雨、日出、原野、北京人。高中语文高二语文中国古典戏剧 雷雨雷雨是一部动人心魄的悲是一部动人心魄的悲

16、剧。剧本以二十世纪二十年代中国剧。剧本以二十世纪二十年代中国半封建半殖民地社会为背景，通过半封建半殖民地社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资本家周一个带有浓厚封建色彩的资本家周朴园家庭内部的种种纠葛和周鲁两朴园家庭内部的种种纠葛和周鲁两家错综复杂的矛盾冲突，艺术地反家错综复杂的矛盾冲突，艺术地反映了资产阶级的腐朽、糜烂的生活，映了资产阶级的腐朽、糜烂的生活，揭露了资产阶级自私、虚伪的道德性，猛烈揭露了资产阶级自私、虚伪的道德性，猛烈抨击了旧中国黑暗腐朽的社会制度，展示出抨击了旧中国黑暗腐朽的社会制度，展示出旧制度必然旧制度必然 崩溃的的历史命运。崩溃的的历史命运。高中语文高二语文中国古典戏

17、剧 雷雨雷雨以集中的场景以集中的场景(周公馆周公馆)和集中的时间和集中的时间 (同一同一天上午至午夜天上午至午夜)，表现了周、，表现了周、鲁两家爱情的、血缘的、阶鲁两家爱情的、血缘的、阶级的复杂关系为内容级的复杂关系为内容 的尖锐的尖锐的戏剧冲突。的戏剧冲突。高中语文高二语文中国古典戏剧高中语文高二语文中国古典戏剧第一场：周朴园与侍萍的冲突第一场：周朴园与侍萍的冲突矛盾焦点：矛盾焦点：三十年生死恩怨三十年生死恩怨(爱情的纠葛爱情的纠葛)高中语文高二语文中国古典戏剧第二场：周朴园与鲁大海的冲突第二场：周朴园与鲁大海的冲突 罢工与反罢工的尖锐矛盾罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争阶级斗争)矛盾焦点：

18、矛盾焦点：高中语文高二语文中国古典戏剧课文开头一段课文开头一段“舞台说明舞台说明”的作用的作用它交代了故事发生的时间和舞台气氛。 这种气氛同剧情紧密配合，烘托了人物烦躁、郁闷不安的情绪。预示着一场雷雨的到来。 不仅为完整地塑造人物，而且感染了不仅为完整地塑造人物，而且感染了读者和观众，也随之产生一种压抑感。读者和观众，也随之产生一种压抑感。高中语文高二语文中国古典戏剧周朴园认出侍萍后的情态责问责问“你来干什么？”“谁指使你来的？”稳住稳住 “现在你我都是有子女的人，旧事又何必再提呢？”哄骗哄骗 保留家具，熟记生日，关窗习惯-没忘旧情平息平息 拿出支票高中语文高二语文中国古典戏剧对过去的侍萍：始

19、乱终弃始乱终弃-自私残忍自私残忍对面前的侍萍：凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝阴险狡猾，冷酷无情阴险狡猾，冷酷无情周朴园是否真的怀念侍萍？周朴园是否真的怀念侍萍？高中语文高二语文中国古典戏剧周朴园知道站在面前的正是30多年前自己赶出家门的侍萍，为什么会惊恐万状呢？他知道侍萍的出现将威胁到他的名誉、他知道侍萍的出现将威胁到他的名誉、地位、家庭，以前他的行为会昭然于天下。地位、家庭，以前他的行为会昭然于天下。高中语文高二语文中国古典戏剧周朴园已经知道了鲁大海是他的亲生儿子，那么他对鲁大海是什么态度？从中你看出了什么？周朴园面对自己的儿子，依然摆出资本周朴园面对自己的儿子，依然摆出资本家对待工人的冷酷面孔和傲慢的态度。家对待工人的冷酷面孔和傲慢的态度。周朴园与鲁大海的冲突，是两个阶级之间的周朴园与鲁大海的冲突，是两个阶级之间的斗争，从而揭示了周朴园反动的阶级本质。斗争，从而揭示了周朴园反动的阶级本质。高中语文高二语文中国古典戏剧过去的侍萍过去的侍萍上当受骗，听天由命上当受骗，听天由命善良软弱善良