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文档简介

1、27 鱼游到了纸上祥龙小学 覃凤美美丽的西湖美丽夏景鱼游到了纸上杭州西湖盲人唱歌比赛 创设情境质疑我们都知道鱼是生活在水的，它怎么会游到纸上去呢？小朋友，你知道鱼儿是在哪里生活吗？鱼游到了纸上 初读课文，提出要求： 1、读准生字，不认识的字词查查工具书。 2、读通课文，不懂的地方做上记号。 3、了解课文的主要内容。创设情境鱼游到了纸上 读一读 西湖有很多地方可以观鱼。我喜欢花港 更喜欢”泉白如玉“的玉泉。 玉泉的池水清澈见底。坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去，真是赏心悦目。鱼游到了纸上初读感知 茶室的后院还有十几缸金鱼呢，那儿也聚集着许多爱鱼的人：有老人，有孩子，

2、也有青年。 就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一双大眼睛明亮得就像玉泉的水。 说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。 “哟（y），金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。 我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多，大家赞叹着 ，议论着，唯一没有任何反映的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。学习生字 我会读 港港口口 清清澈澈 茶茶壶壶 水水缸缸 罢罢工工（gng）（）（ch）（）（h）（）（gng） 一丝不一丝不苟苟 绣绣花花 挥挥笔笔 厂厂徽徽 聋哑聋哑我会说 这篇

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