对外开放的导学案

1、对外开放的基本国策导-学教案一、课标要求主要帮助学生感受当今开放的世界形势，理解坚持对外开放的必要性、重要意义，认识对外开放中应该正确处理的几种关系，全面提高对外开放水平。二、教学目标1、 知道当今世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策；2、 认识对外开放的必要性和重要性，明确实行对外开放应注意的问题。3、 感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策；树立开放的胸怀和世界的眼光。增强努力学习、开拓创新的精神， 立成人成才、报效祖国。三、教学重难点教学重点：对外开放的必要性教学难点：坚持对外开放的基本国策四、教与学法：启发诱导、多媒体教学、创设情景等；预习导学、合作

2、探究、小组讨论交流等。五、课前准备：1、教师：收集资料，了解学情，制作课件，预测课堂。2、 学生：导学预习、明确目标、联系实际，收集资料。六、教学过程：音乐导入新课：新课教学4.1 对外开放的基本国策（板书）（一）检查预习导学【知识梳理】1、我国实行对外开放的原因是什么？（必要性）（1）经济全球化特别是现代科技的发展，使世界一天一天变得 （2）当今的世界是开放的世界，在开放的世界中， 只能导致愚昧落后。（3）中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴 的成果。（4）中国的发展离不开世界，实行 ，符合 和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的 。2、我国全方位的对外开放（内涵）：既要对世界

3、上 开放，又要在 、 、 等各个方面都开放。3、对外开放的重要意义：对外开放使中国逐渐融入世界，与世界各国互相_，在_中加快自己的发展步伐。4、我国如何坚持对外开放的基本国策？（注意事项）（1）必须坚持 “ ”，和“ ”相结合，全面提高对外开放的水平。（2）必须始终把 、 作为自己发展的根本基点，同时，也要把 和 结合起来。（正确处理对外开放与独立自主的关系）（3）既要积极敞开 ，又要维护 ；既要借鉴、吸收 又要抵制 。（二）合作探究-问题交锋1、 通过观看视频（经济全球化、加入WTO）、回顾历史、分析图文资料等手段引导学生认识：实行对外开放的必要性。（为什么）2、 通过观看视频（改革开放30

4、年）、学生汇报资料等手段引导学生领悟：对外开放的内涵、意义。（是什么）3、 通过材料解析、案例分析、名言解读等手段引导学生理解掌握：怎样坚持对外开放的基本国策（怎么办）（三）回顾总结 ：熟读记忆（四）【提升拓展】材料一：2010年11月4日至7日，国家主席胡锦涛应邀对法国和葡萄牙进行国事访问。访问期间中国分别同法国、葡萄牙签署了经贸、能源、航空、金融、电信、环保、文化等多项合作协议，取得了丰硕的成果。材料二：中国的对外开放已走过30多年历程，截至2010年9月，累计吸收外商直接投资约10600亿美元，利用贷款累计3400亿美元。 2009年中国吸收外商直接投资约940亿美元，居全球第二位。（1

5、）以上材料体现了我国坚持实行哪一项基本国策？（2）为什么要实行这 一基本国策？（3）对“我国的社会主义现代化建设要一味的靠对外开放，靠全面引进”这一观点，你是如何认识的？（观点辨析）(4)、在经济全球化的今天，我们应当怎样提高对外开放水平？P49观点辨析： 观点一：应该坚持独立自主，自创品牌。 观点二：应该坚持对外开放，全面引进。你是如何看待上述观点的？（五【课堂检测】1.“发展中国家不搞开发，就发展不起来。如果不懂得利用外国的资金和技术，又闭关自守，根本不可能发展。”邓小平的这句话说明我国必须坚持（ ） A. 对外开放 B. 计划生育 C. 以经济建设为中心D. 保护环境2.中国的发展离不开世界,必须实行对外开放,我国的对外开放（ ） A. 仅指在经济上对外开放; B. 仅指