学月考语文答案tx

1、第三次第三次限时集限时集训训答案答案 二、名著阅读二、名著阅读 6、（、（1）残暴和蛮横）残暴和蛮横 （2）对恶人千万不能心慈手软）对恶人千万不能心慈手软 （3）做好事也要看对象，以免上当受骗）做好事也要看对象，以免上当受骗。7、参考示例：、参考示例：我最喜欢第一首。诗人把我最喜欢第一首。诗人把“自信自信”这一虚物这一虚物比作实物比作实物“灯灯”，是，是“自信自信”变得真实可感，变得真实可感，将将“自信才能行走于世间自信才能行走于世间”表达为表达为“提着灯提着灯才能在黑夜里行走才能在黑夜里行走”，比喻贴切，突出了，比喻贴切，突出了“自信自信”对于人的生活的重要。对于人的生活的重要。（理由要符合

2、人物特点，表意清楚即可。）（理由要符合人物特点，表意清楚即可。） 8、参考示例、参考示例 （1）示例一：赞成。开设国学教）示例一：赞成。开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提高自身品德修养。（厚博大，提高自身品德修养。（3分）分） 示例二：反对，开设国学教育课，会示例二：反对，开设国学教育课，会加重我们的学习负担。（加重我们的学习负担。（3分）分） 观点观点1分；理由分；理由2分。言之有理即可。分。言之有理即可。2 亡羊补牢亡羊补牢 羊入虎口羊入虎口 羊毛出在羊身上羊毛出在羊身上 挂羊头卖狗肉挂羊头卖狗肉 顺手牵羊顺手牵羊 羊肠小道羊肠小道9.无论

3、是过于喜欢还是过于厌恶都容无论是过于喜欢还是过于厌恶都容易带上自己的感情色彩而忽视了事易带上自己的感情色彩而忽视了事情的真相，我们不能以自己的喜好情的真相，我们不能以自己的喜好感性用事，而应该以理性客观的眼感性用事，而应该以理性客观的眼光去看人看事。光去看人看事。 10、默写填空。、默写填空。 （1）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 （2）学而不思则罔，思而不学则殆。）学而不思则罔，思而不学则殆。 （3）似曾相识燕归来）似曾相识燕归来 （4）万籁此都寂）万籁此都寂11两个两个“笼笼”字连用，将轻烟、淡月、字连用，将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，贴切传

4、寒水、细沙四种景物融为一体，贴切传神地描绘出一幅月色迷茫、轻烟浮动的神地描绘出一幅月色迷茫、轻烟浮动的秦淮河两岸夜景，（秦淮河两岸夜景，（1分）渲染了朦胧淡分）渲染了朦胧淡雅、冷清愁寂的氛围。雅、冷清愁寂的氛围。（1分）分） 12、“依然依然” 。（。（1分）饱含了作者对统治者分）饱含了作者对统治者只顾享乐不去收复失地的愤怒和自己内心只顾享乐不去收复失地的愤怒和自己内心的无奈的无奈 。（。（2分）分） 杨朱的邻居丢失了羊，于是带着他（邻居）的亲属，杨朱的邻居丢失了羊，于是带着他（邻居）的亲属，还请杨朱的僮仆一起追赶。杨朱说：还请杨朱的僮仆一起追赶。杨朱说：“哈！丢一只羊，哈！丢一只羊，为什么要

5、这么多人去追？为什么要这么多人去追？”邻居说：邻居说：“因为岔路很因为岔路很多。多。”已经回来了，杨朱问：已经回来了，杨朱问：“找到羊了吗？找到羊了吗？”邻居邻居说：说：“弄丢了。弄丢了。”杨朱问：杨朱问：“怎么会丢了呢？怎么会丢了呢？”邻居邻居说：说：“因为岔路之中还有很多岔路，我不知道羊去了因为岔路之中还有很多岔路，我不知道羊去了哪条岔路，所以就返回了。哪条岔路，所以就返回了。”杨朱（听了邻居说的这杨朱（听了邻居说的这番话）脸色变得很忧伤，很长时间不说话，整天没有番话）脸色变得很忧伤，很长时间不说话，整天没有笑容。杨朱的门徒都觉得有点奇怪，因此不解地问：笑容。杨朱的门徒都觉得有点奇怪，因此

6、不解地问：“羊并不是什么值钱的牲畜，而且又不是先生的，您羊并不是什么值钱的牲畜，而且又不是先生的，您这样闷闷不乐不说话，究竟是为什么呢？这样闷闷不乐不说话，究竟是为什么呢？”杨朱没有杨朱没有回答，他的门徒也不知道他要教导什么。心都子说：回答，他的门徒也不知道他要教导什么。心都子说：“大道因为岔路太多而丢失了羊，求学的人因为方法大道因为岔路太多而丢失了羊，求学的人因为方法太多而丧失了生命。太多而丧失了生命。13（1）对其不幸表示安慰）对其不幸表示安慰 （2）带领）带领（3）丢失）丢失 （4）认为）认为是奇怪的是奇怪的 14、翻译句子。、翻译句子。 羊，不过是下贱的畜生，而且还不羊，不过是下贱的畜

7、生，而且还不是老师您的，却使您不苟言笑，这是老师您的，却使您不苟言笑，这是为什么？是为什么？ 16、联想：语文书、联想：语文书P178页。页。 一、相似联想一、相似联想地球保护伞（臭氧层）地球保护伞（臭氧层） 二、相关联想二、相关联想由广告伞想到做广告。由广告伞想到做广告。 三、因果联想三、因果联想伞下不受雨淋的人们。伞下不受雨淋的人们。 四、反向联想四、反向联想伞阻隔了人与雨水的亲近。伞阻隔了人与雨水的亲近。 联想不等于想象，不是漫无边际的瞎想。联想不等于想象，不是漫无边际的瞎想。不属于送分题。不属于送分题。(任写两个任写两个) 17、先用举例子、打比方的方法，、先用举例子、打比方的方法，具

8、体形象地说明微信深受人们喜欢；具体形象地说明微信深受人们喜欢；然后用下定义的方法，解释什么是然后用下定义的方法，解释什么是“控控”，什么是，什么是“微信控微信控”。 18、不能。、不能。“减弱减弱”表示程度降低，表示程度降低，说明体育锻炼可以帮助说明体育锻炼可以帮助“微信控微信控”症症状变轻，消除是使不存在，彻底清除，状变轻，消除是使不存在，彻底清除，用在这里不符合实际，体现说明文语用在这里不符合实际，体现说明文语言的准确性。言的准确性。 19、原因：（、原因：（1）希望用微信满足）希望用微信满足心理需求心理需求关注与被关注；（关注与被关注；（2）找到归属感、认同和自我实现。危找到归属感、认同

9、和自我实现。危害：（害：（1）削弱在现实生活中的人）削弱在现实生活中的人际交往能力；（际交往能力；（2）有损视力，伤）有损视力，伤害颈椎等。害颈椎等。20（1）母亲教学吉他）母亲教学吉他 (2)委屈（悲凉）委屈（悲凉）（3)隐忍隐忍（悲恸悲恸）（）（4）弟弟考上大学）弟弟考上大学（4分，每空分，每空1分，要求字数同，大意相同）分，要求字数同，大意相同） 21勤劳，坚强，孝顺，自立自强等勤劳，坚强，孝顺，自立自强等等（至少答出两个不同的方面）等（至少答出两个不同的方面）22(1)运用比喻的修群手法，形象生动运用比喻的修群手法，形象生动地写出了他琴拉的熟练，表达了他内心地写出了他琴拉的熟练，表达了

10、他内心的快乐。的快乐。(2分，修辞方法分，修辞方法l分，分析分，分析1分，分，意对即可意对即可) (2)通过环境描写，营造（渲染）了优美温通过环境描写，营造（渲染）了优美温馨的氛围；推动情节的发屉，为下文引出馨的氛围；推动情节的发屉，为下文引出弟弟的梦把和他为弟弟的梦想而奋斗的情弟弟的梦把和他为弟弟的梦想而奋斗的情节作铺垫；与标题、结尾相呼应，突出文节作铺垫；与标题、结尾相呼应，突出文章主题。章主题。(至少答出两点。至少答出两点。2分分)（2)我赞同用我赞同用“兄弟情兄弟情”这个标题，因这个标题，因为这个标既既概括了文章的主要内容，为这个标既既概括了文章的主要内容，又表选出了兄弟之间的深厚情谊

11、又表选出了兄弟之间的深厚情谊突出了突出了文章的中心，标题简洁明自，文章的中心，标题简洁明自，(3分，任分，任选一种，言之有理即可选一种，言之有理即可) 23(1)我赞同用原来的标题。因为我赞同用原来的标题。因为“风吹起蒲公英风吹起蒲公英”喻指他帮助弟弟实喻指他帮助弟弟实现人生梦想，标题含蓄新颖，形象生现人生梦想，标题含蓄新颖，形象生动，更好地突出了文章的主题，令人动，更好地突出了文章的主题，令人回味无穷。回味无穷。 24、“微弱微弱”是指他身份低微，工是指他身份低微，工贤微薄；贤微薄；“光芒光芒”是指他以自身微是指他以自身微弱的力量支持着弟弟，供弟弟读书，弱的力量支持着弟弟，供弟弟读书，给弟弟

12、带来希望，照亮弟弟前行的给弟弟带来希望，照亮弟弟前行的道路。（道路。（2分，意对即可）分，意对即可）作文 如何让作文更生动传情富有感染力如何让作文更生动传情富有感染力 1、 写真人真事亲身经历写真人真事亲身经历 2、 从细节出发抓住东轻点从细节出发抓住东轻点 3、 引用名人名言引用名人名言 4、 运用修辞手法运用修辞手法有你真好 有你真好，孤单的时候也不寂寞。有你真好，孤单的时候也不寂寞。 有你真好，失落的时候也不彷徨。有你真好，失落的时候也不彷徨。 有你真好，要输的时候也不放弃。有你真好，要输的时候也不放弃。 一一“明月几时有明月几时有”又是一年中秋节，月亮仍旧是那个月亮，可又是一年中秋节，

13、月亮仍旧是那个月亮，可是在我们眼中它有点孤单。这是我在异乡求学的第一个中秋，是在我们眼中它有点孤单。这是我在异乡求学的第一个中秋，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”我终于体会到此句诗的滋我终于体会到此句诗的滋味，味，夜很深，我静静的躺在床上，脑中不断闪现着以往中秋的情夜很深，我静静的躺在床上，脑中不断闪现着以往中秋的情景，爷爷，妈妈，姐姐景，爷爷，妈妈，姐姐想到这里我的心不由的抽噎了一下想到这里我的心不由的抽噎了一下“别想那么多，在外就要学会独立，亲人不在身边，但至少还有别想那么多，在外就要学会独立，亲人不在身边，但至少还有我们这些同学在身边。我们这些同学在身边。

14、”一个轻柔的声音突然在黑夜里回荡，是一个轻柔的声音突然在黑夜里回荡，是邻床的你，你也没睡，陪着我聊了很久，心中的结似乎就打开了。邻床的你，你也没睡，陪着我聊了很久，心中的结似乎就打开了。这一夜的月亮不再寂寞，因为还有星星陪者它这一夜的月亮不再寂寞，因为还有星星陪者它 二二“XX，数学，数学xxx分，物理分，物理xxx分分”望着记在草稿望着记在草稿上的各科分数，我简直有点不敢相信自己的眼睛。回上的各科分数，我简直有点不敢相信自己的眼睛。回想一下这几个月来我认真的学，早上第一个到教室，想一下这几个月来我认真的学，早上第一个到教室，晚上又是最后一个走的，可成绩怎么都不升反降了呢？晚上又是最后一个走的

15、，可成绩怎么都不升反降了呢？我懊恼的捶了胸一下，心里想着我懊恼的捶了胸一下，心里想着“或许我真的不适合或许我真的不适合上学。上学。”心刹那间阴沉了下来，我不由得将头埋入了心刹那间阴沉了下来，我不由得将头埋入了臂弯深处。臂弯深处。“别气馁，一次月考并不能代表什么。别气馁，一次月考并不能代表什么。”一个舒一个舒心的声音在耳边想起，我抬起了头，看见了你关怀的心的声音在耳边想起，我抬起了头，看见了你关怀的笑容，你又语重心长的说：笑容，你又语重心长的说：“这次没考好不要紧，下这次没考好不要紧，下次再来，只要学了就一定会有进步次再来，只要学了就一定会有进步寥寥几句，我觉得希望又回来了，我又抬起了头，寥寥几

16、句，我觉得希望又回来了，我又抬起了头，沉下了心，投入学习中。沉下了心，投入学习中。 三三足球场上，下半场了，我们班对阵强队足球场上，下半场了，我们班对阵强队1：3落后，落后，实力相差较大，我们都打算放弃了，跑动也没先前积实力相差较大，我们都打算放弃了，跑动也没先前积极了。你愤怒的训斥到：极了。你愤怒的训斥到：“你们在做什么，在哨响前你们在做什么，在哨响前我们都还未输，要拼，拼到最后，我们才是最好的！我们都还未输，要拼，拼到最后，我们才是最好的！”几句话仿佛给我们注了一支强心剂，我们比先前更积几句话仿佛给我们注了一支强心剂，我们比先前更积极了，极了，拼抢也更激烈了，在终场前我方一粒点球罚读入拼抢

17、也更激烈了，在终场前我方一粒点球罚读入后，比分被定格在后，比分被定格在4：4。我们胜利了，操场里回旋着。我们胜利了，操场里回旋着我们疲惫的欢呼声我们疲惫的欢呼声从此我明白了，什么事情在结束前都会有转变，从此我明白了，什么事情在结束前都会有转变，因此我喜欢努力到最后一刻因此我喜欢努力到最后一刻有你真好，让我懂得了很多。有你真好，让我懂得了很多。有你真好，让我坚强了许多。有你真好，让我坚强了许多。朋友，有你真好。朋友，有你真好。 评分参考标准：评分参考标准： 书写规范，卷面整洁，字数在书写规范，卷面整洁，字数在600字以上者字以上者给基本分给基本分50分。分。 选材真实，语言基本通顺，结构基本完整，选材真实，语言基本通顺，结构基本完整，中心明确的，可