第二章 统计学数据搜集

1、第二章 数据搜集第二章第二章 数据搜集数据搜集第一节第一节 统计数据统计数据第二节第二节 统计调查方案统计调查方案第三节第三节 调查问卷调查问卷第一节第一节 统计数据统计数据一、数据的概念和计量一、数据的概念和计量二、统计数据的类型二、统计数据的类型三、统计数据的来源三、统计数据的来源四、统计数据的误差四、统计数据的误差（一）（一） 数据的概念及意义数据的概念及意义 数据就是统计中学要研究各种随机变量，通过对这些随机变量的观察所获取的数据包含了我们所需的信息，这些信息能有助于我们在许多场合中做出更为正确的决策。 例如：例如： 市场研究者需要对产品的特性进行评估，以区分不同的产品。药品制造厂商需

2、要判别一种新药是否比现在正使用着的药更有效。 审计人员想通过查看某家公司的财务报表，以确认这家公司是否是依据了通行的会计准则做报表。 财务金融分析人员想判断在未来的五年中，哪些行业中的哪些公司最具有成长性。 经济学家想估计我国国内生产总值今年的增长速度。生产部门的经理按惯例要检查生产过程，以检验其生产的产品质量是否符合公司的标准。 （二）统计数据的计量 定类尺度(Nominal scale)也称类别尺度或列名尺度计量层次最低对事物进行平行的分类各类别可以指定数字代码表示如 1-汉族，2-满族，3-壮族，使用时必须符合类别穷尽且互斥的要求数据表现为“类别”数字只是代码，不能计算1+2定序尺度(O

3、rdinal scale)也称顺序尺度对事物分类的同时给出各类别的顺序比定类尺度精确未测量出类别之间的准确差值数据表现为“类别”，但有序如考试成绩分优、良、中、及格；产品质量分一、二、三等品。 定距尺度(Interval scale)也称间隔尺度对事物的准确测度比定序尺度精确数据表现为“数值”，可计算差异的大小没有绝对零点, 0表示一个数值, 不表示”没有”或”无”具有 + 或 - 的数学特性间隔尺度可转换成顺序尺度，反之不然。定比尺度(Ratio scale)也称比率尺度对事物的准确测度与定距尺度处于同一层次，常常不加区别数据表现为“数值”有绝对零点，0表示“没有”或”无”具有 或 的数学特

4、性如长度、重量等。但温度是间隔尺度.测定层次测定层次特征特征运算功能运算功能举例举例1. 定类测定分类计数产业分类2. 定序测定分类；排序计数；排序企业等级3. 定距测定分类；排序；有基本测量单位计数；排序；加减温度4. 定比测定分类；排序；有基本测量单位；有绝对零点计数；排序；加减乘除商品销售额数据类型与统计方法数据类型与统计方法数据类型与统计方法定类数据定类数据定序数据定序数据品质数据品质数据非参数方法非参数方法试验数据是在对影响试验对象的相关因素进行人为控制条件下得到的数据。如减肥前后的体重、临床医学试验观测的人体特征、不同地质状况的农作物产量、产品销售试验等。1.观测数据和试验数据观测

5、数据和试验数据观测数据是指没有对观测对象进行任何人为因素控制条件下得到的客观数据。如GDP、交通流量、收入、年龄、性别、学历、天体测量、降水概率等；2. 定性数据和定量数据定性数据和定量数据定性数据：用文字描述的 。如满意程度描述为很满意、满意、不满意、很不满意等 。定量数据：用数字描述的。如企业的净资产额、净利润额等。截面数据：所搜集的不同单位在同一时间的数据。例如，所有上市公司公布的2010年年度的净利润。时间序列数据：所搜集的同一总体或单位在不同时间的数据。某公司公布的2000年到2010年的年度净利润就是时间序列数据。 3. 截面数据和时间序列数据截面数据和时间序列数据（一）直接来源（

6、一）直接来源1.统计报表制度2.普查3.抽样调查4.重点调查5.典型调查按实施范围分按实施范围分国家统计报表国家统计报表部门统计报表部门统计报表地方统计报表地方统计报表全面统计报表全面统计报表非全面统计报表非全面统计报表按调查按调查范围分范围分基层统计报表基层统计报表综合统计报表综合统计报表按填报按填报单位分单位分定期报表定期报表年报年报按报送时间长短分按报送时间长短分日报日报旬报旬报季报季报半年报半年报月报月报报送方报送方式不同式不同电讯报表电讯报表书面报表书面报表普查必须遵守以下四个原则：普查必须遵守以下四个原则： 1、必须统一规定调查资料所属的标准时点，使所有普查、必须统一规定调查资料所

7、属的标准时点，使所有普查资料都反映这一时点的状况，避免重复和遗漏。资料都反映这一时点的状况，避免重复和遗漏。 2、正确选择普查时期。、正确选择普查时期。 3、在普查范围内各调查单位或调查点尽可能同时进行调、在普查范围内各调查单位或调查点尽可能同时进行调查，并尽可能在最短时期内完成，以便在方法上、步调上协查，并尽可能在最短时期内完成，以便在方法上、步调上协调一致。调一致。 4、调查项目一经确定，不能任意修改或增减，以免影响、调查项目一经确定，不能任意修改或增减，以免影响汇总综合，降低资料质量。汇总综合，降低资料质量。典型调查的选取原则： （1）如果要了解总体的一般数量表现，可以选择中等水平（平均

8、型或多数型）的单位作为调查单位。 （2）如果要较为准确地估计总体的一般水平，首先对总体中的个体划分为若干类型，然后再从各类中按其比例大小选择若干典型单位进行调查。 （3）如果要总结经验或失败的教训，则应选择先进或落后单位作为典型，做深入细致的调查。 典型调查的效果，在很大程度上取决于调查者的主观判断。总体单位总体单位调查单位调查单位总体单位总体单位调查单位调查单位报表制度报表制度可以全面调查，但可以全面调查，但通常是调查限定规通常是调查限定规模以上的总体单位模以上的总体单位总体单位总体单位调查单位调查单位普普 查查对全部单位对全部单位进行调查进行调查总体单位总体单位调查单位调查单位重点调查重点

9、调查只调查重点单位（单位只调查重点单位（单位数不多但其标志量占标数不多但其标志量占标志总量比重较大的单位）志总量比重较大的单位）总体单位总体单位调查单位调查单位典型调查典型调查对典型单位进行调对典型单位进行调查，典型单位的选查，典型单位的选择并不一定按规模择并不一定按规模总体单位总体单位调查单位调查单位抽样调查抽样调查按随机原则选择调按随机原则选择调查单位，各单位被查单位，各单位被选中的机会相同。选中的机会相同。（二）间接来源（二）间接来源1、国家统计资料。国家公开的一些规划、计划、统计报告、统计年鉴等。2、行业协会信息资料。行业协会经常公布发表一些行业销售情况，生产经营情况及专题报告。3、图

10、书资料。从图书馆或其它渠道获得的一些出版物，专业杂志、报纸所提供的信息资料。4、计算机信息网络。从国际联机数据网络和国内数据库获取有关数据。5、国际组织，国际商业组织定期发布大量市场信息资料。四、统计数据的误差四、统计数据的误差（一）统计数据误差的概念（一）统计数据误差的概念 误差是指一个数据的观测值或计算值与其真值之差。 我们学习数据误差的目的不是如何去定义和测量它，而是分析其产生的原因，进而在统计调查工作中尽量避免或减少误差。（二）统计数据误差的种类（二）统计数据误差的种类 按产生统计误差的性质来分有：空间误差、时间误差、方法误差和人为误差。 统计误差按工作环节来分有：源头误差、中间环节误

11、差和最终误差第二节第二节 统计调查方案统计调查方案一、统计调查概述一、统计调查概述二、统计调查方案设计二、统计调查方案设计三、统计调查的组织形式三、统计调查的组织形式一、概述一、概述指直接从各调查指直接从各调查单位搜集的用来单位搜集的用来反映反映个体个体特征的特征的数据资料数据资料原始数据资料原始数据资料 统计调查重要性由以下三个方面决定：统计调查重要性由以下三个方面决定： 1、社会调查是人们认识社会的基本方式、社会调查是人们认识社会的基本方式 2、统计调查是统计工作中的基础环节、统计调查是统计工作中的基础环节 3、统计调查理论和方法在统计学原理中占有、统计调查理论和方法在统计学原理中占有重要

12、的地位重要的地位二、统计调查方案设计二、统计调查方案设计统计调查方案统计调查方案确定调查目的；确定调查目的；确定调查对象与调查单位；确定调查对象与调查单位；确定调查项目；确定调查项目； 确定调查时间和调查期限；确定调查时间和调查期限；制定调查工作的组织实施计划；制定调查工作的组织实施计划； 6.选择调查方法。选择调查方法。指需要调查的现象总体指需要调查的现象总体即统计调查要解决什么问题即统计调查要解决什么问题指构成调查对象的每一个总体单位指构成调查对象的每一个总体单位 调查单位与填报单位有时一致有时不一致。调查单位与填报单位有时一致有时不一致。调查项目的承调查项目的承担者担者调查时间调查时间指

13、调查资料所属时间。若时期现象指调查资料所属时间。若时期现象需规定资料所反映的起止日期；若需规定资料所反映的起止日期；若时点现象则需规定统一的标准时点时点现象则需规定统一的标准时点调查期限调查期限是指进行调查工作的时限是指进行调查工作的时限,包括搜集包括搜集资料和报送资料的工作所需的时间。资料和报送资料的工作所需的时间。调查的组织调查的组织实施计划实施计划包括组织调查机构，培训人员、落包括组织调查机构，培训人员、落实经费、及组织工作的安排等。实经费、及组织工作的安排等。调查项目调查项目就是调查单位所承担的基本标志，就是调查单位所承担的基本标志，它由一系列的品质标志和数量标志它由一系列的品质标志和

14、数量标志所构成。所构成。统计调查的主要技术方法统计调查的主要技术方法返回本节首页第三节第三节 问卷调查问卷调查一、问卷调查的结构一、问卷调查的结构二、问卷调查的设计二、问卷调查的设计三、问卷的发放、回收、审核三、问卷的发放、回收、审核四、数据的编码和录入四、数据的编码和录入一、问卷的基本结构一、问卷的基本结构问卷的基本结构问卷的基本结构开头开头部分部分甄别甄别部分部分主体主体部分部分背景背景部分部分开头部分（问候语） 开头部分（填写说明）填写要求：请您在所选择答案的题号上画圈对只许选择一个答案的问题只能画一个圈；对可选多个答案的问题，请在你认为合适的答案上画圈需填写数字的题目在留出的横线上填写

15、对于表格中选择答案的题目，在所选的栏目内画勾1. 对注明要求您自己填写的内容，请在规定的地方填上您的意见 开头部分(问卷的编号)用于识别问卷、调查者、被调查者姓名和地址等便于校对检查、更正错误 问卷编号001甄别部分S1请问您或您的家庭有没有在下列行业工作的呢？请问您或您的家庭有没有在下列行业工作的呢？ 1广告、公关机构 2市场研究、咨询、调查机构 3电视，广播，报纸等媒介机构 终止访问 4轿车制造 5轿车批发、零售 6以上皆无 继续访问S2请问您的年龄是：请问您的年龄是： 120岁以下终止访问 220岁30岁 330岁40岁 440岁50岁 550岁以上终止访问 主体部分是调查问卷的核心内容

16、包括所要调查的全部问题，主要由问题和答案所组成 Q1.您在购买汽车时主要考虑哪些因素？Q2.您认为这款汽车的加速性能怎么样？背景部分通常放在问卷的最后，主要是有关被调查者的一些背景资料该部分所包含的各项问题，可使研究者根据背景资料对被调查者进行分类比较分析 1.您具体做什么工作？2.您的受教育程度？背景部分 A出出 示示 卡卡 片片请请 问问 您您 的的 教教 育育 程程 度？度？ (901) 没 受 过 正 式 教 育 1 小 学， 初 中 2 高 中， 职 高， 中 专， 技 校 3 大 专， 大 学 或 以 上 4 B出出 示示 卡卡 片片请请 问问 您您 的的 职职 业业 和和 职职

17、位位 是是 什什 么？么？(902) 普 通 职 员， 工 人1 部 门 经 理 负 责 人/ 高 级 管 理 人 员 2 公 司 老 板， 厂 长，总 经 理 3 专 业 人 员 4 个 体 户，自 营 职 业 5 失 业， 待 业 6 学 生7 离 退 休 人 员 8 其 他(请注明） 9 二、提问项目的设计提问的内容尽可能短 用词要确切、通俗6W即Who(谁)，Where(何处)，When(何时)，Why(为什么)，What(什么事)，How(如何)一项提问只包含一项内容 避免诱导性提问 避免否定形式的提问 避免敏感性问题 用词要确切、通俗一项提问只包含一项内容您觉得这种新款轿车的加速性

18、能和制动性能怎么样？ 您觉得这种新款轿车的加速性能怎么样？您觉得这种新款轿车的制动性能怎么样？避免诱导性提问避免否定形式的提问回答项目的设计(回答的类型与方法)开放性问题开放性问题( (自由回答型自由回答型) )封闭性问题封闭性问题( (选择回答型选择回答型) )两项选择法两项选择法多项选择法多项选择法顺序选择法顺序选择法评定尺度法评定尺度法双向列联法双向列联法限制选择型限制选择型多项选择型多项选择型单项选择型单项选择型开放性问题（例子） 封闭性问题（多项选择法实例）多项选择型多项选择型问题顺序的设计问题的安排应具有逻辑性问题的顺序应先易后难能引起被调查者兴趣的问题放在前面开放性问题放在后面版面格式的设计问卷的结构安排要合理，问卷的主体部分要突出、醒目不要编排