英语六册指数树

1、语言技语言技能目标能目标语语音音语语 句句功功能能歌歌谣谣听听写写玩演玩演视听视听第六册第六册语言知语言知识目标识目标词词汇汇说说读读语语法法第六册语言知识目标第六册语言知识目标知道读音有误会影响交际。 语音词汇语法语句功能歌谣学习感知元音字母a、o的字母组合以及一些辅音字母组合在单词中的发音规则。 学习130个单词及词组;识别93个单词及词组;书写37个 单词。理解一般将来时的用法和比较级的用法变化及规律。 。学习并能口头运用25个目标语句。谈论将来可能发生的事情；运用情态动词描述能力；进行评价和比较。谈论过去的行为或事件；描述一个意外事件；谈论事情的起因和结果；谈论疾病。 培养学生的语感和

2、节奏感；提高发音的正确性；了解一定的西方文化。 第六册语言技能目标第六册语言技能目标能听懂简单的话语或录音材料、配图小故事、提问、常用指令和要求并做出适当反应。 听说读能运用一些最常用的日常套语进行简短对话；讲述简单的小故事 。 能认读所学词语；读懂教材中简短的要求或指令；正确朗读所学故事或短文。 能模仿范例写句子；能写出简单的问候语。写能根据要求写出简短的标题或描述；基本正确地使用大小写字母和标点符 号 。玩演视听能按要求用简单的英语做游戏；表演小故事或童话剧。能表演歌谣或简单的诗歌；演唱英文歌曲；看懂英文动画片英语教学节目。词汇时态句子一般过去时一般现在时一般将来时现在进行时学习163个单

3、词及词组识别100个单词及词组书写39个 单词一般疑问句特殊疑问句第六册第六册肯定句第六册第六册Chants,PoemsandSongsChantsSongsPoemsI like fish and I like chips.Changes Postman,PostmanManges and RiceMy homess the placeWere clever boys and girls.Its a big exciting world.Who saw the wind?Lets go to the library.Do you agree?情感目标情感目标 说明自己以及介绍他人过去的情况。

4、通过比较过去与现在生活的不同，引导学生从中看到自己现在生活条件的优越性，今后更加珍惜现在的学习机会。教学目标教学目标 重难点重难点教学内教学内容分析容分析知识目标知识目标能力目标能力目标能识别life等单词, 并能书写bus 等单词。学习There werent any buses等目标语句。感知元音字母a的字母组合ai, ay, al, au, ar的发音规则 。区分一般现在时和一般过去时两种时态的区别，进一步学习两种时态所表达的不同含义。Unit 1通过学习Lingling与Amy的对话内容以及电视节目中采访者对老奶奶的采访内容，引导学生谈论变化时在语言方面应注意时态的变化。Unit 2：

5、通过学习Lingling写给大明的书信内容，引导学生如何用英语谈论人们过去和现在的生活。第六册第一模第六册第一模块块情感目标情感目标 询问过去的行为，并能 回答。通过学习课文内容，引导学生要记住：任何时候任何情况都不忘学习英语，树立活到老学到老的思想。教学目标教学目标 重难点重难点教学内教学内容分析容分析知识目标知识目标能力目标能力目标能识别these等单词, 并能书写dance等单词。学习Did your grandma learn English?等目标语句。感知字母组合aw, air, ass的发音规则 。谈论过去并与现在作比较，进一步学习一般现在时，一般过去时和现在进行时三种时态的区别

6、以及所表达的不同含义。Unit 1:通过学习Lingling对爷爷、奶奶年轻时的照片介绍内容，引导学生学习如何用英语介绍自己或亲人的过去和现在。Unit 2：通过学习课文中主人公的过去和现在的变化，引导学生继续学习如何用英语谈论过去并与现在作比较。第六册第二模第六册第二模块块重难点重难点教学目标教学目标教学内容分析教学内容分析运用一般过去时来谈论饮食习惯。能力目标能力目标知识目标知识目标情感目标情感目标第六册第三模第六册第三模块块学习如何用英语谈论饮食及喜欢的食物。 能询问自己想知道但不知道过去发生的事情。 能识别egg等单词, 并能书写fish等单词。学习What did she have

7、for lunch?等目标语句。感知字母组合ea, ee, ear, ere, eir的发音规则 。通过多种途径了解最有益身体健康、最科学的饮食结构。 教学目标教学目标学习通过各种途学习通过各种途径来查询信息。径来查询信息。前半部前半部教学内教学内容分析容分析重难点重难点教学教学目标目标第第 六六 册册第四模块第四模块如何询问和寻如何询问和寻找相关信息。找相关信息。知识目标知识目标能力目标能力目标情感目标情感目标通过各种通过各种途径来查途径来查询信息，询信息，帮助解决帮助解决学习和生学习和生活中碰到活中碰到的各种难的各种难题题 能说明可能及能说明可能及询问可能的地询问可能的地点等信息。点等信息

8、。 能识别能识别library等等单词单词, 并能并能书写书写can等等单词。单词。学习学习Lets go to the library.等目标语等目标语句。句。感知含有字母感知含有字母组合单词的发组合单词的发音规则音规则 。学习如何用英语描述学习如何用英语描述事物的特征及在购物事物的特征及在购物时为别人提建议时为别人提建议 。 前半部前半部教学内教学内容分析容分析重难点重难点教学教学目标目标第第 六六 册册第五模块第五模块如何用英语描述如何用英语描述事物的特征和表事物的特征和表达自己的看法。达自己的看法。知识目标知识目标能力目标能力目标情感目标情感目标学会在购学会在购物时要比物时要比较物品的

9、较物品的实用性，实用性，做出决定做出决定和为别人和为别人提建议。提建议。 能说明做出决能说明做出决定的原因和不定的原因和不同意见。同意见。能识别能识别light等单等单词词, 并能书并能书写写blue等等单词。单词。学习学习Its big and light.等等目标语句。目标语句。学习感知字母学习感知字母组合组合oa , oy , oo在单词中在单词中的发音。的发音。 重难点重难点教学目标教学目标教学内容分析教学内容分析如何用英语如何用英语谈论旅游见谈论旅游见闻和描述某闻和描述某个地方的方个地方的方位位 。能力目标能力目标知识目标知识目标情感目标情感目标第六册第六模第六册第六模块块学习如何用

10、英学习如何用英语谈论旅游见语谈论旅游见闻和描述某个闻和描述某个地方的方位。地方的方位。能询问自己的能询问自己的判断是否准判断是否准确确 ，描述旅，描述旅行行 ，询问假，询问假期。期。 能识别能识别photo等等单词单词, 并能书写并能书写with等单词。等单词。学习学习We went there last year.等目标语句。等目标语句。感知元音字母感知元音字母o的的字母组合字母组合or, oor, ou, ow, our, ur的的发音规则发音规则 练习用英语谈论练习用英语谈论旅游见闻和描述旅游见闻和描述某个地方的方位。某个地方的方位。教学目标教学目标第六册第七模第六册第七模块块了解现在进

11、了解现在进行时和一般行时和一般将来时的区将来时的区别。别。 教学目标教学目标学习如何学习如何发送电子发送电子邮件和怎邮件和怎么回信么回信 。教学内教学内容分析容分析通过发送电通过发送电子邮件的方子邮件的方式与自己的式与自己的家人和朋友家人和朋友进行交流。进行交流。 重难点重难点知识知识目标目标能力目标能力目标情感情感目标目标能识别能识别message等等单词单词, 并能书并能书写写let等单词。等单词。学习学习Lets send an email.等目等目标语句。标语句。学习学习ch, tch, ck, kn的字母的字母组合发音规律。组合发音规律。能说出动作能说出动作指令；指令； 告诉别人自告

12、诉别人自己的安排。己的安排。 通过发送电子通过发送电子邮件的方式与邮件的方式与自己的家人和自己的家人和朋友进行交流。朋友进行交流。第六册第八模第六册第八模块块教学内教学内容分析容分析教学目标教学目标重难点重难点知识知识目标目标能力目标能力目标情感情感目标目标能识别能识别suggest等等单词单词, 并能并能书写书写how等等单词。单词。学习学习What do you suggest? 等目标语句。等目标语句。学习感知字母学习感知字母组合组合ll, ng, nk在单词中的发在单词中的发音音 。通过练习，通过练习，提醒学生解提醒学生解答每个问题答每个问题时都要慎重时都要慎重。能提出建能提出建议并能

13、表议并能表达赞同或达赞同或反对。反对。学习如何用英学习如何用英语给别人提建语给别人提建议和通过对事议和通过对事物的比较发表物的比较发表自己的看法。自己的看法。 学习如何用英学习如何用英语给别人提建语给别人提建议和通过比较议和通过比较和判断来发表和判断来发表自己的看法。自己的看法。重难点重难点教学目标教学目标教学内教学内容分析容分析描述过去描述过去的动作和的动作和状态。状态。谈论过去谈论过去和将来发和将来发生的事情。生的事情。情感目标情感目标知识目标知识目标能力目标能力目标引导学生学引导学生学习不同国家习不同国家的文化。的文化。能识别能识别wore等单词等单词, 并能并能书写书写room等等单词。单词。学习学习We laughed a lot.等目标语句。等目标语句。感知字母组合感知字母组合qu, sh, th的的发音规则发音规则 .能说明过能说明过去、现在去、现在和将来的和将来的事情。事情。熟悉书写信件时常熟悉书写信件时常用的格式和语言，用的格式和语言，能谈论过去和将来能谈论过去和将来发生的事情。发生的事情。第六册第六册 第九模块第九模块第六册第十模第六册第十模块块教学内教学内容分析容分析教学目标教学目标重难点重难点知识知识目标目标能力目标能力目标情感情感目标目标能识别能识别airport等单等单词词, 并能书并能书写写when等等单词。单词。学习学习What are y