高中语文必修五林教头风雪山神庙课件

1、林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙1高中语文必修五林教头风雪山神庙教学重点、难点教学重点、难点：重点：重点：林冲的思想性格发展变化分林冲的思想性格发展变化分几个阶段及其变化的关键几个阶段及其变化的关键。难点难点：把握把握“ “风雪风雪” ”描写的特点及其描写的特点及其对情节、人物的作用。对情节、人物的作用。2高中语文必修五林教头风雪山神庙作者及作者及水浒水浒： 施耐庵施耐庵，生于，生于1296年，卒于年，卒于1370年，元末明初人。曾考中进士，作过两年，元末明初人。曾考中进士，作过两年官，后来弃官回乡闲居，从事写作年官，后来弃官回乡闲居，从事写作 水浒水浒又名又名水浒传水浒传忠义水忠义水浒传浒传

2、，成书于元末明初。，成书于元末明初。 这部章回小说是在这部章回小说是在宣和遗事宣和遗事、民间故事、民间故事及话本的基础上，经过施耐庵的整理加工，进行再创作而完成的。及话本的基础上，经过施耐庵的整理加工，进行再创作而完成的。 它所写宋江起义的故事源于历史真实。它所写宋江起义的故事源于历史真实。水浒传水浒传最早为一百回体，最早为一百回体，后来出现一百二十回本，增加了征田虎、征王庆的故事。明末清初金圣后来出现一百二十回本，增加了征田虎、征王庆的故事。明末清初金圣叹腰斩叹腰斩水浒水浒，删掉七十一回以后的内容，添上了，删掉七十一回以后的内容，添上了“惊噩梦惊噩梦”的结局，的结局，成为七十回本。七十回本成

3、为七十回本。七十回本水浒水浒结构安排紧凑，人物性格鲜明，突出结构安排紧凑，人物性格鲜明，突出了其艺术价值。了其艺术价值。 水浒水浒是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。暗腐败。 北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之

4、连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：不聊生，正如书中所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。家夫赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。家夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”（见（见水浒水浒第十六回）于是大大小第十六回）于是大大小小的农民起义接连地爆发。小的农民起义接连地爆发。3高中语文必修五林教头风雪山神庙【小说取材】【小说取材】 水浒传水浒传的成书，取材于的成书，取材于北宋末年北宋末年宋江起义的故事。宋江起义的故事。【小说版本】【小说版本】 简本简本简本包括了受招安，征辽，征田虎、王庆，打方腊以及宋江被毒简本包括了受招安，征辽，征田虎、王庆，打方腊以及宋江被毒死的全部

5、情节。之所以称为简本，主要是文字比较简单，细节描写少。死的全部情节。之所以称为简本，主要是文字比较简单，细节描写少。已发现的简本有：百十五回本、百十回本、百二十四回本已发现的简本有：百十五回本、百十回本、百二十四回本 繁本繁本繁本写得比较细致，也是流传最广的。但主要改写增添的部分都繁本写得比较细致，也是流传最广的。但主要改写增添的部分都是在招安之后的情节。是在招安之后的情节。一百回本一百回本在宋江受招安后，又有在宋江受招安后，又有“征辽征辽”，征方腊等情节。，征方腊等情节。 一百二十回本一百二十回本明万历末杨定在一百回本的基础上又插入了征田虎、王庆等情节，明万历末杨定在一百回本的基础上又插入了

6、征田虎、王庆等情节，合成一百二十回本。合成一百二十回本。 七十回本七十回本清朝金圣叹进行删改，腰斩一百回本招安以及之后的事，以原书清朝金圣叹进行删改，腰斩一百回本招安以及之后的事，以原书第七十一回卢俊义的梦作为结尾，再将第一回作为楔子，此为七十回第七十一回卢俊义的梦作为结尾，再将第一回作为楔子，此为七十回本。本。 4高中语文必修五林教头风雪山神庙七十回本七十回本n前四十回，以人物为线索：俗称鲁十回，前四十回，以人物为线索：俗称鲁十回，宋十回，林十回，武十回。宋十回，林十回，武十回。n后三十回，以情节为线索：三打祝家庄，后三十回，以情节为线索：三打祝家庄，三打曾头市等。三打曾头市等。5高中语文必

7、修五林教头风雪山神庙【业内评价】【业内评价】 n金圣叹金圣叹将将水浒传水浒传与与离骚离骚、庄子庄子、史记史记、杜诗杜诗、西厢记西厢记合称为合称为“六六才子书才子书”。n冯梦龙冯梦龙将将水浒传水浒传与与三国演义三国演义、西游西游记记、金瓶梅金瓶梅定为定为“四大奇书四大奇书”。n与与三国演义三国演义、西游记西游记、红楼梦红楼梦共共列列“中国古典四大名著中国古典四大名著”。 6高中语文必修五林教头风雪山神庙n19301930年代初，鲁迅在年代初，鲁迅在三闲集三闲集流氓的变迁流氓的变迁中曾这样评论中曾这样评论水浒传水浒传：n“侠侠字渐消，强盗起了，但也是侠之流，字渐消，强盗起了，但也是侠之流，他们的旗

8、帜是他们的旗帜是替天行道替天行道。他们所反对的是。他们所反对的是奸臣，不是天子，他们所打劫的是平民，不是奸臣，不是天子，他们所打劫的是平民，不是将相。李逵劫法场时，抡起板斧来排头砍去，将相。李逵劫法场时，抡起板斧来排头砍去，而所砍的是看客。一部而所砍的是看客。一部水浒水浒，说得很分明：，说得很分明：因为不反对天子，所以大军一到，便受招安，因为不反对天子，所以大军一到，便受招安，替国家打别的强盗替国家打别的强盗不不替天行道替天行道的强盗的强盗去了。终于是奴才。去了。终于是奴才。”7高中语文必修五林教头风雪山神庙东岳庙东岳庙白虎堂白虎堂野猪林野猪林草料场草料场8高中语文必修五林教头风雪山神庙沧州遇

9、旧沧州遇旧酒店密谋酒店密谋9高中语文必修五林教头风雪山神庙买刀寻敌买刀寻敌草堂交接草堂交接10高中语文必修五林教头风雪山神庙身寒沽酒身寒沽酒夜宿荒庙夜宿荒庙11高中语文必修五林教头风雪山神庙火烧草料场火烧草料场亲手杀仇敌亲手杀仇敌雪夜报仇雪夜报仇14高中语文必修五林教头风雪山神庙雪夜上梁山雪夜上梁山15高中语文必修五林教头风雪山神庙目录目录 水浒传水浒传人物的绰号往往体现人物人物的绰号往往体现人物的性格。如的性格。如“黑旋风黑旋风”李逵、李逵、“及时雨及时雨”宋江、宋江、“金枪将金枪将”徐陵、徐陵、“玉麒麟玉麒麟”卢俊卢俊义等，众所周知林冲在故事里又叫义等，众所周知林冲在故事里又叫“林教林教头

10、头”，绰号，绰号“豹子头豹子头”。这两个称呼是同。这两个称呼是同一个人，他们有什么区别？一个人，他们有什么区别？明确：明确：“林教头林教头”是一个表明身份的称呼。是一个表明身份的称呼。“豹子头豹子头”，是像猎豹一样的凶猛、狠、勇敢，体现，是像猎豹一样的凶猛、狠、勇敢，体现了林冲的性格。了林冲的性格。思考：思考：16高中语文必修五林教头风雪山神庙目录目录题目是否可设为题目是否可设为 林教头山神庙手刃仇敌林教头山神庙手刃仇敌 豹子头风雪山神庙豹子头风雪山神庙思考：思考：17高中语文必修五林教头风雪山神庙目录目录相关章节：相关章节：第六回第六回 花和尚倒拔垂杨柳花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂豹子

11、头误入白虎堂第七回第七回 林教头刺配沧州道林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林鲁智深大闹野猪林第八回第八回 柴进门招天下客柴进门招天下客 林冲棒打洪教头林冲棒打洪教头第九回第九回 林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场陆虞侯火烧草料场第十回第十回 朱贵水亭施号箭朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山林冲雪夜上梁山第十一回第十一回 梁山泊林冲落草梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀汴京城杨志卖刀 18高中语文必修五林教头风雪山神庙目录目录故事情节：故事情节： 序幕序幕 林教头沧州遇旧知（林教头沧州遇旧知（11） 开端开端 陆虞侯密谋害林冲（陆虞侯密谋害林冲（25） 发展发展 林教头接管草料场（林教头

12、接管草料场（69） 高潮结局高潮结局 林教头杀敌山神庙（林教头杀敌山神庙（1012） 19高中语文必修五林教头风雪山神庙目录目录林冲是一个怎样的人物形象？ 导析：林冲是水浒里一个有代表性的人物，是一个由安于现状的小官吏最后被逼上梁山的典型。林冲出身于枪棒教师家庭，是当时颇有点名气的80万禁军教头，有一定的社会地位，过着比较安定的生活。他的思想性格有以下几个特点。 20高中语文必修五林教头风雪山神庙目录目录 安于现状，逆来顺受。 林冲被刺配沧州完全是高俅一手陷害所致，但林冲却说：“我因恶了高太尉，”并自认作“罪囚”怕“玷辱”了李小二夫妻，对“罪囚”的前程，他说：“未知久后如何。”这时的林冲对高俅

13、竟毫不痛恨，连口称他“太尉”，对高俅的狠毒完全没有认识与估计，不但委曲求全，而且充满幻想。到了草料场，见草屋已“四下里崩坏了”，就想等“雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”，可看出林冲逆来顺受，随遇而安的性格特点。21高中语文必修五林教头风雪山神庙目录目录心地善良，侠义济困。 林冲在东京时曾“看顾”了李小二，在沧州服刑，还“把些银两”给李小二“做本钱”。可见林冲很善良。他对高俅认识不足，除了他有逆来顺受的特点外，也有心底过于善良的原因。 22高中语文必修五林教头风雪山神庙目录目录刚强、正直，性急。 李小二说他“是个性急的人，摸不着便要杀人放火”。林冲听说陆虞候前来害他，立刻大怒，说“休要撞着我，只

14、叫他骨肉为泥”并马上“去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻”。最后杀三个仇人时，他取出刀来搁在陆虞候的脸上，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是杀人可恕，情理难容！”看来林冲很看重“情理”，他的意思是，你陆虞候想杀害我，杀人的行为我是可以宽恕你的，但“情理”上，我是无论如何不能宽容你的。可看出林冲身上具有“正气”。 23高中语文必修五林教头风雪山神庙目录目录做事细心。 林冲去打酒前，“将火炭盖了，把草厅门拽上；把两扇草场门反拽上锁了，”一件一件做得很有条理：打酒回来发现草厅倒了，“恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸”，这些都可看出林冲是做事仔细

15、的人。 24高中语文必修五林教头风雪山神庙目录目录 杀敌复仇杀敌复仇 逼上梁山逼上梁山 （奋起反抗）（奋起反抗） 亲亲 闻闻 买刀寻敌买刀寻敌 阴阴 自心下慢自心下慢谋谋 （反抗）（反抗） 沧洲遇旧沧洲遇旧 管草料场管草料场 （善良安分）（善良安分） （随遇而安）（随遇而安） 25高中语文必修五林教头风雪山神庙目录目录思考问题：思考问题：一一 课文是怎样描写大风雪的？课文是怎样描写大风雪的？ 明确：主要是从两方面描写：明确：主要是从两方面描写： ( 1 )直接描写风雪直接描写风雪 （2）用侧面描写衬托风雪）用侧面描写衬托风雪 是通过环境描写衬托风雪是通过环境描写衬托风雪 通过人的动作、感觉衬托

16、风雪通过人的动作、感觉衬托风雪 二二 这些景物描写有哪些具体作用？这些景物描写有哪些具体作用？ 主要有两个作用：主要有两个作用： 一是渲染气氛，烘托人物一是渲染气氛，烘托人物 二是暗示情节，推动发展二是暗示情节，推动发展26高中语文必修五林教头风雪山神庙目录目录 作品中多次提到风雪，渲染了怎样的氛围，烘作品中多次提到风雪，渲染了怎样的氛围，烘托了人物怎样的情感？是怎样推动故事情节发展的？托了人物怎样的情感？是怎样推动故事情节发展的？v (1)林冲到草料场时正是风雪交加，想喝酒驱寒才会林冲到草料场时正是风雪交加，想喝酒驱寒才会“投东投东”而去，到市井沽酒，也因此得遇山神庙。而去，到市井沽酒，也因

17、此得遇山神庙。v (2) 因为下雪，致使林冲住的草屋塌了，这使林冲因为下雪，致使林冲住的草屋塌了，这使林冲想起离这半里路上有个古庙，可以安身。想起离这半里路上有个古庙，可以安身。v (3)正由于风大雪紧，为了挡风雪，林冲才用大石头正由于风大雪紧，为了挡风雪，林冲才用大石头靠住门，致使陆虞候三人没能直闯进山神庙来。靠住门，致使陆虞候三人没能直闯进山神庙来。v (4)正因为风大雪紧，陆虞候一伙人放完火，就直奔正因为风大雪紧，陆虞候一伙人放完火，就直奔山神庙来避风雪。山神庙来避风雪。27高中语文必修五林教头风雪山神庙目录目录 风风 雪雪 隔门隔门 偷听偷听 途途 中中 见见 庙庙压压 倒倒 草厅草厅

18、投投 宿宿 庙中庙中大大 石石 倚门倚门身身 寒寒 沽沽 酒酒28高中语文必修五林教头风雪山神庙目录目录鲁迅鲁迅大雪大雪“纷飞纷飞”v 水浒传水浒传里的一句话里的一句话“那雪正下得那雪正下得紧紧”，就是接近现代的大众语的说法，就是接近现代的大众语的说法，比比“大雪纷飞大雪纷飞”多两个字，但那多两个字，但那“神韵神韵”却好得远了。却好得远了。29高中语文必修五林教头风雪山神庙目录目录 陆虞候火烧草料场陆虞候火烧草料场 作品中多次提到作品中多次提到“火火”，渲染了怎样的氛围，渲染了怎样的氛围，烘托了人物怎样的情感？是怎样推动故事情节发展烘托了人物怎样的情感？是怎样推动故事情节发展的？的？（1）“向

19、火向火”、将、将“火盆火盆”借给林冲；生起借给林冲；生起“焰火焰火”。（2）“将将火炭火炭盖了盖了”（3）“恐怕火盆内恐怕火盆内火种火种被雪水浸灭了被雪水浸灭了”（4）“草料场火起草料场火起” 由星星之火逐渐蔓延，如同林冲心中的怒火，由星星之火逐渐蔓延，如同林冲心中的怒火，顿时从心头熊熊燃起，情节逐渐推进，矛盾逐步顿时从心头熊熊燃起，情节逐渐推进，矛盾逐步激化，最后直达高潮。激化，最后直达高潮。30高中语文必修五林教头风雪山神庙v找一找：找一找： 找出文章中体现林冲猎豹性格的描找出文章中体现林冲猎豹性格的描写。写。高潮高潮雪夜报仇雪夜报仇31高中语文必修五林教头风雪山神庙金圣叹金圣叹第五才子书

20、第五才子书v 杀出庙门时，看他一枪先搠倒差拨，接手便写杀出庙门时，看他一枪先搠倒差拨，接手便写陆谦一句；写陆谦不曾写完，接手却再搠富安；两陆谦一句；写陆谦不曾写完，接手却再搠富安；两个倒矣，方翻身回来，刀剜陆谦，剜陆谦未毕，回个倒矣，方翻身回来，刀剜陆谦，剜陆谦未毕，回头却见差拨爬起，便又且置陆谦，先割差拨头挑在头却见差拨爬起，便又且置陆谦，先割差拨头挑在枪上；然后回过身来，作一顿割陆谦富安头，结做枪上；然后回过身来，作一顿割陆谦富安头，结做一处。以一个人杀三个人，凡三四个回身，有节次，一处。以一个人杀三个人，凡三四个回身，有节次，有间架，有方法，有波折，不慌不忙，不疏不密，有间架，有方法，有波折，不慌不忙，不疏不密，不缺不漏，不一片，不烦琐，真鬼于文、圣于文也。不缺不漏，不一片，不烦琐，真鬼于文、圣于文也。v “三个人头，安放得好，又算示众，又算祭神，三个人头，安放得好，又算示众，又算祭神，又算结煞。又算结煞。” 32高中语文必修五林教头风雪山神庙 到底发生什么事情让林冲变得如此到底发生什么事情让林冲变得如此“残忍残忍”？33高中语文必修五林教头风雪山神庙林冲的性格林冲的性格从从 “ “忍忍” ”到到 “ “狠狠” ”是一次完成的是一次完成的吗吗？34高中语文必修五林教头风雪山神庙草堂交接草堂交接买刀寻敌买刀寻敌沧州遇旧沧州遇旧忍忍安安忍辱求安忍辱求安安于现状安于现状逆来顺受逆