7.1处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣学案_第1页
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1、7.1 处理民族关系的原则: 平等、团结、 共同繁荣 学案 第三单元 建设社会主义政治文明 第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策 7.1 处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣 【学习要求】 1了解我国是统一的多民族国家。 2了解社会主义制度下的新型民族关系。 3 理解处理民族关系的三个基本原则及其相互关系。 【学习重点】处理民族关系的三个基本原则及其相互关 系 【自学提纲】 一、雪域高原的历史性跨越探究与共享 二、我国处理民族关系的基本原则 、我国是统一的多民族国家 2、我国社会主义民族关系的建立 社会主义新型民族关系: 3、我国处理民族关系的基本原则: (1)民族平等 为什么要坚持民

2、族平等? A. 我国宪法明确规定:“ 。” B. 各民族只有人只有人口多少和发展程度上的区别, c .我国各族人民都对祖国的文明 ,都是 什么是民族平等? 各民族具有 ,都依法 等方面的权利,依法 。 地位:坚持民族平等是我国处理民族关系的 。 现实表现 : (2)民族团结 重要性 : 民族的团结、民族的凝聚力,是 是 ,是 ,是 。 地位:坚持民族团结是我国处理民族关系的 。 (3)各民族共同繁荣 原因 : 这是由 决定的,是 和 的必然要求。 措施 : 国家采取了一系列加快民族自治地方发展的政 策和措施,特别是国家实施西部大开发战略,大大促进了少 数民族地区经济的发展。 地位:坚持各民族共

3、同繁荣是我国处理民族关系的 。 三原则之间的关系:互相联系、不可分割 民族平等是o 民族平等和民族团结是 。 各民族的共同繁荣特别是经济发展,又是 。 三、巩固社会主义民族关系,我们该做什么、能做什么 、处理好民族关系问题,既是 ,也是 2、青年学生要把巩固和发展社会主义新型的民族关系 【知识测评】 一、单项选择题: “五十六个民族五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一 家”这句歌词说明我国( ) 各民族的独特文化都得到尊重 当前已经不存在民族问题 各民族发展的不平衡已经消除 各民族之间是团结友爱、平等、互助的关系 A. B. c . D. 2要正确处理东部地区和中西部地区的关系,东部地 区要通过多

4、种形式帮助中西部欠发达地区和少数民族地区 发展经济,促进地区经济协调发展。党和国家之所以重视和 帮助少数民族地区发展经济,从根本上说是为了东道西 ( ) A. 贯彻党的民族政策 B. 实现各民族平等 c .加强民族团结 D.促进各民族共同繁荣 3. 中共中央政治局委员、国务院副总理回良玉在全国 民委主任会议代表座谈时强调:要做好民族工作,维护各民 族大团结。这是因为民族的团结、民族的凝聚力 ( ) 是衡量一个国家综合国力的重要标志之一 是社会稳定的前提 是经济发展和社会进步的保证 是国家统一的基础 A. B. c. D. 4关于各民族共同繁荣与民族平等、 民族团结的关系, 说法正确的是 ( )

5、 A. 共同繁荣是民族平等和团结的政治基础 B. 共同繁荣是民族平等和团结的前提条件 c .共同繁荣是民族平等和团结的物质保证 D.共同繁荣是民族平等和团结的精神纽带 5. XX年10月15日10时,青藏铁路全线贯通庆祝大会 在拉萨火车站举行,宣告青藏铁路西宁至拉萨全长 1956 公 里的路轨全线贯通。青藏铁路的建成 ( ) 体现了各民族在政治权利、社会地位上实现了平等 体现了各民族共同繁荣的原则 反映了实行民族区域自治具有很大的优越性 有利于民族团结 A. B. c . D. 二、简答题 6. 材料一:在第十届全国人大代表中 , 少数民族代表 415 名, 占全国人大代表总数的 13.9%。

6、全国 55 个少数民族都有 本民族的代表 , 只有几千人的珞巴、门罗、赫哲族也有自己 的代表。 材料二:中央第四次 x 藏工作座谈会确定国家对 x 藏直 接投资的建设项目 117 个,总投资 312 亿元;各省市对口支 援x藏投资的建设项目70个,总投资10.6亿元。 材料三:自XX年中央第四次x藏工作座谈会以来,国家 对x藏的基础设施建设投资给予极大的倾斜 ,仅XX年就投资 426.56亿元。到XX年底,x藏经济增速连续 5年超过12% 文化教育卫生事业全面发展,到XX年9月适龄儿童入学率达 到 96.5%,广播 电视覆盖率也迅速提高,分别达到 81.7%和 80.1%。 (1)上述材料体现了我国处理民族关系的哪些基本原 则? ( 2 )作为中学生,为传承和发展社会主义民族关系, 你认为自己能做些什么? 1. D 2. D 3. c 4. c 5. D 6上述材料体现出我国政府处理民族关系的基本原则 是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣原则。 首先,从思想上,要认识传承和发展平等、团结、互助 的社会主义民族关系对我们这个统一的多民族国家的重大 意义。 其次,在行动上,要与周围不

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