苏教版初中语文九上《中考散文复习》之《赏析语言》ppt课件

1、中考散文复习中考散文复习 赏析言语赏析言语层次构造层次构造过渡段、行文思绪及过渡段、行文思绪及 情感变化。情感变化。分析标题分析标题标题的作用及其内涵。标题的作用及其内涵。挑选概括挑选概括概括语段、事件、全概括语段、事件、全文中心。文中心。仿写补写仿写补写结合文本的仿写，或结合文本的仿写，或结合语境填写空缺的话。结合语境填写空缺的话。散文考题类型散文考题类型了解探求了解探求探求人物产生某种性格、探求人物产生某种性格、心思及行动的缘由。心思及行动的缘由。提炼笼统提炼笼统了解并能分析文中人物的了解并能分析文中人物的思想性格及分析人物笼统。思想性格及分析人物笼统。表达方式表达方式常用的表达方式及作用

2、。常用的表达方式及作用。表现手法表现手法区分及分析其表达作用。区分及分析其表达作用。体验感悟体验感悟对文章的内容包括主旨对文章的内容包括主旨有本人的情感体验，谈本人的感受或启有本人的情感体验，谈本人的感受或启示。示。 赏析言语赏析言语能欣赏、品味作品中能欣赏、品味作品中富于表现力的优美、精彩的言语，富于表现力的优美、精彩的言语，分析加点词语的表达作用，分析运分析加点词语的表达作用，分析运用何种修辞及表达效果。能抓住关用何种修辞及表达效果。能抓住关键性语句，分析其在文中的作用。键性语句，分析其在文中的作用。 曾经有文学评论家说：曾经有文学评论家说：“说究竟，散文就是一说究竟，散文就是一种味道，精

3、神的味道，以及文字的味道。散文就是经种味道，精神的味道，以及文字的味道。散文就是经过本人独有的言语方式把它背后的味道传达出来，假过本人独有的言语方式把它背后的味道传达出来，假设没有言语个性，散文就没有多大的价值。设没有言语个性，散文就没有多大的价值。年份年份题目题目第一题第一题第二题第二题第三题第三题第四题第四题第五题第五题分值分值2016 那个那个 春天，春天， 很暖很暖梳理人梳理人物态度物态度变化变化概括人物概括人物形象特点形象特点选词填空选词填空3分分重要语句重要语句含意含意6分分谈启示谈启示23分分2015槐花槐花 概括概括 事件事件选择文句选择文句在文中的在文中的正确位置正确位置关键

4、句关键句指代内容指代内容从描写赏从描写赏析句子析句子6分分探究文章探究文章内容内容22分分2013 远去的远去的 乡村乡村 仿写仿写 句子句子文意理解文意理解感悟筛选感悟筛选从修辞赏从修辞赏析句子析句子5分分品味词语品味词语内涵内涵4分分分析题目分析题目含义含义23分分2011生机勃生机勃 勃的太勃的太阳花阳花内容内容理解、理解、概括概括概括事物概括事物特征特征重要词语重要词语的表达效的表达效果果3分分分析写作分析写作手法手法理解理解句子句子谈谈启启示示25分分2010乌兰巴乌兰巴统大草统大草原上的原上的九匹马九匹马 概括概括 内容内容谈白马的谈白马的印象印象重要词语重要词语的表达效的表达效果

5、果4分分揭示作者揭示作者的情感的情感修改句子修改句子语句欣赏语句欣赏与评析与评析23分分 安徽省近年来中考散文考点回想安徽省近年来中考散文考点回想 “赏析言语赏析言语常见的题型常见的题型1. 1.对句中加点词语的赏析。对句中加点词语的赏析。2. 2.赏析划线句子或找出文中他以为最赏析划线句子或找出文中他以为最精彩的句子并加以赏析。精彩的句子并加以赏析。 一对句中加点词语的赏析一对句中加点词语的赏析思绪：一要结合特定语境，分析词语的思绪：一要结合特定语境，分析词语的含义。二要留意感情颜色，判别词语的含义。二要留意感情颜色，判别词语的特殊含义。三要回答出词语对表达作者特殊含义。三要回答出词语对表达

6、作者思想感情，或主题思想的作用，或词语思想感情，或主题思想的作用，或词语对景物描写意境的作用，或人物性格等对景物描写意境的作用，或人物性格等方面的作用。四要领会词语的准确性或方面的作用。四要领会词语的准确性或生动性。生动性。例例1、 仔细看时，才知道那是每一朵仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光相紫花中最浅淡的部分，在和阳光相互撩拨。互撩拨。 赏析：赏析：“撩拨一词指招惹，运用了拟人的修撩拨一词指招惹，运用了拟人的修辞手法，化静为动，生动笼统地写出了紫藤辞手法，化静为动，生动笼统地写出了紫藤萝花顽皮得意的情态。表达了作者对紫藤萝萝花顽皮得意的情态。表达了作者对紫藤萝花的喜欢之

7、情。花的喜欢之情。 例例2 2、结合语境，品味下面句子中加点词语、结合语境，品味下面句子中加点词语的内涵。的内涵。(4(4分分) ) 我那不识字的父亲，他纵着走过来，横我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他终身都固执地走在一首诗里，着走过去，他终身都固执地走在一首诗里，他不断都在挽救那首能够真的要失传的田他不断都在挽救那首能够真的要失传的田园诗。园诗。 赏析：原意为赏析：原意为“坚持己见，不肯改动坚持己见，不肯改动。在这里是在这里是“执着执着的意思，写出了父亲对的意思，写出了父亲对土地的不舍，表达了父亲及世代农民对乡土地的不舍，表达了父亲及世代农民对乡村田园的热爱、依恋，也流显露村田园

8、的热爱、依恋，也流显露“我我对对父亲的敬意。父亲的敬意。 词语赏析根本答题格式词语赏析根本答题格式 “ “ 一词原指一词原指，这里，这里指指，或运用了，或运用了修辞起修辞起到了到了的作用，表达了作者的作用，表达了作者的感情。的感情。 练习：品析句中画线词语的含义 父亲用本人最忠实的跪拜来侍弄棉花育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。 赏析：“跪拜原是一种礼节，表达敬畏、赞赏之意。这里表达出父亲侍弄棉花时一丝不苟的态度,突出棉花在父亲心中的神圣位置。二对句子的赏析二对句子的赏析 方法：找准赏析的角度，有言语表达，方法：找准赏析的角度，有言语表达，写作

9、手法，内容情感等。还要结合语写作手法，内容情感等。还要结合语境作正确的赏析。境作正确的赏析。句子赏析的切入点之一：言语表达方式句子赏析的切入点之一：言语表达方式1. 1.从修辞的角度赏析。从修辞的角度赏析。赏析方法：赏析方法： 找修辞大多运用比喻和拟人找修辞大多运用比喻和拟人 找出表达效果：找出表达效果：写出了写出了内容内容 表现了表现了/ /赞誉了赞誉了 例例1 1、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。里弹琴。 赏析：这句话运用了拟人的修辞手赏析：这句话运用了拟人的修辞手法，把油蛉和蟋蟀们人格化，法，把油蛉和蟋蟀们人格化，“低低唱、唱、“弹琴生动笼统地写出了弹琴生动

10、笼统地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充溢活力，有无限乐趣。表现作园充溢活力，有无限乐趣。表现作者儿童时代对自然的热爱。者儿童时代对自然的热爱。2. 2.从词语妙用的角度。从词语妙用的角度。赏析方法：赏析方法：要抓住句子中的关键词。副词、动要抓住句子中的关键词。副词、动词、描画词、叠词、成语词、描画词、叠词、成语写出了写出了内容内容表现了表现了/ /突出了突出了精神质量精神质量 例例2、品析下面句子的表达效果。、品析下面句子的表达效果。 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这肥胖的身子向左微

11、倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。3. 3.从句式角度入手。从句式角度入手。 语气：陈说句、祈使句、疑问句、感慨语气：陈说句、祈使句、疑问句、感慨句。句。设问句：提示留意，引发思索；设问句：提示留意，引发思索；反问句：加强语气。反问句：加强语气。答题格式：答题格式：这是个这是个 句，句， ，表达了，表达了 构造：骈散结合、长短句构造：骈散结合、长短句排比句：层层深化，加强语势气势澎湃排比句：层层深化，加强语势气势澎湃对称句：文字工整、构造匀称、琅琅上口。对称句：文字工整、构造匀称、琅琅上口。 例例3、品析下面句子的表达效果。、

12、品析下面句子的表达效果。 到了一处，我蹲下来，背起了母亲，到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。妻子也蹲下来，背起了儿子。 赏析：这个句子是对称句式，构造匀称。赏析：这个句子是对称句式，构造匀称。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧衔接在一延续。这血脉相连的三代人紧紧衔接在一同，构成了生命的整体。表达了一种深沉、同，构成了生命的整体。表达了一种深沉、庄严的觉得庄严的觉得 。句子赏析的切入点之二：写作方法句子赏析的切入点之二：写作方法 1.从表达方式入手。从表达方式入手。 散文常用的表达方式：记叙、描写、散文常用

13、的表达方式：记叙、描写、议论、抒情。议论、抒情。答题方式：答题方式：运用了运用了的表达方式，点明的表达方式，点明(写出、写出、抒发或交代抒发或交代)了了。 例4、品析下面句子的表达效果。 其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。 赏析：此句用了外貌描写，表现了藤野先生的敬业、严谨。 2. 2.从表现手法写作方法入手从表现手法写作方法入手 烘托、对比、借景抒情、真假结合、动静烘托、对比、借景抒情、真假结合、动静相衬、调动各种感官等相衬、调动各种感官等 答题方式：答题方式： 运用了运用了的写作手法，突出的写作手法，突出(写写出、强调出、强调)了了。 例5、分析下面句子的

14、表达效果。于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。 赏析：“咬 “骨粉“呻吟分别从触觉、视觉、听觉表示了树的苦楚和悲痛，流显露作者对伐树者的愤怒。二对句子的赏析二对句子的赏析 句子赏析根本答题格式句子赏析根本答题格式 此句运用了此句运用了 言语表言语表达方式：修辞、用词、句式写作达方式：修辞、用词、句式写作方法：表达方式、表现手法写了方法：表达方式、表现手法写了 内容，表达内容，表达 情感情感艺术效果。艺术效果。 练习：请任选角度赏析句子的表达效果 头上雪白的头发根根刺眼；一张脸就像伸展的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像树枝，上面是道道血口。 赏析： 例如一：运用了比喻的修辞手法，用核桃比喻父亲的脸,用枯树枝比喻父亲的手,生动地描写了父亲衰老、瘦弱、憔悴的笼统，表现了父亲的艰苦与