列夫.托尔斯泰导学案教师

1、八年级下册第一单元导学案课题：列夫托尔斯泰课型：新授课课时：2课时编写时间：2015年2月28日（星期日）主备人：陈柏香备注（教师复 备栏或学生 笔记栏）【学习目标】1、感知对托尔斯泰的独到细致的刻画，体会作者的崇敬赞美之情和托尔斯泰的思想变化和 人生追求。2、品评语言，学习文中细致的肖像描写，学习课文运用夸张和妙喻描写托尔斯泰形貌的手 法B3、体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果。4、了解文章涉及的深广的人文背景【重点难点预见】感悟托尔斯泰的心灵世界为学习重点：认识托尔斯泰的思想变化及人生追求为学习难点：【知识链接】一.了解作者一茨威格斯蒂芬茨威格（18811942）,奥地利作家0擅长写小说、

2、人物传记，也写诗歌、戏剧、传 记、敬文特写和翻译作品。作品有月光小巷、看不见的珍藏、个陌生女人的来借、象棋的故事等。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作品 以人物的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜欢某种戏剧性的情卩°但他不是企图以情*的 曲折、离奇去吸引读者，而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。二.了解列夫托尔斯泰列夫托尔斯泰就是在俄国文坛驰骋了近六十年的文学巨匠，世界十大文豪之一的列 夫托尔斯泰。他是贤族中的一个精神叛逆者，又是一个觉醒了的精神贵族。他在民众心中是一座丰碑, 但在统治者眼中却是一颗危险的炸蝉，是一把锋利的匕首。他生前放弃了自己的赍族

3、身份和生活方式，晚年的他一直致力于“平民化J持斋吃素, 从事体力劳动，耕地，挑水浇菜，制鞋：并希望放弃私有财产和贵族特权。他的信仰和行为 导致了妻子的不解，最终爆发了家庭危机，夫妇分家。又因为他的特立独行是对贵族阶层和 统治阶级的反叛和宣战，更遭到了整个贵族阶级的排斥，他差点被流放，幸亏民众的舆论阻 止了政府的荒唐行为，然而他最终没有逃脱被开除教籍的命运。他在82岁时走完了自己的一生。他的遗言不是说给妻子儿女的，而是说给这个世界的, 他说：“我爱贞理。”他死后更是安静而朴素，他的坟前没有墓碑，没有十字架。奧地利传记 作家茨威格称之为这是“世间最美丽的坟墓S “保护他得以女息的没有任何别的东西，

4、唯有 人们的敬意他的一生，是在焦虑与不安、对真理不断地求索和勤奋创作中度过的。他创作了大量文 学作品，代表作有安娜卡列尼娜、战争与和平、复活以及自传体小说三部曲幼 年、少年、青年。英他作品还有一个地主的早晨、哥萨克、忏悔录等，他以 自己漫长一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰，其中长篇小说战争 与和平安娜卡列尼娜复活代表了他的艺术高峰，也是他实践“最清醒的现实主义” 的标志。列宁曾经评价他是“俄国革命的镜子美国文学评论家哈洛-卜伦称他是“从文 艺复兴以来唯一能挑战荷马、但丁与莎十比亚的伟大作家第一课时禁锢（鸽立鸡群：正襟危坐：广袤无垠：颔首低眉：黯然失色：一、自主学习1、读准下

5、列加点汉字的音或完成四字短语填空。 黝（长髯（广袤（一缁（郁郁（）然失色无可（2、解释下列词语：郁郁寡欢:心情不舒畅,不快乐。藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。理好衣襟端端正正坐着。形容严弁庄重的样子。诚惶诚恐：惶恐不安.广阔无边。古代以东西长度为“广"，南北长度为“袤”。低着头显得很谦卑恭顺的样子。无可置疑：没有什么可被怀疑。用以表示相形之下暗淡无光。二.合作探究（-）学生自山诵读，揣摩作品中描绘的托尔斯泰的独特的形貌特征。1、找出文中概括托尔斯泰的形貌给人的总体印象的语句。第一自然段：“托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起

6、的淌滔白浪的 大胡子。”第二自然段：“留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。”第四自然段：“托尔斯泰并没有自己独特的面相，他拥有一张俄国普通大众的脸，因为他与 全体俄国人民同呼吸共命运。”总结：文中对托尔斯泰的外貌描写，大量运用神奇的夸张和 连珠的妙喻。不仅使形象鲜明，特征突出，而且使人产生无尽的联想。比喻不是追求形似， 而是追求神肖：夸张是故意言过貝实。尽虽作扩大或缩小的描述，更加突显托翁的形貌特征。“形''“神"的独到刻画使文意深刻，韵味无穷。2、理淸文章脉络三、合作探究1、课文前半部分描写了托尔斯泰的外表，突出了他的什么特点？前半部分描写托尔斯泰的外貌，突

7、出了两个方而的特点：一是托尔斯泰外貌的平庸甚至II附, 二是他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来。写他脸相平庸既是对他外貌作真实的刻画， 也是为了说明他是俄国人民大众的普通一员，与全体俄国人民同呼吸共命运。2、前半部分的描写对塑造人物形象有什么作用？联系全文看，写他平庸®至II陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高赍，反衬他的眼睛精美绝 伦。这样，运用欲扬先抑的手法，前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形 象，反而收到相反相成的艺术效果，相互衬托，使托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈深 刻的印象。四、达标检测 板书设计多毛、须发浓霸欲 扬 先 众 抑外貌特征（平庸甚至MR）忧郁

8、、消沉而部田野村夫的脸孔非同寻常的眼睛犀砂的目光第二课时(3) “鼻子:皮肤:眼睛:一、自主学习鼻子、皮肤、1、从文中找出运用夸张、比喻手法描写托尔斯泰的眉毛、须发、 眼睛的语句，并品评其表达效果。（结合课后练习三） 眉毛：“宽约一指的眉毛像纠缠不淸的树根，朝上倒竖。”须发：（1）“长髯覆盖了两颊，遮住了嘴膺，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。一根根迎风飘动，颇 有长考风度”。（2）“一给缁灰白的鑒发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到 热带森林般茂密的须发”。（3） “他那天父般的犹如卷起的湄滔白浪的大胡子”。“我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一挙头打塌了的样子”。皮

9、肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。（1）一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。（2）这逍目光就像一把锂亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。2、文中第8语段“托尔斯泰面部的其他部件一一胡子、眉毛、头发，都不过是 用以包装、保护这对闪光的珠宝的屮壳而已”粗鄙的外表反衬出他眼睛的无比精 美，文意的重心落在通过写眼睛揭示他敏察、深刻的内心世界，那么文中对托尔 斯泰的眼睛作了怎样的评价？（生诵读课文69语段，仔细揣靡课后练习二中描写托 尔斯泰眼睛语句的含意。学生研讨后积极发言，教师明确。（1）托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。【明确】作者引用高尔基的这句话，从修辞手法上看是夸张，但它

10、恰恰狼好地道出了托尔斯 泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。事实上，托尔斯泰是和巴尔扎克、莎士比 亚比肩的伟大文学家，他的作品反映了社会生活的各个层面。课文中有一句话可以为此做出 注释："再小的事物也借助这对眼镜都能看得清清楚楚，这对眼睛不会放过微不足道的 细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。”（2）这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世何的物质吸进去，然后向我们这个时代放 射出精确无课的频波。【明确】这句话写出了作为思想家、艺术家托尔斯泰的文学创作，既来自于对社会生活、人 间世态的观察、研究，同时又用他的艺术巨笔把它们准确地表现出来，展示了时代的本质和 要求。（3）当这一对寒

11、光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戢 要害，正好剌中了他的心窝。【明确】这句话写出了托尔斯泰作为“清醒的现实主义”作家，对现实的批判是极其深刻而 准确的.作为19世纪俄罗斯现实主义顶峰的代表，托尔斯泰的笔锋几乎指向社会的各个方 面，特别是对沙皇的专制、法律的虚伪、贵族的腐朽、农民贫困的原因无不给予深刻的揭示,这在他晚年的长篇巨著复活里表现得尤为充分-他的作品引起沙皇政府的惶恐，沙皇政 府曾企图将他监禁或流放，但慑于他的声望和社会舆论而中止。二、合作研讨：如何理解“直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十 年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消

12、除了：直到人生的晩秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解 冻”这段话的含义？（联系资料，体会思想内涵（1）托尔斯泰到晚年实现了他世界观的转变，坚决站到农民的立场一亡来，对富裕而有教养 的阶级的生活及其基础一土地私有制表示强烈的否定，对国家和教会进行猛烈的抨击。然 而，他反对暴力革命，宣扬基督教的博爱和自我修身，要从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾 的道路关于晚年的托尔斯泰肖像，他的同时代作家列尼安德烈耶夫逝世前的半年一 文有过描述，"他以接近数学般的正确性在走完生命的历程时，性格变得非常柔和，感情变 得十分纯洁，剩下像孩子一般的善良。”这种柔和的性格是不同寻常的，不仅可望，而且'可 即他

13、那似乎并非由物质构成的，富有光华的白发是柔和的，老人的嗓子是柔和的，笑容 和目光是柔和的。三、展示提升1、课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方而又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾?你怎样理解作者所说的“幸 福”的含义?联系托尔斯泰的生平（主要是晚年的思想变化），与同学讨论：托尔斯泰究竟幸 福还是不幸?学生讨论、交流，鼓励发表独特的看法。（尽情发言，言之成理，自圆其说J四、归纳小结学生提问教师简要小结：本文在艺术手法上的独特性表现在两个方而，一是作者写出自己心中伟人 的平庸粗附的一而，二是大量运用比喻和夸张的修辞手法。写托尔斯泰外貌平庸、普通的一而，不仅是对托尔斯泰肖像貞实的刻画，同时也揭示了他是 俄国人民大众的一员：写他而容粗鄙、11爾的一而，实际上是反衬他眼睛的无比精美。托尔 斯泰就是这