十月中旬小学教师资格复习题（附答案）.docx

1、十月中旬小学教师资格复习题（附答案）1、某研究表明，如果中子星的质量超过3.22倍太阳的质量，中子就无 法与自身引力相抗衡，从而发生中子塌陷。下列观点能有力支持以上推断的 是：（）A、宇宙中存在质量比中子星大无数格的黑洞B、宇宙中存在着许多密度是中子星3.22倍以上的神秘星体C、自然界中没有任何物质能支撑3. 22倍以上太阳质量的物质引起的引 力D、塌陷是大质量中子星使内部达到新的平衡的途径之一【参考答案】:C【解析】：本题属于加强型题目，题干的论述为充分条件的命题,C项是最 能支持这个条件命题的论论断，而A、B、D选项都不能支持这个论断，所以本题选C。2、如指导四年级小学生学习，试拟定教学目

2、标。【参考答案】:知识与技能目标：能正确地演唱歌曲赶海的小姑娘， 并创造性地创编舞蹈动作，为同学们表演。过程与方法目标：通过演唱及欣赏歌曲，感知音乐的要素，感受和体验 音乐的情绪，联想音乐所表达的意境。情感态度与价值观目标：通过欣赏，培养学生热爱家乡和祖国的美好情 感。3、学校教育始于0。A、奴隶社会初期B、奴隶社会末期C、原始社会末期24、在小学教育阶段，教师应当特别重视保护学生的好奇心，激发学生 的学习兴趣，促使其产生()。A、成就动机B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、附属内驱力【参考答案】：B【解析】：教师重视保护学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，是把求 知作为目标，从知识获得中得到满

3、足，是学习的内部动机，属于认知内驱力。25、()是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青 少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。A、加强和改进师德建设B、加强和改进法制建设C、加强和改进未成年人保护D、加强家校通畅【参考答案】：A【解析】：加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证， 是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。26、问题：你从孔子教育学生的实例中能得到什么启发？【参考答案】：(1)学生个性心理存在着差异。每个个体对客观世界的事 物、事件都各有自己的倾向，有不同的需要，不同的兴趣、理想、信念和世 界观，不同的动机。在教学过程中，不同的

4、学生有不同的个性，教师应该弄 清每个学生的个性，进行因材施教。(2)因材施教原则是指教学要从学生的实际出发，使教学的深度、广度、 进度既适合大多数学生的知识水平和接受能力，同时又照顾到所教学生的个 性特点和个性差异，使每个学生都得到充分的发展。因材施教原则是实施素 质教育，促进学生全面发展的最基本要求。【解析】：本题考查的是有关教育教学的相关知识。27、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）。A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我，建立自信【参考答案】:C【解析】：本题考查的知识点是“发展性评价的核心”。全面实施学生 发展性评

5、价的28、我国全面发展教育的组成部分是（）。A、德育、智育、体育、美育和心理健康教育B、学前教育、初等教育、中等教育、高等教育和研究生教育C、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育D、普通教育、职业教育、正规教育、社会教育、家庭教育【参考答案】:C【解析】：我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和 劳动技术教育。29、教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导入新课，能 使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人人胜、 新奇的学习情境。这种导入方式称为（）。A、直观导入B、练习导入C、事例导入D、悬念导人【参考答案】:C【解析】：此题考查事例导入的含义。30

6、、学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完 成共同的学习任务。这种学习方式属于()。A、掌握学习B、合作学习C、探索学习D、发现学习【参考答案】：B【解析】：题干中的关键词“共同” “任务分解”体现了合作学习。31、汉族前身基本上是炎帝、黄帝所遗两大族构成，史称“华夏”(也有 人认为“华夏”即生活在中原的民族，“夏，大也。有礼仪谓之大；有文章 谓之华”)。华夏是汉族的前身，汉族的观念产生于五胡十六国时期，固定下 来更晚，因此书中常用“华夏以代汉族"。“中国"这个词最早出自周代的“何尊"(20世纪60年代出土于宝鸡)的“余其宅兹中国"。对

7、这段文字最后一句中的“中国"一词理解准确的是()。A、华夏民族生活的中心一一中原一带B、华夏民族的居住地C、现今中国的大部分地区D、现今中国大陆【参考答案】：A【解析】：古时的“中国”与史书记载的“华夏”、“中原”、“九州” 等含义相同，同指伟大祖国。文字中提到“华夏”即生活在中原的民族。所 以本题选A。32、结合全文，谈一谈对待“蚁族"应持怎样的态度。【参考答案】：对“蚁族”无法公平地参与社会竞争表示同情；（2）对“蚁 族”给社会和谐与稳定构成潜在威胁表示隐忧；（3）对“蚁族”不能正确定位自 己作为“普通劳动者”的身份表示批评；（4）对嗷族”的选择与努力表示鼓励。【解析】

8、：？33、小学生在学校发生轻微烫伤后，教师应及时处理，可采取的措施有（）O在烫伤处冲冷水降温脱去烫伤处的衣服送医院处理通知家长来学校处理直接包扎烫伤处涂抹烫伤药物A、B、C、D、【参考答案】：B【解析】：对于学生轻微烫伤的处理，可先在烫伤处用冷水冲洗，物理 降温，再脱去烫伤处的衣物，后涂抹烫伤药物。送医院处理，通知家长来等 是对重大烫伤事故的处理措施。烫伤切不可直接包扎烫处，选项错。34、对下列句子的修辞方法判断错误的一项是（）。A、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）B、徜徉在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子 美的济世情怀，岑嘉州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。（排

9、比）C、大家都很喜欢她，因为她长得像明星刘亦菲。（比喻）D、谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？（反问）【参考答案】:C【解析】：C项没有采用任何修辞手法。35、透过这个案例，深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐 惧、不满与无奈。现行课程评价存在哪些主要问题？【参考答案】:（1）评价功能失调，过分强调甄别与选拔的功能，忽视改 进、激励、发展的功能，表现在学生身上就是学生只关心考试得了多少分， 排在第几名，而很少关心考试中反映出来的自身发展中存在的问题。（2）过分关注活动的结果（如学生成绩、教师业绩、学校升学率等）。忽 视被评价者在活动的各个时期的进步状况和努力程度，忽视对

10、日常教育教学 活动的评价，忽视对教育活动发展、变化过程的动态评价。（3）评价主体单一，基本上没有形成学生、教师管理者、教育专家、家 长等多主体共同积极参与，交互作用的评价模式，忽视了评价主体多源、多 向的价值，【解析】：本题是对课程评价知识的考查。36、以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）。A、孔子B、昆体良C、赫尔巴特D、夸美纽斯【参考答案】：D【解析】：夸美纽斯以个体认识论为基础提出了自己的教学理论。夸美 纽斯是捷克著名的教育家，他的代表作大教学论是教育学形成规范学科 的开始；系统论述了班级授课制，奠定了班级的理论基础；提出“泛智教 育"，认为教育是“把一切事物交给一切人

11、类的艺术"。37、在哲学家中，和尼采一样是“生前寂寞，生后承认"的还有（）。A、叔本华B、黑格尔C、孔子D、亚里士多德【参考答案】:A【解析】：叔本华的哲学思想直到他死后才引起人们的重视，获得了大 批追随者。38、以上是一位教师在教学看月亮中的一个片段实录，说说这一课 使用的教学策略，并谈谈你对教学策略有什么新的认识？【参考答案】:（1）这一课的教学策略通过教师的提示指导、学生的个人 活动和集体活动及讨论交流来学习。学习的途径：回忆自己生活经历中对月 亮的认识一画出记忆中的月亮（画月亮）一在讨论交流中表述自己画出来的月亮 （说月亮）一按记忆和逻辑顺序把画出来的不同的月亮排起

12、来（排月亮）一寻找解 决“不同排列的正误”的依据一观察模拟的月相一观察真实的月相（看月亮），即 采用了“学生对月亮的认识从记忆中的月亮向现实中的月亮发展的过程，过程 的每一步都经过观察（或实验）讨论交流”这样的教学策略，结合实际生活并且 是从生活出发达到科学观察的结果，完成教学【解析】：本题考查教学策略的知识。39、根据耶克斯一多德森定律，下列说法中错误的是（）。A、在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些B、在学生学习较复杂任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛C、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和地慢慢引导D、不论学习任务难易都应保持同样的动机水平【参考答案】：D【解析】：耶克斯

13、一多德森定律，是指中等程度的动机激起水平最有利 于学习效果的提高。最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：在比较容易 的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随任务难度的增加，动机的最佳 水平有逐渐下降的趋势。一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。所以，在 学习较容易任务时候，应尽量使学生紧张一些，提高学习动机；学习复杂任 务时，尽量放松，保持较高的动机水平，而且当出现困难时，尽量心平气和 地引导，避免降低学习动机。要根据学习任务的难易程度适时的调整动机水 平，不能任何时候都保持同样的动40、海水淡化是多年来人们一直关注的问题，但其进展却很缓慢，这说 明()。A、目前仍没有发明实现海水淡化的技术B、

14、海水淡化技术目前仍不成熟，以致成本太高C、全世界大多数沿海地区都不缺水，没有这个必要D、饮用淡化的海水不利予人们的身体健康【参考答案】：B【解析】：目前，海水淡化技术普遍使用的最大阻力是成本太高。41、小学生美育的基本方法和策略有哪些？【参考答案】:美育的途径十分广阔，方法灵活多样。美育可以在学校 教育、教学活动中进行，也可以到大自然和社会生活中进行。具体策略和方 法如下：(1) 通过课堂教学和课外文化艺术活动进行美育。第一，通过科学文化基础知识教学进行美育；第二，通过艺术学科教学和课外文艺活动进行美育。(2) 通过大自然进行美育。(3) 在日常生活中进行美育。第一，利用家庭环境进行美育；第二

15、，组织学生参加美化学校环境的活动；第三，引导学生在日常生活中体现美。【解析】：本题主要考查美育的途径和方法的知识点。42、小明性格内向，不敢向他人请教问题，当他鼓起勇气和同学交流时, 教师立刻对他给予表扬。教师采用的这种行为改变方法是()。A、强化法B、代币奖励法C、示范法D、行为塑造法【参考答案】：A【解析】：强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发 生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。43、教师进行职业道德修养的根本途径是（）。A、理论学习B、职业实践C、参考他人经验D、同事沟通【参考答案】：B【解析】：教师职业道德修养可以通过理论学习、实践、参考他人经验、

16、同事沟通等多种途径实现，但是最根本的途径就是职业实践。44、对家长在孩子之间发生矛盾时，总是偏袒自己孩子，你怎么办？【参考答案】：（态度）现在独生子女居多，爱子心切，孩子之间发生 矛盾时，家长总是偏袒自己的孩子似乎在情理之中，但如果偏袒过度则是对 孩子的一种伤害，会让自己孩子无法认识到自己存在的问题，养成推卸责任 的不良习惯。（原因）首先我会跟家长一起分析两个孩子发生矛盾的原因是什么，比 如：1.对对方的过失不肯轻易放过，认为自己的痛苦和不快都是对方造成的。 2.定要按自己的想法去玩。当别人不同意自己的想法时，便大闹一场。通 常情况下，孩子之间的矛盾是不含敌意的，只是由于玩具或动作引起。另一

17、方面，明确告知家长如果一味的偏袒自己的孩子，会45、小学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知 易受周围环境或背景的影响，不易独立地对事物做出判断，而是人云亦云， 从他人处获得标准。这是（）认知风格。A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型【参考答案】:A【解析】：题干描述的是场依存型认知风格的特征。46、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。A、特殊岗位补助B、生活补助C、艰苦贫困地区补助D、特殊奉献补助【参考答案】:C【解析】：根据中华人民共和国义务教育法第三十一条第三款规定, 特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教 师享有艰苦贫困

18、地区补助津贴。47、教育的最高理想是通过（）体现出来的。A、课程目标B、教育目的C、教育目标D、培养目标【参考答案】：B【解析】：教育目的是教育要达到的预期结果，反映了教育对人的培养 规格标准，努力方向和社会倾向性等方面的要求，是教育活动的出发点和归 宿。48、中国古代的思想家董仲舒说：“古之天下，亦今之天下；今之天下, 亦古之天下。”这是（）。A、形而上学观点B、唯心论观点C、辩证法观点D、唯物论观点【参考答案】:A【解析】：题干中董仲舒这段话的意思是说事物是不动不变的，是典型 的形而上学观点。49、（1）对孙老师本次家庭作业的设计进行评析。（2）谈谈“减负”与家庭作业之间的关系。【参考答案

19、】：孙老师根据新课程改革的理念和要求，重新认识作业 的意义，并赋予作业新的意义和价值，充分体现作业的愉悦性、自主性、实 践性和科学性。孙老师的做法是值得肯定和提倡的。（2）国家中长期教育改革和发展规划纲要义务教育部分明确指出要减 轻中小学生课业负担并率先实现小学生减负。相关研究表明：当前小学生课 业负担主要表现在家庭作业繁重，如何把孩子们从家庭作业中解脱出来是减 负的关键。我认为家庭作业不是不该留，而是怎样留。家庭作业是教学过程 中不可忽视的重要环节，在新课程理念的指引下，家庭作业设计的有效性已 经成为当前课【解析】：此题是一道与实际联系特别紧密的题，在做此题是要注意组 织答案要尽量做到专业性

20、的词汇来回答。50、义务教育的战略性任务是（）。A、全面发展D、封建社会中期【参考答案】:A【解析】：中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周 以后，出现“国学”和“乡学”，这是比较完备的学校教育制度。说明在西 周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。4、在外地打工的陈某向工作所在地教育行政部门提出申请，请求审批他 年满七周岁的孩子晓宝在工作地附近的公立小学就读。对于这一申请，当地 教育行政部门应当（）。A、拒绝，晓宝职能在户籍所在地的学校就读B、批准，但要求陈某缴纳额外的学费和杂费C、拒绝，晓宝职能选择在当地民办学校就读D、批准，并为其提供平等接受义务教育的条件【参考答案】：D【解

21、析】：中华人民共和国义务教育法第十二条规定，父母或者其 他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或 者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其 提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。5、试述“破窗理论”对班级管理的启示。【参考答案】：对学生的错误给予及时的反馈，让学生改正，防止扩 散； 加强学生德育工作 给学生树立良好的道德榜样 建立良好的班级制度，树立良好的班风。【解析】：本题考查学生对“破窗理论”的应用。6、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为（）。A、思考过程B、均衡发展C、能力为重D、德育为先【参考

22、答案】：B【解析】：均衡发展是义务教育的战略性任务。2005年教育部印发的 关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见就是首次阐述义务教育均 衡发展的国家级政策文件，2006年新修订的中华人民共和国义务教育法 从法律上就“促进义务教育均衡发展”提出明确规定。20051、人类历史上第一次能源革命源于（）。A、水力的使用B、原子能的使用C、电力的使用D、瓦特改良蒸汽机的发明【参考答案】：D【解析】：人类历史上第一次能源革命源于瓦特改良蒸汽机的发明。52、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿 挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。A、有意注意B、无意注意C、兴趣

23、D、共鸣【参考答案】：B【解析】：本题考查的知识点是“教师的教学方式与学生的认知发展的 关联"。无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意。无意注意又称 不随意注意，就是我们经常说的不经意。引起无意注意的原因有两个方面： 刺激物的特点和人的内部状态。教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富 有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情属于刺激物的特点，故本题选Bo53、“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方 面去了解人。"乌申斯基的这段论述告诉我们，要做好班主任必须（）。A、注意观察B、培养良好的班风C、做好个别学生的教育工作D、了解和研究学生【参考答案】：

24、D【解析】：班主任管理和教育学生之前，首先应当了解和研究学生，这 是开展工作的基础。54、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人 应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。A、国家B、社会C、学校D、人民政府【参考答案】：D【解析】：根据中华人民共和国义务教育法第二十一条规定，对未 完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务 教育，所需经费由人民政府予以保障。55、请联系自身实际，分条陈述，塔上的树带给你的那些启示。【参考答案】：生存的境遇无从选择，生命的质量却可以自己打造，生 命价值的定位与升华，由自己主宰。要经得起生活的磨难。不为境遇的不如 意，

25、而怨夭尤人，要有平和的心境。【解析】：此题是探究题，结合塔上的树的特征，再联系自身实际，抓 住树的独特特征，联系前三小题答案，从多个角度来概括，不难得出答案。56、国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工 作的指导性文件是（）。A、课程标准B、课程计划C、教科书D、课本【参考答案】：B【解析】：课本国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教 育和教学工作的指导性文件是课程计划。57、班主任张老师决定，凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生 义务。张老师的做法（）。A、不利于学生品德养成B、有利于班级管理创新C、有利于激发学生学习D、不利于学生平均发展【参考答案】：A【

26、解析】：素质教育是培养学生德智体美劳全面发展的教育。张老师的 做法不利于学生热爱劳动品德的形成。58、简述教案设计类型。【参考答案】：（1）新授课教案（2）复习课教案（3）实验课教案（4）检查课教案【解析】：考察教查设计类型。59、有人大器晚成或少年成才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心 理发展的（）。A、连续性B、阶段性C、差异性D、不均衡性【参考答案】:C【解析】：各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟 水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理 运算，有人善于言辞。，干歼千60、树干为什么常常刷成白色？（）A、防火B、灭菌C、防牲畜啃食D、区分树木

27、【参考答案】：B【解析】：树干上白色的东西是石灰水，石灰具有一定的杀菌、杀虫作 用，可以杀死寄生在树干上的一些越冬的真菌、细菌和害虫。61、基于上述材料，请从教育学、心理学视角谈谈你对“破窗理论”的 理解。【参考答案】：从心理学的角度来说有以下几个理论可以解释“破窗理论气反馈的作用。反馈分为及时反馈和延退反馈两种，如果错误能得到及 时反馈的矫正，那么他再次犯这种错误的可能性就会大大降低；有一个洞没 有及时修复，就会有更多的洞出现。从众。从众行为是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识 与体验，跟随他人行动的现象。一个人认为有洞了，其他人也会认为这本来 就是辆破车，不需要保护。从教育学的角

28、度来说：德育方法中的榜样法；德 育的观察学习。【解析】：本题考查对“破窗理论”的理解。62、儿童在知道“苹果” “梨”是“水果”后，再学习“香蕉”也是一 种“水果"，这种学习叫作（）。A、并列结合学习B、上位学习C、相关类属学习D、派生类属学习【参考答案】：D【解析】：下位学习包括两种形式：派生类属学习和相关类属学习。派 生类属学习指新学习的知识从属于原有认知结构中的某一观念，且仅是这个 观念的一个特例或是先前学过的命题中的一个例证。新知识只是旧知识的派 生物，并不扩充、限制或改变原有知识的内涵。相关类属学习指新学习的知 识从属于原有认知结构中的某一观念，但并非完全包含于原有观念之中

29、，并 且也不能完全由原有观念所代表。63、下列乐器中，不属于中国传统乐器的是（）A、横笛B、风笛C、萧D、塌【参考答案】：B【解析】：风笛是流行于欧洲各国的一种民间乐器，风笛属管乐器，发 声原理类似于风琴、手风琴以至于口琴，靠气流振动哨片（装在管内）发声。 其他均为中国传统乐器。故选择B。64、一位同学学习成绩不好，但是其他方面都很好，如果你是班主任你 会怎么办？【参考答案】:略65、主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是()OA、杜威B、卢梭C、裴斯泰洛奇D、洛克【参考答案】：B【解析】：杜威主张“教育即生活” “学校即社会”和“从做中学”。 卢梭主张让儿童顺其自然发展。法

30、国思想家、教育家卢梭认为，人的本性是 善的，但被现存的环境和教育破坏了，假如能为人造就新的、适合人性健康 发展的社会、环境和教育，人类就能在更高阶段回归自然，因此，人为的、 根据社会要求加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然发展的才是好的 教育。洛克提出“白板说"，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后 天，并得出结论，天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于 教育之故"。裴斯泰洛奇教育思想中最突出的一点就是强调情感66、师生沟通中的体态语不恰当的是()。A、保持善意的目光接触B、不时点头C、时有微笑D、手指指指戳戳【参考答案】：D【解析】：师生在沟通时，教师

31、的体态语对学生的学习和心理均有很大 的作用，四个选项中，D项不恰当。67、中国古代记载的物理学知识包括杠杆原理和浮力理论、声学和光学 知识的著作是0。A、墨经B、营造法式C、梦溪笔谈D、天工开物【参考答案】：A【解析】：墨经是墨子一书中的重要组成部分，书中自然科学 的知识十分丰富，有我国最早的关于几何学、力学、声学和光学知识的记载, 包括杠杆原理和浮力理论、声学和光学等。68、教师法定的最基本权利是（）。A、管理学生权B、进修培训权C、科学研究权D、教育教学权【参考答案】：D【解析】：教育教学权是教师法定的最基本的权利。69、关于分快慢班你怎么看和老师只是学生的传授者你如何看？【参考答案】：略

32、70、罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校, 适当讲授（）知识。A、天文B、几何C、读写D、修辞【参考答案】:C【解析】：西欧封建社会为了更好地布道，让老百姓信教，在举办宗教 教育的同时，也适当讲授一些读写知识。71、人类的到来着实给这个世界的某些自然法则带来了不少挑战。比如 说，植物的果实之所以味道鲜美，就是因为它需要吸引动物前来将它的果实 中附赠的种子带往更远的地方，当然同时也将富含大量营养物的果实作为对 传播种子的动物的报酬。这是一桩完美的公平交易。可是，人类对于果实中的种子要么集中处理成垃圾，要么干脆集中种植成果园。据此，可以推断()A、人类违背自然法则是为了改造

33、自然B、动植物之间的交易总是完美的C、人类挑战自然法则的勇气可敬可佩D、人类有时会破坏自然界的公平交易【参考答案】：D【解析】：？72、“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指()。A、青藏高原B、内蒙古草原C、黄土高原D、云贵高原【参考答案】：B【解析】：诗句选自敕勒歌，描绘的是内蒙古草原的风光。73、对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于O OA、行为疗法B、艺术疗法C、认知疗法D、精神分析疗法【参考答案】：D【解析】？冥想放松方法属于自我暗示的方法之一，它属于精神分析疗法。74、一项研究发现，羽毛色彩丰富的鸟类比那些单一毛色的鸟类对环境 的适应能力更强。以下哪项如

34、果为真，最能支持上述结论？()A、研究显示，拥有多样色彩的鸟类更容易求偶成功，从而在繁殖季节的 交配频率更高B、实验表明，色彩多而鲜艳的鸟类更容易被天敌发现，因此比单一色彩 的鸟类更容易面临生存压力C、研究发现，拥有不止一种色彩的鸟类能迅速地进化成新物种，这让他 们能够在一个更广阔的环境中生存D、生物学研究证实，羽毛色彩丰富的鸟类通常在生理学和行为学上都有 差异，因此它们比单一色彩的鸟类更少选择群居生活【参考答案】：C【解析】：题干结论是：羽毛色彩丰富的鸟类比那些单一毛色的鸟类对 环境的适应能力更强。A项“繁殖季节的交配频率”、D项“更少选择群居生 活"都与“适应能力"无关

35、；B项削弱了结论；C项说明羽毛色彩丰富的鸟类 能够在一个更广阔的环境中生存，即适应能力更强，加强了结论。故答案选C。75、学校应当把()放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄 相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体 系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。A、德育B、美育C、体育D、劳动技术教育【参考答案】:A【解析】：义务教育法第三十六条规定：学校应当把德育放在首位, 寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、 家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和 行为习惯。76、作者认为读万卷书的人很少，原因是“

36、读书的动机、环境、空气无 不缺乏”，这里的“空气"具体指什么？【参考答案】：这里的“空气”指读书的氛围，一方面读书的人日渐稀少， 另一方面读书人处于好利的环境中，最终导致“空气缺乏”，读书氛围不佳。【解析】：分析文章第一段，作者提到“读万卷书日见其少”，指出最 浅显的原因是“读书的动机、环境、空气无不缺乏"。第二段中提到“读书 空气稀薄，读书种子的稀少，互为因果循环”，读书的人愈少愈不能形成一 种良好的氛围。最后一段提到“在这一味好利的空气中寻求读书乐，岂不难 于上青天”.可见“好利”也影响着读书氛围。77、福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名 新教师

37、成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是（）。A、关注生存一关注情境一关注学生B、关注学生一关注情境一关注生存C、关注情境一关注学生一关注生存D、关注学生一关注生存一关注情境【参考答案】：A【解析】：早期关注生存阶段是初次接触实际教学的实习阶段。在此阶 段，教师们所关注的是自己的生存问题，即能否在这个新环境中生存下来。 关注教学情境阶段的教师固然还要关心前一时期的种种问题，但是，同时也 会关注教学上的种种需要或限制以及挫折。因为此阶段会对教师的教学能力 与技巧提出要求，所以教师较多关注教学所需的知识、能力与技巧，以及尽B、意志过程C、决策方式D、认知过程【参考答案】：D【解析】：学生借以

38、获得信息、做出汁划和解决问题的心理过程称之为认知过程。7、“他由之石，可以攻玉”这一名言出自（）？A、论语B、诗经C、孟子D、礼记【参考答案】：B【解析】：“他山之石，可以攻玉”出自诗经小雅鹤鸣。8、针对这一现象，应如何对小学生进行思想教育？【参考答案】:针对这一现象，对小学生进行思想教育应从以下几个方 面着手：首先，因势利导，帮助学生树立正确全面的思想和理想观。学生的思想 总是通过一些具体事情的向往或态度表示出来，教师要了解学生的态度和倾 向，了解学生的情况，加以梳理，因势利导，帮助学生树立正确的思想和理 想观。其次，动之以情晓之以理，教育方式要易于学生接受。教师在进行思想 教育的时候，可以

39、采取多种形式的教育活动形式，提高学生的认知，激发学 生的情感，帮助学生树立健康的思想。再次，循序渐进，由浅入深，因材施教。由于学生年龄、经【解析】：此题考查学生对小学生思想道德发展规律以及小学德育原则 的了解和灵活运运用。其所能地将其所学运用于教学情境之中。关注学生阶段的教师在能适应教学 的角色压力和员荷之后，才能真正把教学转移到关怀学生上。78、巴纳姆效应：指人们常常认为一种笼统的、一般性的人格描述十分 准确地揭示了自己的特点。下列属于巴纳姆效应的是（）。A、公共汽车上常发现一个人张大嘴打了个哈欠，周围会有几个人也忍不 住打起了哈欠B、当人的情绪处于低落、失意的时候，对生活会失去控制感，安全

40、感也 就受到影响C、虽然算命先生说了许多无关痛痒的话，但很多人都认为算命先生说得 “很准”D、有人常会怀疑自己所做的决定或所做的事的正确性：喜欢生活有些变 化，厌恶被人限制【参考答案】:CA、B、D三项不涉及人格描述。C项算命先生无关痛痒的话是“一般性的人 格描述”，有人认为算命先生说的“很准”是因为他“认为揭示了自己的特 点"，与定义特征相符合。79、（）是教师同事之间良好沟通的基础。A、少争多让，善于倾听B、容忍异己，理解宽容C、坦诚相见，赞美欣赏D、巧用语言，珍惜情谊【参考答案】：C【解析】：教育工作的本质决定了教师之间必须是合作的关系，因此教 师必须学会与同事进行良好的沟通。

41、坦诚相见，赞美欣赏是教师同事之间良 好沟通的基础。专家点拨本题是对教师与同事关系的考查，这一方面知识还可以从其他角度：进行命题，如良好合作等。此外，教师与学生的关系、教 师与家长的关系也是历年考试中考查的重点。80、下列策略中不属于精细加工策略的是（）。A、举例B、类比C、提问D、画线【参考答案】：D【解析】：画线属于复述策略。9、“以儿童为中心”的教学属于（）的观点。A、传统教育B、现代教育C、传统教育和现代教育共同D、原始教育【参考答案】:B【解析】：以美国进步主义教育家杜威为代表的现代教育，相对于以德 国教育家赫尔巴特为代表的传统教育，倡导以儿童为中心，充分尊重儿童。10、刚完成培训的张

42、老师自费讲资料印给同事，并将自己的心得与同事 分享。下列说法不正确的是（）。A、张老师具有团结协作的精神B、张老师注重业务能力的提高C、张老师具有循循善诱的品德D、张老师重视专业素养的提高【参考答案】:C【解析】：刚完成培训的张老师自费讲资料印给同事，并将自己的心得与 同事分享，体现了张老师具有团结协作的精神，重视业务能力和专业素养的 提高。不体现张老师具有循循善诱的品德，故选C项。11、评析刘老师对学生课堂表现的评价。【参考答案】：第一，刘老师做到了教学评价的客观性，能让学生感觉 教师的评价是合适的。第二，刘老师做到了教学评价的指导性，通过教师的评价，学生知道自 己应该朝向哪个方向努力。第三

43、，刘老师做到了教学评价的科学性，刘老师在对学生的评价除了适 合学生，而且评价也非常正确合理。【解析】：本题重点考查了教学评价的客观性，指导性，科学性。12、苏格拉底的“产婆术”教学法体现的教学原则是（）。A、启发性B、直观性C、巩固性D、循序渐进【参考答案】：A【解析】：由于苏格拉底把教师比喻为知识的产婆，因此，苏格拉底方 法也被人们称为是产婆术。所谓苏格拉底方法，是指在与学生谈话的过程中， 并不直截了当地把学生所应知道的知识告诉他，而是通过讨论问答甚至辩论 方式来揭露对方认识中的矛盾，逐步引导学生自己最后得出正确答案的方法。 这体现了教学原则中的启发性原则，故本题选A。13、在Word中，要

44、把图标设置成简略图方式，应在（）下面菜单中设置。A、文件B、编辑C、查看D、工具【参考答案】：C【解析】：缩略图方式是【查看】菜单中的一个命令选项。故选C。14、如何指导高年级小学生学习“分数的基本性质”，试拟定教学目标。【参考答案】：教学目标：知识与技能，理解和掌握分数的基本性质；过程与方法，能运用分数的 基本性质把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数；情感态度与 价值观，培养学生观察、分析和抽象概括的能力，渗透事物是相互联系、发 展变化的辩证唯物主义观点。【解析】：本题主要围绕数学课程教学目标进行作答。15、以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价称为()。A、终结性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、持续性评价【参考答案】：B【解析】：抓题干中的关键词：过程。形成性评价是在教学进行过程中， 为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。它能及 时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈、 及时调整和改进教学工作。形成性评价进行得较频繁，如一个单元活动结束 时的评估，一个章节后的小测