邹忌讽齐王纳谏学案分享

1、邹忌讽齐王纳谏问题导读评价单整理：崔晓静 审核： 徐富喜 班级： 姓名： 时间：20151129教师寄语：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 -唐太宗【学习目标】1、掌握文中出现的重要的常用文言实词、虚词及句式。2、欣赏邹忌的讽谏艺术。3、探究从本课中学到的一些人生体会。【学习重点】目标1【学习难点】欣赏邹忌的讽谏艺术，正确地认识邹忌这个人物形象。一、知识积累1、关于作品 战国策：是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。又称国策、国事，由西汉末年刘向编订的，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外

2、交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。它语言流畅，写人记事真切、生动。读这本书真是如见其人，如闻其声。它具有宏肆激越的风格，铺陈伟丽，叱咤雄豪，艺术上有很高成就，对后代文人的影响不小。 邹忌讽齐王纳谏是其中一篇优秀的散文2、相关人物简介: 齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡（kn）乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也?”齐威工听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此后，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。 邹忌，齐国的谋臣，历

3、事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就藉谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的淳于髡不服，就用隐语向邹忌提出了关于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个有远见的政治家。一、完成下列基础知识（我用心，我收获）(一)初读课文，读准字音。昳( )丽 朝( )服衣冠 窥( )镜期( )年 朝( )于齐 间( )进 (二)解释加点的词的意义。 1、解释下列加点词的含义。 今齐

4、地方千里 邹忌修八尺有余 形貌昳丽： 时时而间进 王之蔽甚矣 期年之后 能谤讥于市朝 谤： 讥： 讽： 2、词类活用。 （1）朝服衣冠。 （2）吾妻之美我者，私我也。 （3）能面刺寡人之过者。 （4）闻寡人之耳者。 （三）翻译句子。（1） 吾孰与城北徐公美？ （2） 忌不自信 （3） 此所谓战胜于朝廷 （4） 城北徐公，齐国之美丽者也。 （5）与坐谈。 二、再读课文，整体把握。（精彩属于你！） 1.文章写了一件什么事？ 2.邹忌是如何“讽”齐王的？结果如何？ 3.齐王是怎样“纳谏”的？“纳谏”的结果怎样？3、 细读文本鉴赏品味（我合作 我快乐）4.（齐读文章的第一自然段）邹忌的妻、妾、客异口同

5、声地认为他比徐公漂亮，在这“三问”“三答”有何不同？（身份）4. （默读第二自然段）邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？（用自己的话回答）5.齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些？请你从中概括出一条对我们的学习有指导意义的建议。6. 对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由7. 邹忌的谏言和诸葛亮出师表中的进言有相似之处, 邹忌的建议是什么?（请用出师表中的四字词语来回答）你还知道哪些与“纳言”相关的事例请写下来。8. 邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？四、布置作业：1、翻译并背诵全文2、完成问题拓展评价单       &

6、#160;                                  邹忌讽齐王纳谏问题拓展评价单整理：崔晓静 审核： 徐富喜 班级： 姓名： 时间：20151129一、积累与运用。（夯实基础）1、下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项是（ ）

7、A.吾孰与徐公美 B. 吾妻之美我者 C. 君美甚 D. 皆以美于徐公 2、下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项是（ ） A. 私我也 B. 公而忘私 C.曹操绕寨私行 D. 不宜偏私 3、对下面语句中加点词语解释不正确的一项是（2分）（ ） A朝服衣冠，窥镜(察看) B吾妻之美我者，私我也(偏爱) C由此观之，王之蔽甚矣(弊端) D数月之后，时时而间进(偶尔)4、下列句子中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是（ ） A徐公来，孰视之 B徐公不若君之美也C吾妻之美我者 D暮寝而思之5、下面对本文内容理解不正确的一项是 （2分） （ ） A本文第一段

8、写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。 B本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。 C本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。 D本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。 6、朗读下面的文言句子，语气停顿有误的一项是（ ）A臣/诚知/不如徐公美   B臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣C今齐地方/千里，百二十/城   D上书/谏寡人者，受/中赏 7、下边加点字的解释有误的一项是（ ）（2分）A今齐地方千里（地域，表处所） B朝服衣冠，窥镜（察看）C能面刺寡人之过者（当面） D吾妻之美我者

9、，私我也（偏爱）8、与例句中加点的“之”用法相同的一项是（ ）（2分）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。A客之美我者，欲有求于我也 B暮寝而思之C臣之妾畏臣 D何陋之有二、中考链接（真题演练）(一)阅读邹忌讽齐王纳谏(节选)和成侯邹忌为齐相，完成1720题。(共12分) 【甲 文 】 邹忌入朝见威王，曰：“由此观之，王之蔽甚矣。”此所谓战胜于朝廷。【乙 文 】 成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说。公孙闬谓邹忌曰：“公何不为王谋伐魏?胜，则是君之谋也，君可以有功。战不胜，田忌不进;战而不死，曲桡而诛。”邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。 田忌三战三胜，邹忌以告公孙闬，公孙闬乃使人操十金而往卜于市，曰：“

10、我田忌之人也，吾三战而三胜，声威天下，欲为大事，亦吉否?”卜者出，公孙闬因令人捕为人卜者，亦验其辞于王前。田忌遂走。 (战国策·齐策一)注释：闬：念hàn。 不进：指不再威胁到邹忌。 曲桡：桡，念náo。曲桡，这里指混淆视听、罗织罪名。 说：念shuì，劝说，说服。 十金：当时齐国二十两为一金。 卜：念b，烧灼龟甲，看其裂纹以预测吉凶。 威：威慑，使恐惧而屈服。 为大事：这里指造反。 为人卜者：帮人占卜预测吉凶的人。 验其辞：验证占卜者讲的话。1.解释下列词语。(2分)(1)门庭若市： (2)面刺： (3)期年： (4)不相说： (5)走： 2.用现代汉

11、语写出文中两个划线句子的意思。(5分)(1)此所谓战胜于朝廷。(2分)(2)邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。(3分)3.选出理解和分析错误的一项。(2分) 【 】A.甲文中“讽、刺、谏、谤、讥”几个词的感情色彩相同，都是中性词。B.甲文中“战胜于朝廷”的最直接的证据是“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”。C.战功可以抹杀，事实可以歪曲。乙文告诉我们这样一个真理：传播决定事实，事实本身是什么是次要的，事实是由那些有心计的人来设计的。D.读史可以使人聪明，是非却需要明辨。乙文中邹忌采用公孙闬的伎俩，不惜损害国家利益迫使田忌出逃避祸，甚至欲置对方于死地而后快，这就是要加以批判的地方。4.两个片断中的齐王

12、表现出的性格特征差异很大，试分别加以说明。(3分)(二)德州市 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。 邹忌讽齐王纳谏1.解释下列加点的词。(2分) 王之蔽甚矣 时时而间进 2.翻译下面的句子。(2分)四境之内莫不有求于王。3.邹忌劝谏齐

13、威王的高明之处在哪里?(2分) （三）德州市德城区 (一) 于是入朝见威王，曰：“巨诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏巨，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市，数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 邹忌讽齐王纳谏(节选)1.、解释加着重号的词语。(2分) 臣之妻私臣：_ 期年之后：_ 2.

14、翻译下列语句。(2分) 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 _ 3.文段写齐威王的态度只用一个“善”字，而写发布命令的内容、群臣进谏的情况、修明政治的结果却较详细。这样写有何好处?(3分) （二）文征明临写千字文，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。 书林纪事 4.解释下面句中加点的词 (2分) 未尝苟且 _ 或答人简札 _ 5.将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。(2分) _ 6.用一句话来概括这段文字的中心。(3分) _ （四）荆州市二、(8分)文言文阅读 邹忌讽齐王纳谏（全文略）1.本文选自  

15、         ，文章题目中“讽”意思是     。(1分)2.(2分)选出对加点词理解有误的一项( )A.虽欲言，无可进者(虽：虽然) B.皆以美于徐公(于：比)C.四境之内，莫不有求于王。(之：的) D.乃下令。(乃：于是，就)3.(2分)选出对加点词理解正确的一项( )A.吾妻之美我者(美：美丽) B.时时而间进(间：偶然)C.能面刺寡人之过者(刺：讽刺) D.闻寡人之耳者(闻：听到)4.(2分)将“孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。”译成现代汉语。5.(2

16、分)文章第一段写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出 （ ）道理。第二段写邹忌巧妙运用 的方法，讽谏齐王除蔽纳谏。第三段写齐王纳谏及其结果。（五） 牡丹江市(一)阅读邹忌讽齐王纳谏选段，完成下列试题。(共8分)(1)于是入朝见威王此所谓战胜于朝廷。1.解释下列语录句中加点的词语。(2分)(1)能谤讥于市朝 谤： (2)闻寡人之耳者 闻：2.用现代汉语解释下列语句。(2分)今齐地方千里，百二十城。3.请分别写出文中表现齐威王纳谏后在国内和国外产生巨大成效的句子。(2分)4.本文用“_”一词既描写了进谏人多的场面，又说明齐国确实有许多积弊。(1分）（六）四省（区）国家基础教育课

17、程改革试验区比较阅读甲乙两个文段，完成59题。（10分）甲 于是入朝见威王此所谓战胜于朝廷。乙先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。1.结合文意，解释下列句中加点词的意思。（2分）由此观之，王之蔽甚矣。 （    ）      诚宜开张圣听，以光先帝遗德。（    ）2用现代汉语写出文中画线句子的

18、意思。（2分）臣之妻私臣，臣之妾畏巨，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。译文：                                           

19、0;           3下列句中“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（       ）（1分）A臣/诚知不如徐公美      B皆以/美于徐公C今齐/地方千里            D先帝创业未半/而中道崩殂4劝说君主纳谏，使

20、之广开言路，是甲乙文段共同的话题，但劝说方式各不相同，邹忌采用了_的方式，诸葛亮采用了_的方式。受此启发，绿茵中学的学生想建议李校长开设“校长信箱”，假如你是学生代表，见到李校长后，你将要说的话是： （不超过30个字）（3分）                           (七)江苏省扬州市（课改区）（甲文）（邹忌）于是入

21、朝见威王此所谓战胜于朝廷。（乙文）帝（唐太宗）尝作宫体诗，使世南（虞世南）赓（gng，连续）和（hè，照别人诗词格律或内容写作诗词）。世南曰：“圣作诚工（精巧），然体非雅正。上（皇上）之所好（hào），下必有甚者，臣恐此诗一传，天下风靡。不敢奉诏。”帝曰：“朕试卿耳！”赐帛五十匹。帝数出畋（tián打猎）猎，世南以为言（对此提出批评），皆蒙嘉（赞美）纳（采纳）。1.下列各组句子中加点的字的用法和意思相同的一项是（2分）（ ）A、由此观之                        B、皆以美于徐公   投诸渤海之尾（愚公移山）        以其境过清，不可久居（小石潭记）C、乃下令：“群臣吏民。”       D、四境之内莫不有求于王