第二节理解常见的文言实词一轮复习

1、第二节理解常见的文言实词、虚词第1讲理解常见的文言实词一、一词多义一、一词多义指一个词有多种含义。掌握常指一个词有多种含义。掌握常见的文言多义实词，需系统整理，集中记忆。主要类见的文言多义实词，需系统整理，集中记忆。主要类型列表如下：型列表如下：发发典型例句典型例句词义词义1.1.见其发矢十中八九见其发矢十中八九( (卖油翁卖油翁) )发射发射2.2.顷之未发，太子迟之顷之未发，太子迟之( (荆轲刺秦王荆轲刺秦王) )出发出发3.3.发图，图穷而匕首见发图，图穷而匕首见( (荆轲刺秦王荆轲刺秦王) )打开打开4.4.发闾左发闾左 戍渔阳戍渔阳( (陈涉世家陈涉世家) )征发征发5.5.野芳发而

2、幽香野芳发而幽香( (醉翁亭记醉翁亭记) )开放开放二、词类活用二、词类活用指某些词语临时改变基本语法指某些词语临时改变基本语法功能充当其他词类的文言现象。主要类型列表如下：功能充当其他词类的文言现象。主要类型列表如下：类型类型典型例句典型例句词义分析词义分析名名词词活活用用作动词作动词范增数目项王范增数目项王( (鸿门宴鸿门宴) )目：用眼睛示目：用眼睛示意意作状语作状语乃遂收盛樊於期之首，函封乃遂收盛樊於期之首，函封之之( (荆轲刺秦王荆轲刺秦王) )函：用匣子函：用匣子使动用法使动用法先破秦入咸阳者王之先破秦入咸阳者王之( (鸿鸿门宴门宴) )王：使王：使为为王王类型类型典型例句典型例句

3、词义分析词义分析名名词词活活用用意动用法意动用法侣鱼虾而友麋鹿侣鱼虾而友麋鹿( (赤壁赋赤壁赋) )侣：以侣：以为伴侣为伴侣友：以友：以为朋友为朋友动动词词活活用用作名词作名词是使民养生丧死无是使民养生丧死无憾也憾也( (寡人之于国寡人之于国也也) )生：活着的人生：活着的人死：死去的人死：死去的人使动用法使动用法外连衡而斗诸侯外连衡而斗诸侯( (过秦论过秦论) )斗：使斗：使相斗相斗 类型类型典型例句典型例句词义分析词义分析形形容容词词活活用用作动词作动词火尚足以明也火尚足以明也( (游游褒禅山记褒禅山记) )明：照明明：照明作名词作名词将军身被坚执锐将军身被坚执锐( (陈涉世家陈涉世家)

4、)坚：铁甲坚：铁甲锐：武器锐：武器使动用法使动用法臣请完璧归赵臣请完璧归赵( (廉廉颇蔺相如列传颇蔺相如列传) )完：使完：使完好完好意动用法意动用法大将军邓骘奇其才大将军邓骘奇其才( (张衡传张衡传) )奇：以奇：以为奇为奇类型类型典型例句典型例句词义分析词义分析数数词词活活用用作动词作动词固知一死生为虚诞固知一死生为虚诞( (兰亭集序兰亭集序) )一：把一：把看作看作一样一样作形容词作形容词用心一也用心一也( (劝学劝学) )一：专一一：专一作名词作名词合从缔交，相与为一合从缔交，相与为一( (过秦论过秦论) )一：一体、整体一：一体、整体三、古今异义三、古今异义指古汉语中古今字形相同而意

5、指古汉语中古今字形相同而意义用法不同的词语。主要类型列表如下：义用法不同的词语。主要类型列表如下：类型类型典型例句典型例句词义分析词义分析词义词义扩大扩大寡助之至，亲戚畔寡助之至，亲戚畔之之( (得道多助，失得道多助，失道寡助道寡助) )古义：内外亲属。古义：内外亲属。今义：跟自己家庭有婚姻今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或关系或血统关系的家庭或它的成员它的成员词义词义缩小缩小率妻子邑人来此绝率妻子邑人来此绝境境( (桃花源记桃花源记) )古义：妻子儿女。古义：妻子儿女。今义：与今义：与“丈夫丈夫”相对相对类型类型典例例句典例例句词义分析词义分析词义词义转移转移行李之往来，共其乏行李

6、之往来，共其乏困困( (烛之武退秦烛之武退秦师师) )古义：出使的人。古义：出使的人。今义：出门所带的包今义：出门所带的包裹、箱子等裹、箱子等词义词义弱化弱化未尝有坚明约束者也未尝有坚明约束者也( (廉颇蔺相如列廉颇蔺相如列传传) )古义：遵守约定。古义：遵守约定。今义：限制使不越出今义：限制使不越出范围范围类型类型典型例句典型例句词义分析词义分析词义词义强化强化璧有瑕，请指示璧有瑕，请指示王王( (廉颇蔺相如廉颇蔺相如列传列传) )古义：指给人看。古义：指给人看。今义：指上对下说明处今义：指上对下说明处理问题的原则和方法理问题的原则和方法色彩色彩变化变化先帝不以臣卑鄙先帝不以臣卑鄙( (出师

7、表出师表) )古义：身份低微，见识古义：身份低微，见识短浅。短浅。今义：恶劣，不道德，今义：恶劣，不道德，含贬义含贬义四、通假字四、通假字用读音相同或相近的字代替本字用读音相同或相近的字代替本字的文言现象。主要类型列表如下：的文言现象。主要类型列表如下：类型类型典型例句典型例句词义分析词义分析同音替代同音替代燕王诚振怖大王之威燕王诚振怖大王之威( (荆轲刺秦王荆轲刺秦王) )“振振”通通“震震”，恐惧恐惧增加偏旁增加偏旁政通人和，百废具兴政通人和，百废具兴( (岳阳楼记岳阳楼记) )“具具”通通“俱俱”，全，皆全，皆形近形似形近形似替代替代此小大之辩也此小大之辩也( (逍遥逍遥游游) )“辩辩

8、”通通“辨辨”，区别区别五、偏义复词五、偏义复词由意义相近或相反的两个语素由意义相近或相反的两个语素组成，其中一个语素的意义代表这个合成词的意义，组成，其中一个语素的意义代表这个合成词的意义，另一个语素只起陪衬作用。典型例句列表如下：另一个语素只起陪衬作用。典型例句列表如下：典型例句典型例句词义分析词义分析所以遣将守关者，备他盗之出入与所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也非常也( (鸿门宴鸿门宴) )出入：进入，偏指出入：进入，偏指“入入”昼夜勤作息，伶俜萦苦辛昼夜勤作息，伶俜萦苦辛( (孔雀东孔雀东南飞并序南飞并序) )作息：工作，偏指作息：工作，偏指“作作”【学而思用【学而思用】一、解释句

9、中加点词的含义一、解释句中加点词的含义1.1.过过则知明而行则知明而行无过矣无过矣 _闻大王有意督过之闻大王有意督过之 _人往，从轩前过人往，从轩前过 _答案：答案：过失，过错过失，过错责备责备经过经过2.2.图图阙阙秦以利晋，唯君图之秦以利晋，唯君图之 _ 召有司案图召有司案图 _ 而后乃今将图南而后乃今将图南 _答案：答案：考虑考虑地图地图打算，计划打算，计划3.3.属属属予作文以记之属予作文以记之 _时维九月，序属三秋时维九月，序属三秋 _衡少善属文衡少善属文 _答案：答案： 通通“嘱嘱”，嘱托，嘱托属于属于连缀连缀二、判断下列句中加点词的用法并释义二、判断下列句中加点词的用法并释义(

10、(一一) )名词活用名词活用4.4.君为我呼入，吾得兄事之君为我呼入，吾得兄事之兄：兄：_常以身翼蔽沛公常以身翼蔽沛公翼：翼：_ _ _ _ _ _ _ _5.5.假舟楫者，非能水也，而绝江河假舟楫者，非能水也，而绝江河 水：水：_ _ _ _ _ _ _ _答案：答案：4.4.均为名词作状语：均为名词作状语：像对待兄长一样像对待兄长一样像像翅膀一样翅膀一样5.5.名词活用为动词：游水名词活用为动词：游水6.6.序八州而朝同列序八州而朝同列朝：朝：_ _ _ _ _ _ _ _汗牛充栋汗牛充栋汗：汗：_ _ _ _ _ _ _ _7.7.吾从而师之吾从而师之师：师：_ _ _ _ _ _ _

11、_后人哀之而不鉴之后人哀之而不鉴之鉴：鉴：_ _ _ _ _ _ _ _答案：答案：6.6.均为名词的使动用法：均为名词的使动用法：使使朝见朝见使使出汗出汗7.7.均为名词的意动用法：均为名词的意动用法：以以为师为师以以为为鉴鉴( (二二) )动词活用动词活用8.8.盖其又深，则其至又加少矣盖其又深，则其至又加少矣至：至：_而世之奇伟、瑰怪、非常之观而世之奇伟、瑰怪、非常之观观：观：_ _ _ _ _ _9.9.项伯杀人，臣活之项伯杀人，臣活之活：活：_ _ _ _ _ _却匈奴七百余里却匈奴七百余里却：却：_ _ _ _ _ _10.10.等死，死国可乎等死，死国可乎死：死：_ _ _ _

12、_ _答案：答案：8.8.均为动词活用为名词：均为动词活用为名词：到达的人到达的人景象景象9.9.均为动词的使动用法：均为动词的使动用法：使使活活使使退却退却10.10.动词的为动用法：为动词的为动用法：为死死( (三三) )形容词活用形容词活用11.11.越国以鄙远越国以鄙远远：远：_群贤毕至群贤毕至贤：贤：_ _ _ _ _12.12.齐彭殇为妄作齐彭殇为妄作齐：齐：_ _ _ _ _则其好游者不能穷也则其好游者不能穷也穷：穷：_ _ _ _ _答案：答案：11.11.均为形容词活用为一般名词：均为形容词活用为一般名词：远方，指郑国远方，指郑国有才有德的人有才有德的人12.12.均为形容词

13、活用为一般动词：均为形容词活用为一般动词：相同看待相同看待穷尽，穷尽，走到头走到头13.13.后世之谬其传而莫能名者后世之谬其传而莫能名者谬：谬：_ _ _ _ _假舆马者，非利足也假舆马者，非利足也利：利：_ _ _ _ _14.14.则耻师焉则耻师焉耻：耻：_ _ _ _ _太子迟之太子迟之迟：迟：_ _ _ _ _答案：答案：13.13.均为形容词的使动用法：均为形容词的使动用法：弄错，使弄错，使错错使使快快14.14.均为形容词的意动用法：均为形容词的意动用法：以以为耻为耻认为认为迟迟( (四四) )数词数词活用活用15.15.不嗜杀人者能一之不嗜杀人者能一之一：一：_( (此三子者此

14、三子者) )与臣而将四矣与臣而将四矣 四：四：_ _ _ _ _ _ _ _ _答案：答案：均为数词活用作动词：均为数词活用作动词：统一统一成为四个成为四个三、解释下列句中加点词在句中的含义三、解释下列句中加点词在句中的含义16.16.天长地久有时尽天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期，此恨绵绵无绝期古义：古义：_ _ _ _ _ _ _ _ _今义：仇恨，怀恨今义：仇恨，怀恨今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何古义：古义：_ _ _ _ _ _ _ _ _今义：购买今义：购买答案：答案：遗憾遗憾重金征求重金征求17.17.樊於期偏袒扼腕而进曰樊於期偏袒扼腕而

15、进曰古义：古义：_ _ _ _ _ _ _ _ _今义：袒护双方中的一方今义：袒护双方中的一方蚓无爪牙之利，筋骨之强蚓无爪牙之利，筋骨之强古义：古义：_ _ _ _ _ _ _ _ _今义：比喻坏人的党羽，贬义词今义：比喻坏人的党羽，贬义词答案：答案：袒露一只臂膀袒露一只臂膀爪子和牙齿，表示得力帮手爪子和牙齿，表示得力帮手四、指出下列句子中存在的通假字并释义四、指出下列句子中存在的通假字并释义18.(1)18.(1)愿伯具言臣之不敢倍德也愿伯具言臣之不敢倍德也_通通_，词义：，词义：_ _ _ _ _ _ _ _ _(2)(2)令将军与臣有令将军与臣有_通通_，词义：，词义：_ _ _ _ _

16、 _ _ _ _答案：答案：(1)(1)倍背背叛，忘记倍背背叛，忘记(2)(2) 隙隔阂，嫌怨隙隔阂，嫌怨19.(1)19.(1)唯大王与群臣孰计议之唯大王与群臣孰计议之_通通_，词义：，词义：_ _ _ _ _ _ _ _ _(2)(2)卒起不意卒起不意_通通_，词义：，词义：_ _ _ _ _ _ _ _ _答案：答案：(1)(1)孰熟仔细孰熟仔细(2)(2)卒猝突然卒猝突然五、指出下列句子中存在的偏义复词并释义五、指出下列句子中存在的偏义复词并释义20.(1)20.(1)陟罚臧否，不宜异同陟罚臧否，不宜异同偏义复词是偏义复词是_，偏义在，偏义在“_”，词义：词义：_。(2)(2)初，奉使

17、往来，无留北者初，奉使往来，无留北者偏义复词是偏义复词是_，偏义在，偏义在“_”，词义：词义：_。答案：答案：(1)(1)异同异不同异同异不同(2)(2)往来往前往往来往前往【典例剖析【典例剖析】(2013(2013新课标全国卷新课标全国卷改造题改造题) )阅读下面的文言文，阅读下面的文言文，完成后面的问题。完成后面的问题。(9(9分分) )马文升，字负图，貌马文升，字负图，貌瑰奇多力。登景泰二年进士，瑰奇多力。登景泰二年进士，授御史。历按山西、湖广，风裁甚著。成化初，召为授御史。历按山西、湖广，风裁甚著。成化初，召为南京大理卿。满四之乱，录功进左副都御史。振巩昌、南京大理卿。满四之乱，录功进

18、左副都御史。振巩昌、临洮饥民，抚安流移，绩甚著。是时败寇黑水口，又败临洮饥民，抚安流移，绩甚著。是时败寇黑水口，又败之汤羊岭，勒石纪之而还。进右都御史，总督漕运。淮、之汤羊岭，勒石纪之而还。进右都御史，总督漕运。淮、徐、和饥，移江南粮十万石、盐价银五万两振之。孝宗徐、和饥，移江南粮十万石、盐价银五万两振之。孝宗即位，召拜左都御史。弘治元年上言十五事，悉议行。即位，召拜左都御史。弘治元年上言十五事，悉议行。帝耕藉田，教坊以杂戏进。文升正色曰：帝耕藉田，教坊以杂戏进。文升正色曰：“新天子当使新天子当使知稼穑艰难，此何为者？知稼穑艰难，此何为者？”即斥去。明年，为兵部尚书，即斥去。明年，为兵部尚书，

19、督团营如故。承平既久，兵政废弛，西北部落时督团营如故。承平既久，兵政废弛，西北部落时伺塞下。伺塞下。文升严核诸将校，黜贪懦者三十余人。奸人大怨，夜文升严核诸将校，黜贪懦者三十余人。奸人大怨，夜持弓矢伺持弓矢伺其门，或作谤书射入东长安门内。为兵部十其门，或作谤书射入东长安门内。为兵部十三年，尽心戎务，于屯田、马政、边备、守御，数条三年，尽心戎务，于屯田、马政、边备、守御，数条上便宜。国家事当言者，即非职守，亦言无不尽。尝上便宜。国家事当言者，即非职守，亦言无不尽。尝以太子年及四龄，当早谕教，请择醇谨老成知书史者，以太子年及四龄，当早谕教，请择醇谨老成知书史者，保抱扶持，凡言语动止悉导之以正。山东

20、久旱，浙江保抱扶持，凡言语动止悉导之以正。山东久旱，浙江及南畿水灾，文升请命所司振恤，练士卒以备不虞。及南畿水灾，文升请命所司振恤，练士卒以备不虞。帝皆深纳之。在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大帝皆深纳之。在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。吏部尚书屠滽罢，倪岳代滽，岳卒，以文臣莫敢望也。吏部尚书屠滽罢，倪岳代滽，岳卒，以文升代。南京、凤阳大风雨坏屋拔木，文升请帝减膳撤乐，升代。南京、凤阳大风雨坏屋拔木，文升请帝减膳撤乐，修德省愆，御经筵，绝游宴，停不急务，止额外织造，修德省愆，御经筵，绝游宴，停不急务，止额外织造，振饥民，捕盗贼。已，又上吏部职掌十事。帝悉褒纳。振饥民，捕盗贼。

21、已，又上吏部职掌十事。帝悉褒纳。正德时，朝政已移于中官，文升老，连疏求去，许之。正德时，朝政已移于中官，文升老，连疏求去，许之。家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。五年家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。五年卒，年八十五。文升有文武才，长于应变，朝端大议卒，年八十五。文升有文武才，长于应变，朝端大议往往往往待之决。功在边镇，外国皆闻其名。尤重气节，待之决。功在边镇，外国皆闻其名。尤重气节，厉廉隅，直道而行。卒后逾年，大盗至钧州，以文升厉廉隅，直道而行。卒后逾年，大盗至钧州，以文升家在，舍之去。家在，舍之去。( (节选节选自自明史明史马文升传马文升传) )1.1.对下列句子中加点

22、的词的解释，不正确的一项是对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3(3分分) )( () )A.A.登景泰二年进士登景泰二年进士登：升职登：升职B.B.录功进左副都御史录功进左副都御史录：记载录：记载C.C.振巩昌、临洮饥民振巩昌、临洮饥民振：救济振：救济D.D.勒石纪、之而还勒石纪、之而还勒：铭刻勒：铭刻【解题点拨【解题点拨】解答本类题目，一般是在理解文意的基解答本类题目，一般是在理解文意的基础上，将词语的意思代入语境，分析语意、词性等是础上，将词语的意思代入语境，分析语意、词性等是否符合。否符合。A A项，根据项，根据“登景泰二年进士登景泰二年进士”此句语境和前此句语境和前后文段来看

23、，马文升景泰二年考中进士，被授予御史后文段来看，马文升景泰二年考中进士，被授予御史之职，之职，“登登”应为应为“应试得中应试得中”，所以，所以A A项解释不正确。项解释不正确。B B项，根据语境项，根据语境“进左副都御史进左副都御史”可以推知马文升因功可以推知马文升因功晋升为左副都御史，把晋升为左副都御史，把“记载记载”代入原文，是讲代入原文，是讲得通的，所以该项正确。得通的，所以该项正确。C C项，项，“振巩昌、临洮饥民振巩昌、临洮饥民”此句的宾语是此句的宾语是“饥民饥民”，根据语法分析可知，根据语法分析可知“振振”应应为动词做谓语，再联系平时掌握的通假字可知为动词做谓语，再联系平时掌握的通

24、假字可知“振振”同同“赈赈”，救济，所以此项正确。，救济，所以此项正确。D D项，根据此项前后项，根据此项前后句句“是时败寇黑水口，又败之汤羊岭是时败寇黑水口，又败之汤羊岭”“”“进右都御史，进右都御史，总督漕运总督漕运”，可知马文升在黑水口打败入侵的敌寇，可知马文升在黑水口打败入侵的敌寇，又在汤羊岭打败他们，刻石记功而还。又在汤羊岭打败他们，刻石记功而还。( (后又后又) )晋升为晋升为右都御史，总督漕运。故右都御史，总督漕运。故“勒勒”译为译为“铭刻铭刻”正确。正确。答案：答案：A A2.2.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3(3分分)

25、()() )A.A.召拜左都御史召拜左都御史拜：授予官职拜：授予官职B.B.振饥民，捕盗贼振饥民，捕盗贼捕：捕快捕：捕快C.C.尽心戎务尽心戎务戎：军务戎：军务D.D.帝皆深纳之帝皆深纳之纳：接纳纳：接纳【解题点拨【解题点拨】A A项，运用联想推断法，联系课文项，运用联想推断法，联系课文“拜为拜为上卿，位在廉颇之右上卿，位在廉颇之右”，可知，可知“拜拜”解释为解释为“授予官授予官职职”是正确的。是正确的。B B项，运用结构分析法，项，运用结构分析法，“振饥民，捕振饥民，捕盗贼盗贼”是结构相同的句子，是结构相同的句子，“振振”为动词为动词“救济救济”，相同位置的相同位置的“捕捕”也应为动词，解释

26、为也应为动词，解释为“捕捉捕捉”，可，可知选项中解释为名词知选项中解释为名词“捕快捕快”是错误的。是错误的。C C项，运用成项，运用成语对应法，联系成语语对应法，联系成语“投笔从戎投笔从戎”“”“戎马倥偬戎马倥偬”，可，可知知“戎戎”解释为解释为“军务军务”是正确的。是正确的。D D项，运用语境推项，运用语境推断、代入检验法。根据此项前面文句断、代入检验法。根据此项前面文句“文升请命所司文升请命所司振恤，练士卒以备不虞振恤，练士卒以备不虞”，可知马文升奏请有关部门，可知马文升奏请有关部门救济抚恤，操练士卒以备不测，孝宗全都表示赞赏并救济抚恤，操练士卒以备不测，孝宗全都表示赞赏并接纳了他的建议，

27、故接纳了他的建议，故“纳纳”译为译为“接纳接纳”正确。将解正确。将解释代入原文进行检验，也完全无误。释代入原文进行检验，也完全无误。答案：答案：B B3.3.对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是(3(3分分) )( () )A.A.抚安流移，绩甚著抚安流移，绩甚著流移：流民流移：流民B.B.承平既久，兵政废弛承平既久，兵政废弛废弛：废除放松废弛：废除放松C.C.文升请命所司振恤文升请命所司振恤振恤：救济抚恤振恤：救济抚恤D.D.厉廉隅，直道而行厉廉隅，直道而行直道：坚守正道直道：坚守正道【解题点拨【解题点拨】A.A.用结构分析法分析，用结构分析法分析

28、，“流移流移”处宾语处宾语位置，词性为名词，意思是流离百姓，即流民。位置，词性为名词，意思是流离百姓，即流民。B.B.结结合语境，可知当时天下太平了很长时间，对军队的管合语境，可知当时天下太平了很长时间，对军队的管理应是相当松懈，理应是相当松懈，“废弛废弛”应为应为“荒废松弛荒废松弛”之意。之意。C.C.结合语境分析，此应为发生灾荒后主管部门的行为，结合语境分析，此应为发生灾荒后主管部门的行为，可知可知“振恤振恤”的释义正确。的释义正确。D.D.结合语境分析，此应为结合语境分析，此应为对马文升品行的称赞，可知其释义对马文升品行的称赞，可知其释义“坚守正道坚守正道”正确。正确。答案：答案：B B

29、附【译文附【译文】马文升，字负图，相貌奇异很有气力。景泰二马文升，字负图，相貌奇异很有气力。景泰二年，考中进士，被授予御史之职。历任山西、湖广巡年，考中进士，被授予御史之职。历任山西、湖广巡按，作风果断非常有名。成化初年，被召为南京大理按，作风果断非常有名。成化初年，被召为南京大理卿。满四之乱卿。满四之乱( (满四，蒙古人，援兵数万在陕西固原反满四，蒙古人，援兵数万在陕西固原反叛叛) )，记功晋升为左副都御史。救济巩昌、临洮饥民，记功晋升为左副都御史。救济巩昌、临洮饥民，安抚流民，业绩突出。当时，在黑水口打败入侵的敌安抚流民，业绩突出。当时，在黑水口打败入侵的敌寇，又在汤羊岭打败他们，刻石记功

30、而还。寇，又在汤羊岭打败他们，刻石记功而还。( (后又后又) )晋晋升为右都御史，总督漕运。淮安、徐州、和州发生饥升为右都御史，总督漕运。淮安、徐州、和州发生饥荒，文升从江南调去十万石粮食、盐价银五万两救济。荒，文升从江南调去十万石粮食、盐价银五万两救济。孝宗即位，召他入朝任命他为左都御史。弘治元年他孝宗即位，召他入朝任命他为左都御史。弘治元年他上奏十五件事，上奏十五件事，经过讨论后全都付诸实行。孝宗仿古经过讨论后全都付诸实行。孝宗仿古天子亲耕藉田天子亲耕藉田( (古代天子、诸侯征用民力耕种的田。每古代天子、诸侯征用民力耕种的田。每逢春耕前，天子、诸侯躬耕藉田，以示对农业的重视逢春耕前，天子、

31、诸侯躬耕藉田，以示对农业的重视) )，教坊进献杂戏。文升严肃地说：教坊进献杂戏。文升严肃地说：“新任天子应当知道新任天子应当知道农事的艰难，这些杂戏是什么意思？农事的艰难，这些杂戏是什么意思？”就斥退了他就斥退了他们。第二年，担任兵部尚书，仍像以前那样督率团营们。第二年，担任兵部尚书，仍像以前那样督率团营( (明自土木之役后，京军三大营明自土木之役后，京军三大营( (五军、三千、神机五军、三千、神机) )损损失殆尽。景泰中，于谦从三营中选精兵十万，分十营失殆尽。景泰中，于谦从三营中选精兵十万，分十营集中操练，称为团营。嘉靖时罢团营，恢复旧制集中操练，称为团营。嘉靖时罢团营，恢复旧制) )。当。

32、当 时天下持久太平，兵备荒废松弛，西北部落少数民族时天下持久太平，兵备荒废松弛，西北部落少数民族时时伺机入侵。文升严格考核将校，贬退三十余个贪时时伺机入侵。文升严格考核将校，贬退三十余个贪婪懦弱的军官。奸人对他十分怨恨，夜间持弓等在他婪懦弱的军官。奸人对他十分怨恨，夜间持弓等在他门旁，有的写谤书射入东长安门内。马文升在兵部任门旁，有的写谤书射入东长安门内。马文升在兵部任职十三年，尽心军务，对于屯田、马政、边备、守御职十三年，尽心军务，对于屯田、马政、边备、守御等事务，他多次上书分条陈奏。只要是应当说明的国等事务，他多次上书分条陈奏。只要是应当说明的国家大事，即使并非他的本职，也言无不尽。曾经因

33、为家大事，即使并非他的本职，也言无不尽。曾经因为太子年已四岁，应该及早进行教育，文升请求挑选淳太子年已四岁，应该及早进行教育，文升请求挑选淳朴严谨、老成又熟悉历史的人，教育扶持太子，对太朴严谨、老成又熟悉历史的人，教育扶持太子，对太子言语举止都要正确引导。山东久旱无雨，浙江以及子言语举止都要正确引导。山东久旱无雨，浙江以及南畿发生水灾，马文升奏请命有关部门救济抚恤，操南畿发生水灾，马文升奏请命有关部门救济抚恤，操练士卒以备不测。皇帝都完全接纳。在朝廷官员中最练士卒以备不测。皇帝都完全接纳。在朝廷官员中最是年高德劭，皇上也诚心诚意任用他，诸位大臣没有是年高德劭，皇上也诚心诚意任用他，诸位大臣没有

34、人敢望其项背。吏部尚书屠滽被罢免，倪岳取代了屠人敢望其项背。吏部尚书屠滽被罢免，倪岳取代了屠滽，倪岳去世，由马文升代替倪岳任吏部尚书。南京、滽，倪岳去世，由马文升代替倪岳任吏部尚书。南京、凤阳发生大风雨，房屋被毁坏，树木被拔起，马文升凤阳发生大风雨，房屋被毁坏，树木被拔起，马文升请求皇帝减少饮食撤去歌舞音乐，修养德行反省过失，请求皇帝减少饮食撤去歌舞音乐，修养德行反省过失，开御前讲席，断绝游玩和宴饮，停办并不紧急的事务，开御前讲席，断绝游玩和宴饮，停办并不紧急的事务，停止额外织造，赈济饥民，捕捉盗贼。事后，文升又奏停止额外织造，赈济饥民，捕捉盗贼。事后，文升又奏陈吏部主管的十件事。孝宗全都表示

35、赞赏并接纳。正德陈吏部主管的十件事。孝宗全都表示赞赏并接纳。正德年间，朝政已转移到宦官手里，文升年老，接连上疏要年间，朝政已转移到宦官手里，文升年老，接连上疏要求离开，皇帝答应了。在家闲居，无事从不到州城去。求离开，皇帝答应了。在家闲居，无事从不到州城去。说到当时政事，总是皱着眉头不回答。五年后去世，终说到当时政事，总是皱着眉头不回答。五年后去世，终年八十五岁。文升有文武两方面的才能，擅长应变，朝年八十五岁。文升有文武两方面的才能，擅长应变，朝廷中的大事往往要等他来做决定。他在边疆建立功勋，廷中的大事往往要等他来做决定。他在边疆建立功勋，外国都知道他的名声。尤其看重气节，砥砺操守外国都知道他的

36、名声。尤其看重气节，砥砺操守( (厉，厉，同同“砺砺”。廉隅，棱角，比喻端方的行为、品性。廉隅，棱角，比喻端方的行为、品性) )，行，行事坚守正道。他去世一年后，大盗到了钧州，因为马文事坚守正道。他去世一年后，大盗到了钧州，因为马文升的家在此地，即放弃了那里离开了。升的家在此地，即放弃了那里离开了。【技法归纳【技法归纳】文言实词推断六法文言实词推断六法 1.1.并列结构推断并列结构推断 对于并列关系的文言实词，可根据相邻字来推断对于并列关系的文言实词，可根据相邻字来推断其词义。如其词义。如20152015年重庆卷第年重庆卷第7 7题题C C项项“被重刑厚罚而不被重刑厚罚而不怨恚怨恚”的的“怨怨

37、”和和“恚恚”是邻近的且词义相近的一对是邻近的且词义相近的一对词，由词，由“怨怨”可推知可推知“恚恚”为为“怨恨怨恨”之意。之意。 2. 2.语法关系推断语法关系推断 根据实词在句中的位置来确定其词性和词义。如根据实词在句中的位置来确定其词性和词义。如20152015年湖南卷第年湖南卷第5 5题题A A项项“古人常有是训矣古人常有是训矣”，其中，其中“训训”与前面的指示代词与前面的指示代词“是是”同做谓语同做谓语“有有”的宾的宾语，语，“训训”应为名词，而题目所给释义应为名词，而题目所给释义“斥责斥责”，从，从词性和词义推断，都是不对的。词性和词义推断，都是不对的。 3. 3.语境分析推断语境

38、分析推断 即把词放在句中解释，把句放在文中解读。如即把词放在句中解释，把句放在文中解读。如20152015年山东卷第年山东卷第9 9题题C C项项“军皆定次，将乃就舍军皆定次，将乃就舍”，此，此句大意是说句大意是说“士兵都驻扎好了，将领才能就寝士兵都驻扎好了，将领才能就寝”，题，题目所给释义目所给释义“次序次序”显然与语境不符，应解释为显然与语境不符，应解释为“军军队驻扎队驻扎”。 4. 4.常用词语推断常用词语推断 在解释文言实词时，可借助常见词语，加以比较在解释文言实词时，可借助常见词语，加以比较验证。如验证。如20152015年福建卷第年福建卷第2 2题题B B项项“会合不可以期会合不可

39、以期”，结合结合“不期而遇不期而遇”等常见词语，可推测该项中等常见词语，可推测该项中“期期”的释义的释义“约定约定”是正确的。是正确的。 5. 5.课文迁移推断课文迁移推断 如如20152015年浙江卷第年浙江卷第1616题题C C项项“侯下车侯下车”，其中，其中“下下车车”与与张衡传张衡传“衡下车，治威严衡下车，治威严”中的中的“下车下车”意思相同，均指意思相同，均指“初到任初到任”；如；如20152015年天津卷第年天津卷第9 9题题D D项项“赍物具千数谢之赍物具千数谢之”，其中，其中“赍赍”与与孔雀东南飞孔雀东南飞“赍钱三百万，皆用青丝穿赍钱三百万，皆用青丝穿”中的中的“赍赍”意思相同

40、，意思相同，均指均指“赠送赠送”。 6. 6.代入验证推断代入验证推断 这是最直接的方法。把所给义项代入到句中之后，这是最直接的方法。把所给义项代入到句中之后，句意通畅的就可能是正确答案。句意通畅的就可能是正确答案。【对点精练【对点精练】文言实词通关突破文言实词通关突破1.1.选择题。选择题。(15(15分分) )(1)(1)下列对下列对“举举”的词义判断错误的一项是的词义判断错误的一项是(3(3分分) () () )A.A.是以众是以众议举宠为督。议举宠为督。( (任用，授职任用，授职) )B.B.今亡亦死，举大计亦死。今亡亦死，举大计亦死。 ( (举行，发动举行，发动) )C.C.南取汉中

41、，西举巴蜀。南取汉中，西举巴蜀。( (攻下，占领攻下，占领) )D.D.举世非之而不加沮。举世非之而不加沮。( (副词，全、皆、都副词，全、皆、都) )【解析【解析】选选A A。应解释为。应解释为“推荐，推举推荐，推举”。(2)(2)下列对下列对“适适”的词义判断错误的一项是的词义判断错误的一项是(3(3分分)()() )A.A.适莽苍者，三餐而反。适莽苍者，三餐而反。( (往往) )B.B.少无适俗韵，性本爱丘山。少无适俗韵，性本爱丘山。( (迎合迎合) )C.C.贫贱有此女，始适还家门。贫贱有此女，始适还家门。( (刚才，刚刚刚才，刚刚) )D.D.而吾与子之所共适。而吾与子之所共适。(

42、(享受，享用享受，享用) )【解析【解析】选选C C。应解释为。应解释为“出嫁出嫁”。(3)(3)下列对下列对“道道”的词义判断错误的一项是的词义判断错误的一项是(3(3分分) ) ( () )A.A.从郦山下，道芷阳间行。从郦山下，道芷阳间行。 ( (取道取道) )B.B.复道行空，不霁何虹？复道行空，不霁何虹？( (通道通道) )C.C.师者，所以传道受业解惑也。师者，所以传道受业解惑也。( (道义道义) )D.D.于是废先王之道，焚百家之言于是废先王之道，焚百家之言。 ( (治国的方法治国的方法) )【解析【解析】选选C C。应解释为。应解释为“道理道理”。(4)(4)下列各句中下列各句

43、中“致致”的意思与例句相同的一项是的意思与例句相同的一项是(3(3分分) )( () )例句：此人可就见，不可屈致也例句：此人可就见，不可屈致也A.A.假舆马者，非利足也，而致千里假舆马者，非利足也，而致千里B.B.女行无偏斜，何意致不厚女行无偏斜，何意致不厚C.C.不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士D.D.家贫，无从致书以观家贫，无从致书以观【解析【解析】选选C C。招纳，招引。招纳，招引。A.A.到达；到达；B.B.招致，招来；招致，招来；D.D.获得，得到。获得，得到。(5)(5)下列各句中下列各句中“胜胜”的意思与例句相同的一项是的意思与例句相同的一项

44、是(3(3分分) )( () )例句：予观夫例句：予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖巴陵胜状，在洞庭一湖A.A.沛公不胜杯杓，不能辞沛公不胜杯杓，不能辞B.B.此时无声胜有声此时无声胜有声C.C.何可胜道也哉何可胜道也哉D.D.旧时栏楯，亦遂增胜旧时栏楯，亦遂增胜【解析【解析】选选D D。优美，美好。优美，美好。A.A.能承受，禁得起，受得能承受，禁得起，受得住；住；B.B.胜过，超过；胜过，超过；C.C.尽。尽。2.(20162.(2016东北三校联考改造题东北三校联考改造题) )阅读下面的文言文片阅读下面的文言文片段，完成后面问题。段，完成后面问题。(9(9分分) ) 永平中永平中，理虖沱、石臼河

45、，从都虑至羊肠仓，欲，理虖沱、石臼河，从都虑至羊肠仓，欲令通漕。太原吏人苦役，连年无成，转运所经三百八令通漕。太原吏人苦役，连年无成，转运所经三百八十九隘，前后没溺死者不可胜算。建初三年，拜训谒十九隘，前后没溺死者不可胜算。建初三年，拜训谒者，使监领其事。训考量隐括，知大功难立，具以上者，使监领其事。训考量隐括，知大功难立，具以上言。肃宗从之，遂罢其役，更用驴辇，岁省费亿万言。肃宗从之，遂罢其役，更用驴辇，岁省费亿万计，全活徒士数千人。计，全活徒士数千人。 章和二年，护羌校尉张纡诱诛烧当种羌迷吾等，章和二年，护羌校尉张纡诱诛烧当种羌迷吾等，由是诸羌大怒，谋欲报怨，朝廷忧之。公卿举训代纡由是诸羌

46、大怒，谋欲报怨，朝廷忧之。公卿举训代纡为校尉。先是小月氏胡分居塞为校尉。先是小月氏胡分居塞内，胜兵者二三千骑，内，胜兵者二三千骑，皆勇健富强，每与羌战，常以少制多。时迷吾子迷唐，皆勇健富强，每与羌战，常以少制多。时迷吾子迷唐，来至塞下，未敢攻训，先欲胁月氏胡。训拥卫稽故，来至塞下，未敢攻训，先欲胁月氏胡。训拥卫稽故，令不得战。议者咸以羌胡相攻，县官之利，以夷伐夷，令不得战。议者咸以羌胡相攻，县官之利，以夷伐夷，不宜禁护。训曰：不宜禁护。训曰：“不然。今张纡失信，众羌大动。不然。今张纡失信，众羌大动。原诸胡所以难得意者，皆恩信不厚耳。今因其迫急，原诸胡所以难得意者，皆恩信不厚耳。今因其迫急，以德

47、怀之，庶能有用。以德怀之，庶能有用。”遂令开城及所居园门，悉驱遂令开城及所居园门，悉驱群胡妻子内之，严兵守卫。羌掠无所得，又不敢逼诸群胡妻子内之，严兵守卫。羌掠无所得，又不敢逼诸胡，因即解去。胡，因即解去。(6)(6)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3(3分分) )( () )A.A.训考量隐括训考量隐括隐括：审度，查核隐括：审度，查核B.B.更用驴辇更用驴辇更：复，再更：复，再C.C.原诸胡所以难得意者原诸胡所以难得意者原：推究，考察原：推究，考察D.D.悉驱群胡妻子内之悉驱群胡妻子内之内：接纳内：接纳【解析【解析】选选B B。更：改换。更：

48、改换。(7)(7)对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3(3分分) )( () )A.A.理虖沱、石臼河理虖沱、石臼河理：疏理理：疏理B.B.太原吏人苦役太原吏人苦役苦：苦于苦：苦于C.C.全活徒士数千人全活徒士数千人全：全部全：全部D.D.以德怀之以德怀之怀：安抚怀：安抚【解析【解析】选选C C。全：保全。全：保全。(8)(8)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3(3分分)()() )A.A.建初三年建初三年，拜训谒者，拜训谒者拜：授予官职拜：授予官职B.B.肃宗从之，遂罢其役肃宗从之，遂罢其役

49、罢：停止罢：停止C.C.胜兵者二三千骑胜兵者二三千骑胜：胜任胜：胜任D.D.今张纡失信，众羌大动今张纡失信，众羌大动动：震动动：震动【解析【解析】选选D D。动：行动。动：行动。附【译文附【译文】 永平年间，永平年间，( (朝廷下令朝廷下令) )疏理虖沱河和石臼河，从疏理虖沱河和石臼河，从都虑直到羊肠仓，想使这两地之间通漕运。太原的官都虑直到羊肠仓，想使这两地之间通漕运。太原的官吏百姓苦于劳役，连续多年没有完成，漕运所经过的吏百姓苦于劳役，连续多年没有完成，漕运所经过的三百八十九个险要的地方，前后落水淹死的人不计其三百八十九个险要的地方，前后落水淹死的人不计其数。建初三年，数。建初三年，( (

50、肃宗肃宗) )任命邓训为谒者，派他监理此任命邓训为谒者，派他监理此事。邓训经过考察测算，知道这件事难以成功，把情事。邓训经过考察测算，知道这件事难以成功，把情况全部汇报给肃宗。肃宗听从他的意见，于是停止这况全部汇报给肃宗。肃宗听从他的意见，于是停止这一工程，改换驴车运输，每年节省费用数以亿万计，一工程，改换驴车运输，每年节省费用数以亿万计，保全和救活了服役的几千人。保全和救活了服役的几千人。 章和二年，护羌校尉张纡诱杀烧当种羌迷吾等人，章和二年，护羌校尉张纡诱杀烧当种羌迷吾等人，因此羌人各部落都非常愤怒，谋划想报仇，朝廷很担因此羌人各部落都非常愤怒，谋划想报仇，朝廷很担心这件事。大臣们推荐邓训

51、替代张纡为护羌校尉。此心这件事。大臣们推荐邓训替代张纡为护羌校尉。此前小月氏胡人散居在塞内，能作战的二三千骑兵，都前小月氏胡人散居在塞内，能作战的二三千骑兵，都骁勇健壮，每次和羌人交战，常常能够以少胜多。当时骁勇健壮，每次和羌人交战，常常能够以少胜多。当时迷吾的儿子迷唐，来到塞下，不敢攻打邓训，先想胁迫迷吾的儿子迷唐，来到塞下，不敢攻打邓训，先想胁迫月氏胡人。邓训加以保护延滞，使双方不能交战。谋士月氏胡人。邓训加以保护延滞，使双方不能交战。谋士们都认为羌人、胡人互相攻击，对汉朝有利，用夷人攻们都认为羌人、胡人互相攻击，对汉朝有利，用夷人攻打夷人，不应该阻止他们交战。邓训说：打夷人，不应该阻止他

52、们交战。邓训说：“不对。现在不对。现在张纡不讲信誉，羌人各部落大举行动。推究胡人各部落张纡不讲信誉，羌人各部落大举行动。推究胡人各部落不能满意的原因，都是我们对他们的爱护和信誉不够。不能满意的原因，都是我们对他们的爱护和信誉不够。现在趁他们处境危急，用恩德来安抚他们，可能现在趁他们处境危急，用恩德来安抚他们，可能( (希望希望) )会有用处。会有用处。”于是下令打开城门以及他自己住处的园于是下令打开城门以及他自己住处的园门，接纳所有的胡人的妻子儿女，派重兵守卫。羌人门，接纳所有的胡人的妻子儿女，派重兵守卫。羌人抢劫没有收获，又不敢逼近胡人各部落，于是就退兵抢劫没有收获，又不敢逼近胡人各部落，于

53、是就退兵离去。离去。3.(20163.(2016西安八校联考改造题西安八校联考改造题) )阅读下面的文言文片阅读下面的文言文片段，完成后面题目。段，完成后面题目。(6(6分分) ) 王义方，泗州涟水人。少孤贫，事母甚谨，博通王义方，泗州涟水人。少孤贫，事母甚谨，博通五经五经，而謇傲独行。无何，坐与刑部尚书张亮交，而謇傲独行。无何，坐与刑部尚书张亮交通，贬为儋州吉安丞。通，贬为儋州吉安丞。 显庆元年，迁侍御史。时中书侍郎李义府执权用显庆元年，迁侍御史。时中书侍郎李义府执权用事，妇人淳于氏有美色，坐事系大理事，妇人淳于氏有美色，坐事系大理，义府悦之，义府悦之，托大理丞毕正义枉法出之。高宗又敕给事中

54、刘仁轨、托大理丞毕正义枉法出之。高宗又敕给事中刘仁轨、侍御史张伦重按其事。正义自缢。高宗特原义府之侍御史张伦重按其事。正义自缢。高宗特原义府之罪，义方以义府奸蠹害政，将加弹奏，以问其母。母罪，义方以义府奸蠹害政，将加弹奏，以问其母。母曰：曰：“昔王陵母伏剑成子之义，汝能尽忠立名，吾之昔王陵母伏剑成子之义，汝能尽忠立名，吾之愿也，虽死不恨！愿也，虽死不恨！”义方乃上奏。义方乃上奏。 【注【注】大理：官名，掌管刑法，此处指掌管刑大理：官名，掌管刑法，此处指掌管刑法的地方。法的地方。 (9)(9)对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3(3分分) )(

55、 () )A.A.博通博通五经五经，而謇傲独行，而謇傲独行謇：忠诚，正直謇：忠诚，正直B.B.坐与刑部尚书张亮交通坐与刑部尚书张亮交通交通：交往，交游交通：交往，交游C.C.坐事系大理，义府悦之坐事系大理，义府悦之系：拘囚系：拘囚D.D.侍御史张伦重按其事侍御史张伦重按其事按：审理，查办按：审理，查办【解析【解析】选选B B。交通：暗中勾结。交通：暗中勾结。(10)(10)对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3(3分分) )( () )A A. .事母甚谨事母甚谨谨：恭谨谨：恭谨B.B.坐事系大理坐事系大理坐：因坐：因获罪获罪C.C.高宗特原义

56、府之罪高宗特原义府之罪原：推究原：推究D.D.虽死不恨虽死不恨恨：遗憾恨：遗憾【解析【解析】选选C C。原：饶恕。原：饶恕。附【译文附【译文】 王义方，泗州涟水人。年少时失父家贫，侍奉母王义方，泗州涟水人。年少时失父家贫，侍奉母亲很恭谨，广泛通晓亲很恭谨，广泛通晓五经五经，正直傲世不随俗浮沉。，正直傲世不随俗浮沉。没多久，因与刑部尚书张亮暗中勾结而获罪，贬为儋没多久，因与刑部尚书张亮暗中勾结而获罪，贬为儋州吉安县丞。州吉安县丞。 显庆元年，升任侍御史。当时中书侍郎李义府掌显庆元年，升任侍御史。当时中书侍郎李义府掌权执政，有个妇女淳于氏长得很美，因获罪被囚禁在权执政，有个妇女淳于氏长得很美，因获

57、罪被囚禁在大理寺，李义府看上了这个女子，托大理丞毕正义违大理寺，李义府看上了这个女子，托大理丞毕正义违法把她弄出了监狱。后来高宗命令给事中刘仁轨、侍法把她弄出了监狱。后来高宗命令给事中刘仁轨、侍御史张伦重新审理这件案子。毕正义自杀身亡。高宗御史张伦重新审理这件案子。毕正义自杀身亡。高宗特地饶恕了李义府的罪行，义方则认为李义府奸邪害特地饶恕了李义府的罪行，义方则认为李义府奸邪害政，准备上奏章弹劾李义府，便征求他母亲的意见。政，准备上奏章弹劾李义府，便征求他母亲的意见。母亲说：母亲说：“从前王陵的母亲以剑自杀成就了儿子的义从前王陵的母亲以剑自杀成就了儿子的义举，你如今能竭尽忠诚树立声名，这是我的愿

58、望，就举，你如今能竭尽忠诚树立声名，这是我的愿望，就是死我也没有遗憾！是死我也没有遗憾！”义方于是呈上一个奏章。义方于是呈上一个奏章。4.(20154.(2015石家庄二模改造题石家庄二模改造题) )阅读下面的文言文片段，阅读下面的文言文片段，完成后面题目。完成后面题目。(9(9分分) ) 曾巩，字子固，建昌南丰人。生而曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，读书数警敏，读书数百言，脱口辄诵。年十二，试作百言，脱口辄诵。年十二，试作六论六论，援笔而成，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。中辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。中嘉二年进士第。出通判越州，岁饥，度常平不足赡，

59、嘉二年进士第。出通判越州，岁饥，度常平不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。 知福州。南剑将乐盗廖恩既赦罪出降，余众溃复知福州。南剑将乐盗廖恩既赦罪出降，余众溃复合，阴相结附，旁连数州，尤桀者呼之不至，居人慑合，阴相结附，旁连数州，尤桀者呼之不至，居人慑恐恐。巩以计罗致之，继自归者二百辈。福多佛寺，僧。巩以计罗致之，继自归者二百辈。福多佛寺，僧利其富饶，争欲为主守，赇请公行。巩俾其徒相推利其富饶，争欲为主守，赇请公行。巩俾其徒相推择，识诸籍，以次补之。授帖于府庭

60、，却其私谢，以择，识诸籍，以次补之。授帖于府庭，却其私谢，以绝左右徼求之弊。福州无职田，岁鬻园蔬收其直，自绝左右徼求之弊。福州无职田，岁鬻园蔬收其直，自入常三四十万。巩曰：入常三四十万。巩曰：“太守与民争利，可乎？太守与民争利，可乎？”罢罢之。后至者亦不复取也。徙明、亳、沧三州。巩负才之。后至者亦不复取也。徙明、亳、沧三州。巩负才名名，久外徙，世颇谓偃蹇不偶。一时后生辈锋出，巩，久外徙，世颇谓偃蹇不偶。一时后生辈锋出，巩视之泊如也。拜中书舍人。甫数月，丁母艰去。又数视之泊如也。拜中书舍人。甫数月，丁母艰去。又数月而卒，年六十五。巩为文章，上下驰骋，愈出而愈月而卒，年六十五。巩为文章，上下驰骋，