病句类型4——表意不明

1、识别六种病句类型之五：识别六种病句类型之五： 表意不明表意不明 表意不明表意不明 “ “表意不明表意不明”是指句子表达的是指句子表达的内容、意思等使人不易理解或不止内容、意思等使人不易理解或不止一种解释。它包括一种解释。它包括歧义和指代不明歧义和指代不明。 表意不明表意不明 歧歧 义义 指代不明指代不明多音多义多音多义结构不定结构不定代词指代的代词指代的对象不明确对象不明确歧义：歧义：词语多音多义词语多音多义造成歧义造成歧义 躺在床上没多久，他想起来了。躺在床上没多久，他想起来了。 这个人好说话。这个人好说话。 独联体国家看不上独联体国家看不上20022002年世界杯足球赛。年世界杯足球赛。l

2、“想想”可以是可以是“回忆回忆”，也可以是，也可以是“打算、打算、希望希望”；“起来起来”可以是可以是“起床起床”，也可以，也可以表趋向，作表趋向，作“想想”的补语。的补语。l“好好”可读可读“h“h o”o”，也可读，也可读“h“h o”o”。l“看不上看不上”可以是可以是“轻视，看不起轻视，看不起”的意思；的意思；也可以是也可以是“看不到看不到”的意思。的意思。歧义：结构不定造成歧义歧义：结构不定造成歧义一、施受关系不明造成歧义一、施受关系不明造成歧义1、开刀的是他父亲。2、那些人连我都看不起。3、这是名模孙燕摄于2002年11月的照片。4、美国对伊拉克的进攻是早有准备的。5、她的花棉袄罩

3、着红上衣。二、词语管辖范围不定造成歧义二、词语管辖范围不定造成歧义1 1、新的国家的领导人、新的国家的领导人2 2、爱护人民的军队、爱护人民的军队3 3、两个朋友送的小花瓶、两个朋友送的小花瓶4 4、小林和小华的朋友到学校来了、小林和小华的朋友到学校来了5 5、老师希望学生别送礼送祝福、老师希望学生别送礼送祝福6 6、三个报社的记者、三个报社的记者形容词（新的）形容词（新的）动词（爱护）动词（爱护）数量词（两个）数量词（两个）连词（和）连词（和）副词（别）副词（别）数量词（三个）数量词（三个）三、层次结构划分不同三、层次结构划分不同（一）、停顿不同造成歧义（一）、停顿不同造成歧义1 1、这报告

4、我写不好。、这报告我写不好。2 2、你说不过他也得说。、你说不过他也得说。3 3、要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。、要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。没有把握写好（我写没有把握写好（我写 / /不好）不好）不赞成自己写（我不赞成自己写（我/ /写不好）写不好）两个人都得说（你说两个人都得说（你说/ /不过他也得说）不过他也得说）就你一个人说（你说不过他就你一个人说（你说不过他/ /也得说）也得说）妈妈不爱小莉（妈妈不爱她妈妈不爱小莉（妈妈不爱她/ /家里人谁也不相信）家里人谁也不相信）妈妈不爱家里人（妈妈不爱家里人妈妈不爱家里人（妈妈不爱家里人/ /谁也不相信）谁也不相信）（二）、结

5、构关系不明造成歧义（二）、结构关系不明造成歧义1 1、我要翻译小说。、我要翻译小说。2 2、咬死了猎人的狗。、咬死了猎人的狗。翻译小说：动宾结构，表示自己要做的事情。翻译小说：动宾结构，表示自己要做的事情。 偏正结构，表示自己需要的东西。偏正结构，表示自己需要的东西。动宾结构，表示猎人的狗被咬死了。动宾结构，表示猎人的狗被咬死了。偏正结构，表示狗咬死了猎人。偏正结构，表示狗咬死了猎人。 四、四、兼类词引起歧义兼类词引起歧义 1 1、这辆车没有锁。这辆车没有锁。 2 2、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。分别存入了两家银行。 “锁锁”既可

6、作既可作名词名词，又可作，又可作动词动词，因而这句话，因而这句话既可理解为自行车没有既可理解为自行车没有“配锁配锁”，也可理解为，也可理解为自行车有锁而没有自行车有锁而没有“上锁上锁”。“和和”如果作如果作连词连词，那么，那么“他他”的行为是背着两的行为是背着两位经理的个人所为；如果作位经理的个人所为；如果作介词介词，那么，那么“他他”的的行为是和副总经理一起干的。行为是和副总经理一起干的。 指代不明指代不明 指代不明指指代不明指前面的句子叙述了两种前面的句子叙述了两种以上的事实情况以上的事实情况，后面的句子中用指示，后面的句子中用指示代词代词“此此”或或“这这”等来替代前面两种等来替代前面两

7、种以上的事实情况，造成后面的句子有两以上的事实情况，造成后面的句子有两种以上的理解。种以上的理解。例例1 1、美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底、美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。（的看法是否定的。（0404全国卷全国卷）例例2 2、忠王李秀成临刑时是不是表现得很勇敢呢？、忠王李秀成临刑时是不是表现得很勇敢呢？从一些历史资料看，并不是这样。从一些历史资料看，并不是这样。例例3 3、在离开学校已经、在离开学校已经2020年的今天，也已为人师表年的今天，也已为人师表的我还清楚记得那次劳动

8、之后老师对自己的评价。的我还清楚记得那次劳动之后老师对自己的评价。明确：明确：在句子中出现在句子中出现“这这”、“这样这样”、“那那”、“那样那样”、“此此”、“他（她它）他（她它）”、“他（她它）们他（她它）们”等代词时，等代词时，我们需确认一下它们所我们需确认一下它们所指代的对象是否明确。指代的对象是否明确。1 1、三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，、三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭哭诉诉起自己的遭遇来。（湖北卷）起自己的遭遇来。（湖北卷） 2 2、市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂、市政府

9、关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。课堂巩固课堂巩固 指代指代不明不明，人称代词，人称代词“她她”指代不明，是指代不明，是“三妹三妹”，还是，还是“葛姐葛姐”，还是另外的人？把第，还是另外的人？把第一个一个“她她”改为改为“自己自己”，第二个，第二个“她她”去掉。去掉。 歧义，歧义，“严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬”有有歧义。即捕杀野犬、狂犬是否在禁止之列。歧义。即捕杀野犬、狂犬是否在禁止之列。 3 3、她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉人她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉人间指南编辑部，

10、要求编辑部帮她伸张正义，编间指南编辑部，要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视。（湖北卷）辑部对此十分重视。（湖北卷） 歧义歧义，应改为应改为“便向人间指南编辑部投诉便向人间指南编辑部投诉”。4 4、这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。（江这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。（江苏卷）苏卷） “我一定说服老师和你一起去我一定说服老师和你一起去”有有歧义歧义，既可理，既可理解为解为“我和你一起去我和你一起去”，也可理解为，也可理解为“老师和你老师和你一起去一起去”。 5 5、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。（天津卷）（天津卷）6 6、祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，、祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。（全国卷于是两人亲切地交谈起来。（全国卷） 歧义歧义，“很高兴很高兴”的