爬天都峰 课件ppt

1、爬爬 天天 都都 峰峰第一课时黄山 明代旅行家、地理学家徐霞客两游黄山,赞叹说:“登黄山天下无山,观止矣!”又留下“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的美誉。 天都峰位于黄山东部，西对莲花峰，东连天都峰位于黄山东部，西对莲花峰，东连钵盂峰，钵盂峰，海拔海拔18101810米米，是三大主峰（莲花、是三大主峰（莲花、天都、光明顶）中最险峻的，天都、光明顶）中最险峻的，古称群仙所古称群仙所都，意为天上都会。都，意为天上都会。 鲤鱼背是天都峰最险处。它是一道长十几鲤鱼背是天都峰最险处。它是一道长十几米，宽不过米，宽不过1 1米的狭长光滑的石脊，石脊两米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是旁是万丈深渊万丈深渊 。

2、天都峰天都峰简介简介爬爬 天天 都都 峰峰第一课时爬爬峰峰3、爬爬 天天 都都 峰峰请同学们一边听录音一边跟着默读，思考，课文写了几个人，他们之间发生了什么故事？ s ( )似似 sh ( ) f ( )发发 f ( ) xing ( )相相 xing ( ) 似的似的 似乎似乎白发苍苍白发苍苍出发出发相片相片相信相信 笔笔陡陡 铁链铁链 令人令人发发颤颤 攀攀登登 鲫鲫鱼鱼 笑笑呵呵呵呵 似似乎乎 白白发苍发苍苍苍 辫辫子子 仰仰头头咱们咱们 峰顶峰顶 汲取汲取 照相照相 勇气勇气 奋力奋力dudutiti linchnchn pnpnj jsf f cngbinbinyngyngyngfn

3、fnj jzn 笔笔陡陡 铁链铁链 令人令人发发颤颤 攀攀登登 鲫鲫鱼鱼 笑笑呵呵呵呵 似似乎乎 白白发苍发苍苍苍 辫辫子子 仰仰头头咱们咱们 峰顶峰顶 汲取汲取 照相照相 勇气勇气 奋力奋力我会填 假日里，我和_去_ _ ,路上遇到了_,我和_相互_, 最终_。读第一段，请你读第一段，请你说说第一段告诉了我们说说第一段告诉了我们什什么？么？故事发生的故事发生的（ ）时间、地点、人物时间、地点、人物 自读第二段，说说“我”看到了一座怎么样的天都峰？啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！”我爬得上去吗？我爬得上去吗？峰顶这么高峰顶这么高啊啊，在云彩上面哩！，在云彩上面哩！”

4、再看看再看看笔陡笔陡的石级，的石级，石级石级边上的铁链，边上的铁链，似乎是从天上似乎是从天上挂挂下来下来的，真叫人发颤！的，真叫人发颤！ 这一开头这一开头就就写天都峰的高和险说明写天都峰的高和险说明要爬这座山需要什么？要爬这座山需要什么？ 勇气和力量勇气和力量想一想爬爬 天天 都都 峰峰第二课时 笔陡笔陡 铁链铁链 似乎似乎 发颤发颤 攀登攀登 鲫鱼鲫鱼 汲取汲取 峰顶峰顶 仰头仰头 咱们咱们 奋力奋力 辫子辫子 勇气勇气 居然居然 笑呵呵笑呵呵 白发苍苍白发苍苍 自由朗读第6、7自然段，用曲线画出“我”怎么样爬天都的词语。 思考：我为什么要奋力地爬？“我”奋力向上爬，在课文中是怎么描写的？

5、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬去，像小猴子一样一会儿手脚并用向上爬去，像小猴子一样 想象：老爷爷是怎么爬天都峰的？ 老爷爷老爷爷_,一会儿一会儿_,一会儿一会儿_.语言训练语言训练 爬呀爬爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，我和老爷爷，还有爸爸，终于终于都爬上了天都峰顶。都爬上了天都峰顶。从从 终于这个词中，我体会到了？终于这个词中，我体会到了？第一次对话从对话里读懂了什么从对话里读懂了什么？ 第二次对话 思考：我和爷爷为什么要互相感谢？思考：我和爷爷为什么要互相感谢？老爷爷老爷爷 “谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇谢谢你啦，小朋友。要不是

6、你的勇 气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！来了！”小朋友小朋友 “不，老爷爷，我是看您也要爬天都不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸爸爸 “你们这一老一小真有意思，都会从别你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！人身上汲取力量！” 我和老爷爷为什么我和老爷爷为什么要互相道谢？要互相道谢？鼓励、激励鼓励、激励当我停下来时，老爷爷对我说：当我停下来时，老爷爷对我说：“ 。”当老爷爷停下来时，我对爷爷说：当老爷爷停下来时，我对爷爷说：“ 。”老爷爷老爷爷 “谢谢你啦，小

7、朋友。要不是你的勇谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇 气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！来了！”小朋友小朋友 “不，老爷爷，我是看您也要爬天都不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸爸爸 “你们这一老一小真有意思，都会从别你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！人身上汲取力量！”鼓励、激励鼓励、激励竟然、想不到竟然、想不到解释：动词，吸取。汲：动词，从下往上打水。组词：汲取经验、汲取营养。思考：思考：你认为他们都能登上天都峰的原你认为他们都能登上天都峰的原因是什么呢？因是

8、什么呢？1、勇敢勇敢地地面对困难、面对困难、战胜困难。战胜困难。2、善于、善于从别人身上汲取力量从别人身上汲取力量(我们从这一老一小身上学到了什么？我们从这一老一小身上学到了什么？)辫辫勇勇仰仰苍苍辫（辫（ )辨辨 ( )辩辩 ( ) 小辫儿辨认辩论 居然：表示出乎意料，没有想到的事情。居然：表示出乎意料，没有想到的事情。 终于：表示经过终于：表示经过 种种变化和等待之后出现的情况。种种变化和等待之后出现的情况。 鼓舞：使人振作起来，增强信心和勇气。鼓舞：使人振作起来，增强信心和勇气。 发颤：心在颤抖，说明心里害怕。发颤：心在颤抖，说明心里害怕。 石级：石头台阶。石级：石头台阶。 仰望：抬头向

9、上望。仰望：抬头向上望。鲫鱼背：是天都峰最险的地方，它是一道长十几米，鲫鱼背：是天都峰最险的地方，它是一道长十几米， 宽不过一米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是宽不过一米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是 万丈深渊。万丈深渊。 鲫鱼背鲫鱼背鲫鲫鱼鱼背背我觉得这几个字有点难我觉得这几个字有点难链链 颤颤 攀攀 鲫鲫 陡陡 比一比，再组词比一比，再组词辫（辫（ )辨辨 ( )辩辩 ( )峰（峰（ ）蜂（蜂（ ） 小辫儿辨认辩论山峰蜜蜂概括课文方法：概括课文方法： 时间时间_ 人物人物_ 地点地点_ _ 事情事情_ 结果结果_似苍仰 辫勇爬爬 天天 都都 峰峰第二课时 我站在天都峰脚下抬头我站在天都峰脚下抬头

10、望：啊，峰顶这么高，在望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩云彩上面哩! !我爬得上去吗？我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级再看看笔陡的石级，石级边上的铁链边上的铁链, ,似乎是从天上似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤挂下来的，真叫人发颤! !日照香炉生紫烟日照香炉生紫烟遥看瀑布挂前川遥看瀑布挂前川 老爷爷老爷爷 “小朋友，你也来爬天都峰？小朋友，你也来爬天都峰？” 小朋友小朋友 “老爷爷，您也来爬天都峰？老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷老爷爷 “对，咱们一起爬吧！对，咱们一起爬吧！” 我奋力向峰顶爬去，一会儿我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬去，像小

11、猴子一样向上爬去，像小猴子一样 我奋力向峰顶爬去，一会儿我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬去，像小猴子一样向上爬去，像小猴子一样 爬呀爬，我和老爷爷，还有爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。爸爸，终于都爬上了天都峰顶。老爷爷老爷爷 “谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇 气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！来了！”小朋友小朋友 “不，老爷爷，我是看您也要爬天都不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您

12、！”老爷爷老爷爷 “谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇 气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！来了！”小朋友小朋友 “不，老爷爷，我是看您也要爬天都不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸爸爸 “你们这一老一小真有意思，都会从别你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！人身上汲取力量！”作业布置：1、抄写第二段。2、向家人介绍天都峰。 笔陡笔陡 铁链铁链 似乎似乎 发颤发颤 攀登攀登 鲫鱼鲫鱼 汲取汲取 峰顶峰顶 仰头仰头 咱们咱们 奋力奋力 辫子

13、辫子 勇气勇气 居然居然 笑呵呵笑呵呵 白发苍苍白发苍苍 “ “谢谢你啦，小朋友，谢谢你啦，小朋友，要不是你的要不是你的勇气勇气鼓舞我，我鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然还下不了决心哩！现在居然爬上来了。爬上来了。” “ “不，老爷爷，我是看不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有您也要爬天都峰，才有勇气勇气向上爬的！我应该谢谢您！向上爬的！我应该谢谢您！”当我停下来时，老爷爷对我说：当我停下来时，老爷爷对我说：“ 。”当老爷爷停下来时，我对爷爷说：当老爷爷停下来时，我对爷爷说：“ 。” “ “你们这一老一小真有你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力意思，都会从别人身上汲取力量！量！”从爸爸的话中你体会到什么从爸爸的话中你体会到什么在人与人相处中，要善于相互在人与人相处中，要善于相