细胞生物学实验论文

1、细胞生物学实验论文开放式实验教学模式在医学细胞生物学中的应用【摘要】在医学细胞生物学中开展开放式实验教学我们采取的是以点带面”和分步推进”的方法，实施过程包括学生查阅资料，拟订实验方案；师生讨论审议，修订实验方案；学生实验，教师现场指导；学生总结和讨论实验结果，教师分析评议。开放式实验教学有利于提高学生的学习兴趣，培养学生的科研素养；有利于培养学生文献查阅能力和开展学术交流的能力，培养学生的协作精神；也有利于提高教师业务水平和教学组织能力。【关键词】开放式实验教学模式医学细胞生物学.言21世纪，我国正全面推进教育改革，倡导以学生为中心”的教育理念。实验教学注重培养学生的动手能力、分析解决问题的

2、能力、科研创新能力，实验教学作为培养高素质创新人才的重要环节，在高等教育中扮演着越来越重要的角色，尤其对医学院校培养医学综合型人才显得尤为重要。医学细胞生物学是现代医学的重要基础性学科。既是一门从微观水平研究生命的综合性学科，也是一门实验性学科。医学细胞生物学实验教学是医学细胞生物学学科的重要组成部分，它独立于理论教学体系，又和理论教学密切相关，是实现知识与能力、理论与实践相结-权威论文发義平台-中国学术期刊网合的关键环节，是提高学生动手能力、培养严谨求实的科学态度的重要手段，所以在医学细胞生物学实验教学中推行开放式教学模式是非常必要的。、开放式实验教学模式的内涵所谓开放式实验教学指的是实验资

3、源、实验内容、实验时间、教学方法和教学评价等对学生开放，充分发挥学生的主体作用，提倡其自主学习，提高其动手能力和创新能力的实验教学模式。1开放式实验教学模式的内涵特征就是实验教学的开放性，实验教学中可开放的方面有以下内容：1. 实验时间的开放对进行开放式实验教学的实验室应实行全天候开放制，使学生能够合理利用时间，自行安排实验计划，随时可以到实验室进行实验，大大丰富了教学的多元化和多样性，满足了不同层次学生学习的需求。2. 实验内容的开放开放式实验教学可由学生自己选定实验内容，制订实验步骤，选择仪器设备，处理和分析实验结果、实验数据等，在此过程中教师可以为学生提供解答实验中出现的问题等方面的服务

4、，主要是起一个把关作用。这样就淡化了教师的领导身份，提高了学生的主体地位，教师与学生以平等的身份，提醒、讨论实验中的问题，使学生乐于接受、®-权威论文发養平台-中国学术期刊网敢于动手，快乐的学习，不仅有利于挖掘其创新潜力，同时学生对教师的反作用又促进了教学相长。大家的实验内容不再是千篇一律的，不同学生的实验题目可以不同、同一实验题目的具体实验方案也可不同。3. 实验资源的开放在选做实验时，实验室的所有实验资源对学生全面开放。教师与学生根据自身需求，充分利用开放时间，选择所需的实验室资源，确保在不增加设备和投资的情况下，实验设备的循环交叉使用，多种实验项目、多组实验同时进行，大大提高了实验室资源利用率。4. 实验教学方法开放在开放式实验教学中，教师的主导作用应着重于启发、引导，充分发挥学生的积极主动性；教师应指导学生放手去做，鼓励学生多尝试。5. 实验教学手段和管理手段开放开放式实验教学要真正做到开放”还必须善于在实验教学中运用现代教育技术手段，如幻灯、录像、CAI、计