结合实际论文信息技术论文课堂教学论文：如何结合实际开展信息技术课教学

1、论文发表专家一中国学木论文网结合实际论文信息技术论文课堂教学论文：如何结合实际开展信息技术课教学摘要：在明确目标的前提下，结合实际，改变教与学，以用带学、以用促学，理论联系实际，创造性地整合信息资源，有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望。关键词：结合实际信息技术课堂教学近年来，计算机多媒体技术迅速兴起，其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落，它既向我们展示了未来美好的前景，也必然会对教育、教学过程产生深刻的影响，这种深刻影响将会改变教学模式、内容、方法，并最终导致整个教育思想的根本变革。农村中小学多媒体网络教室的建设与发展，尤其是农村中小学远程教育网的建设，开设信息技术课，上好

2、信息技术课，利用信息技术手段进行课堂教学已成必然，如何上好信息技术课，如何应用信息技术与各学科课程有机的结合，我想我们应做到：一、更新观念，明确目标任务（一）计算机教育与信息技术教育之间的关系。计算机是高度信息化的主要物质承担者和技术支持者，没有计算机及网络技术，就没有当今社会的高度信息化。信息的获得、存储、处理、发布及传输过程中，计算机都是最主要的处理工具之一，因此开展信息技术教育活动，培养学生的信息处理论文发表专素一中国学木论文网vww.59168,net能力，计算机基础知识和基本技能的介绍都是必不可缺的计算机、网络教育是信息技术课程的重要组成部分，信息技术教育不能脱离计算机教育，它们之间

3、密切联系，不可分割但计算机教育不等于信息技术教育。中小学信息技术课程与计算机学科比较，具有较强的综合性，它涉及众多的边缘和基础科学。中小学信息技术课程本身就不具备严格意义上的所谓计算机学科性，它兼有基础文化课程、劳动技术教育和职业教育的特点，也兼有学科课程、综合课程和活动课程的特点。中小学信息技术课程实施过程中，应打破只能讲计算机的“学科”知识的“学科本位”的思想，克服单纯学习技术的观点，加强对学生使用信息技术的人文、伦理、道德和法制的教育，培养学生鉴别信息真伪的能力和负责任地使用信息技术，使信息技术成为支持学生终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。（二）明

4、确信息技术课程的任务1、信息技术课程的位置。信息技术课程是一门基础学科，它是培养所有社会成员应具备的终生有用的基础能力之一的课程。国家新的课程纲要已将它列为政、语、外、数之后的第五位课程。2、信息技术课程的内容包括：信息技术基本知识和技能、信息能力、独立自主学习的能力、信息道德。论文发表专家一中国学木论文网H53、加强对课程整合的理解。利用信息技术对其他课程进行学习和探究的能力，积极开展信息技术与各类课程的整合。通过信息技术与学科教学进行整合，可以充分地利用现有资源，发挥设备的最大潜力，在有限的物质基础上，实施高质量和高效率的教育。纵观发达国家教育信息化的进程，一般分为两个发展阶段。第一阶段是

5、教育信息基础设施建设阶段，重点是建设畅通的信息渠道和丰富的信息资源，大规模地培训教师，以及通过开设信息技术教育课程教会学生使用计算机，为应用信息技术营造良好的环境。第二阶段则从技术应用的初始阶段转向整合阶段，把信息技术与学科教学有机地结合起来，从根本上改变传统教和学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段。只有这样，才能真正发挥信息技术对教育的变革性的推动作用。4、加强信息道德的培养。计算机信息中既有大量的、丰富的学科知识、动人事迹等信息，也泛滥着一些不科学、伪科学、不健康的甚至有害的信息垃圾；计算机犯罪、病毒肆虐、个人隐私遭到威胁等都是信息技术发展所带来的消极后果，因此在信息技术课程中，加强对学生使用信息技术的人文