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文档简介
教学目标教学目标 1.通过学习活动，引导学生能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；在学习中学会查阅书刊以及其他信息源，培养学生想知道、爱提问、愿意合作交流的科学情感态度价值观。 2.引导学生利用简单器材作简单的观察试验，学习唾液对淀粉的消化实验，提高学生动手实验能力，学会能利用简单的器材做简单的观察实验。 3.通过学生小组合作学习，向学生进行珍爱生命的教育，引导学生乐于用所学到的科学知识改善生活。 4.通过引导学生进行小组探究合作学习活动，使学生了解人体的消化过程，进而养成良好的饮食卫生习惯。口腔口腔食管食管胃胃大肠大肠小肠小肠分泌唾液到口中的食物里分泌唾液到口中的食物里,并帮助并帮助吞下食物吞下食物器官名称器官名称 功能功能各个消化道器官的功能各个消化道器官的功能不挑食达标练习 1我来填一填： （1）人的口腔内有 ，它能分泌唾液。唾液里有一种促进食物消化的酶，能把淀粉分解成麦芽糖。 （2）人吃进的食物中含有 、 、 等营养物质。经过人体的消化，它们分解成为可供人体生长和组织修补的材料，同时提供人体生命活动所需的 。 2填写人体的消化器官的名称。 3慢慢咀嚼馒头或面包，仔细感觉它在嘴里发生的变化
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