人教版五年级数学下册图形的变换第1课时_第1页
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文档简介

1、教学目标教学目标一一知识与技能知识与技能1. 通过教学使大家进一步认识图形的轴对称，探索形成轴对称的特征和性质。 2. 能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，初步学会运用对称的方法在方格纸上设计图案。二、过程与方法二、过程与方法经历轴对称图形的认识和探究过程，体验观察、想象、分析和推理的学习方法，培养和发展空间观念。三、情感态度与价值观三、情感态度与价值观进一步增强空间观念，让大家在活动中欣赏图形变换所创造出的美，进一步感受对称在生活中的应用，体会数学的价值。鼓励学生认识美、创造美。四、重难点四、重难点重点：掌握轴对称图形的特征和性质。难点：学会画出轴对称图形。五、教法与学法五、教法与学法教法

2、：创设情境，课件演示，质疑引导。学法：观察分析，动手操作。六、教学过程六、教学过程 我发现了：这些图形沿着一条直线折叠后，两边的图形可以通过刚才的观察，你发现了什么呢？完全重合。强调：强调：像这样沿着一条直线折叠后能够完全重合的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做这个图形的对称轴。通过刚才的观察，你发现了什么呢？折一折，判断下面图形是轴对称图形吗？有几条对称轴？(1条条)(2条条)(3条条)(4条条)(无数条无数条)不是轴对称图形不是轴对称图形1条条2条条3条条4条条无数条无数条不是轴对称图形不是轴对称图形折一折，判断下面图形是轴对称图形吗？有几条对称轴？练一练练一练下面图形中，哪些图形是轴对称图

3、形？画它们下面图形中，哪些图形是轴对称图形？画它们的对称轴。的对称轴。（不是）（不是）（不是）（不是）数一数，你发现了什么？数一数，你发现了什么？BAABCCC如果要画出下面图形的轴对称图如果要画出下面图形的轴对称图形，形，怎样画，才画得又快又好怎样画，才画得又快又好？ AA. . B. .B. . . . . . . . .0 1 2 3 4 5 6 7 8 908 数字也可以写成轴对称图形！A B C D E F G H M QADCHEM字母也可以写成轴对称图形！B口口 甲甲由由中中喜喜日日工工 汉字也可以写成轴对称图形！智勇冲关，我能行。 判断，在下图中左右两边图形形成轴对称的图形后面画。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2写出下面图形各有几条对称轴

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