2021年小学教师资格考试《综合素质》题库综合试题B卷含答案

1、2021年小学教师资格考试综合素质题库综合试题B卷含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：得分评卷入、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、数学课上，林老师让全班同学用老师喜欢的方式解题，林老师的做法（A、忽视独特性B、尊重全面性C、忽视整体性D、尊重独特性2、北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画，有很高的艺术价值和史料价值的作品是（ ）。A.人物龙凤帛画B.洛神赋图卷C.步辇图D.清明上河图你推我拉，互不相让。下3、一位高

2、中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架,列处理方式，最恰当的一项是（）。A.马上制止.让两位同学到班主任办公室解决B.不予理睬.继续课堂教学C.批评训斥学生D.微笑着说：“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理？双方冷静一下，相信你们能够自己解决的。”4、依据中华人民共和国教师法的相关规定，社会力量所办学校的教师待遇：（）。A.由教育行政部门确定，但由举办者予以保障B.由举办者自行确定，但由教育行政部门予以保障C.由教育行者部门确定并予以保障D.由举办者自行确定并予以保障5、中华人民共和国义务教育法规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当（）。A.予以批评教育B.予以

3、劝退C.勒令退学D.予以开除6、学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了，于是，班主任就把林某的同桌 叫到办公室，对其进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的（）。A.人格尊严权B.人身自由权C.隐私权D.名誉权7、下列作品与作者搭配不正确的是（）。A.游子吟-孟郊B.泊船瓜洲-王安石C.江雪-刘禹锡D.饮湖上初晴后雨-苏轼8、下列选项中，对“这种商品并非物美又价廉”的理解，正确的一项是（）。A.这种商品物美，而且这种商品价廉B.这种商品不美，且这种商品价不廉C.这种商品不美或这种商品价不廉D.这种商品物美，或这种商品价廉9、9岁的杨强在学校体育活动中受伤，家长诉至法院，要求学校赔偿。此案中

4、应承担举证 责任的主体是（）。A.学校B.家长C.体育老师D.杨强10、下列不是达？芬奇的作品的是（）。A.向日葵B.最后的晚餐C.岩间圣母D.蒙娜丽莎11、中印等国倡导的“和平共处五项原则”得到了国际社会认可的会议是()。A.雅尔塔会议B.开罗会议C.波茨坦会议D.万隆会议12、教师杨某对学校提出的处理决定不服，向当地教育行政部门提出申诉，被申诉人应为( )。A.校正B.教育行政部门C.学校D.教职工代表大会13、下列选项中，不属于全国人民代表大会行使的职权是()。A.领导和管理国防建设事业B.修改宪法和监督宪法的实施C.决定特别行政区的设立及其制度D.审查和批准国家的预算和预算的执行情况的

5、报告14、某老师针对本区域内的环境状况，制作了一个关于环境保护的读本。这体现了老师是( )。A.课堂教学的指导者和促进者B.课堂教学的建设者和研发者C.课堂教学的管理者D.课堂教学的组织者15、有的场所，任何时候都不应该允许未成年人进入，这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。以下不属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所是（）。A.营业性的歌星演唱会B.正在营业的影剧院C.营业性的酒吧D.营业性舞厅16、在Excel中，要通过扇形面积反应每个对象的一个属性值在总值当中所占比值大小，应该选择的图表类型是（）。A.柱形图B.折线图C.图D.XY散点图17、根据有关法律法规，我国教师不享有的权

6、利是（）。A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.对违纪学生做出休学或开除等处罚C.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D.参加进修或者其他方式的培训18、我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是（）。A.碣石调？幽兰B.广陵散C.高山流水D.梅花三弄19、一天，小红、小明做完数学题后发现答案不一样。小红说：“如果我的不对，那你的就对了。”小明说：“我看你的不对，我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说：“小明的答案错了。 ”这时数学老师刚好走过来。听到了他们的谈话，并查看了他们的运算结果 后说：“刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。”请问下述说法中哪一个是正确

7、的？（）A.小红说的是真话，小明的答案对了B.小刚说的是真话，小明的答案错了C.小明说对了，小红和小林的答案都不对D.小明说错了，小红的答案是对的20、教师发展的五阶段论是由（）提出的。A.福勒B.布朗C.伯利纳D.夸美纽斯21、被认为是生命科学研究领域中有史以来的第一个“大科学”项目，其意义和影响被誉为不亚于研究原子弹的“曼哈顿计划”和载人飞船登月的“阿波罗计划”的是（）。A.基因工程技术B.人类基因组计划C.细胞工程D.基因技术22、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。A.年龄差异B.性格差异C.个体差异D.民族差异23、下列选项中，与红茶和“绿

8、茶”的逻辑关系相同的一组是（）。A.咖啡-四啡B.陈醋奶茶C.白酒-黄酒D.重水-雨水24、下列中国古代诗人与其艺术风格对应不符的是（）。A.李白，唐代著名浪漫主义诗人-风格豪放飘逸B.高适，唐代著名边塞诗人-诗歌雄浑质朴、苍劲悲壮C.白居易，唐代著名山水田园诗人-诗歌情趣恬静悠闲，风格清新淡远D.杜甫，唐代著名现实主义诗人-风格沉郁顿挫25、教师专业发展的基石是（）。A.终身学习B.教研结合C.协调合作D.反思经验26、新入职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上的不好。 就不要去听了。 ”这表明李老师（）。A.缺乏专业发展

9、意识B.缺乏团结协作精神C.能够尊重信任同行D.鼓励同事自我提升27、小学生杨某在放学途中，在人行道上被电动车撞伤，对杨某所受伤害，应程丹赔偿责任的是（）。A.学校B.车主C.杨某的监护人D.车主和学校28、计算机病毒能利用系统信息资源实行繁殖并生存，影响计算机系统正常运行。下列关于计算机病毒的表述，准确的是（）。A.编制未完成的计算机程序B.文件内容已经破坏了的计算机程序C.编译不准确的计算机程序D.被蓄意设计具有破坏性的计算机程序29、“小李并非既懂英语又懂俄语”对这句话理解正确的是（）。A.小李懂英语，但不懂俄语B.小李不懂英语，或不懂俄语C.小李不懂英语，也不懂俄语D.小李懂俄语，但不

10、懂英语得分讦卷大二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、在日常教学中，王老师不仅像别的老师那样经常关注那些能说会道、反应灵敏的学生， 她还经常关注那些比较胆小，很少回答问题的学生。有的时候这些学生可能过于紧张答不出 来，王老师就会让他坐下来放松一下，语气温和地对学生说：“没关系，以后经常练习就好了。”在课下，王老师主动与学生交往，培养其语言表达能力，还经常主动与家长沟通，共 同探讨教育孩子的方法。问题：请运用教师职业道德相关知识对该材料进行分析。2、王老师教六年级语文兼班主任，他每天都给学生布置大量作业，其实要批改堆积如山的作业也是一种折磨。他想，学生完成这些作业肯定不轻松。一

11、天下午放学前，王老师突然想，让学生自己给自己设计一次作业会怎么样呢 ？就叫“自 设作业”吧。当他把这一想法告诉学生时，学生很惊讶，作业还有自己设计的吗？同学们感到既新鲜又激动。第二天，王老师带着期盼和不安的心情打开了那一份份作业，着实吃了一惊 ！有“老师，我考考您”，有“小发明介绍”，有“诉说我的烦恼"，有“我喜欢的名人名言”，有主题班会设计方案，有显示个性的硬笔书法， 有的干脆是一幅自画像看着这些丰富多彩的作业，王老师激动不已！这些作业是同学们怀着极大的热情设计的，那里有学生的坦诚和率真，有学生的希望、喜悦、烦恼的困惑，还有他们对美的理解和对是非的判断，这其中闪烁着创造和智慧的火花

12、，是师生之间与心的交流。当下午放学前王老师把作业本发下去时，同学们一改以往看也不看便塞进书包的习惯, 而是迫不及待地翻开作业本， 品位着老师批改的一字一句。 借此时机，王老师指导学生把“自 设作业”和语文学习结合起来。以后的日子，“自设作业”竟在许多学生的作业中生了根。王老师发现，学生学习语文 的兴趣更浓了。问题:请从学生观的角度，谈谈你从材料中获得的启示。3、“范跑跑”事件被称为“范跑 跑”的人名叫范美忠， 他是四川都江堰光亚学校的一名教师，汶川大地震发生时不顾学生自己先逃命，是最先逃出教室的。 而且事后在自己的博客中发表了一些不恰当的言论，说：“我从来不是一个勇于献身的人，只关心自己的生命

13、。在这种情况下，我不会考虑学生是否危险只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。”从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。得分评卷入三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、以“责任”为话题写一篇议论文。要求：观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于 800字。参考答案一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、A2、D3、D4、【答案】D5、A6、【答案】B7、C8、C9、 答案：A10、A 11、D12、参考答案：B13、A14、 B 15、B16、C 17、B 18、A19、A20、C21、B22、C23、C2

14、4、C25、A 26、B27、B28、D 29、B、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、（1）王老师的做法践行了关爱学生这一教师职业道德规范，关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。 材料中“王老师不仅像别的老师那样经常关 注那些能说会道、反应灵敏的学生，她还经常关注那些比较胆小，很少回答问题的学生”即体现了王老师关心爱护全体学生，平等地对待每个学生，把关爱给每一位学生。（2）王老师的做法践行了教书育人这一教师职业道德规范， 教书育人要求教师循循善诱， 诲人不倦，因材施教。材料中“在课下， 王老师主动与学生交往， 培养其语言表达能力”体 现了王老师是循

15、循善诱的引导教育学生，因材施教，促进学生全面发展。（3）王老师的做法践行了为人师表这一教师职业道德规范， 为人师表要求教师团结协作, 尊重家长。材料中的“她还经常主动与家长沟通， 共同探讨教育孩子的方法”体现了王老师 尊重家长，主动与学生家长联系，认真听取家长的意见和建议。 | 2、从学生观的角度来说，我认为：1。学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。王老师让学生自己设计自己的作业，学生很惊讶，感到既新鲜又激动。但学生“自设作业”的结果表明了学生学生具有巨大的潜能，可以完成原本他们自身和老师认为无法完成的任务。2。学生是学习的主体，教师应努力构建学生的主体地位。王老师让学生自己设计作业，

16、构建了学生的主体地位， 表明学生是具有一定主体性的人， 是学习活动的主体， 但其主体程度较低， 范围较窄，在写作业中学生往往比较被动，因此教 师要发挥主导作用，努力构建学生的主体地位。3。学生是独特的人，应使每个学生在原有基础上能够得到完全、自由的发展。每个学生都有自身的独特性，让学生“自设作业”，可以展示出学生独特的内心世界，学生的作业丰富多彩， 王老师将其视为一种财富而珍惜开发，指导学生把“自设作业”和语文学习结合起来，可以使每个学生在原有基础上能够得到完全、自由的发展。3、（1） “范跑跑事件”中的范美忠老师违反教师职业道德行为规范中的“关爱学生”这一职 业道德行为规范。地震时只顾自己先

17、逃命，“最先逃出教室”，不顾学生安危和生命安全，这是严重的教 师失职，违反了规范中要求教师保护学生安全，关心学生健康的要求。(2) “范跑跑事件”中的范美忠老师事后还在博客中为自己行为“辩解”，发表违背社会公德的言论，违反了教师职业道德规范中的“为人师表”这一职业道德行为规范。为人师表要求教师要坚守高尚情操，知荣明耻，树立正确的荣辱观，守住道德底线，牢记职业操守、明确职业规范，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，在社会上发挥师表的作用。=(3) “范跑跑事件”中的范美忠老师的言行也违反了教师职业道德规范中的“爱岗敬 业”这一行为规范。广爱岗敬业”这一行为规范要求教师在工作中要

18、兢兢业业、忠于职守、尽职尽责，不能 玩忽职守，而范美忠不管学生安危率先逃跑，以及自私的言论都是不爱岗敬业的表现。三、写作题(本大题共1小题，共50分)1、教师的责任做教师，就是做学问，想从学问中去找“黄金屋”，是一种错误的想法。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的古训， 绝不是真的叫你到书中去搜寻“黄金”，而是从中找到像金子一样珍贵的精神世界。做教师就是做学问， 就是从学问中感受生活的快乐，教育的幸福，人生价值的轻舞飞扬。人要生存，要有一定的物质资料作保证，衣食足而知荣辱，对大多数人来说，精神是在物质得到基本满足的情况下去追求的。今天，教师在物质上的生活已经超越“衣食足”。但教师这个工作是以精神追求为主的。我们的物质由国家保证供给，有了它，不是图安逸，而是能使我们更好地沉下心来，做一趟人生美好的精神之旅。教师要有责任感，有责任感的人才是值得信赖的人。人，也只有有了责任感，才会感受到