学案24功能关系能量守恒定律

1、学案24功能关系能量守恒定律遽前双基回扣以题挖点，回扣概急规律和方法一、概念规律题组1.质量均为m的甲、乙、丙三个小球，在离地面高为h处以相同的动能在竖直平面内分别做平抛、竖直下抛、沿光滑斜面下滑的运动，则下列说法错误的是（）A.三者到达地面时的速率相同B.三者到达地面时的动能相同C.三者到达地面时的机械能相同D.三者同时落地图12.如图1所示，一个小孩从粗糙的滑梯上加速滑下，对于其机械能的变化情况，下列判断正确的是（）A.重力势能减小，动能不变，机械能减小B.重力势能减小，动能增加，机械能减小C.重力势能减小，动能增加，机械能增加D.重力势能减小，动能增加，机械能不变3.质量为m的物体，从静

2、止开始以2g的加速度竖直向下运动h,不计空气阻力，则下列说法中错误的是（）A.物体的机械能保持不变B.物体的重力势能减小mghC.物体的动能增加2mghD.物体的机械能增加mgh图24.如图2所示，小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上，在弹簧压缩到最短的整个过程中，下列关于能量的叙述中正确的是（）A.重力势能和动能之和总保持不变B.重力势能和弹性势能之和总保持不变C.动能和弹性势能之和总保持不变D.重力势能、弹性势能和动能之和总保持不变二、思想方法题组5.如图3所示，小球以初速度V0从光滑斜面底部向上滑，恰能到达最大高度为h的斜面顶部.图中A是内轨半彳至大于h的光滑轨道、B是内轨半径小于h的光滑

3、轨道、C1是内轨直径等于h的光滑轨道、D是长为h的轻棒，其下端固定一个可随棒绕O点向上转动的小球.小球在底端时的初速度都为Vo,则小球在以上四种情况中能到达高度h的有（）图36.从地面竖直向上抛出一个物体，当它的速度减为初速度V0的一半时，上升的高度为（空气阻力不计）（）222-2vovovo3V0A出匾C的D丽核心考点突破讲练结合,突破重点、热点和难点一、几种常见的功能关系1 .合力做功与物体动能改变之间的关系：合力做功等于物体动能的增量，即W合=£Q一Eki（动能定理）.2 .重力做功与物体重力势能改变之间的关系：重力做功等于物体重力势能增量的负值，即WG=-正p.3 .弹力做功

4、与物体弹性势能改变之间的关系：弹力做功等于物体弹性势能增量的负值，即W=-AEp.4 .除了重力和系统内弹力之外的其他力做功与机械能改变之间的关系：其他力做的总功等于系统机械能的增量，即W其他=下.【例1】（2010山东理综22改编）如图4所示，倾角0=30°的粗糙斜面固定在地面上，长为I、质量为m、粗细均匀、质量分布均匀的软绳置于斜面上，其上端与斜面顶端齐平.用细线将物块与软绳连接，物块由静止释放后向下运动，直到软绳刚好全部离开斜面（此时物块未到达地面）,在此过程中（）A.物块的机械能逐渐增加1B.软绳重力势能共减少4mgiC.物块重力势能的减少等于软绳克服摩擦力所做的功D.软绳重

5、力势能的减少等于其动能的增加与克服摩擦力所做功之和规范思维针对训练1如图5所示，卷扬机的绳索通过定滑轮用力F拉位于粗糙斜面上的木箱,使之沿斜面加速向上移动，在移动过程中，下列说法正确的是（）A. F对木箱做的功等于木箱增加的动能与木箱克服摩擦力所做的功之和B. F对木箱做的功等于木箱克服摩擦力和克服重力所做的功之和C.木箱克服重力做的功等于木箱增加的重力势能D.F对木箱做的功大于木箱增加的机械能与木箱克服摩擦力做的功之和二、能量转化与守恒定律的应用1 .摩擦力做功的特点：（1）一对静摩擦力对两物体做功时，能量的转化情况：静摩擦力对相互作用的一个物体做正功，则另一摩擦力必对相互作用的另一物体做负

6、功，且做功的大小相等，在做功的过程中，机械能从一个物体转移到另一物体，没有机械能转化为其他形式的能.（2）一对滑动摩擦力对两物体做功时，能量的转化情况：由于两物体发生了相对滑动，位移不相等，因而相互作用的一对滑动摩擦力对两物体做功不相等，代数和不为零，其数值为-Fx,即滑动摩擦力对系统做负功，系统克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，即Q=Fx.2 .能量守恒定律：当物体系内有多种形式的能量参与转化时，可考虑用能量守恒定律解题，能量守恒定律的两种常见表达形式：（1）转化式：正减=AE增，即系统内减少的能量等于增加的能量；（2）转移式：AEa=-AEb,即一个物体能量的减少等于另一个物体能量的增加

7、.【例2】（2011衡水*II拟）质量为m的木块（可视为质点）左端与轻弹簧相连，弹簧的另一端与固定在足够大的光滑水平桌面上的挡板相连，木块的右端与一轻细线连接，细线绕过光滑的质量不计的轻滑轮，木块处于静止状态，在下列情况中弹簧均处于弹性限度内，（不计空气阻力及线的形变，重力加速度为g）.（1）在图6甲中，在线的另一端施加一竖直向下的大小为F的恒力，木块离开初始位置O由静止开始向右运动，弹簧开始发生伸长形变，已知木块通过P点时，速度大小为v,O、P两点间的距离为l.求木块拉至P点时弹簧的弹性势能；M的钩码，如图乙所示，木P点时的速度大小.（2）如果在线的另一端不是施加恒力，而是悬挂一个质量为块也

8、从初始位置O由静止开始向右运动，求当木块通过规范思维针对训练2如图7所示，B-OS图7A、B、C质量分别为mA=0.7kg,mB=0.2kg,mC=0.1kg,B为套在细绳上的圆环，A与水平桌面的动摩擦因数尸0.2,另一圆环D固定在桌边，离地面高h2=0.3m，当B、C从静止下降h1=0.3m,C穿环而过，B被D挡住，不计绳子质量和滑轮的摩擦，取g=10m/s2,若开始时A离桌边足够远.试求：物体C穿环瞬间的速度.（2）物体C能否到达地面？如果能到达地面，其速度多大?三、用功能关系分析传送带问题传送带模型是高中物理中比较成熟的模型，典型的有水平和倾斜两种情况.一般设问的角度有两个：（1）动力学

9、角度，如求物体在传送带上运动的时间、物体在传送带上能达到的速度、物体相对传送带滑过的位移等，方法是牛顿第二定律结合运动学规律.（2）能量的角度：求传送带对物体所做的功、物体和传送带由于相对滑动而产生的热量、因放上物体而使电动机多消耗的电能等.【例3】飞机场上运送行李的装置为一水平放置的环形传送带，:投放行车处，取行李处：图8传送带的总质量为M,其俯视图如图8所示.现开启电动机，传送带达到稳定运行的速度v后，将行李依次轻轻放到传送带上.若有n件质量均为m的行李需通过传送带运送给旅客.假设在转弯处行李与传送带无相对滑动，忽略皮带轮、电动机损失的能量.求从电动机开启，到运送完行李需要消耗的电能为多少

10、？规范思维针对训练3一质量为M=2.0kg的小物块随足够长的水平传送带一起运动，被一水平向左飞来的子弹击中并从物块中穿过，子弹和小物块的作用时间极短，如图9甲所示.地面观察者记录了小物块被击中后的速度随时间变化关系如图乙所示（图中取向右运动的方向为正方向）.已知传送带的速度保持不变，g取10m/s2.C3O2.0甲乙图9（1）指出传送带速度v的方向及大小，说明理由.（2）计算物块与传送带间的动摩擦因数科.计算传送带对外做了多少功？子弹射穿物块后系统有多少能量转化为内能?限时自测，阖速度、炼规范、提能力【基础演练】1.物体只在重力和一个不为零的向上的拉力作用下，分别做了匀速上升、加速上升和减速上

11、升三种运动.在这三种情况下物体机械能的变化情况是（）A.匀速上升机械能不变，加速上升机械能增加，减速上升机械能减小B.匀速上升和加速上升机械能增加，减速上升机械能减小C.由于该拉力与重力大小的关系不明确，所以不能确定物体机械能的变化情况D.三种情况中，物体的机械能均增加2 .从地面竖直上抛一个质量为m的小球，小球上升的最大高度为H.设上升过程中空气阻力F阻恒定.则对于小球的整个上升过程，下列说法中错误的是（）A.小球动能减少了mgHB.小球机械能减少了F阻HC.小球重力势能增加了mgHD.小球的加速度大于重力加速度g3 .如图10所示，7777777777777777777777777777图

12、10一轻弹簧的左端固定，右端与一小球相连，小球处于光滑水平面上.现对小球施加一个方向水平向右的恒力F,使小球从静止开始运动，则小球在向右运动的整个过程中（A.小球和弹簧组成的系统机械能守恒B.小球和弹簧组成的系统机械能逐渐减小C.小球的动能逐渐增大D.小球的动能先增大后减小4 .一颗子弹以某一水平速度击中了静止在光滑水平面上的木块，并从中穿出.对于这一过程，下列说法正确的是（）A.子弹减少的机械能等于木块增加的机械能B.子弹减少的动能等于木块增加的动能C.子弹减少的机械能等于木块增加的动能与木块增加的内能之和D.子弹减少的动能等于木块增加的动能与子弹和木块增加的内能之和5.如图11所示，图11

13、一质量为m的小球固定于轻质弹簧的一端，弹簧的另一端固定于O点处，将小球拉至A处，弹簧恰好无形变，由静止释放小球，它运动到O点正下方B点间的竖直高度差为h,速度为v,则()A.由A到B重力做的功小于mgh12B.由A到B重力势能减少2mvC.由A到B小球克服弹力做功为mgh2mvD.小球到达位置B时弹黄的弹性势能为mgh-2图126.(2011盐城*II拟)如图12所示，长为L的小车置于光滑的水平面上，小车前端放一小物块，用大小为F的水平力将小车向右拉动一段距离1,物块刚好滑到小车的左端.物块与小车间的摩擦力为A.系统产生的内能为B.系统增加的机械能为C.物块增加的动能为D.小车增加的动能为7.

14、如图13所示，Ff,在此过程中（）FfLFlFfLFlFfL4口-图13HBC1质量为m的物块从A点由静止开始下洛，加速度为2g,下落H到B点后与一轻弹簧接触，又下落h后到达最低点C,在由A运动到C的过程中，空气阻力恒定，则()A.物块机械能守恒B.物块和弹簧组成的系统机械能守恒,1C.物块机械能减少2mg(H+h)1D.物块和弹簧组成的系统机械能减少2mg(H+h)【能力提升】8.(2009山东22)如图14所示为图14某探究活动小组设计的节能运输系统.斜面轨道倾角为30。，质量为M的木箱与轨道的动摩擦因数为坐.木箱在轨道顶端时，自动装货装置将质量为m的货物装入木箱，然后木箱载着货物沿轨道无

15、初速度滑下，当轻弹簧被压缩至最短时，自动卸货装置立刻将货物卸下，然后木箱恰好被弹回到轨道顶端，再重复上述过程.下列选项正确的是()A. m=MB. m=3MC.木箱不与弹簧接触时，上滑的加速度大于下滑的加速度D.在木箱与货物从顶端滑到最低点的过程中，减少的重力势能全部转化为弹簧的弹性势能9 .如图15所示，彳角为30。的光滑斜面的下端有一水平传送带，传送带正以6m/s的速度运动，运动方向如图所示.一个质量为2kg的物体(物体可以视为质点)，从h=3.2m高处由静止沿斜面下滑，物体经过A点时，不管是从斜面到传送带还是从传送带到斜面，都不计其动能损失.物体与传送带间的动摩擦因数为0.5,物体向左最

16、多能滑到传送带左右两端AB的中点处，重力加速度g=10m/s2,求：图15(1)物体由静止沿斜面下滑到斜面末端需要多长时间；(2)传送带左右两端AB间的距离l至少为多少；(3)上述过程中物体与传送带组成的系统产生的摩擦热为多少.图1610 .(2011辽宁大连双基测试)如图16所示，固定斜面的倾角0=30°,物体A与斜面之间的动摩擦因数为均轻弹簧下端固定在斜面底端，弹簧处于原长时上端位于C点.用一根不可伸长的轻绳通过轻质光滑的定滑轮连接物体A和B,滑轮右侧绳子与斜面平行，A的质量为2m,B的质量为m,初始时物体A到C点的距离为L.现给A、B初速度Vo使A开始沿斜面向下运动，B向上运动

17、，物体A将弹簧压缩到最短后又恰好能弹到C点.已知重力加速度为g,不计空气阻力，整个过程中，轻绳始终处于伸直状态，求此过程中：(1)物体A向下运动刚到C点时的速度;(2)弹簧的最大压缩量；弹簧中的最大弹性势能.学案24功能关系能量守恒定律【课前双基回扣】121. ABC只有重力做功，机械能寸恒，mgh+Eki=Ek2=mv,A、B、C对.2. B下滑时高度降低，则重力势能减小，加速运动，动能增加，摩擦力做负功，机械能减小，B对，A、C、D错.3. BCD物体所受合外力F=ma=2mg>mg,说明物体除重力外还受到其他力作用，机械能不守恒，A选项错误；重力做的功等于物体重力势能的改变量(减小

18、量)，B选项正确；合外力做的功等于物体动能的增量，C正确；除重力外其他外力(等于mg)对物体做的功等于物体机械能的增量，D正确.4. D小球下落过程中受到的重力做正功，弹力做负功，重力势能、弹性势能及动能都要发生变化.任意两种能量之和都不会保持不变，但三种能量有相互转化，总和不变，D正确.5. AD在不违背能量守恒定律的情景中的过程并不是都能够发生的,沿曲线轨道运动到与轨道间的压力为零时就会脱离轨道做斜上抛运动，化为重力势能，故A、D正确.6. D设上抛物体的速度减为初速度vo的一半时，上升的高度为面，由机械能守恒定律得：2mv2=2m(v0)2+mgh,.一3v2解得h=3-,D正确.8gB

19、、C中的物体动能不能全部转h,选地面为参考平思维提升1 .功和能本质不同，功是过程量，能是状态量，二者不能相互转化，而只能是通过做功实现不同能量形式之间的转化，并且功是能量转化的量度，做功的过程就是能量转化的过程.2 .各种功与对应能量变化的关系功r能量的变化合外力做正功动能增加重力做正功r重力势能减少弹簧弹力做正功弹性势能减少电场力做正功r电势能减少分力力做正功分子势能减少其他力(除重力、弹力)做正功机械能增加【核心考点突破】例1BD绳的拉力对物块做负功，所以物块的机械能减少，故选项A错误；软绳减少ll1的重力势能AEp=mg(&sin30)=mgl,故选项B正确；软绳被拉动，表明细

20、线对软选AEp绳拉力大于摩擦力，而物块重力势能的减少等于克服细线拉力做功与物块动能之和，项C错误；对软绳应用动能定理，有WT+WG-Wf=AEk,所以软绳重力势能的减少=Wg=AEk+(Wf-Wr),所以正p<AEk+Wf,选项D正确.规范思维运用功能关系解题，应弄清楚各种力做功情况及与相应能的变化的关系，如重力做什么功，能(或弹性势能卜12例2(1)Fl-mv2从而判断重力势合外力做什么功，除重力和弹力之外的力做什么功,动能、机械能的变化./mv2+2(Mg_'F"j(2)M：m解析(1)用力F拉木块至P点时，设此时弹簧的弹性势能为E,根据功能关系得12Fl=E+?m

21、v所以弹簧的弹性势能为E=Fl-2mv2.(2)悬挂钩码M时，当木块运动到P点时，弹簧的弹性势能仍为E,设木块的速度为V',1O联立解得V,mv2+2(Mg个Mm规范思维运用能的转化与守恒定律解题时，应首先弄清楚各种能量间的转化关系，这种转化是靠做功实现的，因此，物体在运动过程中各个力做的功是解题的关键.抓住能量间的转化关系和各个力做的功是解决这种问题的基础.例31Mv2+nmv2解析设行李与传送带间的动摩擦因数为内则传送带与行李间由于摩擦产生的总热量Q=nmgl由运动学公式得ai=i传一i行=vtv2=V2又v=gt联立解得Q=2nmv21C由能重寸恒得E=Q+2Mv+一、/12nx

22、2mv所以E=mv2+nmv2规范思维摩擦力做功与产生内能的关系：(1)静摩擦力做功的过程中，只有机械能的相互转移而没有内能的产生.(2)滑动摩擦力做功的过程中，能量的转化有两个方向,(静摩擦力起着传递机械能的作用),是相互摩擦的物体之间机械能的转移；二是机械能转化为内能，转化为内能的量值等于机械能的减少量，表达式为Q=F滑l相对.针对训练1.CD2.(1)2乎m/s(2)物体C能到达地面，速度为米6m/s3.见解析解析(1)从速度图象中可以看出，物块被击穿后，先向左做减速运动，速度为零后，又向右做加速运动，当速度等于2.0m/s,则随传送带一起做匀速运动，所以，传送带的速度方向向右，传送带的

23、速度V的大小为2.0m/s.(2)由速度图象可得，物块在滑动摩擦力的作用下做匀变速运动的加速度为a=g=40m/s2=2.0m/s2At2由牛顿第二定律得滑动摩擦力Ff=pMg则物块与传送带间的动摩擦因数Maa2.00.2.Mgg10a,有由速度图象可知，传送带与物块存在摩擦力的时间只有3秒，传送带在这段时间内移动的位移为x,则x=vt=2.0X3m=6.0m所以，传送带所做的功W=Ffx=0.2X2.0X10X6.0J=24J.由机械能守恒定律得Mgl=E+2(m+M)v'设物块被击中后的初速度为速度的时间为t2,则有：物块向左运动时产生的内能V2Qi=科Mgvti+pti)=32J

24、Vi,向左运动的时间为ti,向右运动直至和传送带达到共同物块向右运动时广生的内能Q2=科Mvt2t2)=4J.所以整个过程产生的内能Q=Qi+Q2=36J.【课时效果检测】i.D2.A3.BD4.D5. AD由A到B,高度减小h,重力做功mgh,重力势能减少mgh,但因弹簧伸长，弹性势能增加，由能量守恒得mgh=gmv2+Ep,可得Ep=mgh"2mv2,小球克服弹力做功应小于mgh,故B、C错误，A、D正确.6. A7. D因为下落加速度是2g,所以有阻力做功且阻力大小Ff=2mg,机械能不守恒，A、B错；下落(H+h)过程中，阻力做功Wf=Ff(H+h),所以物块和弹簧组成的系统1.机械能减少2mg(H+h),C错，D正确.8. BC从开始下滑到弹簧压缩至最短过程中，设下滑的距离为L,根据功能关系，有(M+m)gLsin30=MM+m)gLcos30+Epmax卸下货物后，木箱被弹回的过程中，由功能关系，有Epmax=MgLsin304科Mglcos30由联立并代入尸害得m=2M故选项A错，选项B对；根据牛顿第二定律，不与弹簧接触时，