幼儿教育幼儿教育学习题集

1、幼儿教育学习题集绪论-、填空题：幼儿教育学是一门研究一岁幼儿和幼儿教育机构的的科学。二、判断正误：(1)幼师生只要能唱会跳、能弹会画就行，学不学幼儿教育学无所谓的。()(2)幼儿教育学实际上是幼儿教育经验的科学总结，有了多年幼儿教育实践经验的人未必要学习幼儿教育学。()第一章幼儿教育的产生和发展、填空题1、福禄贝尔创办了世界上第一个正式命名为的幼儿社会教育机构。他是幼儿教育的奠基人。他设计了一套名为的玩具，供幼儿游戏时使用。为表彰他的创造性的工作，人们称他为02、幼儿教育包含两种意义，和。3、我国第一所幼儿社会教育机构产生于年，称为。清政府颁布奏定学堂章程后,将幼儿社会教育机构定名为,新中国成

2、立后，改名为。4、开创了中国儿童心理的研究工作，是我国以研究儿童心理发展的最早的学者之一。5、蒙台梭利教育法中占突出地位的是以及,她为此设计了一整套06、现代社会，人们的社会经济地位不同，所以也应该接受不同的教育。7、狭义的教育是指在人们专门设置的教育机构中实施的教育，主要是指。8、幼儿教育主要是指对一岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，是学前教育的后半阶段。9、我国第一所幼儿教育机构于年在湖北武昌诞生，名字叫。10、中国第一所乡村幼儿园叫,是伟大的人民教育家创办的。11、1923年，陈鹤琴在南京创办了我国最早的幼儿教育实验中心,创立了”一"理论。12、1907年，蒙台梭利在罗马贫民区创办

3、了“”,从事儿童教育实验。13、旧中国幼儿教育的三大弊病是：、，14、陶行知提出幼儿教育6大解放的要求是：解放儿童的、二、选择题下列各题列出了几个答案，请选出其中正确的并将其序号填入题中的括号内：1、（）开创了我国儿童心理的科研工作，是我国以观察实验法研究儿童心理发展的最早学者之一。他于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心（）A、张雪门北平香山慈幼院B、陶行知乡村儿童团C、陈鹤琴南京鼓楼幼儿园D、陶行知南京燕子矶幼儿园2、1989年8月，为了加强幼儿园的管理，促进教育事业的发展，原国家教委颁布了（这是新中国成立以来经国务院批准颁布的第一个幼儿教育法规。A、幼儿园暂行规程C、幼儿园管理条理

4、B、幼儿园教育纲要D、幼儿园暂行教学纲要3、德国幼儿教育家福禄贝尔被世界誉为（明游戏价值的人。A、幼儿园改革家B、幼儿之父4、我国自己创办的第一所幼儿教育机构是A、湖北幼稚园B、湖南蒙养院5、我国第一所乡村幼稚园是（）A、湖北武昌幼稚园BC、南京鼓楼幼稚园D）,他创办了世界上第一个幼儿园，是第一个阐C、幼儿园之父D、游戏之父1903年清政府创办的（）。C、香山慈幼院D、集美幼稚园北平香山慈幼院南京燕子矶幼稚园6、（）创立了“活教育”理论，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。A、张宗麟B、陈鹤琴C、陶行知D、张雪门7、幼儿教育机构产生的根本原因是：（）（1）慈善家的恩赐（2）脑力

5、劳动和体力劳动的分工（3）大工业机器生产的产物8、被世人誉为“幼儿教育之父”（）（1）欧文（2）洛克（3）福禄培尔（4）蒙台梭利9、提出“感觉教育”以及“手脑”并用的动作训练理论的是（）（1）欧文（2）柏拉图（3）福禄培尔（4）蒙台梭利10、教、学、做合一的教育方法是由（）提出的。（1）陶行知（2）陈鹤琴（3）张之洞（4）张雪门11、以“生活教育”为理念，创办中国化平民化幼儿教育，建立生活教育课程理论体系的是（）（1）陶行知（2）陈鹤琴（3）张雪门（4）张宗麟12、我国教育部颁发的幼儿园教育指导纲要于（）(1)1995年(2)2001年(3)2002年(4)2003年三、名词解释：1、幼儿教育

6、学2、幼儿教育四、判断题1、幼儿教育就是对幼儿进行教育，也就是教给幼儿知识。（）2、自从有了人类社会，就出现了幼儿教育。（）3、幼儿教育学对幼儿教育工作有指导作用，因而幼儿教师只要学好幼儿教育学教材，就能将工作干好。（）4、幼儿园教育不属于基础教育。（）5、幼儿教育是“人之初”的教育，这种教育是无阶级的。（）06、幼儿教育如同其他教育一样，可以为生产力的发展直接提供人才。（）五、简答题1、结合自己的经验和理解谈谈教育对于个人和社会的意义？2、你觉得应该怎样去学习幼儿教育学这门课程？3、简述陈鹤琴的主要幼儿教育思想及其对当前幼儿教育改革的影响。4、幼儿教育在现代社会中的地位有何变化？六、问答题：

7、1、什么是教育？什么是幼儿教育？2、幼儿教育的意义。3、幼儿教育是怎样产生的？为什么大工业机器生产前幼儿教育基本上在家庭中进行?4、我国幼儿教育机构是怎样产生和发展的？5、简述福禄培尔、蒙台梭利、陶行知、陈鹤琴等幼儿教育家主要的教育思想。七、论述题1、为什么有人类社会，便出现幼儿教育，而幼儿社会教育机构直到近代才产生？2、什么是良好的幼儿教育？如果你是一名幼儿教师，你将如何诠释、实施幼儿教育？3、通过网络和图书杂志，查阅蒙台梭利教育的更多信息，并谈谈其对我国的幼儿教育有什么启示。4、请谈谈陶行知的“五个解放儿童”的观点，对培养幼儿的创造能力有什么启示？八、分析题1、社会中正在在萌发一种现象，有

8、个别家长认为自己的孩子可以自己教育，不去幼儿园或是学校也一样发展的很好。请谈谈你对于这类现象的看法。2、以学习小组为单位，每个学习小组设计一份针对幼儿教育价值的社会调查问卷，利用周末到城市街道进行问卷调查，写出调查报告。第二章我国幼儿园教育目标、任务和原则一、填空题1、我国幼儿园的教育目标是“对幼儿实施、等方面全面发展教育，促进其发展。”2、各个幼儿园教育目标的分解方法有按时间的范围划分和按的范围来划分。3、是实现教育目标的保证。4、幼儿园教育的双重任务是：幼儿园对幼儿实施;幼儿园为家长二、选择题1、 .关于幼儿园教育目标，不正确的说法是（）A.即教育目的B.是教育目的在幼儿园阶段的具体化C.

9、是幼儿园培养人才的具体规格和要求D.社会要求和幼儿身心发展的规律是制定幼儿园教育目标的依据2、 .我国幼儿园的教育目标是在1996年颁布的（）中提出的。A.幼儿园教育大纲C.幼儿园工作守则B.幼儿园工作条例D.幼儿园工作规程3、.我国的幼儿园教育把（）放在首位A.幼儿智育B.幼儿德育C幼儿身体的健康发展D.幼儿美育4、幼儿园工作规程所表述的幼儿园保育、教育目标属于（）层次的目标A教育目的B.幼儿园教育目标C各个幼儿园具体的教育目标D.活动目标5、幼儿园各层次的教育目标中，最小、最具体的目标是（）A.幼儿园教育目标B.幼儿园各年龄班的目标C一周教育目标D.活动目标6、幼儿园的基本活动为（）A、教

10、育B、保育7、全面发展教育的最终结果是（A、个人潜能和社会价值的充分实现C、每个人得到同样的发展8、（C、游戏D、日常活动B、使每个人平均发展D、门门功课得高分）是全面发展教育方针在幼儿期的具体体现，也是我国幼教实践工作的总结A保教结合B整体的发展9、我国的幼儿园保教目标的提出文件是A、幼儿园教育纲要C、幼儿园教育指导纲要三、名词解释：1、教育目的C有个性的发展D身心和谐发展B、幼儿园工作规程D、幼儿园管理条例2、幼儿园教育目标3、保教结合四、判断题1、幼儿园教育目标的制订不仅仅根据幼儿的需要。（）2、幼儿园教育目标能否贯彻完全是行政管理部门的事。（）3、幼儿园教育目标是否能实现主要是看其智育

11、的实施情况。（）4、尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。5、促进幼儿的全面发展就是说幼儿的体智德美要齐头并进的发展。（）6、集体活动就是“面向全体”，小组和个别活动是“照顾个别差异”。（7、不重视个别差异的集体活动是不可能真正面向全体的。8、为了幼儿的安全着想，幼儿园不应该组织幼儿到社会上进行实践活动。（9、保教结合，就是指幼儿教师和保育员之间相互配合。（）10、在幼儿园教育实践中要重教学活动轻生活活动，中有组织的活动轻幼儿自由活动。（11、教育目标是教育目的在某一阶段的具体化。（）12、“尊重儿童的人格尊严”这一教育原则要求教师不能惩罚儿童。（）13、儿童享

12、有不同于成人的特殊权利，例如游戏权，受抚养权。（）14、“凡幼儿能做的，让他自己做”“凡幼儿能想的，让他自己想。”是陈鹤琴先生在“活教育”中提出的教育原则。（）15、实施集体、小组、个别教育与面向全体、照顾个别差异不是一回事。（）五、选择题1、.关于幼儿园教育目标，不正确的说法是（A.即教育目的B.是教育目的在幼儿园阶段的具体化C.是幼儿园培养人才的具体规格和要求D.社会要求和幼儿身心发展的规律是制定幼儿园教育目标的依据2、.我国幼儿园的教育目标是在1996年颁布的（）中提出的A.幼儿园教育大纲B.幼儿园工作条例C.幼儿园工作守则D.幼儿园工作规程3、 .我国的幼儿园教育把（）放在首位A.幼儿

13、智育B.幼儿德育C幼儿身体的健康发展D.幼儿美育4、幼儿园工作规程所表述的幼儿园保育、教育目标属于（）层次的目标A教育目的B.幼儿园教育目标C各个幼儿园具体的教育目标D.活动目标4、 幼儿园各层次的教育目标中，最小、最具体的目标是（）A.幼儿园教育目标B.幼儿园各年龄班的目标C一周教育目标D.活动目标5、 幼儿园的基本活动为（）A、教育B、保育C、游戏D、日常活动7、全面发展教育的最终结果是（）A、个人潜能和社会价值的充分实现B、使每个人平均发展C、每个人得到同样的发展D、门门功课得高分六、简答题1、我国的教育目的是什么？2、幼儿园保育和教育的主要目标是什么？3、制定幼儿园教育目的的依据是什么

14、？4、我国幼儿园的双重任务是什么？5、新时期幼儿园任务有哪些特点？6、进行幼儿园教育应遵循哪些原则？7、新时期幼儿园双重任务的特点。8、简述幼儿园教育的八大原则。七、分析题：1、教师为了鼓励幼儿的进步，通常每星期给每个幼儿发一朵小红花。请分析教师发红花的做法是否正确？为什么？应注意什么问题？2、幼儿甲乙等人一起玩娃娃家游戏。甲扮演妈妈，乙扮演小孩。玩了一阵，甲将乙的布娃娃抢走，自个儿玩。乙说“你还是妈妈呢，还抢我的玩具，这游戏玩不了了。”于是乙试图从甲处抢回布娃娃，甲不肯，推乙一把，乙倒地，哭了。甲感到害怕，便向老师报告，说乙自己摔了一跤而哭。根据上述情况分析：幼儿甲、乙的行为各有什么不对，产

15、生这种行为的原因可能是什么？你打算采取什么方法教育这两位幼儿？教育幼儿时，你认为应遵循哪些教育规律和原则？3、小明的父母因工厂加班，没能按时来接孩子。如果你是孩子的老师，该怎么办？为什么？4、请结合以下案例分析教师的做法体现了哪些教育原则？(1) “王老师，你来看啊，这花怎么了？"早上，冬冬蹲在自然角前，大声的叫着，王老师走过来发现一株刚发芽不久的豆苗因为缺水垂下了叶片，王老师想把这个问题留给冬冬，注视着花盆自言自语，“咦，前几天还好好的，怎么过了周末就变成这样呢？"冬冬想了想说：“可能是它口渴了，想喝水了吧。”“那你想想办法，帮帮它好吗？"冬冬转身跑向口杯处。当

16、王老师陆续迎接了来园的其他小朋友，准备看看冬冬的劳动成果时，发现花盆表面的土壤似乎冒着丝丝热气，摸摸冬冬的口杯也留有余温。王老师愣住了，询问的结果是：“妈妈说喝水要喝开水，不然就会肚子疼。”这时越来越多的幼儿发现自然角里的花焉了。王老师思考了一会，做了一些准备。她请小朋友聚集到自然角，请他们说说如果豆苗的叶子低垂着篇了该怎么办，小朋友都说：“要给它浇水”王老师又问：“那浇热水还是凉水呢”孩子们这个说浇热水，那个说浇凉水，冬冬坚持自己的说法：“妈妈说要喝开水，不然会肚子疼。”另一小朋友大声说：“不对，花儿没有肚子，浇开水会烫死花的”。王老师接过话题：“让我们来做个实验吧”。说着从袋子里取出两根鲜

17、嫩的青菜，分别浇上冷水和开水。一会儿，浇冷水的青菜还是硬挺挺，绿油油，显得生机勃勃，浇开水的青菜已变了颜色，焉了下去。孩子们都兴奋的议论着这一变化。(2)俊杰小朋友是班上的“风云人物”，能力强，喜欢表现自己。那天，班上朗诵毕业诗，和以前的毕业诗不一样。俊杰小朋友马上说：“诗不是这样的，以前”我马上意识到他的虚荣心理，想在小朋友们面前自己来表演。因此我说：“老师教的是另外一首，和你以前学的不一样，你可以又多学一首诗歌啦！”可他还是翘着嘴巴一脸不服气。为了不中断教学，我没有批评他。当学完后，小朋友分别进行示范表演，另一小朋友念得比他有感情，我及时地给予了表扬，这时俊杰马上说：“他的普通话说不准。”

18、看来他只认为他第一，其他人都比他差。如果马上批评他，势必影响他的自尊心。争强好胜是幼儿的心理特点之一，是幼儿有上进心的表现。老师在理解、尊重幼儿正常心理表现的同时，应注意纠正不良行为。像俊杰小朋友只认为自己是第一，而不能接受别人的长处是不对的。因此活动结束后，我把俊杰搂在怀里：“刚才朗诵诗歌，哪个小朋友讲得好？”“泽泽。”“哪里讲得好？”“他讲得有感情。”“你觉得你自己那里讲得好？”通过对比，俊杰意识到别人也有长处。于是我说：“每个小朋友都有自己的优点，比如泽泽他朗诵诗词比你有感情，你可以学习他好的地方，让自己讲的更加好。”“以前你做过小司仪，很能干。以后上学后，还会有很多和你一样能干的小朋友

19、，所以并不是只有你一个人能干，你可以学习别人好的地方！”俊杰听到我的话惭愧地低下了头。第三章幼儿园全面发展教育一、填空题1、是我国幼儿教育的基本出发点,也是我国幼儿教育法所规定的幼儿教育的任务。2、体、智、德、美任何一方面的发展都与其他方面的发展。体、智、德、美四育融汇在一起，形成一种教育力量，落实在幼儿的之中。3、幼儿体育的目标是促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，,04、实施幼儿体育的途径有、。5、幼儿体育旨在促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，,培养良好的生活卫生习惯和。6、幼儿体育的内容有,。7、幼儿园体育活动的内容包括：。8、幼儿园基本体操包括、。9、幼儿智育的目标是、培养幼儿正

20、确运用多种感官和运用语言的基本能力、10、幼儿园教给幼儿粗浅的知识、技能的内容包括：常识；常识；常识。11、实施幼儿至于的途径有、。12、首先是一种，而品德是一种现象，它是_在个体头脑中的反映。13、人的每一种品德都由?口四个基本要素组成。14、幼儿德育的原则主要有?:15、幼儿德育的方法主要有16、说服教育白方式有：o17、实施幼儿德育的途径有、18、美的形态包括?口。19、幼儿美育的目标是20、幼儿美育的内容分为、>22、实施幼儿美育的途径有、。二、名词解释：1、幼儿园全面发展教育2、幼儿体育3、幼儿智育4、智力5、幼儿德育6、幼儿美育三、选择题（下列各题列出了几个答案，请选出其中的

21、正确答案并将正确答案的序号填入题中的括号内）1、幼儿园要十分重视体育活动，每日至少要保证幼儿户外体育活动有（）A、1小时B、2小时C、3小时2、幼儿园体育活动的组织形式有（）A、早操、体育课、户外体育活动。B、基本体操、基本动作练习、体育游戏C、体育游戏、体育课、户外体育活动3、幼儿的基本动作练习主要是通过（）完成。A、体育课B、体育游戏C、户外体育活动4、应保证幼儿有充足的时间，一般一天不少于（）。A、10-12B、12-13小时C、13-14小时5、幼儿智育的核心是（）A、教给幼儿粗浅和知识、技能B、发展幼儿的智力C、培养幼儿的学习兴趣、未知欲望和良好学习习惯6、看一个孩子是否聪明，主要看

22、他的（）A、知识的广度和深度B、智力水平的高低C、动作操作能力的强弱7、幼儿认识事物、主要是依靠（）A、教师讲授知识B、自己直接感知C、成人潜移默化的影响8、幼儿智育的任务是通过（）实现的A、上课B、游戏C、幼儿各项活动9、幼儿德育内容应以（）为主。A、思想教育B、政治教育C、品德教育C、行为练习10、（）是衡量幼儿品质高低的根本标志。A、道德认知B、道德意志C、道德情感D、道德行为四、判断题（下列各题，你认为正确的在题后的括号内打，错误的打“X”）1、幼儿美育旨在培养幼儿的艺术技能和掌握相关的知识为主。（）2、幼儿美育应用具体鲜明的形象去引导幼儿直接感受美。（）3、幼儿体育旨在培养幼儿对体育

23、活动的兴趣。（）4、发展幼儿基本动作可以通过体育游戏来完成。（）105、幼儿园体育应以增强幼儿体质为核心。（）6、幼儿亲自动手、动脑的实践活动是幼儿智育的主要途径。（）7、幼儿智育的重要任务是帮助幼儿学好知识，为进小学打下牢固的知识基础。（）8、幼儿在获得知识、技能的同时发展幼儿的智力。（）五、简答题1、幼儿园全面发展教育对社会发展和个体发展有何意义？2、幼儿园卫生保健工作有哪些？3、实施幼儿体育时应注意的事项有哪些？4、培养幼儿的独立生活能力有什么现实意义？目前幼儿在儿童生活能力方面普遍存在什么问题？应怎样培养幼儿这方面的能力？5、知识、技能与智力三者之间是什么样的关系？6、幼儿智育的内容有

24、哪些？7、实施幼儿智育时应注意哪些事项？8、幼儿德育的内容有哪些？9、实施幼儿德育时应注意哪些事项？10、实施幼儿美育时应注意哪些事项？11、幼儿园怎样开展日常生活中的美育？六、论述题1、有些幼儿园为了扩大社会影响力，会组织幼儿参加社会上的各种竞技性体育比赛活动，你对此怎样看？2、社会上曾经流行“钢琴热”，家长说不要让孩子输在起跑线上，这种做法与幼儿美育是一回事吗？你对这种做法有何看法？3、发现幼儿有不好的行为习惯时，不少成人总爱谅解地说：“树大自然直嘛！大了，就会好的。”这种说法对不对，为什么？4、目前，很多幼儿园开办了各种类型的技能技巧训练班，有电子琴班、舞蹈班、武术班等等，你对此怎么看？

25、5、幼儿园为什么将户外体育活动作为完成幼儿园体育目标的重要组织形式？根据你到幼儿园进行的调查分析：当前幼儿园在开展户外体育活动时存在什么问题？应怎样改进？七、分析题1、幼儿对很多事物会不断向老师提出问题。你是如何看待幼儿的提问的？当你不断地被幼儿11的提问所困扰时，你应该怎样做？2、我们通常看到有些孩子脑子很灵活，对老师提出的问题总抢着举手回答，但教师上课时他却显得心不在焉的样子，东张西望，这样的孩子智力发展好不好，为什么？教师应该怎样引导？3、根据你观摩幼儿园的半日活动情况，运用有关理论分析全面发展教育在平日活动中的实施情况。4、一个幼儿早上来园，看见班里的图书角书籍凌乱，就动手收拾整齐；一

26、会又去把小凳子排排好。教师知道后，将这个幼儿的事迹画出来，让全班幼儿猜猜这是谁？小朋友们猜到后，纷纷为这个幼儿鼓掌。做好事的幼儿心里很高兴、很自豪，脸上红扑扑的。其他幼儿也抢着集体做好事了请问：教师使用的是什么教育方法？这种方法对幼儿的品德教育有什么积极意义？5、幼儿入园头几天，时常哭闹，喊着：“我要妈妈，我不要老师。”有的教师怎么也哄不好孩子，就吓唬说：“你再哭，大灰狼就来了。”请根据幼儿品德教育的原则分析，这种教育方法怎样？第四章幼儿园教育的基本要素一、填空题1、幼儿教师的权利和义务是由»和»等教育法规规定的。2、是幼儿教师社会义务感、道德责任感和为人民服务的理想和信念

27、最实际、最集中的体现。3、幼儿教师的沟通能力主要表现为、和三个方面。4、幼儿教师的沟通方式包括沟通和沟通。5、幼儿园环境按其性质可分为的大类。6、幼儿园环境创设的原则有7、幼儿园环境的基本功能是8、教师在幼儿园环境创设中的重要作用体现在三个方面。9、在幼儿园环境创设的过程中，各活动区有必备的材料，材料的投放有以下四个特点1210、幼儿园户内环境的结构要注意以下几点:11、幼儿教师职业的角色是多元性的，他既是幼儿生活的照料者，又是幼儿学习的者和幼儿与社会沟通的。12、幼儿教师的事业心主要表现在和等方面。13、教师的教育监控能力包括（1）计划与准备（2）反馈与评价（3）（4）14、幼儿教师既是幼儿

28、园环境的者，又是幼儿与环境相互作用的者。二、名词解释：1、幼儿教师2、幼儿园环境3、发展适宜性原则4、幼儿参与性原则5、广义的物质环境三、判断题1、教师与幼儿仅仅教育者与被教育者的关系。（）2、教师对幼儿的爱是一种理智的而非盲目的爱。（）3、幼儿教师关键是要能唱会跳，能弹会画，学不学幼教理论无所谓。（）4、为小班提供的玩具应种类多，每种玩具数量要少。（）5、在具备了基本的物质条件后，对幼儿园教育起决定作用的是精神环境。（）6、只有那些物质条件差的幼儿园要贯彻环境创设的经济性原则。（）7、教师与幼儿之间能否沟通主要是技巧问题。（）8、幼儿园的环境不要经常调整。（）9、幼儿的能力有限，要他们参与环

29、境创设只会帮倒忙。（）10、广义的幼儿园环境包括幼儿园内部环境和幼儿园外部环境。（）四、选择题。1、要提高与幼儿沟通质量最根本的是需要教师做到。（）A.提高与幼儿交流的技能B.教给幼儿交流的技巧C.多和幼儿交谈D.真正树立与幼儿平等交流的观念2、“学高为师，身正为范”，这说明幼儿教师的劳动具有（）A.创造性B.示范性C.长期性D.具体性133、给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料，给大班幼儿投放丰富的半成品材料，教师贯彻的环境创设原则是（）A.适宜性原则B,开放性原则C.经济性原则D.幼儿参与性原则4、创设幼儿园环境时，不仅要考虑国内环境要素，同时还要重视国外环境要素，两者协调一致地对幼儿施加

30、影响。这体现了（）A.开放性原则C.经济性原则5、教师和幼儿一起布置“春天主题墙”A,适宜性原则C.经济性原则D五、辨析题1、有人把幼儿教师称作“高级保姆”B.幼儿参与性原则D.环境与教育目标一致的原则,教师贯彻的环境创设原则是（B.开放性原则.幼儿参与性原则,你怎么看？2、通能力是幼儿教师的基本功3、幼儿教师所教知识浅薄，没有很高的学术性，谈不上专业性，谁都可以担任幼儿教师。4、幼儿年纪小还不算是一个完整的人。5、幼儿在自发的学习、游戏活动中是主体，在教师组织的活动中不是主体。6、教师在幼儿园环境创设中的作用就是为幼儿准备一个好的环境。7、当创设好的幼儿园环境被破坏或内容陈旧后，教师才有必要

31、调整或更新环境。8、根据幼儿园环境理论，我们应当尽量为幼儿提供一个理想的小环境，使其不受外界社会的不良影响，从而实现健康成长六、简答题1、幼儿教师应具备哪些基本素质？2、幼儿教师应具备哪些沟通技巧？3、为什么要强调幼儿教师与幼儿的非言语沟通？教师可以运用哪些非言语与幼儿沟通?4、幼儿教师在与幼儿沟通时容易出现哪些问题？5、幼儿的特性是什么？6、幼儿在教育过程中的地位？7、幼儿园环境的创设应遵循哪些原则？在遵循这些原则时应注意什么问题？8、幼儿园环境创设应注意哪些问题？9、教师在幼儿园环境创设中起什么作用？14七、操作练习题1、班上一位小朋友经常违反常规，请设计一个合理的与家长沟通的方案2、尝试

32、和一个幼儿交谈20分钟，记录你的发现。3、有的幼儿园将墙根以上1米左右高的部分改成瓷砖贴面，让幼儿自由写写画画，你认为这种做法是否合理？为什么？八、案例分析题：1、请结合以下案例分析该教师贯彻了哪些幼儿园环境创设的原则？人总有喜怒哀乐。若能找一知己或选个适合的地方畅所欲言，确实对分享快乐或舒缓心理压力大有好处。据我观察，孩子对能单独知道同伴秘密感到十分自豪，为了便于避开众人耳目，多数孩子把洗手间作为互通“秘密”的最佳地点。于是，我决定给孩子带来新的刺激。那天清晨，孩子们早早回到校园，刚踏进教室，晋晋便眼前一亮“哎呀，教室右侧怎么多了一间小房子？这句话像磁铁一般把幼儿都吸引过来了。大家围在房子周

33、围，这里摸摸，那里瞧瞧，好新鲜呀，盈盈和欣欣忍不住打开了小房子的门，一下子就钻了进去。小房子的全部“建筑材料”是一个特大纸箱，经过一翻精心加工装饰后，这个比洗手问美得多，也隐蔽得多的小房子便成了孩子们喜爱的“隐私角”了。小房子落成了，大家为它起了个有趣的名字一一“乐乐房”。孩子们把自己最喜爱的作品张贴在“乐乐房”的外墙周围，房子变得更别致了。柔柔和玮玮是房子的第一批主人，只见他俩把“暂住证，柱门上一贴，然后就钻进了房子，门也随即被关上。透过“乐乐房”的天窗，隐约传出两人说笑的声音，可能是太投入的缘故，谈话音量突然大了起来：“老虎大王将花狐狸宰相咬住了，哎呀，说普通话的柔柔竟然在小房子里操起顺德

34、话来了。大伙被他突如其来的南腔北调逗得捧腹大笑起来，整个气氛也随之变得更活跃了。此后，“乐乐房”便成了孩子们的自由天地，与好友一起聚在房子里，无拘无束地互诉心中秘密及趣事，共同度过一个又一个的快乐时光。2、请根据你所学的关于幼儿园环境创设的知识，对以下案例中这位老师创设幼儿园环境的做法进行分析和评价。奥运会刚结束，我们就和孩子们共同布置了以“WEICOMETO北京”为主题的墙饰，让幼儿时刻感受作为中国人的自豪；在“秋天”这一主题里，我们又和幼儿共同收集有关秋天的花卉、美丽的落叶等资料，孩子们从网上查找、从书上寻找到了很多这方面的内容，最后用图文并茂的形式呈现在了主题墙上；在生成活动“我们秋游去

35、”中，我们在活动前让孩子们一方面收集有关无锡的名胜古迹的图片，让他们了解我们的家乡，另一方面自己制订活动计划，如活动前的准备，包括食品、衣着等，活动中的注意事项及活动后的可开展什么活动，最后孩子们动手布置了“快15乐的秋游”主题墙，内容的呈现丰富多彩，每位幼儿还制作了秋游的图书。另外，我们还和他们共同布置一节日为主的教育环境，国庆节，我们组织开展了“为祖国妈妈过生日”的教育活动，老师为幼儿创设了一个过生日的教育氛围，通过“升旗仪式”、唱歌、舞蹈等形式让幼儿知道了国庆节这一带有政治情感的节日；元旦来临之时，孩子们通过圣诞礼物引出的生成活动“我的心愿”更为有趣，他们把自己的心愿画在了心形的卡纸上，

36、并进行了美丽的装饰，一群可爱的老母鸡带着小鸡把每位小朋友的心愿形象的展示出来，既让家长了解了自己孩子的心愿，又进一步促进了家园的有效互动。第五章幼儿园课程一、填空题1.课程的四大基本要素包括课程、课程、课程和课程。2、目前我国幼儿园课程方面的指导性文件是。3、幼儿园课程目标可以从不同角度来表述，最常见的是从和来表述的。4、幼儿园课程评价的内容包括和两个大方面。5、从学习者参与活动的规模来看，幼儿园教育活动的组织可分为集体活动、活动和个别活动。6、幼儿园课程的编制形式一般有、和。7、幼儿园的课程内容是根据幼儿园的课程目标和响应的学习经验选择的、蕴涵或组织在幼儿的各种活动中的、和。8、张雪门提出了

37、课程。二、单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确的题号填入题干的括号内。）1 .幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的（）A.计划B.内容C.手段D.方法2 .对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促使其身心和谐发展，这是（）A.我国的教育目的B.我国幼儿园的性质C.幼儿园教育内容D.我国幼儿园教育目标3 .帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进幼儿身心全面和谐发展的各种活动的总和是16A.幼儿园教育活动C.幼儿园课程B.幼儿园教学D.幼儿园日常生活活动4 .幼儿园课程以让幼儿获得什么一一为基础（A.间接经验B,直接经验C,基本知识D.基本技能5 .”课程即学

38、习科目”。这种观点代表的课程形式是（）A.学科课程B.活动课程C.核心课程D.实践课程6 .所谓（），是依据知识的性质和知识的内在逻辑为中心而编制的课程。A.学科中心课程B.核心课程C.经验中心课程D.活动课程7,下列各项中，不属于幼儿园课程性质的是（）A.基础性B.系统性C.非义务性D.适宜发展性8.在下列各项中，处于课程核心位置，既是课程设计的起点也是课程评价标准的是（A.课程目标B.课程内容C.课程组织D.课程模式三、名词解释：1 .幼儿园课程2 .幼儿园教育活动3 .幼儿园课程目标4 .课程组织5 .分科课程6 .核心课程7 .活动课程8 .发现学习9 .直接教学10 .间接教学11、

39、课程12、学科课程13、幼儿园课程内容14、幼儿园课程实施1715、幼儿园课程评价16、五指活动四、选择题1、“课程即学习科目”。这种观点代表的课程形式是（）A、学科课程B、活动课程C、核心课程D、实践课程2、“五指活动”课程的提出者是（）A、陈鹤琴B、张雪门C、张宗麟D、陶行知五、辨析题1幼儿园课程应该是活动课程。2幼儿园课程应该注重生活化。3、集体活动是最为经济的一种教育教学活动组织形式，因此在幼儿园应更多的采用。4、课程评价中，教师既是被评价者有是评价者。六、判断题（下列各题，你认为正确的，请在题干的括号内打o错的打“X”。）1 .幼儿园教育目标是教育目的在幼儿教育阶段的具体化。（）2

40、.幼儿园课程主要是活动课程。（）3 .幼儿园课程要以幼儿的间接经验为基础。（）4 .接受学习是幼儿的一种主要学习方式。（）5 .幼儿的日常生活活动，如盥洗穿衣等也是幼儿园课程的范畴。（）6 .幼儿园课程以帮助幼儿获得直接经验为主。（）7 .幼儿接受幼儿园教育主要是学习读写算。（）8 .幼儿园课程与中小学课程有本质的不同。（）9 .幼儿园课程评价就是对幼儿的发展情况进行评价。（）10 .幼儿园课程主要是学科课程。（）11 .适宜性发展即适应发展，指的是课程要迎合、迁就幼儿现有的身心发展水平。（）课程评价中，教师既是被评价者，又是评价者。七、简答题1 .简述幼儿园课程的性质。2 .简述幼儿园课程的特点。3 .简述幼儿园课程目标的作用？4 .制定幼儿园课程目标应依据哪些因素？5 .选择幼儿园课程内容应遵循哪些原则？186 .课程评价应遵循哪些原则？7、幼儿园课程与小学课程有何区别？8、简述我国幼儿园课程的历史演变？9、设计幼儿园课程必须考虑哪几个基本问题？八、论述题1 .联系实际谈谈如何在选择幼儿园课程内容时考虑幼儿的兴趣。2 .请你谈谈对“要根据需要灵活地选择幼