河北省高考物理一轮复习《力的相互作用》2.7共点力平衡及其应用课件新人教版

1、2.7 2.7 共点力平衡及其应用共点力平衡及其应用将来的你一定会感谢今天拼命的你！将来的你一定会感谢今天拼命的你！李仕才李仕才2.2.平衡状态平衡状态: :物体处于静止状态或匀速直线运动状态物体处于静止状态或匀速直线运动状态一、共点力的平衡一、共点力的平衡1.1.共点力：共点力：如果几个力作用于同一点或延长线交于同一点，这样如果几个力作用于同一点或延长线交于同一点，这样的一组力叫做共点力。的一组力叫做共点力。4.4.平衡条件的推论平衡条件的推论(1)二力平衡：两个力等大反向二力平衡：两个力等大反向(2)三力平衡：一个力与其余两个力的合力大小相等，方向方向三力平衡：一个力与其余两个力的合力大小

2、相等，方向方向(3)多力平衡：一个力与其余几个力的合力大小相同，方向相反多力平衡：一个力与其余几个力的合力大小相同，方向相反导导1.1.定义定义: :把指定物体把指定物体(研究对象研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出受力示意图的过程力都找出来，并画出受力示意图的过程2.2.受力分析的一般顺序受力分析的一般顺序: :一重力一重力 二弹力二弹力 三其他三其他 四摩擦四摩擦.3.3.整体隔离法整体隔离法受力分析受力分析 导导组议：组议：质量均为质量均为m m的四块相同的砖，用两个大小均为的四块相同的砖，用两个大小均为F F的水平力压木板，使砖静止不

3、动，分析各接触面受到的水平力压木板，使砖静止不动，分析各接触面受到的摩擦力大小？的摩擦力大小？拓展：拓展：若将左侧木板撤掉，其他条若将左侧木板撤掉，其他条件不变，则各接触面摩擦力为多大？件不变，则各接触面摩擦力为多大？对议：对议：质量相同的四木块静止叠放在一质量相同的四木块静止叠放在一起，现有大小相等、方向相反的力起，现有大小相等、方向相反的力F F分分别作用的第别作用的第2 2、4 4块木块上，四木块仍然块木块上，四木块仍然静止，则各层接触面间的摩擦力多大？静止，则各层接触面间的摩擦力多大？展展(6min):(6min):评：评：典例典例2 变式：变式：如图所示，质量为如图所示，质量为M的人

4、站在质量为的人站在质量为m的板上，通过滑轮组拉着自己匀速的板上，通过滑轮组拉着自己匀速上升，若滑轮与绳间的摩擦及滑轮质上升，若滑轮与绳间的摩擦及滑轮质量均可忽略，则人的拉力为多大量均可忽略，则人的拉力为多大? 评：评：同类题练习同类题练习求下列情况下粗糙水平面对的支持力和摩擦力求下列情况下粗糙水平面对的支持力和摩擦力?m匀速下滑，匀速下滑，M静止静止M、m均静止均静止M、m均静止，弹簧被伸长均静止，弹簧被伸长m以以a加速下滑，加速下滑，M静止静止评：评：应用应用 1 1：AOAO杆对杆对P P环的支持力环的支持力N N和摩擦力和摩擦力f f的变化情况是：的变化情况是：A AN N不变，不变，f

5、 f变大变大 B BN N不变，不变，f f变小变小C CN N变大，变大，f f变大变大 D DN N变大，变大，f f变小变小B评：评：整体隔离法整体隔离法应用应用2 2：质量为质量为M M的三棱柱斜面是光滑的，倾角为的三棱柱斜面是光滑的，倾角为。质量质量为为m m的光滑球的光滑球B B放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，A A和和B B都处都处于静止状态，求地面对三棱柱支持力和摩擦力各为多少？于静止状态，求地面对三棱柱支持力和摩擦力各为多少？AB隔离体法求得：隔离体法求得：f=f=mgtanmgtan 整体法求得：整体法求得：N=(N=(M+m)gM+m)g评：评

6、：1 1、当用隔离法时，必须按题目的需要进行恰当的选择隔、当用隔离法时，必须按题目的需要进行恰当的选择隔离体，否则将增加运算过程的繁琐程度。离体，否则将增加运算过程的繁琐程度。2 2、只要有可能，要尽量运用整体法。因为整体法的好处、只要有可能，要尽量运用整体法。因为整体法的好处是，各隔离体之间的许多未知力，都作为内力而不出现，是，各隔离体之间的许多未知力，都作为内力而不出现，对整体列一个方程即可。对整体列一个方程即可。3 3、用整体法解题时，必须满足一个条件，即连结体各部、用整体法解题时，必须满足一个条件，即连结体各部分都处于平衡态。如果不是这样，便只能用隔离法求解。分都处于平衡态。如果不是这样，便只能用隔离法求解。4 4、往往是一道题中要求几个量，所以更多的情况是整体、往往是一道题中要求几个量，所以更多的情况是整体法和隔离法同时并用，这比单纯用隔离法要简便。法和隔离法同时并用，这比单纯用隔离法要简便。 小小 结：结： 隔离法和整体法是解动力学问题的基本方法。隔离法和整体法是解动力学问题的基本方法。应注意：应注意：评：评：结合板书整理提纲笔记检检(3min)(3min)：相信自己！：相信自己！练一练：练一练：如图所示，三个物体均静止，如图所示，三个物体均静止，F F=2N=2N（方向水平），则（方向水平），则A A与与B B之间，之间，B B