中考复习之表达作用

1、 中考复习： “句子的表达作用” 类试题解答探析直击考点直击考点: :现代文阅读现代文阅读:1.理解重要词句在文中的含义和理解重要词句在文中的含义和表表达作用达作用。典型考题：典型考题：05年年井绳井绳 文中说，文中说，“仔细看，是两个月亮抬着父亲，仔细看，是两个月亮抬着父亲，一闪一闪地在地上行走。一闪一闪地在地上行走。”这句话有怎样表达这句话有怎样表达作用？（作用？（3 3分）分） 06年年古井古井 最后一段，连用九个问句，具有怎样的表最后一段，连用九个问句，具有怎样的表达作用？请分条简要回答。（达作用？请分条简要回答。（4 4分）分） 07年年青青庭院青青庭院 第第4 4段中说，段中说，“

2、故园的绿却始终留在我的心故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的底，如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。心田。”这句话有什么含义和作用？这句话有什么含义和作用？ （5 5分）分） 06年年古井古井 最后一段，连用九个问句，具有怎样的表最后一段，连用九个问句，具有怎样的表达作用？请分条简要回答。（达作用？请分条简要回答。（4 4分）分） 答案：答案：第第1-71-7问表达对古井的深切怀念，第问表达对古井的深切怀念，第8 8问问表达对生态环境被破坏的忧虑，第表达对生态环境被破坏的忧虑，第9 9问引发对问引发对人和自然关系的思考。人和自然关系的思考。通过通过9 9个问句

3、含蓄得提个问句含蓄得提出了文章的主旨。出了文章的主旨。07年年青青庭院青青庭院 第第4 4段中说，段中说，“故园的绿却始终留在我的心故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的底，如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。心田。”这句话有什么含义和作用？这句话有什么含义和作用？ （5 5分）分） 答案：含义是难以忘怀故园的绿，感激故园的答案：含义是难以忘怀故园的绿，感激故园的绿给自己的精神滋养。作用是绿给自己的精神滋养。作用是点出本文的主旨。点出本文的主旨。解题思路：解题思路：从两个方面来加以思考：1 1、思想内容、思想内容2 2、结构、结构思想内容上：思想内容上：联系联系

4、本句本句的含义。的含义。突出（强调）突出（强调）上下文上下文的什么内容的什么内容或者揭示段意；或者揭示段意；联系（揭示）本文的联系（揭示）本文的中心中心与作者与作者的的态度、感情态度、感情。注意是否运用了某种注意是否运用了某种修辞修辞、描写描写或者或者表现手法表现手法，如果运用，一定要，如果运用，一定要注意其表达效果。注意其表达效果。 修辞、描写修辞、描写或者或者表现手法表现手法的表达效果：的表达效果： 1.1.比喻比喻、拟人拟人：形象生动。：形象生动。2.2.排比排比：增强文章的气势和感染力。：增强文章的气势和感染力。3.3.对比对比：突出表现事物（道理）的特点，：突出表现事物（道理）的特点

5、，作者的感情。作者的感情。 4.4.反复反复：强调突出所重复的内容，表达的：强调突出所重复的内容，表达的感情，升华主题。感情，升华主题。 5.5.反问反问：加强语势，引起读者思考。：加强语势，引起读者思考。 （设问设问）6.6.环境描写环境描写：交代时间背景，渲染气氛，：交代时间背景，渲染气氛，烘托心情（性格），推动情节发展。烘托心情（性格），推动情节发展。7.7.衬托衬托：烘托出描写主体特点或所要表达：烘托出描写主体特点或所要表达的感情。的感情。8.8.象征象征：含蓄而形象地显示了被象征对象：含蓄而形象地显示了被象征对象的特点。的特点。结构上：结构上：1 1、位于文章的、位于文章的开头开头：

6、引出下文，设置：引出下文，设置悬念，为下文作铺垫（埋伏笔），为悬念，为下文作铺垫（埋伏笔），为全文渲染了某种气氛，点明主旨全文渲染了某种气氛，点明主旨 。2 2、位于文章的、位于文章的中间中间：承上启下的过渡：承上启下的过渡作用，铺垫（伏笔作用，铺垫（伏笔），点明主旨。，点明主旨。3 3、位于文章、位于文章末尾末尾：总结上文，前后呼：总结上文，前后呼应，点明主旨，深化主题（升华感应，点明主旨，深化主题（升华感情）。情）。例题分析例题分析: :风筝风筝第三段连续用了三个问句和三个第三段连续用了三个问句和三个“竟竟”字，有什么表达作用？请简要回答。字，有什么表达作用？请简要回答。(4分分)答：说明出人意料答：说明出人意料,表现风筝表现风筝