学校卫生监测技术

1、教学环境卫生常用监测检测方法一、监测检测工作原则1 1、标准化原则、标准化原则监测、检测工作严格按国家标准操作监测、检测工作严格按国家标准操作评价按国家最新卫生标准进行评价按国家最新卫生标准进行如：照明标准使用如：照明标准使用GB7793-2010GB7793-2010 学校卫生综合评价使用学校卫生综合评价使用GB/T18205-2012GB/T18205-20122 2、样本的代表性原则、样本的代表性原则样本的选择要符合标准要求，具有代表性；样本的选择要符合标准要求，具有代表性；样本的选择要符合监测、监测与评价目的；样本的选择要符合监测、监测与评价目的；样本的选择要符合监测能力。样本的选择要

2、符合监测能力。二、监测检测主要内容学校食品安全学校食品安全 食（饮）具消毒监测食（饮）具消毒监测 生活饮用水卫生生活饮用水卫生教室环境卫生教室环境卫生生活环境卫生生活环境卫生学校教室环境卫生监测的主要容教室人均面积教室人均面积课桌椅课桌椅黑板黑板教室采光教室采光教室照明教室照明教室微小气候教室微小气候噪声噪声 三、监测检测工作要求抽样方法抽样方法检测人员检测人员仪器设备仪器设备1、抽样方法具代表性检测教室的选择：检测教室的选择：抽取有代表性的教室抽取有代表性的教室根据教室的结构、层次、朝向、单侧采光、根据教室的结构、层次、朝向、单侧采光、双侧采光的不同类型确定监测教室数双侧采光的不同类型确定监

3、测教室数2、检测人员检测人员应熟悉现场检测设备操作规程，检测人员应熟悉现场检测设备操作规程，接受过专用仪器的技能培训，并经考试合接受过专用仪器的技能培训，并经考试合格后持证上岗。格后持证上岗。应至少有应至少有2 2个检测人员参与检测，并填写检个检测人员参与检测，并填写检测中的各项记录，记录由复核人进行核对。测中的各项记录，记录由复核人进行核对。3、仪器设备检测仪器的精度和测量范围应符合标准方检测仪器的精度和测量范围应符合标准方法或相关检定规程的要求。法或相关检定规程的要求。仪器管理符合计量认证的仪器管理要求。仪器管理符合计量认证的仪器管理要求。检定、校准检定、校准自检、期间核查等自检、期间核查

4、等教学环境卫生监测常用仪器设备尺、激光测距仪尺、激光测距仪照度计照度计二氧化碳分析仪二氧化碳分析仪声级计声级计温度计温度计尺、激光测距仪u学生身高及课桌椅型学生身高及课桌椅型号测量尺号测量尺u钢卷（直）尺钢卷（直）尺u激光测距仪激光测距仪每年均应每年均应进行校验进行校验照度计照度计应不低于一级照度计应不低于一级量程应满足量程应满足0.1lx105lx0.1lx105lx相对示值误差相对示值误差4%4% GB/T 5699-2008 GB/T 5699-2008 GB/T 5700-2008 GB/T 5700-2008照度计正确使用校准证书中给定的修正因子。正确使用校准证书中给定的修正因子。（

5、1 1）校准证书中给定了线性方程，可将现场读取的检测结）校准证书中给定了线性方程，可将现场读取的检测结果直接代入该方程修正；果直接代入该方程修正；（2 2）校准证书中只给定了标准值和所校准仪器的显示值，）校准证书中只给定了标准值和所校准仪器的显示值，使用该仪器时，应建立该标准值和仪器显示值的回归方程，使用该仪器时，应建立该标准值和仪器显示值的回归方程，建立的回归方程相关系数至少在建立的回归方程相关系数至少在0.990.99以上。现场读取的检测以上。现场读取的检测结果即可直接代入该方程修正。该方程随着每年校准结果的结果即可直接代入该方程修正。该方程随着每年校准结果的不同应注意及时修正。不同应注意

6、及时修正。（3 3）校准证书中给定的不同范围修正值，应根据实际应用）校准证书中给定的不同范围修正值，应根据实际应用情况建立方程或应用插入法等方法使用。情况建立方程或应用插入法等方法使用。二氧化碳分析仪二氧化碳分析仪应不低于二级二氧化碳分析仪应不低于二级 JJG 635-1999 JJG 635-1999 一氧化碳、一氧化碳、二氧二氧 化碳红外线气体分析器化碳红外线气体分析器检定规程检定规程声级计u声级计的性能应符合声级计的性能应符合GB/T 3785GB/T 3785的要求。的要求。u声级计每年应校验一至二次。声级计每年应校验一至二次。u在测量前，要对使用的传声器进行校准。在测量前，要对使用的

7、传声器进行校准。u检查声级计的电池电压是否足够。检查声级计的电池电压是否足够。u GB/T 18204.1- GB/T 18204.1-20132013温度计温度测定的准确度为0.5。 GB/T 17225-1998（四）操作要点1、教室人均面积1.1评价标准（GB 50099-2011）中学1.39/每人小学1.36/每人。1.2 仪器设备激光测距仪或钢卷（直）尺。1.3检测方法（GB/T 18205-2012）在抽样教室中测量教室面积及学生人数，在抽样教室中测量教室面积及学生人数，分别计算各教室的人均面积。分别计算各教室的人均面积。测量教室边长并计算教室面积。测量教室边长并计算教室面积。测

8、量过程中应注意激光测距仪本身长度对测量过程中应注意激光测距仪本身长度对测量数据的影响。测量数据的影响。异型教室不能舍弃不规则边角的面积，测异型教室不能舍弃不规则边角的面积，测量时应在原始记录中附草图，标注各部分量时应在原始记录中附草图，标注各部分测量值，并注明计算方法。测量值，并注明计算方法。计算公式：按式（1）计算。 S1=S2/a-（1） 式中： S1人均面积； S2被测教室面积； a该教室学生人数。2、课桌椅分配符合率2.12.1评价标准评价标准 GB/T 3976-2014 GB/T 3976-2014 GB/T 18205-2012 GB/T 18205-2012每人一席；每人一席；

9、课桌分配符合率课桌分配符合率80%80%；课椅分配符合率课椅分配符合率80%80%。表表 学生身高与课桌椅分配符合评价表学生身高与课桌椅分配符合评价表课桌椅型号课桌椅型号桌面高桌面高座面高座面高标准身高标准身高学生身高范围学生身高范围颜色标志颜色标志0号号7946187.5180浅蓝浅蓝1号号7644180.0173187蓝蓝2号号7342172.5165179浅绿浅绿3号号7040165.0158172绿绿4号号6738157.5150164浅红浅红5号号6436150.0143157红红6号号6134142.5135149浅黄浅黄7号号5832135.0128142黄黄8号号5530127

10、.5120134浅紫浅紫9号号5229120.0113127紫紫10号号4927112.5119白白注注1：标准身高系指各型号课桌椅最具代表性的身高。对正在生长发育的儿童青少年而言，：标准身高系指各型号课桌椅最具代表性的身高。对正在生长发育的儿童青少年而言，常取各身高段的组中值。常取各身高段的组中值。注注2：学生身高范围厘米以下四舍五入。：学生身高范围厘米以下四舍五入。注注3：颜色标志即标牌的颜色。：颜色标志即标牌的颜色。2.2 仪器设备：学生身高及课桌椅型号测量尺学生身高及课桌椅型号测量尺该尺按课桌和课椅的高度（该尺按课桌和课椅的高度（cmcm），标有相应），标有相应的号数，测量时可直接读出

11、被测桌椅号，同的号数，测量时可直接读出被测桌椅号，同时也可测身高（时也可测身高（cmcm）。）。也可用普通测量尺测量学生身高及课桌椅的也可用普通测量尺测量学生身高及课桌椅的高度。高度。2.2检测方法在抽样教室中，测量教室内在座学生（随在抽样教室中，测量教室内在座学生（随机抽取不少于机抽取不少于1010名学生）身高及相应课桌名学生）身高及相应课桌椅高度椅高度按照按照GB/T 3976GB/T 3976规定的课桌椅各型号的身高规定的课桌椅各型号的身高范围进行评价范围进行评价被测课桌椅号数在使用者身高范围内，则被测课桌椅号数在使用者身高范围内，则分配符合。分配符合。 测量时应注意：测量时应注意：（1

12、 1）学生身高与课桌椅型号测量尺为折叠尺，）学生身高与课桌椅型号测量尺为折叠尺，使用时必须打开呈直线，不能弯曲。使用时必须打开呈直线，不能弯曲。（2 2）测量学生身高时，应让学生保持正确姿）测量学生身高时，应让学生保持正确姿势：立正，上肢自然下垂，足跟并拢、足尖势：立正，上肢自然下垂，足跟并拢、足尖分开呈分开呈6060度，躯干自然挺直，头部正直，两度，躯干自然挺直，头部正直，两眼平视前方。眼平视前方。（3 3）课桌高度测量点：课桌近胸缘上缘与地）课桌高度测量点：课桌近胸缘上缘与地面垂直高度。面垂直高度。（4 4）课椅高度测量点：课椅座面前缘中点与）课椅高度测量点：课椅座面前缘中点与地面垂直高度

13、。地面垂直高度。计算公式：按式（按式（2 2）计算）计算M=c/bM=c/b* *100%-100%-（2 2）MM课桌或课椅分配符合率；课桌或课椅分配符合率；cc课桌或课椅号与就坐学生身高相符合的课桌或课椅号与就坐学生身高相符合的人数；人数；bb被测学生人数。被测学生人数。3、黑板3.1 3.1 黑板尺寸黑板尺寸3.1.1 评价标准GB 28231-2011GB 28231-2011、 GB 7793-2010 GB 7793-2010黑板的宽度应符合下列规定：黑板的宽度应符合下列规定： （1 1）小学不宜小于）小学不宜小于3.60m3.60m； （2 2）中学不宜小于）中学不宜小于4.00

14、m4.00m。黑板的高度不应小于黑板的高度不应小于1.00m1.00m。3.1.2 仪器设备激光测距仪或钢卷（直）尺。激光测距仪或钢卷（直）尺。 3.1.3 检测方法使用激光测距仪或钢卷（直）尺测量黑板使用激光测距仪或钢卷（直）尺测量黑板的高度与宽度。的高度与宽度。3.2 3.2 黑板反射比黑板反射比3.2.1评价标准GB 7793-2010GB 7793-2010黑板反射比黑板反射比 0.150.20 0.150.20 。3.2.2 3.2.2 仪器设备：仪器设备： 照度计照度计3.2.3 检测方法（GB/T 5700-2008）将黑板垂直分成四等份，取三条等分线的将黑板垂直分成四等份，取三

15、条等分线的中点为测定点。中点为测定点。选择不受直接光影响的被测表面位置，将选择不受直接光影响的被测表面位置，将照度计的接收器紧贴黑板选定的测定点，照度计的接收器紧贴黑板选定的测定点，读取照度显示值，此时显示值为入射照度，读取照度显示值，此时显示值为入射照度，然后将接收器的感光面对准同一测定点，然后将接收器的感光面对准同一测定点，逐渐平移离开，待读数稳定后，读取照度逐渐平移离开，待读数稳定后，读取照度计显示值，此时显示值为反射照度。计显示值，此时显示值为反射照度。计算公式按式（按式（3 3）计算）计算b=Ef1/ER1-b=Ef1/ER1-（3 3）bb黑板反射比；黑板反射比；Ef1Ef1黑板反

16、射照度（黑板反射照度（lxlx）；）；ER1ER1黑板入射照度（黑板入射照度（lxlx）。）。以三个测定点的平均反射比为代表值。以三个测定点的平均反射比为代表值。4、教室采光窗地面积比窗地面积比最小采光系数最小采光系数后（侧）墙反射比后（侧）墙反射比4.1窗地面积比4.1.14.1.1评价标准评价标准GB 7793-2010GB 7793-2010、GB 5099-2011GB 5099-2011教室窗地面积比不应低于教室窗地面积比不应低于1:51:54.1.2 4.1.2 仪器设备仪器设备激光测距仪或钢卷（直）尺激光测距仪或钢卷（直）尺4.1.3 检测方法 （GB/T 18205-2012）

17、 用测量尺测量教室窗洞口面积和地用测量尺测量教室窗洞口面积和地板的面积，计算教室窗洞总面积为板的面积，计算教室窗洞总面积为1 1，求出，求出与地板面积的比例，以与地板面积的比例，以1 1比多少来表示。比多少来表示。4.2 采光系数4.2.14.2.1评价标准评价标准GB 7793-2010GB 7793-2010、GB 5099-2011GB 5099-2011）采光系数采光系数2.0%2.0%。4.2.2 4.2.2 仪器设备：仪器设备：激光测距仪或钢卷（直）尺激光测距仪或钢卷（直）尺照度计照度计4.2.3 检测要求： GB/T 5699-2008（1 1）天空条件：全阴天或晴天。）天空条件

18、：全阴天或晴天。（2 2）一般选择当地时间上午）一般选择当地时间上午1010时至下午时至下午2 2时，一天内照度相对稳定的时间内进行测时，一天内照度相对稳定的时间内进行测量。量。（3 3）操作人员应着深色衣服，并远离接收）操作人员应着深色衣服，并远离接收器，以防止对接收器产生遮挡和反射。器，以防止对接收器产生遮挡和反射。（4 4）测量室内照度时，应熄灭人工照明。）测量室内照度时，应熄灭人工照明。（5 5）测量前接收器须曝光）测量前接收器须曝光2 2分钟。分钟。（6 6）室外照度与室内照度的测量应同时进）室外照度与室内照度的测量应同时进行。行。4.2.4 检测方法（1 1）室内照度：）室内照度：

19、选择教室内光线最差的课桌面选择教室内光线最差的课桌面测量照度。测量照度。用中心布点法，将教室划分成用中心布点法，将教室划分成2m 2m 2m2m的矩形网格，在每个矩的矩形网格，在每个矩形网格中心点用照度计测量课形网格中心点用照度计测量课桌面照度，每个测量点测量桌面照度，每个测量点测量1 1次。次。单侧采光时应在距内墙单侧采光时应在距内墙1 1米处米处设测点，双侧采光时应在教室设测点，双侧采光时应在教室横剖面中间设测点。横剖面中间设测点。取室内桌面照度的最低值为室取室内桌面照度的最低值为室内照度值。内照度值。（2 2）室外照度：）室外照度：全阴天时，选择周围无遮挡的空地作为测全阴天时，选择周围无

20、遮挡的空地作为测量点位置，距离应大于教学楼高度的量点位置，距离应大于教学楼高度的6 6倍，倍，避免阳光直射；避免阳光直射；晴天时，测量室外水平面天空光照度时，晴天时，测量室外水平面天空光照度时，应使用表面涂黑的遮光球或遮光板（直径应使用表面涂黑的遮光球或遮光板（直径为为8cm8cm）挡住直射光线，使照度计接收器刚）挡住直射光线，使照度计接收器刚好完全处于阴影之中，遮光球或遮光板与好完全处于阴影之中，遮光球或遮光板与照度计接收器距离应大于照度计接收器距离应大于0.5m0.5m，测量点位，测量点位置同样应大于教学楼高度的置同样应大于教学楼高度的6 6倍。倍。在测量室内照度前后各测量一次室外照度，在

21、测量室内照度前后各测量一次室外照度，取平均值作为室外照度值。取平均值作为室外照度值。计算公式按式（按式（4 4）计算）计算X1=EX1=E室内室内/E/E室外室外-（4 4）X1X1教室采光系数；教室采光系数；E E室内室内室内照度（室内照度（lxlx）；）；E E室外室外室外照度（室外照度（lxlx）。）。4.3后墙、侧墙反射比4.3.14.3.1评价标准评价标准（GB 7793-2010GB 7793-2010、GB 5099-2011GB 5099-2011）后、侧墙反射比宜为后、侧墙反射比宜为0.700.700.800.80。4.3.2 4.3.2 仪器设备：仪器设备：激光测距仪或钢卷

22、（直）尺激光测距仪或钢卷（直）尺照度计照度计4.3.2 4.3.2 检测方法：检测方法：选择不受光直接照射的被测墙面选择不受光直接照射的被测墙面将墙壁分左、中、右，取将墙壁分左、中、右，取3 3个点，选左、右墙个点，选左、右墙壁离其相邻墙面相接壁离其相邻墙面相接1020cm1020cm为测点为测点将照度计接收器感光面朝上，置于测点，测将照度计接收器感光面朝上，置于测点，测其入射照度其入射照度然后将接收器感光面对准同一被测表面的原然后将接收器感光面对准同一被测表面的原来位置，逐渐平移离开，待照度稳定后，读来位置，逐渐平移离开，待照度稳定后，读取反射照度。取反射照度。计算公式按式（按式（5 5）计

23、算）计算X2=EX2=E反射反射/E/E入射入射-（5 5）X2X2反射比；反射比；E E反射反射反射照度（反射照度（lxlx）；）；E E入射入射入射照度（入射照度（lxlx）。）。以三个测定点的平均反射比为代表值。以三个测定点的平均反射比为代表值。5.教室照明黑板表面平均照度、照度均匀度黑板表面平均照度、照度均匀度课桌面平均照度、照度均匀度课桌面平均照度、照度均匀度5.1 教室照明检测要求 GB/T 5700-2008（1 1）应在没有天然光和其他非被测光源影）应在没有天然光和其他非被测光源影响下进行，白天测量时应采取厚窗帘、遮响下进行，白天测量时应采取厚窗帘、遮光板等措施有效遮蔽天然光。

24、光板等措施有效遮蔽天然光。（2 2）现场白炽灯和卤钨灯累积燃点时间需）现场白炽灯和卤钨灯累积燃点时间需在在5050小时以上，并在至少燃点小时以上，并在至少燃点1515分钟后进分钟后进行测量。行测量。（3 3）操作人员应着深色衣服，并远离接收）操作人员应着深色衣服，并远离接收器，以防止对接收器产生遮挡和反射。器，以防止对接收器产生遮挡和反射。5.2 黑板表面平均照度、照度均匀度5.2.15.2.1评价标准评价标准 GB 7793-2010 GB 7793-2010 黑板表面平均照度黑板表面平均照度500lx500lx 黑板表面照度均匀度黑板表面照度均匀度0.8 0.8 5.2.2 5.2.2 仪

25、器设备仪器设备激光测距仪或钢卷（直）尺激光测距仪或钢卷（直）尺照度计照度计5.2.3 检测方法 GB/T 5700-2008使用钢卷尺将黑板划分使用钢卷尺将黑板划分0.5m0.5m0.5m0.5m的矩形网格的矩形网格在每个网格中心点用照度计测量照度在每个网格中心点用照度计测量照度每个测定点测量每个测定点测量2-32-3次，取平均数作为该测点的次，取平均数作为该测点的照度照度黑板面平均照度计算 黑板表面照度均匀度计算按式（按式（6 6）计算）计算U U黑板黑板= Emin= Emin黑板黑板/ Eav/ Eav黑板黑板-（6 6）式中：式中：U U黑板黑板黑板表面照度均匀度；黑板表面照度均匀度；

26、EminEmin黑板黑板黑板面测定点最小照度（黑板面测定点最小照度（lxlx）；）；EavEav黑板黑板黑板表面平均照度（黑板表面平均照度（lxlx）5.3 课桌面平均照度、照度均匀度5.3.15.3.1评价标准（评价标准（GB 7793-2010GB 7793-2010）课桌面表面平均照度课桌面表面平均照度300lx300lx；课桌表面照度均匀度课桌表面照度均匀度0.70.7。5.3.2 5.3.2 仪器设备：仪器设备：激光测距仪或钢卷（直）尺；激光测距仪或钢卷（直）尺；照度计。照度计。5.3.3检测方法 GB/T 5700-2008从第一排课桌前缘开始用中心布点法，将教从第一排课桌前缘开始

27、用中心布点法，将教室划分成室划分成2m 2m 2m2m的矩形网格的矩形网格在每个矩形网格中心点用照度计测量课桌面在每个矩形网格中心点用照度计测量课桌面照度照度每个测量点测量每个测量点测量2323次，取平均数作为该测次，取平均数作为该测点的照度。点的照度。课桌面平均照度计算 课桌面照度均匀度计算按式（按式（8 8）计算）计算U U课桌课桌= Emin= Emin课桌课桌/ Eav/ Eav课桌课桌-（8 8）式中：式中：U U课桌课桌课桌面照度均匀度；课桌面照度均匀度；EminEmin课桌课桌课桌面测定点最小照度（课桌面测定点最小照度（lxlx）；）；EavEav课桌课桌课桌面平均照度（课桌面平

28、均照度（lxlx）6、室内微小气候室温室温二氧化碳二氧化碳6.1室温6.1.16.1.1评价标准评价标准 GB/T 17225-1998 GB/T 17225-1998 室温室温16166.1.2 6.1.2 仪器设备仪器设备 干湿球温度计干湿球温度计 温湿度计温湿度计6.1.3检测方法 GB/T 17225-1998监测点：监测点：温度计感温部分挂在教室中部距地面温度计感温部分挂在教室中部距地面1m1m处处温度计的感温部分与人体的距离不宜小温度计的感温部分与人体的距离不宜小于于0.5m0.5m应避开直射阳光及其他热辐射源应避开直射阳光及其他热辐射源时长：时长：从放置温度计开始，经过从放置温度

29、计开始，经过5min5min后进行读后进行读数数6.1.4测定时间 GB/T 18205-2012为每年冬季，一般在当年为每年冬季，一般在当年1111月至下一月至下一年年1 1月月1010时和时和1414时各测一次时各测一次取平均值作为代表值取平均值作为代表值6.2二氧化碳浓度6.2.16.2.1评价标准评价标准 GB/T 18205-2012 GB/T 18205-2012教室内空气中教室内空气中CO2CO2含量含量0.15% 0.15% 6.2.2 6.2.2 仪器设备仪器设备二氧化碳不分光红外线气体分析仪二氧化碳不分光红外线气体分析仪6.2.3检测方法 GB/T 18204.2-2014

30、（1 1）采样）采样测量点：测量点：50m250m2的教室，选取教室中央为测量点的教室，选取教室中央为测量点50-200m250-200m2的教室，选取教室对称的教室，选取教室对称2 2点做为测量点做为测量点点检测高度：距地面检测高度：距地面1.0-1.5m1.0-1.5m用塑料铝箔复合薄膜采气袋，抽取现场空气用塑料铝箔复合薄膜采气袋，抽取现场空气冲洗冲洗3434次，采气次，采气0.5L0.5L或或1.0L1.0L，密封进气口，密封进气口，带回实验室分析。带回实验室分析。也可以将仪器带到现场间歇进样，或连续测也可以将仪器带到现场间歇进样，或连续测定空气中二氧化碳浓度。定空气中二氧化碳浓度。（2）二氧化碳分析仪的启动和校准启动和零点校准：启动和零点校准：仪器接通电源后，稳定仪器接