技术物理课程标准

1、技术物理课程标准一、制定课程标准的依据本标准依据延安职业技术学院汽车检测与维修专业人才培养方案、关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见以及教务处关于课程标准的编制要求来制定的，以汽车检测与维修专业一线技术岗位为载体，使工作任务具体化，针对任务按本专业所特有的逻辑关系编排模块。二、课程定位技术物理是一门基础的自然科学，主要研究物质的基本结构、物质问的相互作用、物质运动的一般规律，是其他自然科学和当代技术发展的重要基础。本课程是供机电一体化技术、汽车检测与维修技术等专业学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：使学生掌握必要的物理基础知识和基本技能；了解物理学发展的历程，体验科学探究的过程；激

2、发学生探索自然、认识自然的兴趣，增强学生的创新意识和实践能力；认识物理对科技进步、对文化、经济和社会发展的促进作用，提高学生的科学文化素养；使学生将物理知识和相关专业有机结合，为其学习专业知识和后续发展做好必要的铺垫；帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。三、课程学习目标1 .知识目标(1)在九年制义务教育的基础上，使学生进一步学习和掌握本课程的基础知识，了解物质结构、相互作用和运动的一些基本概念和规律，了解物理的基本观点和思想方法。(2)认识物理学在所学专业领域里的作用，能将相关的物理知识运用到所学专业，解释本专业学习与生产过程中涉及到的物理现象；理解并掌握与专业相关的基本规律，为学习专

3、业理论奠定必要的基础。(3)了解物理学的发展历程，了解物理对科学技术、社会经济发展的促进作用，关注科学技术的主要成就和发展趋势。2 .能力目标(1)认识物理学中实验的重要性，掌握实验的基本技能，培养和提高学生的观察能力、逻辑思维能力、整理信息的能力、分析和解决问题的能力。(2)体验科学探究的过程，认识科学探究对认识自然界的意义，掌握科学探究的一般方法。(3)通过学习物理概念和规律的过程，了解物理学的研究方法，认识物理猜想假设、物理实验、物理模型和数学工具在物理学发展中的作用。(4)能有意识地将物理知识与所学专业结合，注意观察生产生活中的物理现象，尝试用物理原理加以解释，专业学习生产过程中善于发

4、现问题，积极思考，尝试运用物理角度提出改进方法和措施。(5)具有一定的质疑能力，信息收集和科学分析、总结归纳的能力，分析解决问题的能力和合作交流、沟通协调的能力。3.素质目标(1)通过认识自然规律的过程，能领略自然界的神奇与美妙，发展对科学的兴趣与好奇，体验探索自然的艰辛与快乐。(2)通过了解科学发展的曲折，培养学生坚持真理勇于创新的科学态度，提高学生明辨是非的能力。(3)通过科学探究式的学习过程，使学生具有主动合作的精神，认识团队精神在学习生产中的重要作用。(4)鼓励学生关注国内外科技发展的现状与趋势，尤其是本专业领域内技术的创新与发展，使学生有振兴中华的使命感与责任感，激发学生学习专业的兴

5、趣。四、课程学习内容技术物理课程将整个学习领域分成八个学习情境，具体内容包括：项目一质点的运动项目二牛顿运动定律项目三能量和动量项目四圆周运动转动项目五机械振动和机械波项目六热力学基础流体力学初步项目七静电场静电技术项目八恒定电流项目九磁场磁技术项目十电磁感应项目十一光学基础项目十二现代物理与高新技术五、课程教学方案建议教师应根据本课程标准的教学目标，结合五年制学生的认知水平、专业发展方向及职业能力等实际情况，灵活地、创造性地选择教学模式、教学方法。可采用讲授、演示、实验、讨论、参观、制作等形式开展教学活动。1 .从课程目标的三个方面设计教学过程课程标准从知识、能力、素质三个方面提出了五年制物

6、理的具体目标。在教学过程中，这三个方面应该相互贯通，相互融合，而不应彼此孤立。例如在讲授自由落体运动的规律时，可以让学生先凭生活经验猜想规律，再介绍亚里士多德的“重快轻慢”的观点，以激发学生的学习兴趣；然后通过毛线管实验和频闪照片实验探究发现规律，提高学生的观察能力和数据处理能力；最后要前后呼应，回顾亚里士多德的观点，介绍伽利略的研究方法，让学生通过自身体验和历史事实了解科学研究不能仅凭人的感觉经验，更重要的是要进行大量的科学实验。使学生在学习科学发展史的同时，能够辩证地认识问题，树立尊重科学、尊重事实的世界观。2 .密切结合生活实践，激发学生的学习兴趣在教学实施过程中，要使教学内容贴近生活、

7、生产，要适当选择感兴趣的问题，将学生能随时随地观察感受到的事物与物理知识有机结合，可以极大地激发学生学习兴趣，使他们真正领略到自然规律的奥妙，认识到物理对认识自然、促进生产的重要作用。3 .要加强实验教学，突出物理的学科特点五年制学生一般对实验有较大的兴趣，希望观察新奇的实验现象，接触较精密的实验仪器，并渴望亲手操作实验。因此必须重视物理实验教学，经常改进和改制实验装置和自制教具，力求提高演示效果，指导学生注意观察，同时让学生亲身体验实验准备的艰辛和成功的喜悦，激发起对物理的兴趣。4 .要使物理为专业服务，突出职业能力培养教学的过程中，重点选择与汽检业联系最密切、应用最广泛的教学内容。同时要引

8、导鼓励学生结合专业知识、实习活动去发现与物理知识相关的问题，并通过查找资料分析解决，让物理真正做到服务于专业。针对五年制学生的认知水平，教学过程中要注意渗透运用数学工具解决物理问题的思想，但要避免繁琐枯燥的数学推导过程，简化计算练习。教学过程中应重视实践活动，突出职业能力培养。模块内容描述学习目标经专学时1.质点的运动1、质点、位移、速度2、变速直线运动、加速度3、匀变速直线运动的规律4、自由落体运动5、运动叠加原理、抛体运动1、了解质点的概念；2、理解时间和时刻，路程和位移，速率和速度（平均速度、瞬时速度），标量和矢量等概念及它们之间的区别；3、了解匀变速直线运动，理解加速度的概念；4、理解

9、匀变速直线运动的速度公式和位移公式，能进行简单计算；5、能用图像描述匀变速直线运动，体会图像在研究物理问题中的作用（选学）；6、了解自由落体运动规律。82.牛顿运动定律1、力2、惯性、作用力和反作用力3、力的合成与分解4、物体受力分析5、牛顿第二定律6、牛顿运动定律的一应用7、牛顿力学的适用范围1、了解重力的概念，知道重力的方向；2、了解弹力的概念及具产生条件，了解胡克定律；3、理解静摩擦力和滑动摩擦力的概念，会判断简单情况下静摩擦力和滑动摩擦力的方向，并能用公式简单计算滑动摩擦力的大小；4、了解物体受力分析的基本方法，能结合物体运动状态分析物体受力情况；5、理解合力、分力的概念，理解力的合成

10、与分解；6、理解力的平行四边形定则，并能进行简单计算；7、理解牛顿第一定律，知道质量是物体的惯性大小的量度，并能解释一些惯性现象；8、掌握牛顿第二定律，理解国际单位制中力学的基本量和基本单位，能运用牛顿第二定律进行简单计算；9、理解牛顿第三定律。183.能量和动量1、功和功率2、动能定理3、势能4、机械能守恒定律5、动量定理6、动量守恒定理7、碰撞1、理解功，知道做功的两个必要因素，并能用公式进行简单计算；2、理解功率的概念，知道功率与速度的关系，并能用公式进行简单计算；3、掌握量规的功用及分类；4、掌弦卡规的工作原理及使用方法；5、掌握赛规的工作原理及使用方法；6、了解动能和动能定理，能用动

11、能定理解释生产、生活中的一些实际问题；7、了解重力势能和弹性势能，知道机械能是人类生活中常见的能量形式；8、理解机械能守恒定律，能进行简单计算，并能用机械能守恒定律分析生产、生活中的有关问题。104.圆周运动转动1、质点的匀速圆周运动2、质点的匀变速圆周运动3、天体的运动4、力矩平衡5、工程机械中的定轴转动1、掌握质点的匀速圆周运动规律；2、掌握匀变速圆周运动的特点；3、了解天体运动的规律；4、掌握力矩的概念，了解生活中力矩平衡的实例；5、了解工程机械中的定轴转动。105.机械振动和机械波1、简谐运动2、单摆扭摆3、工程实际中的振动4、机械波5、波的特性6、声波1、了解机械振动的概念，知道回复

12、力是振动的条件；2、知道弹簧振子的运动的特点；3、了解描述振动的几个物理量；4、了解受迫振动的概念，知道受迫振动的特点；5、了解共振的概念，知道共振产生的条件，能举出共振的危害和应用的实例；6、了解机械波产生的条件，理解纵波和横波；7、掌握波长、波速和频率的关系；8、知道声波是机械波，声波的共振现象共鸣的条件。106.热力学基础1、分子热运动、物态2、理想气体物态方程3、饱和蒸气、空气的湿度4、流体的连续性原理5、伯努利方程6、热力学定律7、能源技术简介1、了解分子动理论的基本观点；2、了解温度、气体的压强、热力学能等概念；3、知道一些在生产、生活中的温度、气体的压强的测量方法；4、了解改变热

13、力学能的方法及其在生产、生活中的一些应用；5、了解热力学第一定律；6、了解自然界存在多种形式的能量，知道能量守恒是自然界中最基本、最普遍的规律之一，并能运用能量守恒定律解释一些自然界中能量的转化问题；7、了解能源与人类生存和社会发展的关系，知道可持续发展的重大意义。47.静电场静电1、真空这中的库伦定律电场、电势4、电势差和电场强度、静电场中的电场强度6、电容7、电荷在电场中的运动8、静电技术的应用1、了解点电荷、电场、电场线、匀强电场的概念；2、理解库仑定律；3、理解电场强度，会用电场线描述电场；4、了解电势能、电势和电势差的概念，了解匀强电场中电场强度与电势差的关系；5、掌握电容的原理及特

14、点；6、了解电荷在电场中的运动规律；7、了解静电技术的应用128.恒定电流1、电流、电阻2、电功、电热、电功率3、电阻的连接4、电源的电动式5、全电路欧姆定律6、电阻的测量1、了解电路各组成部分的作用，掌握常用电路元件的符号；2、会连接简单的串联电路和并联电路；3、会正确使用电压表、电流表测定电路中的电流、电压；4、理解欧姆定律，并能进行简单计算；5、理解电阻定律，知道金属导线的电阻与长度、横截面积的关系；6、了解电阻率与温度的关系；了解超导现象；7、了解电功和电功率的概念，会估算常用电器的电功率。128、理解焦耳定律，能运用电功、电功率的公式和焦耳定律进行简单计算；9、了解电源电动势和内电阻

15、的概念，掌握全电路欧姆定律，并能进行计算；10、知道实验室中常用的测量电源电动势和内电阻的方法。9.磁场磁技术1、磁场2、电流的磁场3、磁场对通电导线的作用4、磁场对运动电荷的作用5、磁现象在技术中的应用1、了解磁场、磁感线、磁感强度、匀强磁场、磁通量的概念，会用磁感线描述磁场；2、了解电流的磁场，会用右手螺旋定则判断直线电流、环形电流及通电螺线管的磁场方向；3、理解左手定则和安培定律，会运用左手定则判断通电导线在磁场中的受力方向，能用安培定律进行简单计算。1010.电磁感应1、电磁感应现象2、法拉第电磁感应定律3、自感和互感4、电磁感应的应用5、电磁场和电磁波6、电磁场的能量、电磁污染及控制

16、1、了解电磁感应现象，知道感应电流的产生条件；2、理解右手定则，能运用右手定则判断感应电流的方向；3、理解法拉第电磁感应定律，能运用法拉第电磁感应定律进行简单计算；4、了解电磁感应的应用；5、了解电磁场的能量及电磁污染的控制。1211.光学基础1、光的折射2、光纤传光原理3、常用光学元件、透镜公式4、常用光学仪器5、光的波动性、电磁波谱6、光的波粒二象性7、激光极其应用1、掌握光的折射原理；2、认识光的全反射现象，并能够根据折射现象的特点加以解释；3、了解产生全反射的条件，了解临界角的概念；4、了解光导纤维的工作原理及其在生产、生活中的应用；5、了解有关透镜的基本概念；6、理解透镜成像公式；7

17、、理解透镜成像规律，能用作图法画出透镜成像光路图；8、了解光的干涉、衍射、偏振现象；9、了解激光的特性，能简叙激光在生产、生活中的应用。1212.现代物理与高新技术1、物理检测技术2、纳米科学技术3、生物物理技术4、原子核能技术5、物理军事技术6、物理与环境保护1、了解物理检测技术；2、了解纳米科学技术在生活中的应用；3、了解生物物理技术的应用；4、了解原子的核式结构及原子核的组成；5、知道放射性物质对生物体的作用，以及放射性物质的危害和防护；5、了解物理与环境保护知识。2六、课程考核建议1 .评价理念：(1)改革传统对学生的评价手段和方法，采用目标评价、项目评价的方式;(2)结合课堂提问、课程作业、考勤、项目完成质量进行多元性的评价；(3)既注重学生在项目操作中独立分析问题和解决问题能力的考核，又注重创新、全面综合能力的考核。2 .评价体制：课程总成绩由期未理论考试成绩与平时成绩两部分组成。(1)期未理论考试以技术物理要点内容为主，成绩占总成绩30%(2)平时成绩占总成绩70%,由以下各部分成绩组成：学习纪律：由老师课堂点名情况确定，占平时成绩20%。完成作业：由作业成绩确定，占平时成绩20