英语人教版五年级下册Littleredhen

1、ThelittleredhenThereisalittleredhenThelittlewheatwhicheatwithacat,ahorseredhenfindswheatThelittleredhenasksherfriends.andamouse（发现）agrain（谷物）Aofrain"Whowillhelpmeplantitforsomethingnicetoeat?""Notme."saysthecat"Notme."saysthehorseForget（忘记）aboutthat!“You'rejokingofc

2、ourse!"Notme."saysthemouse“Pleasecountmeout!ound"OK.Iwilldoit,then!"saysthelittleredhenSothelittleredhen3工plantthegrains,cbutthewheatandusbake車makethebreadallbyherself.ThensheasksherthebreadYum!Yum!Itsmellsfriends,"Whowillhelpmeeatjustgreat!"."Iwill."saystheca

3、tmsureaboutthat!"Iwill."saysthehorsemhungry,ofcourse!"Iwill."saysthemousesDontleave(留下)meout!earedhencallsfor0herchicksandsays:Thiswillbeourtreat(款待)Noonehelpedmemakeit.Sonowtreeeat-ftreatllhelptoplantthewheat.it'sourstoeat!PerhapsnexttimeyouSothehorse,thecatandthemousehaveno

4、breadtoeat.、请根据故事内容判断下列句子是否正确，用“T”或“F”表示。()1Thelittleredhencutthewheatbyherself.()2Thehorsewillhelpthelittleredhenplantthewheat.toherfriends.()3Thelittleredhenshare(分享)thebread()4Fromthestorywelearndweshouldhelpeachother.、Howdowemakethebread?请排序。()()()一()（1）（2）（3）(4)Thelittleredhen课型：绘本教学单位：肇庆市高要区第一

5、小学授课者：梁文静1. 教学内容分析TheLittleRedHen为一本趣味性较强的英文绘本。故事在主人公小红鸡和她的朋友之间展开，叙述了小红鸡从发现谷子到制作面包、吃面包的整个过程以及朋友们对于是否愿意帮助小红鸡完成各项工作的态度。虽然篇幅对于小学五年级的学生有点长，但故事内容生动有趣，重复性比较强。其中所涉及的主题“help”也与学生的日常生活息息相关。2. 学生情况分析小学五年级的学生已经学习了二年的英语，对于课文中所涉及的动物类名词、形容词以及常见的日常表达和句型结构都已经学习过。当然文中涉及的某些动词短语，如plantthewheat，cutthewheat等，对于他们来讲是新知。经

6、过二年的学习，学生在英语方面具备一定的接受及处理信息的能力。虽然小学生依然对直观的图片和教具、生动有趣的故事感兴趣，但是他们也有了一定的语言积淀，能够静下心来阅读一定篇幅的短文。同时他们的自主意识增强，渐渐形成了自己看待周围事物的标准，能够独立思考一些问题，也渴望与自己的小群体进行情感上的交流，乐于与他们讨论与生活息息相关的问题。3. 教学目标（1）通过阅读能熟读并灵活运用已学词句，如plantthewheat，cutthewheat等；（2）能借助图片或有关阅读技巧读懂文章内容；（3）能改编故事并与他人合作表演故事；（4）学会一些阅读技巧，如找关键词，带着问题阅读，快速阅读、浏览等；（5）通

7、过与他人共同完成一个作品，培养团队合作精神；（6）感受帮助他人的成就感，学习做一个乐于助人、勤奋努力的人。4. 教学重难点（1）读懂文章内容，并能输出和运用主要短语和句型。(3)结合自己的理解，将故事改写成对话，与队员分工协作，表演展示。5. 教学过程：一、Warm-up1. Singthesong“OldMacDonald”2. 复习农场里的动物，呈现一幅农场的图画，让学生听声音猜出是哪一种动物。引出并介绍故事中的动物：ahen,acat,ahorseandamouse3. 介绍故事的开始场景：T:Doyouwanttolistentoastory?It'sabout'The

8、littleredhen”.S:Yes.Thereisalittleredhenwholivesonafarmwithacat,ahorseandamouse、Presentation1. 导出故事：Thelittleredhenwheat.foundsagrainof（pptphonics教授新词）rathwhicheatwheatT:Whatwillthelittleredhendothen?引出故事：T:Thelittleredhenwheat.Thelittleredhenwantstoplantgrainaskedherfriends,"Whowillhelpmeplant

9、itforsomethingnicetoeat?"T:Canyouguesswhatwillherfriendssay?S:Sure./Ofcourse2. 看前部分的故事视频。3. 看故事文本划出朋友们的回答。教师请学生模仿说出三种动物各自的回答，并phonics教授新词。(板书)(板书)i-1"Notme.Forgetaboutthat!”"Notme,You'rejokingofcourse!”"OK.Iwilldoit,then!"4. 四人小组进行表演。5. 讲台前分角色表演故事。6. 介绍小红鸡制造面包的过程7. 最后小红鸡

10、问：Whowillhelpmeeatthebread?继续提问动物们会怎样回答呢？形成鲜明的对比8继续读故事文本，找出朋友们的回答。工“Whowillhelpmeeatthebread?I'msureaboutthat!I'mhungry,ofcourse!tleavemeout!9. 四人小组进行表演。10. 讲台前分角色表演故事。11. 观看完整的故事视频。12. （情感教育）PPT选择你从故事当中学到了什么？三、Consolidation1. 练习一，判断句子是否正确。2. 练习二，排序。3. 改编故事结局。T:Doyouthinkthelittleredhenwillpla