小学教育演示文稿安全标志

1、活动目标 活动准备活动过程活动延伸活动目标： 1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全 标志，教育幼儿不要玩火、电等危险 物品，遵守交通规则。 2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该 按照安全标志的要求行动，才能既方 便自己又不影响集体，培养自我保护 意识和能力。 3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发 展幼儿的想象力和创造力及动手制作 的能力。返回返回活动准备： 1、多媒体课件：交通安全拍手歌，并配有相关的安全标志。 2、事先让幼儿收集有关的安全标志。 3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、 人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。 4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。 返回返回小朋友

2、们我们一起来听下这首“交通安全拍手歌”吧，找出这首歌的MV中有的安全标志！要仔细看哦，看完后会有提问的！我们开始看吧！提出问题：1、看到片中都出现几个交通安全标志啊，都有那几个？2、为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？ 3、除了马路上交通的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？ 红绿灯标志红绿灯标志人行横道禁止行人通行步行道道路让行禁止烟火小心触电小心危险易燃品小朋友们，这些标志是什么意思呢？小心危险禁止烟火人行横道小朋友们，请选择正确的标志小朋友们做的真棒啊！我们认识了这么多小朋友们做的真棒啊！我们认识了这么多的安全标志，现在大家把自己准备的标志的安全

3、标志，现在大家把自己准备的标志放进这个大布袋里！我们做个小练习！放进这个大布袋里！我们做个小练习！1、大家尝试从布袋中找出安全标志，并介、大家尝试从布袋中找出安全标志，并介 绍这些标志是什么意思？绍这些标志是什么意思？ 2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什、讨论安全标志的用途：我们生活中为什 么有这么多安全标志？它们对我们有什么有这么多安全标志？它们对我们有什 么用途？小朋友想一想，如果没有这些么用途？小朋友想一想，如果没有这些 安全标志行不行？为什么？安全标志行不行？为什么？ 3、议一议没有安全标志的危害：、议一议没有安全标志的危害： 想一想、说一说，如果没有这些安全标想一想、说一说，如果

4、没有这些安全标 志的危害。志的危害。 总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的 人，一定要按安全标志上的要求行动， 才能既方便自己又不影响集体。如果不 这样，会出现很多问题，人们的工作、 生活、学习就不能正常进行。 返回返回设计安全标志：设计安全标志： 1 1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安 全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安 全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该 怎样做。（例如：洗手要排队，互相谦让）怎样做。（例如：洗手要排队，互相谦让） 2 2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内 容和作用，并用简练的语言讲给大家听。容和作用，并用简练的语言讲给大家听。 活动延伸：活动延伸： 幼儿找需要安全标志的幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的地方悬挂上自己制作的安全标志，并继续探索安全标志，并继续探索相关的安全标志，尝试相关的安全标志，尝试理解安全标志的含义。理解安全标志的含义。 小朋友们也可以根据这节课所学的标志，临摹一个，放在教室