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1、说声说声“对不起对不起”北师大语文三年级上北师大语文三年级上 4 4 我们和我我们和我执教：辽宁省鞍山市中华小学执教：辽宁省鞍山市中华小学 刘琳刘琳课文写了一件什么事课文写了一件什么事? ?“我我”为什么应该向孟叶说为什么应该向孟叶说“对不起对不起”？那那“我我”为什么这么为什么这么难于难于向别人道歉呢？向别人道歉呢？ “我我”我支支吾吾地说 不出一个字来，泪水在眼眶里直打转。描写描写“我我”神态、语言的语句神态、语言的语句我一时不知所措，窘得脸上发烧。 适当的加上一些适当的加上一些语言描写语言描写、神态描写神态描写、动作描写动作描写或者或者心理描心理描写写，会使内容更有趣更精彩。，会使内容更

2、有趣更精彩。 默读默读4 4、6 6、8 8自然段自然段, ,画出表画出表现现“我我”心理活动的句子，心理活动的句子，体会体会“我我”心情心情的的变化变化。 读一读、比一比读一读、比一比然而要我向别人道歉，那真是一件难受的事。然而要我向别人道歉，那真是一件难受的事。然而要我向别人道歉，那真是一件比挨二十然而要我向别人道歉，那真是一件比挨二十大板还难受的事。大板还难受的事。“陈鹏，说吧，大家都没有怪你。陈鹏，说吧，大家都没有怪你。”老师说。老师说。“陈鹏，说吧，大家都没有怪你。陈鹏，说吧，大家都没有怪你。”老师亲切老师亲切地抚摸着我的头说。地抚摸着我的头说。 读一读、比一比读一读、比一比然而要我向别人道歉，那真是一件难受的事。然而要我向别人道歉，那真是一件难受的事。然而要我向别人道歉，那真是一件然而要我向别人道歉，那真是一件比挨二十比挨二十大板还大板还难受的事。难受的事。“陈鹏，说吧，大家都没有怪你。陈鹏，说吧，大家都没有怪你。”老师说。老师说。“陈鹏，说吧，大家都没有怪你。陈鹏，说吧，大家都没有怪你。”老师老师亲切亲切地抚摸着我的头地抚摸着我的头说。说。 小亮把试卷递给妈妈，妈妈看小亮把试卷递给妈妈，妈妈看了看错题说：了看错题说：“

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