选修6 环境保护(2016)

1、选修选修6 环境保护环境保护【2015年全国课标年全国课标】44、（、（10分）环境保护分）环境保护 近年来，我国道路施工愈加注重保护环境，喀斯特地区土层薄，保近年来，我国道路施工愈加注重保护环境，喀斯特地区土层薄，保护土壤尤为重要。在南方喀斯特地区修建公路，开挖石料和堆放弃料前后护土壤尤为重要。在南方喀斯特地区修建公路，开挖石料和堆放弃料前后需采取必要的措施，以在工程结束后，仍在原地维持土壤的生产功能。需采取必要的措施，以在工程结束后，仍在原地维持土壤的生产功能。 指出为达到保护土壤的目的，在南方喀斯特地区开挖石料和堆放弃指出为达到保护土壤的目的，在南方喀斯特地区开挖石料和堆放弃料后应采取的

2、措施，并简述理由。料后应采取的措施，并简述理由。参考答案：参考答案：措施：措施：之前，将土壤移走，集中堆放并作保护措施（四周围挡，表面覆盖）。之前，将土壤移走，集中堆放并作保护措施（四周围挡，表面覆盖）。之后，将土壤再覆盖在石料开挖场或弃料堆放场的表面，并采取防止土壤之后，将土壤再覆盖在石料开挖场或弃料堆放场的表面，并采取防止土壤流失的措施。流失的措施。理由：喀斯特地区土层薄，易被移走，南方地区雨水多，土壤易流失，需理由：喀斯特地区土层薄，易被移走，南方地区雨水多，土壤易流失，需保护。保护。【2015年全国课标年全国课标】 44.（10分）环境保护分）环境保护贵州省某喀斯特山区石漠化严重。农民

3、在山上放牧、砍柴、找土种玉米。贵州省某喀斯特山区石漠化严重。农民在山上放牧、砍柴、找土种玉米。当地农民反映，山上的土一年比一年薄，一发大水，土全被冲走了，玉米当地农民反映，山上的土一年比一年薄，一发大水，土全被冲走了，玉米也被冲走了。石头越来越多，最后连玉米也无法种了，生活越来越困难。也被冲走了。石头越来越多，最后连玉米也无法种了，生活越来越困难。简述为改善环境并提高人民的生活水平，当地政府应采取的具体措施。简述为改善环境并提高人民的生活水平，当地政府应采取的具体措施。44.（10分）分）严格管理，回复自然植被：严格管理，回复自然植被：将农业生产活动限制在适宜的地方；不适宜的地方将农业生产活动

4、限制在适宜的地方；不适宜的地方实行严格保护措施，避免人类活动扰动土层，以逐步恢复自然植被。实行严格保护措施，避免人类活动扰动土层，以逐步恢复自然植被。产业结构调整：产业结构调整：引导农民调整产业结构，如选择免耕的农作物，改牲畜放养为引导农民调整产业结构，如选择免耕的农作物，改牲畜放养为圈养等，以避免农业活动过多扰动山地很薄的土壤层。圈养等，以避免农业活动过多扰动山地很薄的土壤层。合理规划，控制人口数量：合理规划，控制人口数量：按环境承载能力规划人口，将超过环境承载能力的按环境承载能力规划人口，将超过环境承载能力的人口转移到较适宜的地区。人口转移到较适宜的地区。经济补贴措施：经济补贴措施：给农民

5、适当经济补贴（包括粮食、商品能源等），解决农民的给农民适当经济补贴（包括粮食、商品能源等），解决农民的生活用粮、用柴等问题，帮助农民开辟新的生计（如手工业、第三产业等），或生活用粮、用柴等问题，帮助农民开辟新的生计（如手工业、第三产业等），或以经济手段鼓励农民主动保护和恢复植被。以经济手段鼓励农民主动保护和恢复植被。加大环境保护宣传力度：加大环境保护宣传力度：通过实际情况的对比，使农民认识保护山坡、石间土通过实际情况的对比，使农民认识保护山坡、石间土层的重要性，提高农民保护环境的自觉性。层的重要性，提高农民保护环境的自觉性。吸引社会力量：吸引社会力量：以优惠政策鼓励个人和企业参与保护和治理环境

6、。以优惠政策鼓励个人和企业参与保护和治理环境。客土移植：客土移植：将土壤资源丰富地区的土壤转移至该地区。将土壤资源丰富地区的土壤转移至该地区。（每答出（每答出1项措施得项措施得2分。其他合理答案可酌情评分，但本题满分不得超过分。其他合理答案可酌情评分，但本题满分不得超过10分。）分。）【2014年全国课标年全国课标】 44.（10分）分）环境保护环境保护坡耕地上的切沟由流水侵蚀而成。图坡耕地上的切沟由流水侵蚀而成。图10为切为切沟景观。沟景观。指出切沟对坡耕地的危害，并提出防治措施。指出切沟对坡耕地的危害，并提出防治措施。危害：切沟分割土地，损坏耕地，妨碍耕作，（严重时可阻断交通）；危害：切沟

7、分割土地，损坏耕地，妨碍耕作，（严重时可阻断交通）；（2分）加大土壤侵蚀量（切沟形成后，水流集中，冲刷能力增强，水土分）加大土壤侵蚀量（切沟形成后，水流集中，冲刷能力增强，水土流失加剧）。（流失加剧）。（2分）分）防治措施：调整耕作方式，防止水流集中（如等高耕作、间作、修地梗防治措施：调整耕作方式，防止水流集中（如等高耕作、间作、修地梗等）；修建引水排水设施（如修建排水沟等）；（在水流集中区域）设置等）；修建引水排水设施（如修建排水沟等）；（在水流集中区域）设置障碍（如草地、灌丛等）；在切沟中修建拦水坝（谷坊）；切沟填埋。障碍（如草地、灌丛等）；在切沟中修建拦水坝（谷坊）；切沟填埋。（答对（答

8、对1项措施得项措施得2分。答对其中分。答对其中3项即可得项即可得6分。）分。）【2014年全国课标年全国课标】 44.（10分）环境保护分）环境保护中华秋沙鸭为我国一级重点保护鸟类，目前全球只有中华秋沙鸭为我国一级重点保护鸟类，目前全球只有l000只左右。中华秋沙只左右。中华秋沙鸭生活在河流与小型湖泊等湿地中，主要以淡水鱼、虾等为食。以长白山某河鸭生活在河流与小型湖泊等湿地中，主要以淡水鱼、虾等为食。以长白山某河流作为繁殖地的中华秋沙鸭种群，春季为流作为繁殖地的中华秋沙鸭种群，春季为50余只，秋季迁徒时，数量增至余只，秋季迁徒时，数量增至200只左右。但只有近百只到达赣东北的越冬地，而第二年春

9、季只有只左右。但只有近百只到达赣东北的越冬地，而第二年春季只有50余只返回繁余只返回繁殖地。殖地。 分析中华秋沙鸭在迁徙途中不断死亡，导致数量减少的可能原因，并提出分析中华秋沙鸭在迁徙途中不断死亡，导致数量减少的可能原因，并提出保护对策。保护对策。可能原因：迁徙路线上缺少湿地等休憩和觅食地，疲劳饥饿致死：食用了可能原因：迁徙路线上缺少湿地等休憩和觅食地，疲劳饥饿致死：食用了被污染的鱼虾；人或动物的猎杀等。被污染的鱼虾；人或动物的猎杀等。保护对策：在迁徙路线上建设与恢复湿地，使湿地间距小于单日迁徙距离；保护对策：在迁徙路线上建设与恢复湿地，使湿地间距小于单日迁徙距离；治理水体污染；严禁猎杀；在迁

10、徙路线上建立观测点，组织志愿者观察与保治理水体污染；严禁猎杀；在迁徙路线上建立观测点，组织志愿者观察与保护；做好保护中华秋沙鸭的宣传工作等。护；做好保护中华秋沙鸭的宣传工作等。【2013年全国课标年全国课标】 44.44.（1010分）环境保护分）环境保护阅读图文资料，完成下列要求。阅读图文资料，完成下列要求。图图10示意环太湖地区六大名泉分布。历史上六大示意环太湖地区六大名泉分布。历史上六大名泉都以水质优而著称。周围山区是这些名泉的水名泉都以水质优而著称。周围山区是这些名泉的水源补给区。近年来，泉水受到污染，部分污染物指源补给区。近年来，泉水受到污染，部分污染物指标超出国家饮用水标准。标超出

11、国家饮用水标准。说明环太湖地区六大名泉泉水污染造成的危害和难以治理的原因。说明环太湖地区六大名泉泉水污染造成的危害和难以治理的原因。危害：泉水（地下水）是重要的饮用水源，人饮用受污染的泉水会危害身体危害：泉水（地下水）是重要的饮用水源，人饮用受污染的泉水会危害身体健康；（健康；（2分）引用泉水（地下水）灌溉，会污染土壤，导致农产品质量下降分）引用泉水（地下水）灌溉，会污染土壤，导致农产品质量下降（污染物超标）。（污染物超标）。（2分）分）原因：泉水（地下水）（更新速度慢，）自然净化周期长；（原因：泉水（地下水）（更新速度慢，）自然净化周期长；（2分）（深埋分）（深埋地下，）人工净化困难；（地下

12、，）人工净化困难；（2分）涉及地区广，需区域联动共同治理。（分）涉及地区广，需区域联动共同治理。（2分）分）【2013年全国课标年全国课标】44.（10分）环境保护分）环境保护阅读图文资料，完成下列要求。阅读图文资料，完成下列要求。某企业在甲地（图某企业在甲地（图13）开采锰矿并建有电解锰）开采锰矿并建有电解锰厂，生产过程中需用硫酸和铅；在附近山坡上厂，生产过程中需用硫酸和铅；在附近山坡上建有尾矿矿渣库。建有尾矿矿渣库。分析该尾矿矿渣库对环境的潜在危害，并说明分析该尾矿矿渣库对环境的潜在危害，并说明为防止这种危害应采取的措施。为防止这种危害应采取的措施。危害：该尾矿矿渣库位于江河上游地区，地处

13、亚热带季风气候区，夏季易危害：该尾矿矿渣库位于江河上游地区，地处亚热带季风气候区，夏季易发洪水、泥石流、滑坡等，若将山坡上的尾矿矿渣冲入江中，（其中的硫酸、发洪水、泥石流、滑坡等，若将山坡上的尾矿矿渣冲入江中，（其中的硫酸、铅等）会对江水造成污染，危及沿岸用水安全。（铅等）会对江水造成污染，危及沿岸用水安全。（6分）分）措施：加固尾矿矿渣库；兴建必要的行洪通道，防止洪水等将矿渣冲入江措施：加固尾矿矿渣库；兴建必要的行洪通道，防止洪水等将矿渣冲入江中。（中。（4分）（其他合理答案酌情评分，但本部分满分不超过分）（其他合理答案酌情评分，但本部分满分不超过4分。）分。）【2012年全国课标年全国课标

14、】 44.（10分）环境保护分）环境保护阅读图文材料，完成下列要求。阅读图文材料，完成下列要求。近百年来，上海市饮用水主要水源地发生了很大变化：近百年来，上海市饮用水主要水源地发生了很大变化：1910年为苏州河，年为苏州河，1928年改至黄浦江中、下游，年改至黄浦江中、下游，1978年改年改至黄浦江中、上游，至黄浦江中、上游，2010年改至长江青草沙（见图年改至长江青草沙（见图13）。）。（1 1）分析上海市饮用水主要水源地变化的原因。（）分析上海市饮用水主要水源地变化的原因。（4 4分）分）（2 2）提出保护城市水源地应采取的措施。（）提出保护城市水源地应采取的措施。（6 6分）分）44（1

15、0分）分）（1）水环境污染严重；城市需水量增加。）水环境污染严重；城市需水量增加。（2）控制污染源，加强水质监测和日常管理，防止水污染；制）控制污染源，加强水质监测和日常管理，防止水污染；制定污染事件的应急处理方案；加强城市水环境教育，增强公众水定污染事件的应急处理方案；加强城市水环境教育，增强公众水环境保护意识；强化水资源管理等。环境保护意识；强化水资源管理等。考纲要求：考纲要求：1.环境与环境问题环境与环境问题（1）环境问题产生的主要原因及危害；）环境问题产生的主要原因及危害；（2）当前人类所面临的主要环境问题。）当前人类所面临的主要环境问题。5.环境管理环境管理（1）环境管理的基本内容和

16、主要手段；）环境管理的基本内容和主要手段；（2）当前全球环境问题的管理；个人在环境保护中的作为。）当前全球环境问题的管理；个人在环境保护中的作为。一、什么是环境一、什么是环境环境环境是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。如人类生存环境、生物界的环境。如人类生存环境、生物界的环境。1.定义：定义：2.分类：分类：根据人类对其影响的程度根据人类对其影响的程度天然环境天然环境人工环境人工环境二、二、人类与环境的关系人类与环境的关系1.人地关系模式图人地关系模式图2.人地关系的发展演变人地关系的发展演变3.正确的人地观正确的人地观三、环境问题和环境问题的解决三

17、、环境问题和环境问题的解决2.环境问题产生的原因环境问题产生的原因1.环境问题的表现环境问题的表现3.解决环境问题的基本思想解决环境问题的基本思想人地关系：人地关系：1.人类依赖环境生存人类依赖环境生存2.人类对环境的影响人类对环境的影响3.环境对人类的反馈作用环境对人类的反馈作用人类改造环境的作用微弱，环境对人类的人类改造环境的作用微弱，环境对人类的制约作用强。崇拜、依赖自然，环境问题制约作用强。崇拜、依赖自然，环境问题对人类威胁并不严重对人类威胁并不严重。崇拜自然崇拜自然人类开始大规模开发利用土地、水、气候人类开始大规模开发利用土地、水、气候资源，人与自然对抗性加强，地理环境趋资源，人与自

18、然对抗性加强，地理环境趋于恶化。因不能正确认识而机械迁移，逃于恶化。因不能正确认识而机械迁移，逃避惩罚。避惩罚。改造自然改造自然n在古代，黄土高原披着美丽在古代，黄土高原披着美丽的绿装，孕育了中华民族古的绿装，孕育了中华民族古代的文明。代的文明。毛诗毛诗大雅大雅篇篇描述山上（今陕北高原南缘）描述山上（今陕北高原南缘）有芨、柽、椐、柘、榛等树有芨、柽、椐、柘、榛等树木，可见当时森林欣欣向荣。木，可见当时森林欣欣向荣。据今人考证，秦汉时代黄土据今人考证，秦汉时代黄土高原的森林覆盖率还有高原的森林覆盖率还有60%70%，北魏郦道元的，北魏郦道元的水经注水经注还说，北魏时山还说，北魏时山西黄土高原上西

19、黄土高原上“杂树交荫，杂树交荫，云垂烟接云垂烟接”，“翠柏烟峰，翠柏烟峰，清泉灌顶清泉灌顶”。可见当时的黄。可见当时的黄土高原景观是森林茂密，山土高原景观是森林茂密，山清水秀。清水秀。 n农业时代除了对自然进行破坏之外，还有朴素的农业时代除了对自然进行破坏之外，还有朴素的保护生物主张。保护生物主张。n西汉西汉司马迁司马迁史记史记殷本纪殷本纪：“汤出，见野张汤出，见野张网四面，祝曰：网四面，祝曰：自天下四方，皆入吾网自天下四方，皆入吾网 。汤汤曰：曰：嘻，尽之矣！嘻，尽之矣！乃去其三面。祝曰：乃去其三面。祝曰：欲欲左，左；欲右，右。不用命，乃入吾网。左，左；欲右，右。不用命，乃入吾网。” 人地的

20、关系全面呈现不协调，人地矛盾迅人地的关系全面呈现不协调，人地矛盾迅速激化。环境问题成为公害，并已构成人速激化。环境问题成为公害，并已构成人类生存的严重威胁。类生存的严重威胁。征服自然征服自然1.资源短缺：资源短缺：2.生态破坏：生态破坏：3.环境污染：环境污染：环境问题的表现：环境问题的表现：水资源、土地资源、矿产资源和能源短缺水资源、土地资源、矿产资源和能源短缺森林面积减少、草场退化、水土流失、土地荒漠化、森林面积减少、草场退化、水土流失、土地荒漠化、土地盐碱化、生物多样性减少等土地盐碱化、生物多样性减少等大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染、大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染

21、、噪声污染、放射性污染、海洋污染等噪声污染、放射性污染、海洋污染等4.全球环境变化全球环境变化 ：全球变暖、臭氧空洞、酸雨全球变暖、臭氧空洞、酸雨（1 1）城市与乡村之间环境问题的差异）城市与乡村之间环境问题的差异城市城市环境污染：大气污染、水污染、噪声污染等环境污染：大气污染、水污染、噪声污染等乡村乡村生态破坏：水土流失、荒漠化、盐碱化、生态破坏：水土流失、荒漠化、盐碱化、 森林减少、物种灭绝等森林减少、物种灭绝等环境问题的特点：环境问题的特点：（2 2）发展中国家比发达国家的环境问题更为严重）发展中国家比发达国家的环境问题更为严重发展中国家环境承受着发展和人口的双重压力发展中国家环境承受着

22、发展和人口的双重压力经济、技术水平有限，没有能力进行环境保护经济、技术水平有限，没有能力进行环境保护发达国家对发展中国家进行污染转嫁发达国家对发展中国家进行污染转嫁（3 3）环境问题已趋向）环境问题已趋向全球化全球化（一）人口增长带来的压力（一）人口增长带来的压力（1 1）人口持续增长，对物质资料的需求不断增加，导致资源短缺、生态破坏）人口持续增长，对物质资料的需求不断增加，导致资源短缺、生态破坏（2 2）人口持续增长，向环境排放的废弃物越来越多，产生环境污染）人口持续增长，向环境排放的废弃物越来越多，产生环境污染（二）资源的不合理利用（二）资源的不合理利用 人类的认识不足，尤其是素质低下者，

23、对资源的不合理开采、人类的认识不足，尤其是素质低下者，对资源的不合理开采、利用，会产生各种环境问题，危及人体自身。利用，会产生各种环境问题，危及人体自身。（三）片面追求经济的增长（三）片面追求经济的增长 为了追求最大的经济利益，只会采取以损害环境为代价，其为了追求最大的经济利益，只会采取以损害环境为代价，其结果则造成了严重的环境问题结果则造成了严重的环境问题环境问题产生的环境问题产生的主要原因主要原因 环境问题的危害：环境问题的危害：n1.导致资源短缺，功能丧失；导致资源短缺，功能丧失；n 2.土地生产力下降；土地生产力下降；n 3.影响当地经济的持续发展；影响当地经济的持续发展；n4.影响当地社会的持续发展；影响当地社会的持续发展；n 5.威胁当地甚