古代诗歌鉴赏总结ppt课件

1、古代诗歌鉴赏总结 江苏省新沂市瓦窑中学 陆可教w A、要求：w 1.评价作品的思想内容和作者的观念态度； w 2.鉴赏文学作品的笼统、言语和表达技巧。 w B、做诗歌鉴赏题的步骤：w 1把握分析诗歌意象。w 2留意诗题、诗序、注释、作者等辅助信息。w 3留意题干的提示作用。w 4留意诗词的后半部分。前半部分往往写景叙事，后半部分那么往往表情达意。w 5 留意实写明写内容与深层含义。w 一、内容w 一准确把握内容w 诗歌内容广泛地说包括表达内容和思想感情。w 有时是对整首诗表达的调查，而有时又是调查诗中详细的某句或某联的写作内容，但无论如何都要做好整体把握,然后再结合标题详细要求进展答题,这样才

2、干不失之片面。w 诗歌内容类型举例：w 1、边塞诗歌 2、爱情闺怨诗歌 3、羁旅诗歌 4、送别诗歌 5、怀古咏史诗歌 6、咏物诗歌 7、写景诗歌w 例题：阅读下面这首诗，回答题后问题。 w 画菊 郑思肖 花开不并百花从，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。w 请分析本诗借菊表达的思想内容。w (注:郑思肖,元代著名画家。诗人。宋亡后，隐居苏州。坐卧必向南，因自号所南，以示不忘宋室。专工画兰，花叶萧疏，他画兰不画土、根，寓宋沦亡之意。) w 一二句写菊花独立疏芳，自甘寂寞，不求虚荣，坚持节操，傲霜怒放，光彩照人，诗三四两句精心描写了菊花宁带着清香枯死枝头，决不向北风屈服飘零落地的顽强

3、精神，这些也正是诗人的自我写照，表现作者不愿随从于世俗权贵，独守清高的精神，以及其耿耿忠心、铮铮铁骨，及“宁为玉碎，不为瓦全的高风亮节。w 阅读下面这首诗，然后回答以下问题。05年山东卷w 江阴浮远堂 戴复古 横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。 w 注戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。w 前人以为，“最苦无山遮望眼在本诗中最具表现力，他对此有何看法？请作简要分析。w 这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土陷落而产生的忧虑和苦楚，“最苦无山遮望眼一句对此表现的最为剧烈和集中。该句一反常人登高时希望极目远望地惯常心思，在写法上别出蹊径，经过诗人望之那么不忍、不

4、望又不能的矛盾心思，充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤心思。w 二、表达w (一)言语的锤炼w (二)修辞的巧用w 1.比喻2.隐语，(谐音)双关3.对比 等。w (三)表现手法重点w 1.意味w 2.托物言志w 3.写景w (四)构造w 层层渲染,铺垫w 首尾照应w (一)言语的锤炼w 古人讲究炼字,要留意体味关键字词的意味。w 例如：华子岗(裴迪) 日落松风起，还家草露唏。云光侵履迹，山翠拂人衣。 w 【析】侵字写夕阳余辉逐渐衰退的过程,写出了诗人在夕阳落下一步步下山的生动情景.拂字运用拟人手法,加强了动感,也使人想见山色青翠得意,柔和多姿.这两个动词写云光山翠对诗人的眷恋不舍之情,正

5、折射出诗人对华子岗的喜欢与留恋. w (二)修辞的巧用: w 1.比喻：比喻除使诗歌所描画的意象更加笼统生动外,还可表达出意象的情态特征. w 例如：兰溪棹歌(戴叔伦) 凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看. 兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩. w 【析】如眉:以眉喻月,绘出了三月时月亮的外形并表达出了它的清秀.镜:以镜喻兰溪之水,写出了兰溪水之清澈明静;亦反衬出月光的明洁. w 2.隐语，(谐音)双关：在有些诗歌尤其是民歌中,作者为了表达出一种委婉含蓄的情感,往往采用隐语,双关的修辞手法. 我们读过的如刘禹锡的w 又如：春思(唐 李白) 燕草如碧丝,秦桑低绿枝. 当君怀归日,是妾断肠时.春风不相识,

6、何事入罗帏? w 【析】这是一首较为著名的描写男女情长的诗,写出了在秦地的思妇内心的独白.诗人语义双关,用抒自然之春天,理喻男女之间的倾慕之情;又以丝(思),枝(知)谐音,衔接异地男女之间的思念情怀. w (二)修辞的巧用:w 3.对比w 对比手法在诗歌中运用较多,因其具有层次性的特点,构造性较强. w 画眉鸟(宋 欧阳修) 百啭千声随意移,山花红紫树高低. 始知锁向金笼里,不及人间自在啼. w 【析】这首诗就运用了对比手法:前两句(写自在自在,恣意翔鸣的画眉)与后两句(写堕入囚笼,失去了自在的画眉)构成对比,构造明晰.表达作者对禁锢思想,束缚人才景象的鞭挞和对言论自在,解放人才理想的向往.

7、w (三)表现手法，表现手法又叫表达技巧,艺术手法,是指诗歌的章法和技巧. w 1.意味，意味是诗歌惯用手法,主要作用是用物意味人的品德节操.花鸟虫鱼、山川草木等无不可以写入诗歌寄寓一定的意味意义。w 菊花坚贞高洁的质量 松坚贞高洁 w 梅花傲霜斗雪,不怕打击波折,纯真洁白w 莲表达爱情 梧桐凄凉悲伤的意味 w 杜鹃鸟凄凉哀伤的意味 鹧鸪鸟离愁别绪w 鸿雁游子思乡怀亲之情和羁旅伤感w 2.托物言志，是作者借助物的意味义来表达个人襟怀心志的一种艺术手法,又叫感物抒怀.w 如: 墨梅 王冕 我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕. 不要人夸颜色好,只留清气满乾坤. w 【析】此诗运用了托物言志的手法,抒发

8、了作者要像梅花那样的高洁,淡雅,不向世俗献媚的坚贞,纯真的操守. w (三)表现手法w 3.写景，常用写景方式有: w (1)侧面烘托w (2)以景衬情 w (3)动景、静景或动静景结合或动静景相互映托w (4)塑造意境,渲染气氛,融情入景，抒发感情w (5)真假结合w (6)卒章显志w (7)移情w (8)烘托w (三)表现手法3.写景 (1)侧面烘托w 诗人在写景时,不从正面景物入手,而是从与其有关的侧面景物入手,以对侧面景物的描写来到达反映主题的效果,即是侧面烘托.如: w 例如：石头城(唐 刘禹锡) 山围故国周遭在,潮打空城寂寞回. 淮水东边旧时月,夜深还过女墙来. w 【析】本诗题为

9、石头城,明显是写石头城,但诗歌不从石头城入手,却从石头城周围景物山,潮水,月入手,写出了石头城这一故国的衰败与荒凉. w 例如：乌衣巷(唐 刘禹锡) 朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜. 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家. w 【析】本诗与有异曲同工之妙.本诗经过乌衣巷周围景物杂草丛生,野花点点,夕阳斜照,旧时燕飞入普通百姓家写出了乌衣巷已不是昔日的乌衣巷了,今日的乌衣巷一片荒凉,昔时豪门世族已不复存在. w (三)表现手法3.写景 (2)以景衬情 w 诗人在描摹细微婉曲,隐秘难言的情感或浓情密意时,往往经过景物来渲染烘托. w 双调清江引 秋怀(元 张可久) 西风信来家万里,问我归期未?雁啼红叶天

10、,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里. w 【析】本诗前两句,作者道出本人的乡思情.然而这种乡思情有多深有多浓?作者没有直接外露,却是以西风红叶黄花芭蕉秋雨这些富有季节特征的一组景物构成意境,渲染出一幅颜色浓丽的秋景图.那么作者为什么把这幅秋景着上浓丽的颜色呢?一想便知:衬本人浓浓的乡思情! w 鹿柴(唐 王维) w 空山不见人,但闻人语响. 返影入深林,复照青苔上. w 【析】这是一首隐逸诗,作者写出了空山的安静,幽静.作者在渲染空山的静时采用了以闹衬静的方法外,还用了以景衬静景的方法:返影(斜阳返照)安静详和,静静地照在深林里的青苔上,更显深林的幽与静以返影衬空山的幽静. w (三)表现手法3.写

11、景 (3)动景、静景或动静景结合或动静景相互映托w 在一些山水诗中,往往有静景,如山,月等;动景,如水流,风摇等等.据偏重点的不同,作者有时只写动景或静景,有时动静景兼写,有时为写静景而以写动景来烘托,有时为写动景而以写静景来烘托.如王维的以人语响衬空山之静;其以竹喧莲动来衬空山之静,抒发一种闲情逸致. w 戴叔伦的凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看. 兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩. 采用了动景(后两句)静景(前两句)结合的方法,将山水的明丽动人,月色的清新皎洁,渔民的欣快欢乐,淋漓尽致地展如今明澈秀丽的画卷中. w (三)表现手法3.写景(4)塑造意境,渲染气氛,融情入景，抒发感情w 古今诗歌

12、中,先写景后叙事抒情或全篇写景的诗作很多,诗人往往借助景物把气氛渲染得浓浓的,为下文抒情作铺垫或融情入景中.根据景物的性质可分为喜景和哀景. w 喜景衬喜情,哀景衬哀情。情乐那么景乐,情哀那么景哀,诗人的高妙之处就是把情融入景中,经过景传达本人的喜怒哀乐,做到情景的交融.如: w 例如：登高(唐 杜甫) 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回. 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来. 万里悲秋常作客,百年多病独登台. 困难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯. w 【析】诗的前四句描画了一幅苍凉的秋景哀景:急风震撼高天发出怒号的声音,猿猴哀鸣,渚清沙白,飞鸟之影映入寒渚,木叶纷纷凋落,江水奔腾涌流,一片深秋的凄清之色

13、.为下文四句渲染了浓浓的愁意,水到渠成地抒情作了很好的铺垫.下文四句叙事抒情哀情:交错着对国运困难的关注,对沦落家乡不胜的感伤. w 又如：枫桥夜泊(张继) 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠. 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船. w 【析】此诗描写作者夜泊枫桥时的情景,属写景诗.诗中所描写的景物带有凄清萧疏孤寂特点,这正与作者的羁旅之愁相融. w (三)表现手法3.写景(4)塑造意境,渲染气氛,融情入景，抒发感情w 喜景衬哀情，以乐景写哀,更见其哀. w 例如：绝句(杜甫) 江碧鸟逾白,山青花欲燃. 今春看又过,何日是归年? w 【析】本诗作于广德二年(764),当时诗人客寓成都,亟思东归,因战乱

14、道阻,未能成行,所以有后两句的叹息.但诗的前两句却勾画了一幅幅浓丽的春日画面,极言春光融洽.如此美景,何以思归?原来这是以乐景写哀情.如此谋诗,才干写出诗人归心殷切:以客观景物与客观感受的鲜明对照,反衬诗人思乡之情更加浓重. w (三)表现手法3.写景 (5)真假结合w 诗人在诗歌创作中,离不开联想和想象.联想和想象对表现诗歌的主题能起到很好的效果.但联想与想象须有一定的现实根基现实客观景物或事件. w 实景是诗人描写的现实客观景物,虚景是诗人经过联想或想象而虚拟的景物,真假结合更能表达出一种浓溢的情思.如: w 例如：塞上听吹笛(唐 高适) 雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间. 借问梅花何处落,

15、风吹一夜满天山. w 【析】一二句实写景,描写的内容是胡天北地,冰雪消融,牧马的季节到了.傍晚,战士赶着马群归来,天空洒下明月的清辉.在如此苍茫而又清澄的夜景里,不知哪座戍楼里吹起了羌笛,那是熟习的曲调啊!三四句虚写景,将梅花落拆用,仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片,它们四处飘散,一夜之间色香洒满天山.此诗抒写战士们由听曲而想到故土的梅花(胡地没有梅花),想到梅花之落,写出了他们的浓浓的思乡情. w (三)表现手法3.写景(6)卒章显志w 诗人往往在诗歌的结尾表达本人的心志或情怀.如李白结尾“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜句,表达诗人要自在自在,驰骋闲放,不为五斗米折腰的心志.又如其另一首

16、尾句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,表达实现理想的豁达.w (三)表现手法3.写景(7)移情w 移情就是将人的情感转移到事物身上,使外物与人同喜同悲.比如也有废池乔木，犹厌言兵之句,乔木尚且厌恶战争,何况扬州百姓呢? w 又如：赠别二首(其二)(唐 杜牧) 多情却似总无情,唯觉樽前笑不成.蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明. w 【析】诗人没有说怎样惜别,却把这种感情转移到蜡烛身上,蜡烛无情,尚且替人垂泪,何况人乎? w (三)表现手法w 3.写景(8)烘托w 烘托就是烘云托月,借描画别的事物以突出主要对象. w 赋得暮雨送李胄(唐 韦应物) 楚江微雨里,建业暮钟时.漠漠帆来重,冥冥鸟去迟. 海

17、门深不见,浦树远含滋.相送情无限,沾襟比散丝. w 【析】诗人侧面写了帆,鸟,海,树,烘托出暮雨的细密和诗人浓浓的离愁别恨. w (四)构造 层层渲染,铺垫w 江上看山(宋 苏辙) 朝看江上枯崖山,憔悴荒村赤如赭. 暮行百里一回头,落日孤去霭新画. 前山更新色更深,谁知得意信如今. 唯有巫山最浓秀,依然不负远来人. w 【析】此诗经过颜色的层层渲染,描画出一幅幅美景:赤如赭的荒村,落日时分的霭新画,更新色更深的前山,已让诗人观止,抒发感慨谁知得意信如今!却哪知巫山最浓秀?层层的渲染,到达很好的艺术效果. w 首尾照应,在一些诗歌中,诗人往往采用今昔,他我,物我对照的方式,来抒发本人或他人情感. w 例如：诉衷情(宋 陆游) 当年万里觅封侯,匹马戍梁州.关河梦断何处,尘暗旧貂裘. 胡未灭,鬓先秋,泪空流.此生谁料,心在天山,身老沧州! w 【析】此诗共分两阕,下阕照应上阕.心在天山与当年句相应;身老苍州与关河梦句相应,目的在于构成对照,抒发了词人心酸遗恨的苍凉心境. 思索题：w 第1题：一剪梅舟过吴江 蒋捷 w