靳村中学教师培训管理制度

1、！ -专业收集整理精品文档精品文档，值得下载，可以编辑！-！=靳村中学教师培训管理制度办学的最终目标是人才，而出人才的关键是师资。加强师资培训管理，努力提高全体教师的业务水平和能力，是教育教学质量不断提高的根本保证。为建设一支具有良好素质的教师队伍，稳步提高教育教学质量，使教师培训工作进一步规范化、制度化，结合我校的实际情况，特制定本办法。一、 培训的思想及原则在“三个代表”重要思想的指导下，全面贯彻党和国家的教育方针、政策和法律法规，坚持“面向全体、统筹规划、分类指导、按需培训、学用结合”的原则，以师德师风建设为核心，以树立正确的教育观为根本，以提高教师职业道德和教育教学水平为重点，以教育科

2、研为先导，努力建设一支师德崇高、素质优良、结构优化、充满活力的能够适应素质教育要求的学习型、创新型的现代教师队伍。教师的培训一方面要坚持循序渐进的原则，另一方面也要坚持全局性、发展性和需要性原则。既要把我校办成师资自配基地，搞好校本培训，又要加强与其他中学以及其他省市经验丰富的名校的联系与交流。通过培训，切实实现教师知识结构的更新、教育手段的更新和师生关系的更新。二、培训的目标与内容通过教师培训，我们要达到使教师在师德修养、专业素养、教学和研究的技能技巧、现代教育技术的应用、表达沟通能力等诸方面有较大幅度的提高，要具备较扎实的教学基本功及班级管理能力。培养出一批教育教学冒尖人才，并打造出自己的

3、品牌，培养出一批“教坛新秀”、“教学能手”、 "“学科带头人”。1、 教师教学新理念的培训观念是行动的先导，教师的任何教育教学行为总是在一定的教育思想的支配下产生的。要提高教师素质，首先要求教师要建立起先进的教学理念，不做“经验型”教师，要做“开拓创新型”教师；不做“单一型”教师，要做“全能型”教师；不做“单干型”教师，要做“协作型”教师。2、教师业务水平的培训业务水平的管理，主要是就教师所具有的精深的专业知识、广博的文化知识和教育科学知识而言。学校要利用多种渠道、多种形式督促教师学习其他广= 专 业 收 集 精 品 文 档 ， 您 的 最 好 选 择 =！ -专业收集整理精品文档精

4、品文档，值得下载，可以编辑！-！=博的文化知识，进行再教育。通过培训，使教师具有合理的知识结构，具有一定的教育教学研究能力，能够在本地、本校、本学科范围内起指导、示范和带头的作用。3、教师现代教育技术培训通过培训，使广大教师了解信息在现代社会特别是教育领域中的地位和作用，建立科学的、基于信息技术应用的现代教育思想和观念，树立应用信息技术进行教学改革的意识，提高运用和整合信息技术的实际操作能力。4、加强教育科研培训培训基本的科学研究方法，如选题开题结题的方法要求、成果的撰写、如何将教学研究结合达到科研兴校的目的等，从而实现由“教书匠”到“教育家”的转变。5、新标准、新教材的培训通过培训，使教师掌

5、握新教材、新课程标准的要求，以利于在使用新教材时，提高课堂教学效率，促进教学质量的提高。6、青年教师教学基本功培训通过培训，促使青年教师打下坚实的教学基本功 ( 如备课、课堂导入、讲解、课堂设问，学科意识、学科语言、板书设计、普通话等 ) ，为以后的成长与发展夯实基础。7、提高班主任班级管理工作实效性培训班主任是学生的直接管理者，学生的成长在很大程度上必然受到班主任的影响。班主任培训要加强规律研究、心理学研究、社会环境研究，从而提高德育。三、培训的方式与途径1、邀请专家、学者作学术报告，组织教学参观、交流活动。2、发挥高一级教师或经验丰富的教师的“传、帮、带”作用，提倡教研组及全校教师进行交流，促进教师互相学习的风气及教师个人的刻苦钻研精神。3、个人进修学校鼓励教师参加继续教育、校外教研活动，支持教师专升本在职进修。= 专 业 收 集 精 品 文 档 ， 您 的 最 好 选 择 =！ -专业收集整理精品文档精品文档，值得下载，可以编辑！-！=4、定期组织校内教学经验交流、班主任工作经验交流、学生管理个案分析交流、班会设计等类型的经验交流活动。完善形式，注重内容，提高效益。5、根据学生对任课教师的教学评估情况，组织 “对问题课珍断下药治病”活动，由此促进学校课堂教学整体质量的提高。6、定期举行课堂教学、计算机课