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1、音乐教研记录时间2016年 12月 16日地点深圳市第十幼儿园音乐厅教研名称音乐活动雕像杨旭接待香港同行参加教师 高伟、刘慧琴、陈嘉薇、邵健、陈筑军、林巧、张琪、李秋桃、李晓冰、邓琳内容记录活动是通过用形体动作创编摆出各种造型来体会音乐的意境。感受空间流动感及秩序感。体验音乐游戏的快乐，培养群体协作能力。活动中孩子们化作“雕像”，伴随着音乐的旋律和节奏，通过体态律动的艺术形式，层层深入地感知优美、舒缓的音乐形象以及曲式段落等音乐元素，发现音乐与美的奥妙， 感受着音乐的乐趣， 从而增强对音乐的感知能力和表现、创造能力，塑造健全的人格。备注大班雕像深圳十幼：杨志勤一、活动目标：1、通过用形体动作创

2、编摆出各种造型来体会音乐的意境。2、培养幼儿的空间流动感及秩序感。3、体验游戏的快乐，培养群体协作能力。二、活动准备：CD 音乐、雕像图片三、活动过程：1、出示雕像图片。师：今天我带来了一些图片，这些图片你们在哪里见过？（讨论）这些雕像和杨老师一样吗？（不一样，雕像不能说话不能动）2、模仿图片上的雕像。3、自己做雕像动作。师：现在请你们来做雕像， 摆出自己的造型。请一个小朋友上来示范一下。雕像是不能说话不能动的，我有一个魔法铃铛，我的雕像听到铃铛“叮”的一声，就能动了，他就可以换一个造型。4、做双人雕像。师：刚刚我们做的是单人雕像，现在我们来做双人雕像。你身体的任何地方连在一起就可以了。5、解救雕像。师：我有一个神奇的雕像馆，里面的雕像很漂亮，看到他就想去抱抱他。但是他又很脆弱，只要你碰到他，他就会

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