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文档简介

1、女娲补天嫦娥奔月后羿射日大禹治水精卫填海夸夸父父逐逐日日山海经山海经1 1、通过自读、挑读、齐读等多种形式、通过自读、挑读、齐读等多种形式的朗读，读准字音，读清节奏。的朗读，读准字音，读清节奏。2 2、结合课下注释和工具书，翻译课文。、结合课下注释和工具书，翻译课文。3 3、小组合作交流，说出夸父的形象和、小组合作交流，说出夸父的形象和本文的主题。本文的主题。学习目标学习目标 目标：翻译课文目标：翻译课文 内容：朗读课文，疏通文意内容：朗读课文，疏通文意 方法方法：朗读课文，结合课下注释和：朗读课文，结合课下注释和工具书，自主翻译课文，然后前后工具书，自主翻译课文，然后前后桌对译，仍不能解决的

2、做出标记，桌对译，仍不能解决的做出标记，全班解决。全班解决。 时间：时间：7分钟分钟 自主检测题：见下页自主检测题：见下页自主学习：自主学习：想要想要竞跑，竞跑，赛跑赛跑追赶到太追赶到太阳落下的阳落下的地方地方黄河黄河喝的水喝的水桃林桃林在在路路上上大湖，传大湖，传说其大纵说其大纵横千里，横千里，在雁门山在雁门山北北向北方向北方自主检测自主检测1 1解释词语解释词语 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽渭；河、渭不足，北饮大泽。 夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想

3、要得到喝的水，就到黄河、渭水喝他感到口渴，想要得到喝的水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又向北方的大湖里喝水。水。黄河、渭水的水不够，又向北方的大湖里喝水。 未至，道渴而死。未至，道渴而死。 还没有赶到大湖，就在半路渴死了。还没有赶到大湖，就在半路渴死了。 弃其杖，化为邓林。弃其杖，化为邓林。 他遗弃的手杖，变成了桃林。他遗弃的手杖，变成了桃林。自主检测自主检测2 2翻译句子翻译句子 1 1、夸父付出了生命的代价却仍、夸父付出了生命的代价却仍未追上太阳，你认为夸父是个失未追上太阳，你认为夸父是个失败者吗？请说说你的理由。败者吗？请说说你的理由。2 2、对、对夸父逐日夸父逐日的结尾：弃的结尾：弃其杖，化为邓林。应如何理解？其杖，化为邓林。应如何理解？ 3 3、你如何理解这则神话的主题、你如何理解这则神话的主题? ?合作探究合作探究 点评精讲点评精讲 主主 题题 通过通过神话，表现夸父神话，表现夸父无比的英雄气概，反映了无比的英雄气概，反映了古代人民探索自然、征服古代人民

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